大家在撰寫事跡材料的過程中肯定要注意用詞恰當，通過事跡材料的寫作，可以使我們的事跡記錄其中，以下是范文社小編精心為您推薦的988艦先進事跡8篇，供大家參考。
988艦先進事跡篇1
__，女，__年7月出生,是__市實驗小學三年級(十)班學生。老師的諄諄教導,父母的悉心培養(yǎng),在她幼小的心靈中播下一粒粒健康向上的種子,使她一天天成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習 ,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在閑暇時間幫助媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間,自己的事情自己獨立完成。因為她，家里充滿歡聲笑語。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,課堂上積極發(fā)言，認真記筆記,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷充實自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。__同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在暑期及課余時間參加了書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校朗誦大賽中,獲得了一等獎。多次在全校演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如，為生病的同學捐款，為敬老院的老人獻愛心，為孤兒院的孩子獻愛心、送溫暖;和“問題男生”同桌，努力做他的心理疏導工作，幫助他的學習、紀律;發(fā)動同學們一起到低年級宣傳環(huán)保理念......
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
988艦先進事跡篇2
她，一名年將50歲的環(huán)衛(wèi)女工，一位至今仍辛勤勞作在環(huán)衛(wèi)一線的“戰(zhàn)士”，一個日曬雨打21年，扛著五尺掃把與大街小巷上的垃圾污水打了十來年交道的普通女人，用“寧愿一人臟，換來萬人潔”的敬業(yè)精神，譜寫了一篇環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上艱苦創(chuàng)業(yè)、舍小家顧大家的無私奉獻者的華章，她——就是__市環(huán)境衛(wèi)生管理處清掃保潔組4組長，陳__
__年，陳__正值風華正茂，卻報名當了一名清潔工人。環(huán)衛(wèi)工作不僅臟而且累，成天與垃圾、污物打交道，而且屬于重體力勞動。一板車垃圾，幾百斤重，就連有的男同志都望而生畏，許多人都不愿做這份工作。而陳__毅然決然地選擇了這個崗位，在工作中，她充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)，處處爭先吃苦在前，始終把集體利益放在第一位，顧大家舍小家，用自己辛勤的勞動和汗水贏得了領導的信任和同事們的尊敬。從事環(huán)衛(wèi)工作21來，陳__差不多年年被評為環(huán)衛(wèi)處優(yōu)秀人員，她所帶領的清掃保潔組工作積極，認真負責。
環(huán)衛(wèi)工作是特殊行業(yè)，環(huán)境衛(wèi)生是一個城市的臉面，清掃保潔是維護這個臉面的基礎性工作。質量好壞，直接影響城市的對外形象，干好這項工作不僅要有充沛的精力，而且還要擁有做好本職工作的強烈責任心，她自到環(huán)衛(wèi)工作以來，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的寒冬，每天帶領大家手不停、腳不住的一遍遍地清掃保潔，對大街、邊角等清掃過程中易產生的盲區(qū)，總是進行徹底清掃。在堅持掃好每一段路面、清理好每一處死角，如遇惡劣天氣或路況較臟等特殊情況時，她干完手中的活還繼續(xù)留在路面上幫助他人，一起保潔，檢查一下路段保潔質量，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
陳__負責保潔的路段是大街，路面人車流量大，清掃難度大、保潔標準高。為了保質保量地完成工作任務，每天凌晨五點她就來到崗位上，一天工作下來，經常累得滿頭大汗、腰酸背痛。天氣炎熱時，就坐在街邊的臺階上擦擦汗，喘口氣，垃圾的臭味刺鼻，揚灰沖天，常常弄得她眼圈發(fā)黑，滿身是灰。冬天手凍僵了，哈上幾口氣暖一暖仍接著繼續(xù)掃下去。在這21年中，她從沒叫一聲苦，喊過一聲累。每當有人問她，有沒有反感這工作時，她總是樸實的一笑，答案永遠是那句：“街道不潔凈，我們臉無光，為了市民有一個舒適的工作和生活環(huán)境，多辛苦都是值得的。”家里不管有多重要的事情，她從不缺班，也從不請人代班，她總說：“工作中不能有沒有責任心，若請別人代班，自己心里總會不踏實”。21年來，陳__始終堅守著“清潔城市，造福市民”的信念。無論寒冬酷暑，刮風下雨，都能堅持做好道路保潔工作，而且認認真真地將路面掃凈，垃圾掏盡，灰堆收盡才滿意。如無特殊情況，基本上每天總是第一個到班，最后一個下班。所保潔的路段在環(huán)衛(wèi)處歷次檢查中從未發(fā)現(xiàn)問題，保潔質量總是名列前茅。
每逢節(jié)假日垃圾產生的高峰期，陳__都將自己的工作時間安排的緊緊的，經常以身作則，從不計較個人得失，默默地工作，加班加點是時常的事，毫無怨言。去年十月的一天，一輛灰油車在經過她所負責的路段時候發(fā)生意外，車上的灰油傾灑了整段街道。當時陳__剛好將責任路段保潔完下班，可她得知此情況后，馬上趕到現(xiàn)場，參加清理工作，從下午的六點一直到晚上九點，完成后一個人默默回到家里，對此沒有一句怨言。
在20__年__水災期間，她以一名優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)工人的品格在水災中奮戰(zhàn)了許多個日日夜夜。那時大街小巷上的垃圾可以用“山”來形容，人見人怕，她始終堅持在清理垃圾棄土的第一線，帶領隊員隨時聽候領導調遣，哪里需要到哪里去，累了困了就在路邊打個盹，根本顧不上整理自家的財物，為我市的災后市容市貌的恢復做出應有的貢獻?！澳転槭忻穹?，給大家一個干凈的環(huán)境，我也得到了快樂?！彼f不出什么豪言壯語，這是作為環(huán)衛(wèi)工人最樸實的一句話。
陳__敢于與不文明的市民做斗爭，對破壞公共設施的市民敢于批評教育，見到有亂丟垃圾、亂張貼等行為能及時勸阻，并告訴他們不要隨地亂丟垃圾，應該把垃圾扔進果皮箱，宣傳維護街道市容衛(wèi)生，提高市民愛護環(huán)境衛(wèi)生意識。
作為一名環(huán)衛(wèi)保潔組組長，陳__和工人們的生活都不是很富裕，但她們有真城和友情互相支撐。她不曾忘和工人們晴天一身汗，雨天一身泥，冬天一臉霜，也不曾忘和工人們午飯蹲墻根、坐路牙、吃冷飯、喝涼水;更也不曾忘多少個除夕之夜與工人們在馬路上“過年”。也正是她,在生活、工作上像大姐一樣關愛同事,經常教育工人上班時一定要穿上工作服,作業(yè)時一定要注意人身安全。同事有了困難她都愛幫一把,誰的垃圾車壞了,她幫著整修,誰的掃帚散了,她幫著扎,誰的鍬頭掉了,她幫著裝,誰的載重垃圾手推車拉不上坡,她停下來幫著推一把。她的行為增加了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。她和那些樸實的環(huán)衛(wèi)工人像兄弟姐妹一樣相處，團結互助，圓滿地完成一項又一項上級交給的重大清掃、保潔任務。
陳__以自己的辛勤汗水換來了城市的整潔，在平凡的崗位上，以實際行動展示了環(huán)衛(wèi)工人顧全大局，無怨無悔的奉獻精神和吃苦耐勞的敬業(yè)精神，用汗水澆注了城市的美麗。
988艦先進事跡篇3
幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際。趙樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個人民教師的酸甜苦辣。然而，強烈的民族責任感和歷史使命感使他從不敢懈怠，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個年頭，培養(yǎng)了一批又一批人才，取得了較為輝煌的成績。
一、愛心讓他挽救了一個孩子的生命：
熱愛學生是教師的天職。作為一個班主任的他，把愛的甘露更多地撒向那些后進生，使他們真誠地感受到教師的愛是真摯的，集體的愛是溫暖的。
1991年，因工作需要他被調到胡巷小學任畢業(yè)班語文和班主任工作。令人感到驚訝的是，剛到那所學校不久，他接到了一封署名胡小紅的信。信中寫道：吳老師：您好!我們早就聽說您的名字，短暫的相處，證實了我們對您的了解，您確實知識淵博，熱愛自己的學生。埋藏在我心底很久的話從未告訴別人(當然包括我的家人)?，F(xiàn)在，我告訴了您。我是一個不爭氣的女孩，去年，一個男孩走進了我的生活圈子，我們的家長現(xiàn)在都已知道了此事，也都極力反對，更令我苦惱的是我無法面對我們班的同學，無顏面對自己的雙親，我真的想一死了之……
他讀完了這封信后，當即找來了胡小紅同學。他面對著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉，一時不知從何說起。小紅同學，你將埋藏在心里未曾向別人訴說的事情告訴了我，我謝謝你對老師的信任。談到squo;死squo;，其實并不感到可怕，然而有的人甘愿為自由而戰(zhàn)，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國捐軀的人們，我們會永遠記住他們的英雄事跡;甘當叛徒的人將會遭到人民的唾罵，得到可恥的下場。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過錯，squo;人非圣賢孰能無過squo;?老師允許學生犯錯誤，也會留給學生改正錯誤的機會。……最后她激動地滿含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭。
從那以后，他不但走訪了她的家長，征得家長的支持，而且在平時的生活學習上對她無微不至地關懷，并且在班級中做好其他同學的思想工作。就這樣，她又回到了集體的溫暖的懷抱，學習成績提高了，最后還以優(yōu)異的成績升入了中學。家長拉著他的手感激地說：真的要謝謝您，如果沒有您，我的女兒早就……
二、忠心使他失去了一個母親的愛撫：
三年的師范生涯，使他學到了許多有關教育教學的知識，也使他真正了解到了教師工作的意義。因此，他懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，于1987年踏上了他夢寐以求的工作崗位。他刻苦鉆研教材，精心設計教法，力爭將每一堂課都上得生動活潑。他以校為家，有時連星期日都不能回家，走訪學生，為后進生補課。然而，就在他默默工作的時候，母親病危這個不幸的消息傳來，他匆匆地趕回家中，見了母親的最后一面。當他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的時候，想到母親偷偷地換了12斤大米，讓他帶了三個星期，卻未告訴他米是哪兒來的時候，望著躺在床上已不能說出一句話的母親，他再也忍受不住了，一下子跪在母親的床前，摟著母親痛苦著：媽媽，您這個不孝的兒子來看您了!媽媽，您睜開眼睛看著我啊!此時的母親微微睜開雙眼，半張著嘴想說什么，當他想聽清母親到底說些什么時他的母親卻閉上了雙眼……
自古忠孝不能兩全，他母親下葬的第二天，他就又回到了學校，回到了課堂。領導、老師見到后，都勸他多在家休息兩天，可他卻說：我已失去了母親的愛撫，是很痛苦的!但我不能讓學生失去老師的愛撫!
三、關心使他取得了輝煌的成績：
強烈的事業(yè)心使他無時不在關心愛護學生，關心他們的生活，關心他們的學習。老師的關心，激發(fā)了學生的學習的情趣;教師的正確引導，指明了學生前進的道路。在他的輔導下，1993年，邱良德同學在全國雙龍杯書畫競賽中，獲得了優(yōu)秀佳作獎;1994年，在全國寒假征文比賽中，高婷等七位同學分別獲得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，他被評為優(yōu)秀指導教師;1995年，他輔導的學生在全國青少年日記寫作大賽中，有一人榮獲二等獎，三人獲優(yōu)秀獎，他又一次被評為優(yōu)秀指導教師……
付一份摯愛，得百倍報償。黨和政府、各級領導給予了他很高的榮譽，他曾多次被評為先進工作者、優(yōu)秀輔導員，他自己也曾在各種形式的比賽中獲得榮。如：鄉(xiāng)青年教師基本功比賽中獲得粉筆字、毛筆字、普通話及總分第一的好成績、毛筆書法在全縣比賽中多次獲獎，其作品曾在縣文化館展出……
總之，他對學生的關心教育，使學生取得突出的成績;領導和同志們對他的關心，使他本人也取得了輝煌的成績。然而，他并未被勝利沖昏頭腦，卻仍堅持不懈地在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默地作無私奉獻。
988艦先進事跡篇4
在_區(qū)幸福廣場小區(qū)，有一位老黨員干部退休不褪色，堅守疫情防控第一線，用初心和使命捍衛(wèi)人民群眾的健康。這位老黨員干部叫_，退休前是_省_市_區(qū)司法戰(zhàn)線的一名干部，疫情發(fā)生以來，深深地牽動著每一位國人的心，大年初一，正是萬家團圓的日子，_給高良澗街道洪渠社區(qū)黨委書記楊永華打了個電話，主動請纓，參與疫情防控工作，在詳細詢問了基本情況后，楊永華批準了他的請求，將其分配到幸福廣場小區(qū)做一名志愿者，負責通行證填寫發(fā)放、人員車輛檢查和小區(qū)安全巡邏等志愿服務工作。
幸福廣場小區(qū)地處_最繁華地段，人員流動量大，_與其他年輕同志一樣發(fā)揚一不怕苦、二不怕累的精神，每天早7點晚10點堅守在“疫情防控點”，對進出入小區(qū)內每一個車輛和人員都進行最嚴格檢查、登記和測量體溫。他的一舉一動，默默地影響著身邊每個人，在他的感染下，小區(qū)居民紛紛轉變觀念，不再出門和聚群聊天。同時也吸引和帶動了更多的人加入到志愿者隊伍中，用實際行動助力疫情防控工作。
_說:“我是一名黨員，雖然退休了，但是在關鍵時刻，我會盡綿薄之力，堅守在崗，和大家一起將疫情防控進行到底。待到疫退花開之時，我要縱情歌唱“沒有共產黨就沒有新中國”!
988艦先進事跡篇5
“沒有愛就沒有教育”，這是韓的座右銘。她十幾年如一日地用自己的愛心，去熱愛工作、熱愛孩子、關心孩子，在教書育人、教學改革研究等方面，取得了一定的成績。她用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實。
一、刻苦勤奮、愛崗敬業(yè)
從教十幾年來，韓老師對待工作一貫認真踏實，她懷著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的高度責任心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、一絲不茍。她時時鞭策自己要珍惜時間、發(fā)奮工作，并不斷鼓勵自己：在逆境中堅定信念、戰(zhàn)勝困難；在順境中虛心學習、開拓進取。
韓老師待人以真，透過她那盡責的工作風格，感受到的是愛心、熱心和真心；她處事以誠，風風火火的外表下蘊藏著耐心與韌勁，是個實心實意做實事的人；她辦事以信，無論是上級領導交辦的事，還是普通教師求助的事，她從不推諉，竭盡全力、按時完成，從不失信于人?！罢?、實、誠、信”，這四個字伴隨著韓老師一路走來的足跡映現(xiàn)出她的人格特征。
二、關注每個學生，以愛澆灌心田
用自己無私的師愛去溫暖、滋潤每一位學生的心田，讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂，滿足他們對愛的需求。工作中她不僅關愛那些品學兼優(yōu)的好學生，充滿熱情地培養(yǎng)他們，更愛那些基礎較差的后進生，認真地尋找他們身上每一個閃光點。班里有一名學生，是有名的“打架大王”。他上課心神不寧，成績特差，張老師多次找他談話，他都死活不開口，后來干脆不來上課。為些，她多次到他家去家訪，了解了事情的原委，像母親一樣為她敞開溫暖的懷抱，經常暗中鼓勵和幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，予以表揚。經過一段時間的努力，學生逐漸認識到自己的缺點并在韓老師的關心下改變了許多。
三、潛心鉆研，不斷提高教育教學能力
她在十多年的教學工作中，一方面鉆研教材，不斷總結教學實踐經驗，提高教學能力；另一方面積極參加高層次學習，不斷提高自己科學文化素質和理論水平。并較熟練地運用電腦等現(xiàn)代教學媒體進行教學，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地認真學習新知，學習別人的先進經驗，及時總結自己教育教學上的得失，使自己的能力與水平在總結、實踐、再總結的過程中不斷地提高。
她具有很強的教育教學能力，在教學過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是精心設計，力求使每一個教學活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面向全體教育，以生動、新穎的教學方式和高超的教學水平喚起每一個孩子活動的積極性與主動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使孩子們在輕松愉快的氣氛中獲取新知、發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質。
四、心系領巾、無私奉獻
韓老師還擔任學校大隊輔導員。在她的心里，紅領巾的事業(yè)是托舉未來的神圣事業(yè)，是極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，她喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
為了能出色的完成工作，她平時虛心向前任輔導員請教，向《輔導員》、《少先隊活動》等雜志請教。她認真學習少先隊理論，大膽實踐，把自己的整個身心都投入進去了。這正是她的特點：干一行，愛一行；腳踏實地，精益求精。
輔導員的工作是平凡的，但輔導員的工作也是富有活力的。韓老師幾乎每天都在忙碌：當同事們利用空課的時間去批改作業(yè)、備課的時候，她經常是在策劃、準備隊活動；當大家下班回家時，她卻忙著批改因搞活動而拉下的作業(yè)；雙休日，別的老師可以睡個懶覺，可以帶著孩子去逛公園，可她還要帶學生外出搞活動……平時她一有空閑便在思考：怎樣才能讓隊活動更貼近隊員生活？怎樣才能使中隊輔導員都樂意開展隊活動？怎樣才能充分調動、發(fā)揮隊員的主動性、能動性，培養(yǎng)隊員的自主精神？她思考了也做了，一個個節(jié)日活動、一次次升旗儀式、一段段紅領巾廣播，嘗試、改革、創(chuàng)新！同時，她向領導求教、向同行請教、與同事討論。她更喜歡聽孩子們的心聲，只有他們認同才會引起他們的共鳴。
在少先隊事業(yè)中，韓始終風風火火地忙碌著：綠色創(chuàng)衛(wèi)行動、校園體育藝術節(jié)、青少年講壇……精彩的活動使孩子們得到了體驗，得到了鍛煉，也得到了提高。孩子們愛戴這位親切的輔導員，遠遠看到她便會擁上來和她打招呼。韓老師深知，選擇了紅領巾事業(yè)，就選擇了責任，選擇了探索。通過少先隊活動的實踐，使她深感輔導員需要奉獻，更需要把理論與實踐融合起來，才能獲得最佳教育效果。
她用愛心與責任書寫著平凡崗位的動人篇章,以執(zhí)著、堅韌的意志描繪著與孩子們共成長的美麗畫卷。她在心與心的交流中,體驗著成長的快樂;在辛勤的耕耘中,感悟著崇高的責任;在不懈的探索中詮釋著無上的光榮。
988艦先進事跡篇6
每個已審結的案件，在滕啟剛這兒都不算“完成任務”，他說，“不能只看年結案多少，重要的是如何利用行政審判去實踐司法為民的宗旨，把它當作是一塊陣地，把它當作是一塊蘊育司法為民的土壤?！?/p>
滕啟剛留下的辦公資料中有一個登記本，封皮上寫著“史上最牛的一年收結案”，這一年是2009年，滕啟剛時任千山法庭庭長。當年全庭共審理案件1075件，他本人主審了219件，其中有210件是以調解和撤訴的方式結案。
千山法庭地處城鄉(xiāng)接合處，下轄兩鎮(zhèn)一風景區(qū)，共計18個村和社區(qū)，案件更多的是家長里短、鄰里糾紛，滕啟剛出生在農村，憑借自己熟悉鄉(xiāng)土人情，人熟為寶的優(yōu)勢，常年深入田間地頭調解糾紛，力求案結事了。
在法官職業(yè)生涯中，滕啟剛主審過各類案件共計1958件，其中，民事案件886件，調解撤訴率近70%。他總結了一套“滕式”調解法：家事糾紛運用“親情融化法”，關系復雜的運用借助親友、鄰居、村鎮(zhèn)組織的“外力協(xié)助法”，利益分割困難的運用“換位思考法”，矛盾激烈的運用“背靠背法”……多年來，他用這些方法幫助老百姓化解了一個又一個難以調和的矛盾。法庭雖小，卻在滕啟剛的帶領下成為法院參與社會基層治理、服務鄉(xiāng)村振興的“橋頭堡”。
988艦先進事跡篇7
付天學同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學高級教師。1992年參加工作，1995年加入中國共產黨。參加工作以來，一直站在小學數(shù)學教學前線。在教書育人這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責，他以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關心他人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以'八榮八恥'作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在汶川地震、玉樹地震時，心系災區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心300余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量。
付老師，今年擔任五(1)班數(shù)學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五(1)班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫降級了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學知識與理論實際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學樂趣，培養(yǎng)學生興趣，使學生在生活中學習數(shù)學，用數(shù)學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的益友
現(xiàn)在的學生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。
付老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自己班級學生，無微不至，關懷備至。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是付老師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產黨人，長期以來他都恪守著奉獻不言苦，追求無止境的人生格言。
988艦先進事跡篇8
原本是一個難得的闔家歡樂的日子，殊不知卻撞上了天災，一場突如其來的新型冠狀病毒使神州大地一片沉寂。這位不速之客，在華夏之地猖狂肆虐，聽者聞風喪膽，觸者聞風喪膽，鸚鵡洲畔，黃鶴樓下，游人絕跡。疾風知勁草，大浪知英雄，一方有難，八方支援，無數(shù)醫(yī)護人員前繼后撲奔馳一線，只為托起生命的明天。
“__，你平安回來，平安回來，我包一個月的家務”，這是__的丈夫送妻馳援__時喊的一句令人動容的話。其實，在這場大戰(zhàn)中，__并不是唯一的“逆行者”。除夕，在這個本該與家人團圓的日子，各地醫(yī)療隊伍紛紛向祖國遞上了“請戰(zhàn)書”，請求祖國批準馳援__，一份份“請戰(zhàn)書”上按下的鮮紅指印，代表著他們戰(zhàn)勝病魔的堅定意志。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。退役軍人孫會賢在大年三十得知__發(fā)生疫情后毅然決定請戰(zhàn)加入__火神山醫(yī)院的建設。建筑工人宮達飛遠從山西來到__，只為加入火神山醫(yī)院建設大軍中，在拿到工資后，他四處打聽軍款渠道，毫不猶豫把工資全部捐獻，用于火神山醫(yī)院建設。非典時期北京小湯山醫(yī)院設計師黃錫璆，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，這名年近八旬的老將主動請纓，再度披掛上陣，為醫(yī)院設計建設工作順利進行，發(fā)揮極為重要的作用。
人非草木，孰能無情?！澳嫘姓摺眰?，他們是醫(yī)護人員，是建設者，是軍人，但他們也是普通的一員，是血肉之軀，他們也是為人子、為人妻、為人父母，年三十，誰不想與家人團圓，但他們舍小家為大家，在危難時刻，他們挺身而出，毅然在人群中選擇負重前行。
大義擔當，無私無畏?！澳嫘姓摺笔墙裉熘袊鐣钪档米鹁吹娜恕Ｗ鹁词紫纫獙W會尊重，尊重他們的犧牲付出，以做好自我的行動回報他們，每個人確保自身健康不添亂，就是對“逆行者”們最好的尊敬。同時，我們也要向他們看齊，履行好自己的職責和義務，不給社會添亂，不給國家加重，為打贏這場新型冠狀病毒感染做出自己應有的貢獻。
