工作匯報(bào)的目的是為了吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施，所以既要肯定成績(jī)，也要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。你知道關(guān)于文明校園的匯報(bào)材料嗎？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于文明校園文化建設(shè)的匯報(bào)材料，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
20xx年我校黨支部緊緊圍繞xx年學(xué)校精神文明建設(shè)的工作目標(biāo)，以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，著力抓好思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校文明程度。通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的文明創(chuàng)建工作，取得了可喜的成績(jī)。
學(xué)校先后被授予南陽(yáng)市先進(jìn)基層黨組織、南陽(yáng)市五好黨支部、南陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、南陽(yáng)市示范學(xué)校、南陽(yáng)市百佳校園。河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全省道德規(guī)范進(jìn)萬(wàn)家先進(jìn)單位、河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、河南省安全管理先進(jìn)單位、河南省小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省“雙合格”優(yōu)秀(示范)家長(zhǎng)學(xué)校、河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省文明單位等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
以張春旗校長(zhǎng)為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委、市委文明單位建設(shè)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“四個(gè)重在”、“四個(gè)帶動(dòng)”，“固本創(chuàng)新、內(nèi)方外圓”的發(fā)展思想， “在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新”，恪守“保穩(wěn)定、保質(zhì)量、保發(fā)展”的“三?！狈结?，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，以加強(qiáng)五支隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)精神文明建設(shè)：即一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì);二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善德育長(zhǎng)效機(jī)制;三是加強(qiáng)教科研備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，減負(fù)增效，探究最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式;四是加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師走向成功;五是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
下面就本年度學(xué)校精神文明建設(shè)方面的主要工作及措施匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)。
1.實(shí)施文明細(xì)胞建設(shè)，保持省級(jí)“文明單位”榮譽(yù)。深入開(kāi)展文明單位建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》， 履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》落實(shí)市教育局《精神文明工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，扎實(shí)進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)文明年級(jí)、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明家庭評(píng)比活動(dòng)，以文明的語(yǔ)言、文明的行動(dòng)，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的規(guī)范，積極蓬勃的面貌，展示學(xué)校精神文明建設(shè)的新成果、新風(fēng)貌。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)指示，對(duì)唐河縣城郊鄉(xiāng)朱莊村做好對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶工作，體現(xiàn)省級(jí)文明單位的示范帶動(dòng)作用。
2、大力加強(qiáng)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平。對(duì)班子成員提出了“六個(gè)提高”和“48字方針”的具體要求。領(lǐng)導(dǎo)班子在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面率先垂范，不斷提高思想覺(jué)悟、認(rèn)識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。繼續(xù)實(shí)行班子成員問(wèn)責(zé)制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格責(zé)任追究。加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，把班子打造成為思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、高效廉潔的戰(zhàn)斗集體。
3、突出校黨支部思想建設(shè)，充分體現(xiàn)模范引領(lǐng)作用。開(kāi)展 “一個(gè)黨員，一面旗幟”活動(dòng)，使廣大黨員進(jìn)一步在政治上提高戰(zhàn)斗力，在思想上增強(qiáng)凝聚力，在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，做到會(huì)議有內(nèi)容、有記錄、有檢查、有落實(shí)。加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，把優(yōu)秀教師特別是教學(xué)一線的年輕教師吸收到黨內(nèi)來(lái)，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊(duì)伍。
4. 完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制。加強(qiáng)考勤坐班、績(jī)效獎(jiǎng)懲、中招評(píng)估、文明獎(jiǎng)發(fā)放等制度的完善和落實(shí)。堅(jiān)持周一晨迎、周一全體會(huì)或年級(jí)會(huì)、周二黨員政治學(xué)習(xí)、周三聽(tīng)課日、周四集體教研活動(dòng)、周五班子會(huì)等制度。利用教師績(jī)效工資改革的時(shí)機(jī)，集思廣益、廣泛論證，在教育局的指導(dǎo)下優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案，進(jìn)一步完善中招評(píng)估方案，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“立足新起點(diǎn)，誓創(chuàng)25載中招新第一”的行動(dòng)目標(biāo)。
5、堅(jiān)決落實(shí)規(guī)范辦學(xué)，全面提高辦學(xué)效益。落實(shí)省政府《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，向全社會(huì)公布《南陽(yáng)市22中行風(fēng)建設(shè)承諾》，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，成立以校長(zhǎng)為首的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)建設(shè)督察小組，嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督和考評(píng)。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育，采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“一優(yōu)化”、“三控制”、“四不準(zhǔn)”、“五保證”，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)留下空間。堅(jiān)持按照市教育局免試就近劃片入學(xué)的制度分配給我校的學(xué)生進(jìn)行招生，不搞任何形式的入學(xué)測(cè)試，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，從不公布學(xué)生考試成績(jī)或按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名和編排座位，曾代表全市中小學(xué)校在市規(guī)范辦學(xué)會(huì)上作典型性發(fā)言。
二、推進(jìn)文明品牌建設(shè)，深入實(shí)施德育教育
1、放大學(xué)校名校引領(lǐng)品牌，輻射推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展。對(duì)內(nèi)鄉(xiāng)馬山口中學(xué)等進(jìn)行對(duì)口幫助，接待縣區(qū)學(xué)校的考察學(xué)習(xí)，推廣學(xué)校的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)成果。同時(shí)，堅(jiān)持校本培訓(xùn)并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導(dǎo)師引領(lǐng)，主題講座，規(guī)范制度(外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制，學(xué)習(xí)感悟交流制等)，目標(biāo)激勵(lì)，課題帶動(dòng)，教學(xué)反思，個(gè)案研究，校際觀摩，科學(xué)評(píng)價(jià)，假期培訓(xùn)等，通過(guò)這些培訓(xùn)為教師的專業(yè)水平提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)校理念的更新和提升。
2、打造學(xué)校名師培養(yǎng)品牌，推進(jìn)青年教師成才計(jì)劃。使新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作常態(tài)化、制度化，聘請(qǐng)并組建了以市教研室相關(guān)專家為主體的“導(dǎo)師團(tuán)”，如語(yǔ)文張廣林老師，數(shù)學(xué)謝宏紀(jì)、劉瑋老師，英語(yǔ)李學(xué)斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)他們指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)方向，青年教師得以順利成長(zhǎng)，將一部分優(yōu)秀青年教師打造成學(xué)校的品牌教師，陸續(xù)推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國(guó)梅等參加各級(jí)賽課活動(dòng)，小李霞老師還在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。還邀請(qǐng)?zhí)K立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。
3、提升學(xué)校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續(xù)在全校開(kāi)展“在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民”活動(dòng)，發(fā)揮班主任等德育工作者的主導(dǎo)作用，同時(shí)響應(yīng)市政府發(fā)出的“學(xué)‘十不’規(guī)范，做文明市民”號(hào)召，我校學(xué)生會(huì)率先向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議，倡議大家從自身做起，從現(xiàn)在做起，模范遵守市民行為“十不”規(guī)范，為“六創(chuàng)一迎”盡一份力。在教育學(xué)生的同時(shí)帶動(dòng)家長(zhǎng)、親屬乃至整個(gè)社會(huì)文明、守法，力促美好和諧新南陽(yáng)的建設(shè)。
4、營(yíng)建學(xué)校校園文化品牌，創(chuàng)建智慧型學(xué)習(xí)校園。完成校閱覽室與讀者俱樂(lè)部的資源整合，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)新理論，引領(lǐng)新課改”讀書(shū)活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，為師生提供更充分的讀書(shū)空間更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立新的育人理念，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。重新設(shè)計(jì)校園公布欄和德育長(zhǎng)廊，及時(shí)公布校園即時(shí)信息像表?yè)P(yáng)、通知、檢查結(jié)果等;對(duì)名人長(zhǎng)廊、榮譽(yù)櫥窗、海洋館、操場(chǎng)周圍和博學(xué)樓進(jìn)行美化，還加強(qiáng)對(duì)教室的文化建設(shè)，布置了名言警句，營(yíng)造了活潑、和諧具有教育意義的育人氛圍。
5.保持學(xué)校安全管理品牌，推進(jìn)校園平安建設(shè)。牢固樹(shù)立“安全第一、安全是心臟”的思想，堅(jiān)持“教育在先，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，安全第一”的原則，使安全教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。深入開(kāi)展“學(xué)校安全年”活動(dòng)，層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。保證防控甲型H1N1流感工作細(xì)致到位，切實(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。
三、創(chuàng)新文明創(chuàng)建方式，營(yíng)造和諧校園氛圍。
1.突出效益創(chuàng)新，深化課程改革。利用全省“教育改革年”的契機(jī)，探究最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，加速推廣洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)和西峽“三疑三探”教改模式，探索出我們二十二中獨(dú)特的課改經(jīng)驗(yàn)和模式。堅(jiān)持備課“四統(tǒng)一”、“五認(rèn)真”、“十檢查”制度。通過(guò)檢查記錄、成績(jī)?cè)u(píng)估、評(píng)教評(píng)學(xué)等，把備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。利用周四教研活動(dòng)時(shí)間，聘請(qǐng)有個(gè)人的教育思想和特色的老師結(jié)合新課程的實(shí)施，介紹自己的做法和體會(huì)，以形成良好的理論學(xué)習(xí)的氛圍。
2.突出民生創(chuàng)新，做好五件實(shí)事。一是舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，評(píng)選“十佳教壇新秀”，促進(jìn)青年教師走向成功(教科處);二是加強(qiáng)后進(jìn)生管理，解決班主任后顧之憂，發(fā)放《后進(jìn)生統(tǒng)計(jì)和反饋表》，做到心中有數(shù)，有的放矢(德育處);三是完善績(jī)效工資發(fā)放方案，最大限度的調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性(辦公室);四是高質(zhì)量建成西校區(qū)教學(xué)樓，增加硬件投入，改善西校區(qū)教學(xué)和辦公條件;五是購(gòu)置自來(lái)水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無(wú)憂及汽車停放(后勤處)。
3.突出幸福創(chuàng)新，提高教師幸福感。學(xué)校提倡教師采取以下5種做法來(lái)顯著提高個(gè)人幸福感:①、心存感恩之心。建議教師向幫助過(guò)自己的人寫(xiě)信表達(dá)感謝。②、保持樂(lè)觀情緒。要求教師設(shè)想一個(gè)美好的未來(lái)，然后寫(xiě)下感受。
③、歷數(shù)遇到的好事。每周讓教師至少寫(xiě)下發(fā)生在自己身上的三件好事。④、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。引導(dǎo)教師確定自己的長(zhǎng)處所在，并將其發(fā)揮出來(lái)。⑤、常做好人好事。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，幫助別人也就是幫助自己。鼓勵(lì)教師無(wú)私幫助他人，或者花時(shí)間或金錢投入慈善事業(yè)。
4. 突出活動(dòng)創(chuàng)新，開(kāi)展“師德主題教育活動(dòng)”。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持德育工作四項(xiàng)制度，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。即周一升旗制度，周五班會(huì)制度，重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)制度和落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制度。每月都結(jié)合重要節(jié)日進(jìn)行主題教育活動(dòng)。開(kāi)展“我心目中的二十二中學(xué)生形象”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和文明禮儀，全方位改善學(xué)生的精神面貌。
5、突出管理創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生參與管理意識(shí)。實(shí)行校長(zhǎng)小助理和學(xué)生會(huì)干部值日制度，使更多的學(xué)生參與學(xué)校管理，成為班主任和學(xué)校工作的得力助手。開(kāi)展“三理”教育，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，以學(xué)校、社區(qū)為平臺(tái)，通過(guò)豐富多彩的教育形式，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，思想道德和心理素質(zhì)得到全面提高。打破以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)作為衡量班主任工作成績(jī)唯一標(biāo)準(zhǔn)的慣例，將學(xué)生的日常管理項(xiàng)目、各方面活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生素質(zhì)的提高等“三理”教育內(nèi)容作為硬性指標(biāo)納入班級(jí)量化考核。
6、突出宣傳創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校傳媒資源。整合《風(fēng)采》校報(bào)、廣播站和學(xué)校網(wǎng)站，辦好宣傳欄、黑板報(bào)，發(fā)揮校園喉舌的宣傳作用。辦好宣傳欄、黑板報(bào)，維護(hù)好各班的環(huán)保宣傳版面和護(hù)綠牌，使校園充滿育人氛圍。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳學(xué)校的新發(fā)展。
四、放大文明輻射作用，優(yōu)化環(huán)境民生質(zhì)量。
1. 加強(qiáng)行政管理，體現(xiàn)服務(wù)窗口作用。制定《處室工作人員文明守則》，以8項(xiàng)具體的要求督促各位行管人員全方位服務(wù)教學(xué)，真正起到“一個(gè)處室、一個(gè)窗口”的作用。后勤處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，維修、油漆了全校的舊課桌、保證了西區(qū)教學(xué)樓的順利施工;為本部和西區(qū)安裝了新的配電室，增加了電容，保證了全校安全用電。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快捷高效。
2.服務(wù)教師生活，切實(shí)改進(jìn)民生質(zhì)量。對(duì)家屬區(qū)水電氣暖、下水管道等及時(shí)檢修維護(hù)。對(duì)九號(hào)家屬樓的下水系統(tǒng)和南園圍墻防盜網(wǎng)進(jìn)行了維修,對(duì)博學(xué)樓和十號(hào)樓的屋頂進(jìn)行了防水處理。凡是教職工需要生活上幫助的，后勤處總是主動(dòng)登門服務(wù)，同時(shí)在家屬區(qū)內(nèi)張貼公告，加強(qiáng)了校園內(nèi)禁止豢養(yǎng)寵物和晾曬衣物的管理，保證了生活區(qū)環(huán)境。購(gòu)置自來(lái)水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無(wú)憂及汽車停放;將原來(lái)的閱覽室建設(shè)完善為老干部活動(dòng)室，豐富退休教職工的業(yè)余生活。
3. 緊密服務(wù)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)科技設(shè)備優(yōu)化。完善裝備中心，豐富教學(xué)手段，成立網(wǎng)絡(luò)信息小組，更好地服務(wù)教學(xué)，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校裝備中心的職能，抓好實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室、微機(jī)室的管理，及時(shí)做好影像資料的采集和保存工作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效率, 充分服務(wù)保障信息技術(shù)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)。重視家校的互相溝通，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，將家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色、辦出水平、辦出亮點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性。幾次邀請(qǐng)國(guó)家關(guān)工委、網(wǎng)校的專家和本校優(yōu)秀班主任進(jìn)行家庭教育講座，既給家長(zhǎng)指出了科學(xué)的教育方法，又與家長(zhǎng)溝通了新的的教育理念，使家庭教育朝著正確的方向發(fā)展，為學(xué)校的德育教育增添了生命力，學(xué)生的綜合素質(zhì)也在這種“三結(jié)合”活動(dòng)中得到了很大的提高。
5、服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，改善校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)與社區(qū)和相關(guān)職能部門的合作，支持“六創(chuàng)一迎”，支持教育均衡，為政府排憂解難。深入開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理。按照市委提出的“四個(gè)領(lǐng)先、六個(gè)不發(fā)生”的目標(biāo)，以落實(shí)“四制”為核心，堅(jiān)持做到“三抓”( 抓經(jīng)常性教育，抓典型性教育，抓警民共建活動(dòng))，加強(qiáng)防范措施。與社區(qū)合作做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生保持如清理牛皮癬等工作，與派出所加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，維持校園周邊秩序。
總之，學(xué)校將在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，振奮精神，扎實(shí)工作，攻堅(jiān)克難，勇往直前，致力提升辦學(xué)品味，努力營(yíng)建和諧校園，進(jìn)一步深入推進(jìn)文明單位建設(shè)，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明單位，將二十二中打造成為全省乃至全國(guó)的品牌學(xué)校，為南陽(yáng)教育事業(yè)的新跨越、新發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
