黨員人材料范文6篇

時(shí)間:2022-10-31 作者:Monody 對(duì)照材料

魯迅先生有一句名言:&l我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。&r這種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競(jìng)舟小學(xué)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題,與上級(jí)要求相比,還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來(lái),以利工作,按照要求,本著無(wú)愧于組織,無(wú)愧于群眾的態(tài)度,就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下:

一、存在問(wèn)題

(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代的馬克思主義,內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),將受益無(wú)窮。搞教育工作,更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不本資料權(quán)屬文秘寫(xiě)作網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫(xiě)作網(wǎng)更多資料實(shí),更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時(shí)候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。

(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說(shuō)一步走一步,開(kāi)拓意識(shí)還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

(三) 平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周?chē)l(fā)生的事情,對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

二、原因分析

本人在各方面存在問(wèn)題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)&l走過(guò)場(chǎng)&r,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己本資料權(quán)屬文秘寫(xiě)作網(wǎng),放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫(xiě)作網(wǎng)更多資料學(xué)習(xí)的制度,只能說(shuō)有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺(jué)性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng),觀念和方法,去研究新情況,分析新形勢(shì),解決新問(wèn)題,從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒(méi)有提到更高的層次。

第二,作為一個(gè)黨員,對(duì)自己的要求不夠高,認(rèn)為工作那么忙、事情那么多,時(shí)間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了,沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。

第三,開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠,既不爭(zhēng)先,也不落后,甘居中上游,當(dāng)個(gè)太平人就行了,&l高起點(diǎn)、大跨度,大發(fā)展,爭(zhēng)先進(jìn)&r這些都與己無(wú)緣,入黨時(shí)那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

三、整改措施

針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見(jiàn)效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,做好工作。

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣,制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,擠出時(shí)間予以落實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題,辯別是非的能力,并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)實(shí)際工作。

(二)要克服時(shí)間上的困難,盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周?chē)耐痉治鼍唧w情況,有針對(duì)性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

(三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本,要堅(jiān)持黨性,加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

總之,在這次保先活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)習(xí),加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機(jī),,提倡&l從我做起&r的精神,不去強(qiáng)調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

根據(jù)南嶼學(xué)區(qū)黨支部的部署,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神,學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等文獻(xiàn),受益匪淺。根據(jù)&l照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病&r 的要求,對(duì)照自己教育教學(xué)工作中言行舉止,查找自己存在的不足,進(jìn)行了認(rèn)真分析與深刻剖析。達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、遵守黨的政治紀(jì)律方面和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面

我始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。擁護(hù)《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和xx屆三中全會(huì)精神,提高了思想道德水準(zhǔn)。始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),以中國(guó)夢(mèng)為依據(jù),堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己,積極履行黨員服務(wù)先鋒作用,做到刻苦鉆研業(yè)務(wù),以飽滿(mǎn)的熱情、明晰的思路,全身心地投入到教學(xué)工作中去。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),不說(shuō)糊涂話,不做出格事,堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,以飽滿(mǎn)旺盛的熱情投入工作,注重上下級(jí)之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,在處理工作關(guān)系上,比較注意把握自己的角色定位,自覺(jué)地維護(hù)大局,維護(hù)團(tuán)結(jié)。正視自己所在崗位應(yīng)盡的義務(wù),在日常工作生活中,堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則,并努力踐行。

二、關(guān)于&l四風(fēng)&r方面存在的問(wèn)題

1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)抱著無(wú)所謂的態(tài)度,理論學(xué)習(xí)時(shí),沒(méi)有靜下心來(lái),心里想的如何提高學(xué)生的素質(zhì),而且學(xué)得也不深不透。工作上有時(shí)存在急于求成的情緒,對(duì)待突擊性的工作,千方百計(jì)想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒(méi)有把它做得更全面,缺乏更完善的進(jìn)一步的探索精神。

2、官僚主義方面。在平時(shí)的教學(xué)中,盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重。重視與教師間的交流,忽視了與學(xué)生的溝通,教好主科外,很少參加學(xué)生第二課堂活動(dòng),沒(méi)有伏下身子與學(xué)生相處。 服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新,有時(shí)容易急躁,聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。有時(shí)在工作中存在有惰性,面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒,有時(shí)不能克服自己

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。平時(shí)對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解,平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中,自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2、宗旨意識(shí)方面。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,對(duì)教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,缺少與學(xué)生的溝通,針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起,所以為了自己教學(xué)水平的提高,心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,想學(xué)生之所想,送學(xué)生之所需。

3、黨性修養(yǎng)方面。長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作,使我逐漸淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),認(rèn)為只要把手頭的工作做好,就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。雖然要求自己各個(gè)方面進(jìn)步,但相比其它一些優(yōu)秀黨員,自己的進(jìn)步還太慢,黨性修養(yǎng)方面還要提升,力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

4、安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠。面對(duì)日新月異的教育信息化帶來(lái)的教育的現(xiàn)代化,自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好,教學(xué)改革力度還不夠大,創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。認(rèn)為已將近退休年齡,工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前,在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,對(duì)得起組織和師生對(duì)自己的信任,對(duì)得起自己的良心就行了,圖個(gè)安于現(xiàn)狀。

四、努力方向和改進(jìn)措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。從政治高度認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過(guò)持之以恒的廣泛學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握基本觀點(diǎn)、精神內(nèi)涵。樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,深刻認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的本質(zhì)以及&l四風(fēng)&r問(wèn)題對(duì)黨的事業(yè)危害性,堅(jiān)持學(xué)以致用,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極探索理論指導(dǎo)實(shí)踐的方法途徑,提高政治素養(yǎng)。

二是要轉(zhuǎn)變思想觀念,遵紀(jì)守法,廉潔自律,深刻認(rèn)識(shí)&l浪費(fèi)也是腐敗,節(jié)約也是政績(jī)&r。要始終保持思想道德的純潔性,正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利,在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受。

三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。牢固樹(shù)立以人為本的理念,樹(shù)立&l為了學(xué)生的一切 為了一切學(xué)生&r的理念,扎實(shí)做好學(xué)生工作。要牢固樹(shù)立黨的群眾路線思想,要多走訪教師,多關(guān)心教師,為教師辦實(shí)事、解難題。要深入實(shí)際,聯(lián)系師生,傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn),想師生之所想,急師生之所急,忙師生之所需,同師生建立起水乳交融的關(guān)系,克服官僚主義和享樂(lè)主義方面的問(wèn)題。

一、遵守黨的政治紀(jì)律狀況

機(jī)關(guān)四支部全體黨員干部在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下在政治原則、政治立嘗政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央持續(xù)高度一致。能夠按照黨章的要求,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,踐行黨的群眾路線,堅(jiān)持講黨性、講大局、講紀(jì)律,遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,完成黨的任務(wù),樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律,部門(mén)沒(méi)有出現(xiàn)與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況??墒且泊嬖谠S多不足,主要表此刻三個(gè)方面:

1.政治敏銳性有待加強(qiáng)。機(jī)關(guān)四支部在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和日常管理工作時(shí),重日常管理署輕思想引領(lǐng),重突發(fā)狀況處理輕德育制度的落實(shí),對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)對(duì)新時(shí)期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學(xué)習(xí)貫徹停留在表面,落實(shí)不力。

3.細(xì)節(jié)堅(jiān)持不夠。如對(duì)支部的工作作風(fēng)建設(shè)存在雷聲大、雨點(diǎn)少的現(xiàn)象,對(duì)嚴(yán)抓政治紀(jì)律的細(xì)小環(huán)節(jié)堅(jiān)持不夠。個(gè)別黨員認(rèn)識(shí)不到位不夠強(qiáng),參與用心性不高?!伴T(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象未完全杜絕。

二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定精神,轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本狀況

??貫徹執(zhí)行規(guī)定狀況

中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定和學(xué)院二十項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后,機(jī)關(guān)四支部堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、人情往來(lái)、公務(wù)消費(fèi)等方面的工作和生活待遇規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務(wù)消費(fèi)、利用公-款進(jìn)行人情消費(fèi)、公車(chē)私用、違規(guī)配備秘書(shū)、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象。同時(shí),冷靜反思本支部也存在執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格、不到位的問(wèn)題。主要表此刻:

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)八項(xiàng)規(guī)定、九條規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng),有的黨員干部存在對(duì)待工作不用心只想提高待遇的思想,講客觀、講條件、找借口,工作不主動(dòng)。

二是以前存在一些鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象整改還不到位。在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定、學(xué)院“20條”規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面時(shí)緊時(shí)松,沒(méi)有持續(xù)貫徹,抓落實(shí)到底。有時(shí)存在畏難情緒,致使一些有關(guān)改善作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒(méi)有完全執(zhí)行到位。

??關(guān)于三個(gè)問(wèn)題的自查

1.是否存在把作風(fēng)建設(shè)同改革發(fā)展對(duì)立起來(lái)的問(wèn)題:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將反“四風(fēng)”問(wèn)題作為抓手,切實(shí)到達(dá)改變干部作風(fēng)問(wèn)題的目的。對(duì)于正在強(qiáng)化依法治校、提高精細(xì)化管理水平的我院來(lái)說(shuō),是對(duì)各級(jí)黨員干部教育和提高,這將有利解決好我們的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,樹(shù)立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展學(xué)生健康成長(zhǎng)的政績(jī)觀,與學(xué)院的改革發(fā)展不是對(duì)立的。本支部不存在將作風(fēng)建設(shè)同改革發(fā)展對(duì)立起來(lái)的問(wèn)題。

2.是否存在消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問(wèn)題:中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委“九條”規(guī)定出臺(tái)后,學(xué)院先后出臺(tái)《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)師生員工的20條規(guī)定》,《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步改善工作作風(fēng)“七不準(zhǔn)”》等規(guī)定。支部黨員均能自覺(jué)遵守,并利用支部會(huì)議、學(xué)生處周工作例會(huì)等形式將上級(jí)和學(xué)院有關(guān)決定、精神及時(shí)貫徹到本支部本部門(mén)全體同志,不存在消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的問(wèn)題。

3.“為官不為”方面:本支部經(jīng)過(guò)近幾年大力改變工作作風(fēng),提高工作執(zhí)行力,著力打造一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的學(xué)生工作隊(duì)伍。支部黨員認(rèn)為服務(wù)群眾,做師生的貼心人是一個(gè)崇高的目標(biāo),也是一項(xiàng)高校全體教職員工務(wù)必為之奮斗的事業(yè),沒(méi)有“為官不為”的心態(tài)和行為發(fā)生。

三、“四風(fēng)”方面的主要問(wèn)題

(一)形式主義方面

1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。支部成員和部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性、迫切性和自覺(jué)性的認(rèn)識(shí)不深,理論學(xué)習(xí)的整體意識(shí)不強(qiáng),很多還停留在形式學(xué)習(xí)上,簡(jiǎn)單的傳達(dá)文件通知精神應(yīng)付了事,求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)尚未真正樹(shù)立和構(gòu)成;理論學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠,掌握理論一知半解,處在不深入、不系統(tǒng)、不透徹的狀態(tài),支部成員和部門(mén)負(fù)責(zé)人整體理論素養(yǎng)還有待提高;運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)際不足,在工作中較少運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果來(lái)推進(jìn)工作實(shí)踐。比如部分部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不重視,有借口工作忙,不參加支部活動(dòng)的現(xiàn)象。

2.工作重部署輕落實(shí),制度執(zhí)行不嚴(yán)。發(fā)現(xiàn)了學(xué)生思想政治教育和日常管理中的矛盾問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)深入化解矛盾,而是透過(guò)會(huì)議研究再簡(jiǎn)單布置,處理問(wèn)題速度慢,效果不夢(mèng)想;職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)過(guò)多思考部門(mén)利益,矛盾和問(wèn)題能推則推,都期望本部門(mén)不出差錯(cuò);在處理問(wèn)題過(guò)程中缺乏大局意識(shí)和全局觀念。仍存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實(shí)的現(xiàn)象,具體的制度執(zhí)行力度不夠。比如近年來(lái)支部建立了科級(jí)以上干部聯(lián)系學(xué)生公寓區(qū)制度、輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓值班制度,發(fā)文之初堅(jiān)持了一段時(shí)間,后面就思想松懈執(zhí)行走樣了。

(二)官僚主義方面:

1、調(diào)查研究不深入不細(xì)致。支部成員深入學(xué)生宿舍、教室、食堂等活動(dòng)場(chǎng)所一線調(diào)查研究不夠,存在走過(guò)嘗圖表現(xiàn)的傾向。一是組織開(kāi)展調(diào)查研究不扎實(shí),比如每年都要求學(xué)工系統(tǒng)的全體同志結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行調(diào)研,至少撰寫(xiě)一篇學(xué)生思想政治教育和日常管理的案例分析,但缺乏對(duì)案例分析主題、資料、真實(shí)性的把握,有價(jià)值的案例分析論文不多,理論研究成果較少,雖然有些同志做了一些探討,但轉(zhuǎn)化為理論成果的不多。

2、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。雖然有“立德樹(shù)人”的認(rèn)識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的意識(shí),但有的同志的宗旨意識(shí)還不夠強(qiáng)烈和牢固,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活做的不夠,切實(shí)幫忙學(xué)生解決實(shí)際困難和問(wèn)題做的不多。有時(shí)存在重管理輕服務(wù)、重處罰輕鼓勵(lì)的現(xiàn)象存在;有時(shí)漠視學(xué)生的正當(dāng)訴求,有安于現(xiàn)狀求穩(wěn)求安的思想出現(xiàn)。比如學(xué)生宿舍緊挨農(nóng)田,學(xué)生夏天被隱翅蟲(chóng)咬后皮膚腐爛的問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視,簡(jiǎn)單了打了一次殺蟲(chóng)藥后就沒(méi)有做進(jìn)一步的處理,導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

3、存在重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的政績(jī)觀。主要表此刻較重視短期見(jiàn)效的工作,而對(duì)于需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、長(zhǎng)期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作,而對(duì)于精細(xì)管理、建設(shè)上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務(wù)性工作,而對(duì)于政治思想、作風(fēng)建設(shè)、精神禮貌等務(wù)虛工作不夠重視。比如在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)校清潔工程專(zhuān)項(xiàng)治理值班工作中,領(lǐng)導(dǎo)重視經(jīng)常檢查時(shí)做的比較好,日子一久就松懈了,值班缺勤現(xiàn)象偶有發(fā)生,專(zhuān)項(xiàng)治理的效果也就打了折扣。

(三)享樂(lè)主義方面

1、精神懈怠,動(dòng)力不足。個(gè)別同志工作激-情和艱苦奮斗的精神不如以前了,因各種原因,在工作上常有懈怠思想有的同志不思進(jìn)娶安于現(xiàn)狀,不愿意吃苦受累、加班出勤,不愿意深入思考謀劃本職工作,滿(mǎn)足于現(xiàn)有的工作,埋頭苦干、用心進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神有所缺乏,干事激-情有所下降,前進(jìn)動(dòng)力不足。在學(xué)生開(kāi)學(xué)畢業(yè)、突發(fā)狀況、迎評(píng)臨檢等關(guān)鍵時(shí)期,大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)不強(qiáng),奉獻(xiàn)精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業(yè)生離校期間,有的同志只想下班打指紋早點(diǎn)回家,不愿加班值班,或者安排了通宵值班,到了晚上2、3點(diǎn)看狀況好多了,就悄悄的回家了。

2、不想謀劃、不愿擔(dān)當(dāng)。支部有的同志不愿“多事”擔(dān)責(zé),習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗(yàn)辦事,攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng),遇事不敢動(dòng)真碰硬,只想當(dāng)老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢暱陀^存在的發(fā)展短板的勇氣不夠足,抓難題突破、抓難事協(xié)調(diào)的潛力不夠強(qiáng)。對(duì)群眾普遍反映的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,存在畏難情緒。比如學(xué)生對(duì)改善學(xué)生公寓住宿條件的呼聲十分強(qiáng)烈,卻一向得不到的回應(yīng),有的同志總擔(dān)心怕惹猜疑、對(duì)協(xié)調(diào)各職能部門(mén)有畏難情緒。

(四)奢靡之風(fēng)方面

從奢靡之風(fēng)的根源而言,廉潔自律的要求班子成員都比較注意,但個(gè)別黨員、干部存在艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節(jié)儉意識(shí)不夠強(qiáng)烈。比如天氣稍微熱一點(diǎn)或者冷一點(diǎn)就在辦公室開(kāi)空調(diào)、使用取暖器;辦公用紙浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

??夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定,存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的想法。

一是支部黨員在日常工作和生活中,往往把工作放在第一位,工作一忙起來(lái),就忽視了世界觀人生觀價(jià)值觀的改造,沒(méi)能把政治理論學(xué)習(xí)同自我的工作緊密地結(jié)合起來(lái),沒(méi)有及時(shí)用理論去指導(dǎo)和解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r。

二是個(gè)別黨員干部大局觀不強(qiáng),思考個(gè)人榮辱的多了,思考學(xué)生利益少了,在工作中怕這怕那、畏手畏腳,關(guān)鍵時(shí)刻萎靡不振、不敢向前。

??宗旨意識(shí)不夠牢固,職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡薄。

一是在工作中了解學(xué)生困難、解決實(shí)際問(wèn)題不夠。往往把開(kāi)展大型活動(dòng)、處理突發(fā)事件作為頭等大事,深入課堂、食堂、宿舍做的不夠,沒(méi)有想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急。在一些學(xué)生突發(fā)事件處理過(guò)程中,職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)、沖鋒打硬仗的精神有所退卻,沒(méi)有真正做到為學(xué)院分憂為學(xué)生解難。

二是坐在辦公室的時(shí)間多,深入一線時(shí)間少;與一線輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流不多、關(guān)系不近、感情不深,工作主動(dòng)性欠缺。在處理一些學(xué)生切身利益問(wèn)題時(shí),很少能真正做到換位思考,總是喜歡先入為主,主觀臆斷。

三是缺乏主動(dòng)服務(wù)的動(dòng)力和意識(shí)。存在學(xué)生反應(yīng)的問(wèn)題久拖不決、應(yīng)付了事的現(xiàn)象,在快速和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活的突出問(wèn)題上做得不多。

??黨性修養(yǎng)錘煉不夠,存在敷衍塞責(zé)的思想。

一是工作進(jìn)取心不足。支部成員很多從事學(xué)生工作多年,產(chǎn)生了一些厭煩情緒,工作的熱情、做工作的干勁有所減退。

二是存在明哲保身的思想。在一些問(wèn)題上不敢碰硬,尤其在一些學(xué)生違紀(jì)、安全管理等重大問(wèn)題上怕言多必失,怕追究職責(zé),給自我造成不利影響。

三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問(wèn)題,按經(jīng)驗(yàn)做事,工作的創(chuàng)新和開(kāi)拓不夠,干事創(chuàng)業(yè)的激-情有所減退。這些都是等和靠的消極思想,黨性修養(yǎng)有待提高的具體表現(xiàn)。

??理論學(xué)習(xí)有所放松,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得不夠。支部的部分同志對(duì)理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,忙于事務(wù)性的學(xué)生工作,久而久之沖淡了自主學(xué)習(xí)的用心性。學(xué)習(xí)分心,精力分散,刻苦鉆研學(xué)生工作的理論不夠深入,在學(xué)習(xí)上,個(gè)性是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象,理解精髓不夠。忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)生工作會(huì)議上剖析問(wèn)題少、部署工作多,在主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足。

??存在紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)、執(zhí)行力不強(qiáng)問(wèn)題。

一是政治紀(jì)律方面。個(gè)別支部黨員對(duì)自我的要求有點(diǎn)放松,有些隨波逐流的思想,自我定位不正確,崗位職責(zé)理解不透徹;只要求自我遵守黨的政治紀(jì)律,沒(méi)有帶好隊(duì)伍做好表率,出現(xiàn)一些紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。

二是財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面。學(xué)院制定了相關(guān)規(guī)章制度,在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,支部存在預(yù)算制定不合理,個(gè)別事項(xiàng)有超預(yù)算現(xiàn)象,在勤儉節(jié)儉、精打細(xì)算方面做的不好。

三是在執(zhí)行力方面。重部署輕落實(shí),部門(mén)分工不合理,責(zé)權(quán)不對(duì)等,從而出現(xiàn)工作上“吃大鍋飯”現(xiàn)象,干好干壞一個(gè)樣,干得越多犯錯(cuò)越多的現(xiàn)象。

??對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,缺乏落實(shí)立德樹(shù)人的具體舉措。對(duì)照“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求還存在必須差距。一是對(duì)當(dāng)代高職學(xué)生的思想特點(diǎn)、出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,缺乏深入調(diào)研和研究,全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會(huì)議布置層面上,在教職員工中氛圍不濃,不一樣程度地存在“講起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生反映較集中、反映最普遍、呼聲的學(xué)習(xí)環(huán)境改善、生活條件提升問(wèn)題未能及時(shí)有效解決。

四、今后努力方向和整改措施

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求,支部全體黨員更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,在群眾的期盼和組織的信任中汲取動(dòng)力,堅(jiān)決清除自身的病灶。

??今后努力的方向

1.學(xué)習(xí)焦裕祿精神,沉下去服務(wù)師生員工。對(duì)照黨章,對(duì)照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,支部感覺(jué)到對(duì)黨員的要求還不夠嚴(yán),做的還不夠好。當(dāng)前,我院處于三并轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,作為學(xué)生部門(mén)的負(fù)責(zé)人,支部全體黨員就應(yīng)心里裝著15000多名學(xué)生,擺正自我的位置,理清自我的職責(zé),沉下去服務(wù)師生員工,真正做好服務(wù)無(wú)極限、溝通無(wú)距離。從自身做起,做到深入學(xué)生不放松,勇于實(shí)踐不折騰。支部全體黨員將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操,深入查擺在思想境界、素質(zhì)潛力、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題和不足。

2.遵守政治紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”。作為學(xué)生教育、管理、服務(wù)的職能部門(mén)窗口單位,我們沒(méi)有絲毫懈怠和“為官不為”的理由,僅有兢兢業(yè)業(yè)、加倍努力的工作才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的信任,支部黨員將堅(jiān)持用黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律嚴(yán)格要求自我,為黨委、行政分憂,為師生員工解難。不論在工作上,還是生活中都將自覺(jué)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、國(guó)家的法律法規(guī)以及學(xué)院的規(guī)章制度。

3.加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),學(xué)用結(jié)合。

一是克服以干代學(xué)的問(wèn)題,把提高自身的理論武裝作為主抓手,持續(xù)思想上行動(dòng)上與黨中央持續(xù)一致。

二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性。深入學(xué)習(xí)黨的_大精神、_,不斷提高理論水平和執(zhí)政潛力。

三是增強(qiáng)學(xué)以致用的實(shí)效性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,提高運(yùn)用科學(xué)理論解決學(xué)生工作各種復(fù)雜矛盾和問(wèn)題的潛力。

4.進(jìn)一步明確宗旨意識(shí),堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)。支部全體黨員將在以后的工作中堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向,秉承“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,堅(jiān)持學(xué)生工作無(wú)小事的工作原則,時(shí)刻持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng),低調(diào)做人,踏實(shí)做事,時(shí)刻發(fā)揚(yáng)“耐得煩”的精神,以用心的心態(tài)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)工工作突出問(wèn)題,以強(qiáng)烈的職責(zé)感、良好的心態(tài)、高昂的斗志應(yīng)對(duì)千頭萬(wàn)緒的學(xué)生工作事務(wù),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)生部門(mén)和學(xué)工干部的良好形象。

5.謹(jǐn)記廉政準(zhǔn)則,做到廉潔從政。

二是自覺(jué)理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的監(jiān)督,始終以的黨性原則要求自我,以身作則,率先垂范。

??改善措施

1.扎實(shí)做好本職工作,力避形式主義。

一是根據(jù)學(xué)院整體整改意見(jiàn),梳理學(xué)生工作的有關(guān)規(guī)章制度,在分別召開(kāi)各種座談會(huì)和調(diào)研的基礎(chǔ)上,修訂和完善現(xiàn)行學(xué)生思想政治教育和日常管理制度。堅(jiān)持從大處著眼,從小處著手,大事講原則,小事講風(fēng)格,遇到違背組織原則的事情要堅(jiān)決說(shuō)“不”,遇到問(wèn)題要開(kāi)誠(chéng)布公,遇到矛盾要心平氣和,以靈活的方法,敏捷的反應(yīng),務(wù)實(shí)的態(tài)度,提高工作效率。

二是深入基層開(kāi)展“三進(jìn)三訪”活動(dòng),主動(dòng)問(wèn)需于師生,及時(shí)解決師生反映的突出問(wèn)題,解決和改變過(guò)去習(xí)慣于被動(dòng)服務(wù)、敷衍了事等問(wèn)題。

2.牢固樹(shù)立群眾意識(shí),杜絕官僚主義。

一是今后將加強(qiáng)與一線輔導(dǎo)員和學(xué)生的聯(lián)系,主動(dòng)到師生員工中去了解狀況,不搞先入為主,虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn),摸清事實(shí),解決問(wèn)題。支部黨員首先要解決好深入群眾調(diào)研不夠,不善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)互信。在今后的工作中,對(duì)于黨委行政安排的工作,做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng),多支委成員與部門(mén)黨員干部要多商量、多分析,不搞一言堂。主動(dòng)向分管院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),消除工作協(xié)調(diào)、溝通不夠的現(xiàn)象發(fā)生。

3.樹(shù)立職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和苦干思想,遠(yuǎn)離享樂(lè)主義。

第一、做到堅(jiān)持夢(mèng)想信念不動(dòng)搖,振奮精神;不貪圖名利,講究實(shí)效;做到密切聯(lián)系群眾,聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立職責(zé)意識(shí);遠(yuǎn)離以權(quán)謀私、腐化墮落的陷阱,在工作中做到用心開(kāi)拓創(chuàng)新,去除畏難心理,以滿(mǎn)腔正氣,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)助推學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第二、根據(jù)發(fā)展,用心思考新形勢(shì),應(yīng)對(duì)新問(wèn)題,不計(jì)較部門(mén)利益和個(gè)人得失,而要將學(xué)院的發(fā)展重任放在肩上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作薄弱環(huán)節(jié)的思考與整改。

4.嚴(yán)格要求,不折不扣執(zhí)行規(guī)定,消除奢靡之風(fēng)。

嚴(yán)格執(zhí)廉政準(zhǔn)則8禁止52不準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行中央8條規(guī)定,省委9條規(guī)定,學(xué)院20項(xiàng)規(guī)定。透過(guò)制度的執(zhí)行把權(quán)力關(guān)在籠子里。按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行相關(guān)制度。把支部和學(xué)生處、團(tuán)委的工作置于師生員工的陽(yáng)光監(jiān)督之下,慎重對(duì)待黨委、行政賦予手中的權(quán)力,不存非分之想、不取不義之財(cái)、不做違規(guī)之事,以身作則,自覺(jué)筑牢反腐防線。

最近學(xué)校開(kāi)展"教育行為規(guī)范年"活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),自已認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計(jì),教育為本",教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái).我們學(xué)校是一所市級(jí)示范性學(xué)校,身為一名高中教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思,我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:

一、在政治思想方面;

本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫(xiě)讀書(shū)筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),、、,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀(jì),遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表.

二、在教育教學(xué)方面;

本人虛心請(qǐng)教,不懂就問(wèn),以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平,做到"活到老,學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè).堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹(shù)立正確的人生觀,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.

三、在工作方面:

本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團(tuán)結(jié)同志,工作做得到位,每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作,都很滿(mǎn)意.在生活上,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生,盡量幫助他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題,如吃飯時(shí)菜咸了、吃去菜蟲(chóng)了、蒼蠅了等等,都幫他們調(diào)換,使學(xué)生們滿(mǎn)意.這些工作自已也很做得出色.

存在的問(wèn)題:

一是思想認(rèn)識(shí)還不夠.一直以來(lái),我以為我只是一名普通教師,只要教好書(shū)、上好課、管好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠.

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí).遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作.

三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍,其他書(shū)看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,看了也沒(méi)有什么實(shí)際意義.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上,在實(shí)踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功.

四是有些工作做得不到位.如20xx年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高,工作有些失誤,購(gòu)買(mǎi)牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位,導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降.

今后的改進(jìn)方向:

首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬.

其次、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé).在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

第三、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.

第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平.

第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng).

第六、改進(jìn)工作作風(fēng),各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭(zhēng)取做到位,避免工作造成失誤.

總之,在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿(mǎn)意的合格教師.

一、遵守黨的政治紀(jì)律情景

(一)貫徹落實(shí)情景

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí),提高政治敏銳性和政治鑒別力,時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,堅(jiān)定政治立場(chǎng),毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央堅(jiān)持高度一致。

(二)存在差距和不足

一是還存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,盡管鎮(zhèn)府組織的學(xué)習(xí)都能參加,但私下學(xué)習(xí)的較少。

二是存在著在日常的各項(xiàng)工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。

二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及我省實(shí)施辦法情景

(一)貫徹落實(shí)情景

(二)存在差距和不足

三、學(xué)_情景

(一)貫徹落實(shí)情景

(二)存在差距和不足

一是發(fā)散思維不夠,對(duì)于具體的工作方式方法創(chuàng)新不足;二是工作上還是或多或少存在畏難情緒。

四、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

(一)形式主義方面

1、學(xué)風(fēng)不夠端正,學(xué)用時(shí)有脫節(jié);有時(shí)寫(xiě)材料重形式弱實(shí)效,為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。

2、存在解決實(shí)際問(wèn)題不夠多、督促檢查不夠嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好現(xiàn)象,。

(二)在官僚主義方面

1、深入調(diào)查研究接地氣、通下情、傾聽(tīng)基層群眾的呼聲不夠,產(chǎn)生脫離群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象。

2、多是坐在辦公室“閉門(mén)造車(chē)”,有的東西離實(shí)際相去甚遠(yuǎn),急功近利的做得多,謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的做得少。對(duì)群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題,思考不夠、辦法不多。

(三)在享樂(lè)主義方面

1、有時(shí)安于現(xiàn)狀,缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。沒(méi)有做深層次、前瞻性思考。

2、思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感;有時(shí)存在“干累了,歇口氣”的想法。

(四)在奢靡之風(fēng)方面

1、艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節(jié)儉意識(shí)不夠強(qiáng)烈

五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神,同時(shí)存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造,強(qiáng)調(diào)工作忙,壓力大事務(wù)性多,同人民群眾的聯(lián)系有所減少,為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化,有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)?,不夠深入,不夠?xì)致,服務(wù)人民意識(shí)不夠強(qiáng),忽視了工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)新形勢(shì)下工作出現(xiàn)的新情景、新問(wèn)題研究不夠,影響了自身本事的發(fā)展和提高。

3、自我要求有所放松。對(duì)自我要求有時(shí)不高,常常滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不求做的好,只求過(guò)得去,得要到上級(jí)要求才會(huì)“臨時(shí)抱佛腿”。忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要,降低了自我要求,用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。

六、今后的努力方向和整改措施

(一)努力方向

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,本人決心將按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉,始終把群眾利益放在第一位,實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事,辦好事,從小事做起,從具體的事情做起,樹(shù)立素質(zhì)強(qiáng)、形象佳,業(yè)務(wù)精,群眾滿(mǎn)意的良好司法工作人員形象。

(二)整改措施

1、與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。在思想上堅(jiān)持先進(jìn)性,認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際,每一天堅(jiān)持讀書(shū)閱報(bào),深入學(xué)習(xí)黨十八大新精神、新理論,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高政治理論水平,不斷適應(yīng)新形勢(shì)下基層工作的新需求,使自我具備高度的思想覺(jué)悟和強(qiáng)有力的基層工作本事,進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)面,更好的履行好本職工作。

2、愛(ài)崗敬業(yè),做到盡職盡責(zé)。在工作上做到專(zhuān)心致志,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷提高自我的職責(zé)感,增強(qiáng)事業(yè)心,做到“干一行、愛(ài)一行”,對(duì)自我提出更高的要求,養(yǎng)成好良好的工作習(xí)慣,找準(zhǔn)工作中存在的不足及難點(diǎn),認(rèn)真摸索適合自我的方式方法,做到活學(xué)活用,提高工作效率,爭(zhēng)取在本職崗位上做出一流業(yè)績(jī)。

時(shí)光飛逝,在平平常常、忙忙碌碌中,轉(zhuǎn)眼間我校課改已經(jīng)進(jìn)兩個(gè)年頭了?;仡欉@兩年的工作,有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒(méi)有放棄做為一名教師的基本原則:以誠(chéng)待人,以誠(chéng)感人,以誠(chéng)育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。但同時(shí),我深知自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思,我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:

一、在政治思想方面:

本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫(xiě)讀書(shū)筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)、、,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不違法亂紀(jì),遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表。

存在問(wèn)題:學(xué)習(xí)很是不夠深入。

改進(jìn)方向:提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、日常工作方面:

存在問(wèn)題:

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。

第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

第四、學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍,其他書(shū)看得較少。

第五、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。

第六、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。

第七、外出聽(tīng)課太少了。

改進(jìn)方向:

第一、要從思想上、行動(dòng)上提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的&l四動(dòng)&r即動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)嘴訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

第二、對(duì)教學(xué)流程,即&l自主學(xué)習(xí)——小組討論——展示反饋——拓展延伸&r加強(qiáng)學(xué)習(xí),把握好教學(xué)時(shí)機(jī),提高教學(xué)質(zhì)量。注重多媒體教學(xué)設(shè)備的使用。

第三、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

第五、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六、關(guān)注每堂課,每一個(gè)學(xué)生,每一分鐘,每一秒學(xué)生的動(dòng)態(tài),確保每一個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第七、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí),進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)上的交流,切實(shí)自身提高教育教學(xué)水平。

總之,在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿(mǎn)意的合格教師。