撰寫(xiě)事跡材料最重要的就是要實(shí)事求是的描述出事跡，在日常生活中，咱們都一定碰到過(guò)事跡材料，下面是范文社小編為您分享的教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料2000字5篇，感謝您的參閱。
教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料2000字篇1
作為一名老師，就是要為學(xué)生指引方向。如果不能成為一輪太陽(yáng)，就努力做一輪月亮;不能做一輪月亮，就做一顆星星;做不成星星，那就甘做螢火蟲(chóng)。只為能發(fā)出光亮，照亮學(xué)生的心房。這是共產(chǎn)黨員、縣高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師王xx對(duì)教師這一職業(yè)的最好詮釋。
與學(xué)生相處她是媽媽是朋友
作為一名普通的教師，王xx從20xx年畢業(yè)至今，在教壇耕耘了十五個(gè)春秋。教學(xué)生活單一、平凡、瑣碎，日復(fù)一日、年復(fù)一年，她在這里認(rèn)識(shí)的無(wú)數(shù)美好的心靈，讓她感到充實(shí)、滿(mǎn)足。在學(xué)生犯錯(cuò)或苦惱的時(shí)候，王xx從不大聲批評(píng)或斥責(zé)，因?yàn)樗缆曇舸罅?，心就遠(yuǎn)了。于是和學(xué)生在一起時(shí)，她變成了媽媽?zhuān)兂闪伺笥?。她把自己的心放低，傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，讓他們做自己想做的事，心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道，彼此產(chǎn)生共鳴，而這種共鳴會(huì)產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中，她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元，很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生?？赏鮴x知道這一切都不是偶然的，而是全校的領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一xx一直都是年級(jí)的尖子生，xx時(shí)分到了她帶的班，這讓她喜憂(yōu)參半，喜的是能得英才而教之，憂(yōu)的是自己肩上的責(zé)任更大了。多年的教學(xué)生涯告訴她只能贏!為此，她主動(dòng)了解程安齊的家庭、心理及性格狀況，通過(guò)家訪，王xx了解到他的家庭狀況一般，父母忙于生計(jì)對(duì)他的學(xué)習(xí)幫不上什么大忙，平時(shí)生活都由外公照顧。這個(gè)孩子平時(shí)寡言少語(yǔ)，有點(diǎn)木訥;但優(yōu)點(diǎn)很明顯：心思單純，沒(méi)有雜念，心理素質(zhì)好，情緒穩(wěn)定，糾錯(cuò)能力很強(qiáng)。因此，她和各任課老師對(duì)他進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)，準(zhǔn)備沖刺名校。同時(shí)和他本人及其外公及時(shí)溝通，準(zhǔn)確了解和把握他的心理動(dòng)向，讓孩子始終處在一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境里。程安齊果然不負(fù)眾望，最終考取了北大，為學(xué)校、為五河教育爭(zhēng)了光。
挽救學(xué)生她一個(gè)都不能少
教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己，充分挖掘自身的潛能，考上理想的大學(xué)，是王xx經(jīng)常思考的問(wèn)題。她班上有一位學(xué)生，高二時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，可到了高三，成績(jī)下滑得非常厲害，家長(zhǎng)也對(duì)他失去了信心?？赏鮴x卻本著一個(gè)都不能少的原則下定決心，決不能讓這個(gè)孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天耐心觀察，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生上課總是發(fā)困，雖然極力克制，但眼神明顯迷離無(wú)神。為了了解真實(shí)情況，王xx打聽(tīng)到和他合租的室友，了解到他熬夜是因?yàn)槊陨狭穗娮有≌f(shuō)。至此病根找到了，王xx便開(kāi)始對(duì)癥下藥，采取了家校共管的方法，她勸說(shuō)孩子的家長(zhǎng)單獨(dú)租房陪護(hù)孩子，把孩子的手機(jī)沒(méi)收，嚴(yán)格控制他的作息時(shí)間，每天晚上保證在十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，自信心慢慢樹(shù)立了起來(lái)。最終在參加高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了理想的大學(xué)。
教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料2000字篇2
我自參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，取得了較好的成績(jī)，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員 的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
一、堅(jiān)持黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹(shù)立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學(xué)高為師，身正為范。在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
做一名好老師就要一心一意地愛(ài)孩子，而作為黨員教師，這種愛(ài)更應(yīng)該無(wú)私、執(zhí)著。特別是關(guān)愛(ài)學(xué)困生，貧困生以及留守兒童，只有用愛(ài)心激活學(xué)生們的求知欲望，點(diǎn)燃了他們愈挫愈勇的激情，才能引導(dǎo)他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑?shí)。我公正無(wú)私地愛(ài)孩子，真誠(chéng)樸實(shí)地與家長(zhǎng)溝通，贏得了家長(zhǎng)的信任、理解、支持。
三、愛(ài)學(xué)習(xí)，勤鉆研。
“思考教育 的目的，是關(guān)我們下一代的成功或失敗，他們將如何塑造我們這個(gè)世界。這絕不是小事”。不管我們生活的目的是什么，教育當(dāng)然首先應(yīng)該是有用的，是能幫助學(xué)生走上自我發(fā)展之路的。我做一名黨員教師，在工作中就要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。
四、愛(ài)事業(yè)，講協(xié)作。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中我牢固樹(shù)立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。
五、愛(ài)集體，講奉獻(xiàn)。
教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料2000字篇3
自加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，工作中時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立場(chǎng)堅(jiān)定，在思想和行動(dòng)上與黨的路線方針保持一致，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，扎扎勤奮工作，全面完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮了黨員的先進(jìn)模范作用，贏得了全校師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、堅(jiān)定黨的信念
二、扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)
1.作為一名教師，教學(xué)是自己事業(yè)的根基。尤其是進(jìn)入到畢業(yè)班，自己的把更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)中來(lái)，深入細(xì)致研究最近幾年全國(guó)各地和xx市近幾年的中考試題，把握命題方向和復(fù)習(xí)要領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)根基。精心備課和篩選復(fù)習(xí)資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把最近五年的xx中考試題按照專(zhuān)題的形式進(jìn)行分類(lèi)講解，避免了學(xué)生的無(wú)效復(fù)習(xí)。
2.從小節(jié)入手，抓好學(xué)生的教學(xué)管理。進(jìn)入到畢業(yè)班，學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，怎樣提高課堂教學(xué)效率，這需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精研考點(diǎn)，爭(zhēng)取做到以點(diǎn)帶面，全力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中還要堅(jiān)持“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，為學(xué)生的營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.全力配合班主任工作。雖然已經(jīng)不擔(dān)任班主任工作，但是仍愛(ài)心、精心、細(xì)心、耐心對(duì)待學(xué)生，從小事開(kāi)始提要求、抓落實(shí)，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。利用早讀、午讀、大課間等一切可以利用時(shí)間，與學(xué)生交流思想認(rèn)識(shí)，做好兩位班主任的幫手。
4.利用晚上時(shí)間，在網(wǎng)上批閱學(xué)生作文400多篇，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文5篇。
三、兢兢業(yè)業(yè)科研
1.不斷學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng);不斷實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。一年來(lái)，把自己在教育教學(xué)方面的一些思考和實(shí)踐寫(xiě)成了20多萬(wàn)字的總結(jié)，其中本學(xué)期在《xxxx》《xxx》等刊物發(fā)表文章12篇。課題結(jié)題一項(xiàng)。
2.積極參加學(xué)校的活動(dòng)。為學(xué)校的活動(dòng)出謀劃策，提供智力幫助。
四、做好傳幫帶
1.在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，注重每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)教研組、年級(jí)組組織教師積極學(xué)習(xí)，并進(jìn)行同課型，同專(zhuān)題的專(zhuān)題研討，組內(nèi)教師各施所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.指導(dǎo)、幫助學(xué)校其他年級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行教育教學(xué)教育敘事和論文寫(xiě)作，共計(jì)已發(fā)表10多篇德育和教學(xué)文章。
教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料2000字篇4
段愛(ài)鳳同志xx年下期調(diào)入我校工作，是我校年輕的女共產(chǎn)黨員。該同志工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究;能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作;為霞陽(yáng)小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。一年來(lái)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，全校教學(xué)質(zhì)量由原先的第7名前進(jìn)到第五，共接待全縣來(lái)校參觀學(xué)習(xí)課改的學(xué)校10多所，達(dá)1000多人次，xx年12月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成了全縣的課堂教學(xué)模式交流活動(dòng)。xx年上期，負(fù)責(zé)將學(xué)校的“學(xué)議導(dǎo)練”課堂改革模式成功申報(bào)了“株洲市基礎(chǔ)教育樣板學(xué)?！?，和湖南省專(zhuān)項(xiàng)課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
一、思想上嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當(dāng)做一種幸福。
該同志xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx年下期按照教育局的人事變動(dòng)，調(diào)入霞陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。無(wú)論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
2、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實(shí)。
該同志在工作中非常注重合作，在開(kāi)展的各項(xiàng)中工作中，都會(huì)聽(tīng)取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭(zhēng)取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。
在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練’課改模式已經(jīng)在4——6年級(jí)7個(gè)班中全面推廣，每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng)，xx年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿(mǎn)的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師
在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒(méi)有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三，12月份又進(jìn)入全縣的前5名。。
在書(shū)香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師讀書(shū)筆記，學(xué)生讀書(shū)筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書(shū)香校園的建設(shè)不是空洞的口號(hào)，而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去，也就成了我們學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
3、營(yíng)造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書(shū)香班級(jí)
xx年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到株洲九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同探討，回來(lái)結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書(shū)香文化，課堂文化”融入班級(jí)布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個(gè)班都布置的充滿(mǎn)書(shū)香氛圍，在12月13日的全縣交流活動(dòng)中，我校的書(shū)香班級(jí)文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信該同志一定會(huì)不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。
教師優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料2000字篇5
用堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)“師者”的大愛(ài)
——記重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學(xué)教師趙世術(shù)
我雖然身患重病，但只要學(xué)生需要，就是爬我也要爬到講臺(tái)上去，因?yàn)槟蔷褪俏业墓ぷ?，我的本職?！w世術(shù)
一名鄉(xiāng)村教師，在長(zhǎng)達(dá)5年的時(shí)間里，他背著學(xué)生過(guò)河上學(xué)。刺骨的高山雪水，無(wú)情地吞噬著他的健康，使他那曾經(jīng)健步如飛的雙腿，無(wú)法邁步。在長(zhǎng)達(dá)20xx年的時(shí)間里，他靠妻子的背送堅(jiān)守講臺(tái)。手指嚴(yán)重殘疾不能彎曲后，他就用橡皮筋把粉筆和鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)“師者”的大愛(ài)。
1973年，父母早亡的趙世術(shù)初中畢業(yè)后回生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)。因?yàn)楸憩F(xiàn)積極，他被任命為民兵連長(zhǎng)兼水利隊(duì)長(zhǎng)，率領(lǐng)400多人投身農(nóng)田水利基本建設(shè)。1974年，他在社會(huì)主義偉大建設(shè)事業(yè)中入黨。1975年，他入讀巫溪縣師范學(xué)校，1977年師范畢業(yè)被分配至田壩鎮(zhèn)下澤村小學(xué)，從此與教育事業(yè)結(jié)下不解之緣。
他任教的下澤村小學(xué)位于半山腰，山下是李堂河，河水常年冰徹透骨，奔流不息。沒(méi)有橋，孩子們上學(xué)必須要大人背送過(guò)河。當(dāng)時(shí)他接手的低年級(jí)班共有24名學(xué)生，來(lái)自十里八村，以往，接送孩子都由各自的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為了不耽誤家長(zhǎng)干農(nóng)活，他來(lái)后，便主動(dòng)承擔(dān)背孩子過(guò)河上學(xué)的任務(wù)。從此，每到放學(xué)時(shí)間，他就把學(xué)生集中起來(lái)，按照回家的路線分成組，一組一組地送。把所有學(xué)生送完，要花兩三個(gè)小時(shí)，通常都是臨近天黑他才能回到學(xué)校挑水煮飯。
花開(kāi)花謝，水漲水落。此后的5年時(shí)間里，趙世術(shù)用他那一小時(shí)能走20多里山路的雙腿，能挑150多斤重的雙肩，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生安全地護(hù)送到家。孩子們?cè)陲L(fēng)雨里健康成長(zhǎng)，他卻被風(fēng)雨嚴(yán)重侵蝕，落下了折磨他大半生的風(fēng)濕病。
趙世術(shù)是個(gè)孤兒，從他記事起，就靠借債生活，因此，他養(yǎng)成了克勤克儉、苛刻自己的習(xí)慣。1977年參加工作，每月工資29元，此后雖然漲了幾次工資，但是隨著結(jié)婚和女兒、兒子的出生，他和妻子相繼患重病，更是入不敷出，捉襟見(jiàn)肘。為了省錢(qián)，他很少買(mǎi)肉吃，幾年沒(méi)買(mǎi)過(guò)一件新衣;為了省錢(qián)，他自己種菜、喂豬、養(yǎng)雞;為了省錢(qián)，他治病主要請(qǐng)鄉(xiāng)村郎中，10多年來(lái)，他吃的中草藥至少有四五千斤。
1994年，債臺(tái)高筑的趙世術(shù)，眼看有幾筆欠款即將到期償還，情急之中，也迫于無(wú)奈，他向一位私人老板借了4000元的高利貸。拿到這筆錢(qián)后，他首先拿出122元，交了全年的黨費(fèi)。妻子哭著求他:“這122元能買(mǎi)10多服中藥了，黨費(fèi)還是緩些日子再交吧?！壁w世術(shù)回答道:“按時(shí)交黨費(fèi)，是黨員的基本義務(wù)，我寧愿緩些吃藥治病，也絕不能拖欠黨費(fèi)?！?
趙世術(shù)對(duì)幫助過(guò)他的人，如數(shù)家珍，記憶力很好，但對(duì)他幫助過(guò)的人，記憶力卻很差，甚至忘得一干二凈。
“我是為學(xué)生墊交過(guò)學(xué)雜費(fèi)，但他們都是還給我了的?！壁w世術(shù)十分肯定地說(shuō)。但學(xué)生們講的事實(shí)卻剛好相反。據(jù)趙世術(shù)當(dāng)年的一位學(xué)生回憶，他們班24個(gè)學(xué)生的家里都很窮，幾乎都不能交夠一學(xué)期的學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)。而上級(jí)規(guī)定，一個(gè)班必須一次性全部交清所有費(fèi)用后才能領(lǐng)取新書(shū)。趙世術(shù)便先借錢(qián)墊交，學(xué)生啥時(shí)候有錢(qián)啥時(shí)候還他，他也從不催問(wèn)?！摆w老師教了我五年，起碼有一半的學(xué)雜費(fèi)是他替我交的。有的家里更窮，欠趙老師的錢(qián)更多。我們班的同學(xué)，哪個(gè)沒(méi)欠過(guò)趙老師的錢(qián)，又有哪個(gè)是還清了的?這樣的好老師天下難找?！毕肫?0多年前的往事，一位學(xué)生思緒萬(wàn)千，激動(dòng)不已。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。1997年4月27日傍晚，趙世術(shù)像往常一樣在自留地里干完活，把一背簍青菜背回家。以往，像這樣僅40來(lái)斤重的東西，他可以不費(fèi)吹灰之力，沒(méi)想到這次他卻怎么也直不起身來(lái)。妻子見(jiàn)狀，趕緊把他攙扶回家。趙世術(shù)以為，腿部、膝蓋疼，用白酒揉揉睡一覺(jué)就會(huì)好，沒(méi)想到第二天雙腿無(wú)力，不得不找根棍子拄到學(xué)校上課。半個(gè)月后，他的雙腿出現(xiàn)腫脹、化膿。當(dāng)時(shí)，給妻子治病時(shí)借的高利貸沒(méi)有還完，趙世術(shù)根本沒(méi)錢(qián)到大醫(yī)院診治，只好到處請(qǐng)草藥醫(yī)生幫忙治療。
藥吃了很多，病卻越來(lái)越嚴(yán)重。病得實(shí)在連坐的力氣都沒(méi)有的時(shí)候，趙世術(shù)也僅在家里躺了一天。他說(shuō):“孩子們快畢業(yè)了，關(guān)鍵時(shí)刻我不到學(xué)校，孩子們?cè)趺崔k呀?”在丈夫的耐心勸說(shuō)下，妻子答應(yīng)把他背到學(xué)校講課。那天，天上下著雨，本來(lái)就狹窄泥濘的田坎路更加難行，妻子一腳沒(méi)踩穩(wěn)，和丈夫一起摔倒在坎下的菜地里，雨水和泥水裹了兩人全身。妻子泣不成聲:“這課你別上了，你看都摔成啥樣了啊!”他堅(jiān)定地說(shuō):“教書(shū)是一門(mén)良心活，孩子們不能沒(méi)有我，我也不能沒(méi)有孩子，即使爬我也要爬上講臺(tái)?！睆倪@以后，妻子天天背他上講臺(tái)。誰(shuí)知道，這一背就是整整20xx年，20xx年當(dāng)中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，他們倆記不清，外人也更不知道。
從20xx年起，趙世術(shù)的病情進(jìn)一步加重，兩只手的手指腫脹、化膿、腐爛，手指不能彎曲，無(wú)法握筆、握筷子和翻書(shū)?！斑B自己夾菜都困難了，你就別去上課了吧。而且你也沒(méi)辦法捏粉筆呀!”妻子試探著勸丈夫。
“不行，只要還剩一口氣，我都要站到講臺(tái)上去。只有和孩子們?cè)谝黄穑也鸥吲d，離開(kāi)講臺(tái)，我活著還有啥意思!”趙世術(shù)的態(tài)度十分堅(jiān)決。
手指無(wú)法彎曲后，板書(shū)、批改作業(yè)和備課就更困難了。于是，趙世術(shù)找來(lái)橡皮筋，上課前請(qǐng)學(xué)生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指之間，這樣就解決了板書(shū)問(wèn)題。學(xué)生們也很懂事，看到老師翻書(shū)困難，就自覺(jué)地在交作業(yè)本時(shí)將本子翻到需要批改的頁(yè)碼。講課，趙世術(shù)經(jīng)常拿不穩(wěn)課本，前排的孩子就主動(dòng)把掉在地上的課本撿起來(lái)，翻好后攤在他的手上。
趙世術(shù)的真心、真情、真愛(ài)，不是一時(shí)一地，而是幾十年如一日，貫穿他的整個(gè)教學(xué)生涯。趙世術(shù)說(shuō):“我的心，永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄??！庇捎谏眢w原因，趙世術(shù)于20xx年下學(xué)期離開(kāi)了他摯愛(ài)的講臺(tái)，但他卻沒(méi)離開(kāi)孩子。作為管理住讀學(xué)生的教師，他每天仍由妻子背著來(lái)到學(xué)校，來(lái)到孩子們的身邊，照料他們的飲食起居，給他們補(bǔ)課、談心，繼續(xù)著“仁者”的大德、“師者”的大愛(ài)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為一名黨員，一名人民教師，趙世術(shù)的一生正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。他默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，一心想把山里的孩子都教出來(lái)，農(nóng)民的孩子、山里的娃就是他心中的太陽(yáng)。
