在日常工作中，大家都會接觸到事跡，對各類事跡都相當熟知，大家怎樣完成事跡材料呢，為寫好一篇事跡，相信大家一定都十分頭疼，以下是范文社小編精心為您推薦的個人事跡優(yōu)秀學生7篇，供大家參考。
個人事跡優(yōu)秀學生篇1
她叫____，女，漢族，出生于__年5月20日，是實驗小學五年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。
她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可;對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話;對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。
____同學是一只勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業(yè)，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然后組織同學們進行自學。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象時，她一定會及時制止;作為英語課代表，每天，她都認真收作業(yè)、發(fā)作業(yè)。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發(fā)現(xiàn)同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。
她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。
她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優(yōu)秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。
在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學后每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活;父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數(shù)交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友;她在去菜市場買東西時，買菜的老板多找給了她錢，她及時歸還給人家。
她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!
個人事跡優(yōu)秀學生篇2
她是伊川縣呂店鎮(zhèn)第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什么文化的農民，但在淳樸民風的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代中學生應具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂于助人。____年，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢__._元，捐給災區(qū)，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業(yè)，因為，這樣，她就可以邊做作業(yè)邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境。”
這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
個人事跡優(yōu)秀學生篇3
她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫__。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優(yōu)異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優(yōu)，能力突出，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學生。
她是老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經(jīng)風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過不懈努力，孫__的學習成績一直非常優(yōu)秀。
孫__同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是帶領同學整隊出發(fā)……
全面發(fā)展，多才多藝——同學心中的好榜樣
孫__同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。
團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年
面對成績，孫__從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一片。
她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫__看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
孫__在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫__是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫__這樣的學生，需要孫__這樣的孩子，需要像孫__這樣的好少年。愿孫__同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
個人事跡優(yōu)秀學生篇4
在沈河區(qū)坐落著一所融合傳承岸英精神，校園文化品牌的岸英小學，學校本著“以學生為中心”的辦學思想，為祖國培養(yǎng)花朵。學校中有這樣一朵小花，他叫徐晟睿，今年10歲，是岸英小學五年一班學生。在班級擔任班長職務。他在學習上，認真刻苦，各科成績優(yōu)異。在班級工作中，能認真、高效的完成老師的任務，同時也對自身行為舉止能夠很好的約束，成為班級的好榜樣。
在學習上，學習目的明確。做到課上認真聽講，課后完成老師布置的作業(yè)及復習功課。受到各任課老師的一致好評。他曾獲得“沈河區(qū)三好學生”、“岸英優(yōu)秀學生”的榮譽稱號，課外也積極參加活動，獲得全國書法網(wǎng)絡大賽硬筆書法少兒組一等獎。桃李杯表演類兒童a組金獎，民謠吉他肆級考級證書，放假社區(qū)開學中獲得優(yōu)秀組織者。
徐晟睿同學還熱心幫助其他同學共同進步，當有同學在學習上遇到問題時，會耐心的為同學講解，告訴同學做題方法，希望班級所有同學能共同進步，成為老師的驕傲，為班級爭光。
在校遵守紀律，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，實現(xiàn)德、智、體、美、全面發(fā)展的學生。
個人事跡優(yōu)秀學生篇5
李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。李莉同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發(fā)展，素質優(yōu)良李莉同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺?？傊?，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
個人事跡優(yōu)秀學生篇6
__，男，漢族，___年9月出生，就讀于__市第二中學八年級(3)班，擔任班長。
他是一個性格開朗，學習刻苦，聰慧機敏的陽光男孩。他熱愛科技，善于創(chuàng)新，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異成績，一步一步地朝著自己的理想目標而奮斗!現(xiàn)將他的事跡材料匯報如下：
一、勤于思考，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造
積極動腦、敢于發(fā)問是__學習中的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了__，課堂氣氛活躍不起來!”他專心聽講，敢于提問，善于質疑，遇事好問個為什么，對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，他會忘記喝水，忘記吃飯，忘記放學回家，直到題目弄懂為止。正是這股鉆勁，使他的成績年年名列前茅。這種學習的勁頭激勵著他不斷挑戰(zhàn)新事物，在上初中之前，他從來沒接觸過機器人方面的知識，進入機器人工作室單純是出于興趣。作為初中生，c語言編程這門高深的知識仿佛成了一道不可逾越的鴻溝。憑著一股不服輸?shù)男拍?，他開始潛心鉆研：一次次地跑圖書館，查閱資料，咨詢老師;大到設計搭建、繪圖編程，小到每顆螺絲、每個螺帽的組裝，到不厭其煩地調試，一次次的嘗試、努力，一次次的改進。歷時兩年，在親手設計制作、操控機器人比拼和思維的博弈中，__創(chuàng)新意識不斷增強，知識儲備日漸豐富，他成了c語言編程行家里手，機器人操作變得得心應手。在第十七屆全國青少年機器人競賽能力風暴wer工程創(chuàng)新賽初中組比賽中，__榮獲全國二等獎，全國一共__個代表隊，他獲得第8名。
二、興趣廣泛，追求全面發(fā)展
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、運動、音樂等。他愛好踢足球，__年春季學期帶領班級足球隊榮獲第二名。他廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種知識都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了他的必修課?！伴_卷有益”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次被作為范文在班級或學校交流。__年在全國中學生語文能力競賽中獲全國二等獎，__年在__市“我愛海疆征文比賽中榮獲市三等獎。
三、主動熱情，擁有較高威信
作為一班之長，在學校里，他總是以身作則，是班上公認的“領頭雁”。在班級中，他是個有著威望的班長，是同學可以信賴的朋友，是老師得力的助手?！盀榧w盡職，為同學服務”是他的工作宗旨。對于老師交給的任務，他總是積極認真地完成，大到班會、各種比賽、活動等重要事務的策劃與組織、小到班級考勤、小組積分匯總、同學儀容儀表的督促檢查，他總是任勞任怨，從不懈怠。
四、樂于助人，具有奉獻精神
他勤勞善良，樂于助人。在家里，他雖然是獨生子，但從不嬌慣自己，常常搶著幫父母整理房間、煮飯;在同學中，他懂事勤快，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。在學校，他有一顆真誠的愛心。
他有一句座右銘：用陽光樂觀的心態(tài)去面對學習和生活，努力拼搏，它們一樣也會回報給你陽光。
第__屆全國青少年機器人競賽(wer工程創(chuàng)新賽)全國二等獎;__年__青少年機器人競賽wer項目__冠軍;__年__中小學生電腦制作活動wer能力挑戰(zhàn)賽二等獎;__年__市第二屆青少年機器人競賽wer工程創(chuàng)新賽一等獎;__年全國中學生語文能力競賽全國二等獎;__全國中學生數(shù)學能力競賽全國一等獎;__全國中學生英語能力競賽全國三等獎，“全市(校)三好學生”“優(yōu)秀學生干部”……面對這數(shù)不清的榮譽，__總說，榮譽屬于過去，未來需要用科技創(chuàng)新點亮。
個人事跡優(yōu)秀學生篇7
曾__，出生于20__年5月7日，現(xiàn)就讀于__鎮(zhèn)中心學校八年級五班，擔任班級中助理班主任一職。在學校老師和同學們印象中，曾__是一個熱愛學習、懂事孝順、樂于助人、品學兼優(yōu)、有夢想吧、有志向的好學生。
在思想上，曾__熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，能模范地遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名共青團員的標準嚴格要求自己。
在生活中，曾__有空暇之時就服務于同學、美化校園，例如：幫助打掃衛(wèi)生、隨手撿起垃圾等。依然堅持為校園和同學出力，常以服務同學，為建設校園出力而感到高興與自豪。這些，都讓曾__在學習之余的工作中感到人生觀和價值觀得到了提升。
在學習上，曾__勤奮刻苦，好學上進，愛思考，勤鉆研，課堂上，曾__聚精會神，愛動腦筋，思維活躍，常常因為精彩的發(fā)言，贏得老師的贊許和同學們熱烈的掌聲。作業(yè)字跡工整、保質保量地認真完成;她勤奮好學，勇于探索，對問題，總有自己獨到的見解，也敢于提出質疑，勇于創(chuàng)新，學習成績在班級也總是名列前茅，在學生中起到了楷模和表率的作用。
曾__愛學習、會學習、樂學習，但并不局限于學習。在學習之余，曾__還廣泛涉獵，不斷地豐富，充實著自己的課余生活。大力追求體育、音樂、美術等的全面發(fā)展。
歷年來，曾__堅持做好三個“兩不誤”。
二是書本知識學習與班級服務“兩不誤”。在學校里，曾__尊敬老師，團結同學，積極熱心地為班級做好服務，積極踴躍地參加學校組織的各類活動。作為一名助理班主任，她以身作則、嚴于律己，自己確定了“為集體盡職，為伙伴服務”的工作宗旨。充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極協(xié)助班主任做好班級日常事務管理，常常忙得不可開交，但是卻任勞任怨，主動充當班級同學與老師之間的“連心橋”，盡職盡責，是一個老師眼中的“好助手”，同學交口稱贊的“好干部”。曾__樂于助人，遇到同學有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向她請教問題，她總會耐心講解，不厭其煩，直到別人弄懂為止。凡是老師交辦的任務，她總會一絲不茍地完成，力求做到最完美。
三是書本知識學習與家務勞動“兩不誤”。在生活上，曾__懂事孝順、勤勞節(jié)儉，并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”。因父親早逝，曾__和母親兩人相依為命。曾__深知母親養(yǎng)育自己的艱辛不易，從小就自立自強，有很輕的獨立性。在課余之閑，在學習任務已經(jīng)完成的情況下，會主動承擔一些家務勞動，幫母親減輕負擔。每逢周末，曾__還會在家做飯。一有空閑，還會幫著照顧家中的四位老人。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪利用節(jié)假日回家陪老人散步、聊天。外公外婆的腿腳不好，她總會在周末，去外公外婆家?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生，收拾房間。她孝敬老人尊敬長輩，體貼父母，經(jīng)常會得到親戚朋友由衷的夸獎。
作為一名21世紀的少年，曾__始終保持著一顆執(zhí)著追求，奮發(fā)向上的心，她憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一張絢麗的人生畫圖。
