優(yōu)秀的事跡材料是會給我們的生活帶去很大的鼓勵的，在如今的社會生活中，事跡材料是很常見的文本，以下是范文社小編精心為您推薦的先進教師事跡材料6篇，供大家參考。
先進教師事跡材料1
用愛澆灌學生心田
2009年從**師范大學畢業(yè)后，**來到**中學任教高中數學，自2012年起一直擔任班主任工作，“在班主任這個崗位上，我學到很多，不僅讓我更加了解學生，拉近了彼此的距離，也讓我明白了如何做一名更稱職的老師。”**說道。
在得知班上的單親家庭學生**因為家庭困難，沒法支付外出參加競賽培訓費用時，他帶頭捐資，并積極發(fā)動老師、家長捐款?！懊慨斂粗嗌系耐瑢W們一點點地成長，我早就把他們當成了自己的孩子，現在孩子學業(yè)上有困難，我怎么能不幫一把。”在他的帶動下，**獲得數千元善款，并且不負所望，在競賽中獲得全國物理奧林匹克競賽江西賽區(qū)二等獎，并通過自主招生錄取到西南財經大學。
**帶的理科班里有幾個女生的數學是弱項，在經歷月考的失敗后更是信心受挫、感到迷茫?！拔覀償祵W這么差，是不是不應該選理科??？”在聽到這樣沮喪的疑問后，**第一時間找來幾個女生，為她們分析課業(yè)上的薄弱點，并在課后對她們進行針對性的數學輔導。功夫不負有心人，在**的諄諄教誨下，這幾個同學的數學成績有了明顯的提升，高考突破了130分，最終被同濟大學、**大學、上海財經大學等知名大學錄取。
在旁人眼里，80后的**是學生嘴里親切的“賢哥”，是個恪盡職守、認真負責的好老師，但在家人面前，他卻是個不稱職的父親?！拔乙蚕肱愫⒆右黄鹱鲎鳂I(yè)，在飯桌上聊聊天，但我真是放心不下班上的那群孩子們，總要時常去看看他們，看到他們在看書做題或是嬉戲打鬧，我才覺得安心?！?*說道，有一次，他的母親從鄉(xiāng)下帶來一些土雞蛋準備給孫子補補身體，卻全被他分給了即將高考的學生們。
讓1＋1的效果大于2
作為班級的“總管家”，**深知全面均衡的教育在孩子成長過程中的重要性，因此他非常注重教師隊伍的團結和諧?！懊恳晃豢迫卫蠋煹淖饔枚己艽?，如果老師們不能擰成一股繩、勁往一處使，那孩子們就會有力無處使；
反言之，如果老師們配合得當，發(fā)揮出1＋1大于2的效果，那我們的學生揮灑的汗水都能有收獲。”
在高三（1）班教師團隊中，**既是精力充沛、信念堅定的“指揮官”，又是榜樣引領、用心協調的“傳聲筒”，還是包容大度、溫暖細心的“大管家”。他是每一位科任老師心中的“定海神針”?！霸趫F隊面臨困難時，他總是沖在最前面，鼓勵老師們放心大膽地干；
在受到外界表揚肯定時，他卻毫不攬功，將團隊成員推向前臺，讓我們享受勝利的榮光?！庇⒄Z老師張青說道。高三（1）班的學生們也沒有辜負教師團隊的良苦用心，在高考中喜獲佳績。
做老師更要活到老，學到老
“作為老師，我們要比學生更早更快地見識到新的題型，分析出更多種多樣的解題方法，這樣才能應對好課堂上的提問，才能更加廣闊地開拓學生們的思路?！?*始終認為，教育應該與時俱進，不能墨守成規(guī)、吃老底，要爭做學習型老師。所以，他的辦公桌上總是堆滿了各種數學專業(yè)期刊，他的qq群、微信群大部分是數學教師交流群。此外，他還充分利用課余時間，研究教材，研究學情，研究高考，不斷充實自己?！袄蠋熅拖窈＞d一樣，在學海里遨游過后，便將吸收到的知識傳授給學生，擠得一滴不剩?！眻F隊里的老師也被他影響，都致力成為教研型、學習型老師。
“黃老師善于收集整理資料，以前我有點丟三落四，用過的資料后想找總是無從下手，在他的影響下，我慢慢養(yǎng)成了整理資料的習慣?！被瘜W老師易紅霞說道。
從教十年，**的職業(yè)生涯已是碩果累累，2013年獲得江西省中學數學教師綜合素質比賽優(yōu)質課及綜合素質雙料一等獎，還先后在《數學通訊》《中學數學研究》等國家級省級核心期刊上發(fā)表多篇論文。他輔導的學生段志宇獲2016年全國數學奧林匹克競賽江西賽區(qū)一等獎，2017屆的學生何文禺被清華大學錄取，劉定君被北京大學錄取。2018屆的學生陳可穎、何嘉翌、張蔚三人考上新加坡sm2全額獎學金項目，即將就讀新加坡頂尖名校。“看著班上的孩子們一個個學有所成，我既欣慰又驕傲?！?*說道，“作為教師，學生就是我們的成績單，我很高興我的‘成績’還不錯，我會繼續(xù)做好本職工作，在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱，幫助孩子們實現他們的夢想?！?
先進教師事跡材料2
**，女，1976年7月生，**宜城人，法學博士?，F為**大學政法與公共管理學院副教授、碩士研究生導師，中國國際法學會、國際經濟法學會會員。中國人民大學法學院訪問學者、美國約翰·馬歇爾法學院訪問學者。曾擔任**區(qū)人民法院副院長（掛職），現為**省第十三屆人大代表（內司委委員）、**省人民政府辦公廳特邀監(jiān)督員、**區(qū)第十五屆人大代表（常委），民進**省社會與法制委員會副主任、民進**市委會委員、民進**大學委員會副主委、民進**區(qū)工委副主委，**同心文化與藝術交流協會理事、中國注冊志愿者。
立足本崗教書育人
**同志熱愛本職工作，她一直承擔法學專業(yè)核心課程的教學任務，是學校首批承擔本科生雙語教學的教師。她善于理論聯系實際、以啟發(fā)學生興趣、調動學生參與為教學基本理念，善于運用多種教學手段，提高課堂教學質量，教學效果突出，深受學生和同行好評，多次被評為教學質量優(yōu)秀。她曾榮獲**大學首屆青年教師講課比賽三等獎，領航·海華教書育人獎等。她對學生要求嚴格、耐心細致，指導的學生多人次榮獲**省優(yōu)秀學士學位論文。她主持**省人大、**市社科基金、**省教育廳、**大學青年項目等多項科研課題，并參與國家自然科學基金、國家社科基金、**省社科基金等課題研究，發(fā)表專業(yè)論文數篇、出版學術專著一部，參編多部教材。為提升個人專業(yè)素養(yǎng)，她先后在人民大學、美國約翰·馬歇爾法學院擔任訪問學者，綜合中美法學教育所長，不斷創(chuàng)新法學教學方法，開拓科研新領域。
在做好教學科研工作的同時，她格外關心學生成長，經常跟學生交流，為學生排憂解難。她擔任2015法學班主任，在繁重的本職和社會工作之余，她利用每周班會、班級qq群、微信群等與學生交流，時刻關注學生成長。一方面，狠抓班風學風建設，把團結、服務、進取作為班級建設的基本目標，通過組建高度負責的班委會，實現班級自治。通過內容豐富、形式多樣的主題班會，提升學生認知能力和責任意識，引導學生做好學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。另一方面，耐心細致，做好思想工作。她經常與學生交流談心，注重培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。由于表現突出，她所帶的班級被評為**大學2017年度優(yōu)秀班集體。
發(fā)揮專長盡責履職
作為一名法律人，**同志善于利用專業(yè)知識，為民主法治建設添磚加瓦。她擔任**省民進社會與法制委員會副主任，多次到法院、司法局調研，為推動司法公開努力。2015年9月，根據組織安排，她到**區(qū)人民法院進行為期一年的掛職鍛煉。一方面，她利用專業(yè)所學，做好分管工作，把提高辦案質量作為工作重心。同時，也不忘民主黨派身份，對法院工作進行民主監(jiān)督，根據工作實際，提出了很多具有建設性的建議和意見。她利用各種座談會、媒體等向社會各界宣傳司法改革取得的成績、遇到的困難，爭取公眾對司法改革的理解和支持。掛職期間，她注意將庭審實踐和法制教育結合起來，多次組織**大學法律系、**大學附屬小學學生參與庭審旁聽，收到了良好的社會效果。工作中，她勤于思考，善于發(fā)現問題并總結反思，撰寫了十余萬字的掛職工作日記。為更好的用專業(yè)知識服務地方經濟發(fā)展，她積極申報并參與各種調研課題，結合法院工作中遇到的醫(yī)患糾紛等突出問題，申報了研究課題《醫(yī)療損害賠償糾紛訴訟的現狀、問題及解決思路》，她還主持民進**市委會2017年度調研課題《我國外資政策的變化及**市外資政策梳理》。2017年9月她在**市政黨協商會上就招商引資的法律風險進行專題發(fā)言，受到高度重視。撰寫的《地方政府應警惕招商引資過程中違反國際條約的風險》一文被評為民進**省委會2017年度十佳信息。她還參與2017**區(qū)政協招標課題《關于進一步加強和改進**區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的對策研究》，結合**深圳兩地的物業(yè)管理先進經驗和做法，就物業(yè)管理定價機制提出了有針對性的建議。
**同志2016年當選**區(qū)人大代表、常委，2018年當選**省第十三屆人大代表和內司委委員，她多次在省、區(qū)人大會上發(fā)言并深入基層開展司法鑒定、掃黑除惡專項調研、參加執(zhí)法檢查和司法監(jiān)督,為法治**建設、社會綜合治理建言獻策。為解決秦簡街機動車亂停亂放問題，她撰寫了建議，得到區(qū)委區(qū)政府的高度重視和妥善處理。
點滴做起服務社會
**同志2005年加入中國民主促進會，從民進**大學委員會的一名普通會員做起，先后擔任**大學在職支部副主任、主任，副主委。她任勞任怨，從不計較個人得失，積極配合領導班子的各項工作安排，做好上傳下達，溝通協調。她虛心好學，與經驗豐富的老會員保持良好互動，遇到問題積極請教想辦法。她關心會員，通過各種途徑了解會員工作生活中的問題，向組織匯報，尋求幫助。她用心細致，善于發(fā)現工作中的問題。為了提升個人履職能力，她參加了**大學統(tǒng)戰(zhàn)部、**市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民進**市委會組織的各種學習培訓，并成功入選“**大學青年干部成長計劃”。2016年她開始同時擔任民進**區(qū)工委副主委，分管組織和宣傳工作。她通過各種途徑，了解熟悉**區(qū)工委的會員結構、工作難點，積極推進區(qū)工委的各項工作安排。因為工作上的突出表現，她先后獲得**省民進先進個人，**大學統(tǒng)戰(zhàn)工作先進個人，民進**區(qū)先進個人等榮譽稱號。**同志有強烈的公益心和社會責任感，她是**大學博士義工隊成員，多次在學校和周邊社區(qū)進行義務法律咨詢，為群眾排憂解難。在日常生活中，對群眾遇到的各種法律問題，有求必應，耐心解答。2016年春節(jié)期間，她作為民主黨派青年代表慰問**市兒童福利院并發(fā)言。目前，她還受邀擔任**省政府辦公廳督察員、**市交管戰(zhàn)線特邀督察員等。她始終堅信，只要用心，在平凡的崗位上也可以做出不平凡的成績。
先進教師事跡材料3
“欲明人者先自明，欲正人者先正己”，他強調行為世范、潤物無聲，他是思想上的先導者，工作中的耕耘者，實踐中的開拓者和生活中的奉獻者；
“未若太陽般耀眼，亦似星辰般璀璨”，他注重身體力行，知行合一，他是“超人”“材料專家”和“超級班媽”。他就是馬克思主義學院的**教授。
加強理論武裝高揚時代主旋律
高校思想政治理論課教師必須具有堅定的馬克思主義信念，扎實的馬克思主義理論基礎知識。**教授以純潔思想為目的、以提升業(yè)務能力為動力，不斷加強政治理論學習。他系統(tǒng)學習了馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本內容，同時不斷加大理論研究的力度，僅近幾年就發(fā)表了10余篇高質量的思想政治理論方面的科研論文，并將理論學習和研究的成果應用于實際工作中去，知行合一，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。自1995年畢業(yè)留校任教以來，**已經在高校思想政治理論課教育教學崗位上默默耕耘了23個春秋。23個寒來暑往，他高校完成了數以萬計的課堂教學工作量，承擔了無數個其他教師不愿意承擔的課堂教學任務。在他看來，一個教師的良好形象不僅在于著書立說，更在于以勇挑教學重擔的實際行動默默踐行先進理論所要傳遞的觀念。他時刻謹記黨的教育方針和高校思想政治理論課教師的神圣職責，充分利用思想政治理論課的教學課堂積極宣傳黨的路線、方針和政策，認真落實中國特色社會主義理論體系的“三進”工作。作為省委宣講團的宣講專家，熊老師在很好完成教學科研任務之外，近幾年，抽出時間在校內外、社區(qū)做群眾路線實踐教育的相關形勢政策、黨課等百余場，宣講黨的最新理論成果的身影除了活躍于本校各學院、相關社團組織等之外，還活躍于省、市、縣政府機關，大型國企，研究機構等理論學習講壇，取得了很好的效果。
注重身體力行增強教學有效性
**熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作積極主動，業(yè)務熟練，業(yè)績突出，受到領導、同行和學生的廣泛認同。教學方面，他敬業(yè)奉獻、務實創(chuàng)新。教學質量評價中，年年被評為優(yōu)秀。實際負責實施的“‘五位一體’思想政治理論課教育教學模式的構建與實踐”校級重大教學改革攻關研究項目，通過教育廳組織的專家組的成果鑒定，獲得了一致好評，認為“達到了省內先進水平”，相關教學成果獲得**大學教學成果一等獎、二等獎和**省教學成果二等獎等。
在思想政治理論課教學日常管理工作中，他講責任、講奉獻。作為學院分管教學的副院長以來，丟開自己發(fā)展勢頭良好、發(fā)展強勁的科研課題，擱置自己的著作寫作計劃，忘我工作、積極奉獻?？偨Y、擬訂了數十份報送學校及上級主管部門的思想政治理論課教學方面的總結材料、調研報告、實施方案等，為全面推進學校思想政治理論課教學改革和建設事業(yè)進行了殫思竭慮地思考，更做了大量繁瑣細致的具體實施工作，廣大師生戲稱他為“超人”、“材料專家”等。在學生自主投票推選“魅力教師”的評選活動榮獲**大學第二屆“學子心中的魅力教師”提名獎、第四屆**大學“學子心中的魅力教師”獎，并獲評2016年度**大學“教學名師”稱號等。
提升業(yè)務能力傳播社會正能量
在承擔繁重教學、管理任務的同時，熊老師絲毫不放松自己的科學研究工作。這些年來，始終刻苦鉆研、精益求精，取得了一批有質量、有影響的科研成果。出版專著1部、合著3部。先后在《思想理論教育導刊》、《當代世界與社會主義》等學術期刊上發(fā)表學術論文50余篇，其中多篇文章被人大復印資料及人民網、光明網、求是網、社科網、搜狐網、鳳凰網等20多家著名網站全文轉載，多篇被新華文摘、人大復印資料索引。多次參與相關領域的國際學術會議，提交的學術論文均順利入選，并被ei、ccpi等國際檢索機構檢索收錄。
主持國家社科基金項目、**省社科基金項目、**省重大調研項目等科研項目10余項。參加國家社會科學基金項目、教育部博士點基金項目、**省社科基金項目、**省教育廳項目等10余項。
為將自己的理論研究與解決現實問題結合起來，熊老師走出書齋、走出校園、走向基層，結合自己的教學、科研及管理工作實際，開展各種調研。如2013年承擔并組織實施了中共**省紀委重大調研項目，最終形成了高質量的調研報告，得到時任省委書記李鴻忠同志的高度評價，批示指出：“研究成果很好，很系統(tǒng)，有深度，資料詳實，原因分析透徹，知已深，重在行。”并獲得2014年度**發(fā)展研究獎三等獎等。
他不光自己走出書齋、走向基層、走入群眾，深入進行實踐調研，還積極組織學生走向社會，深入群眾，積極開展社會實踐活動并取得很好成績。近兩年，熊老師指導的學生團隊連年獲評**省大中專學生暑期社會實踐優(yōu)秀團隊，**省挑戰(zhàn)杯二、三等獎等。
在平凡的工作崗位上要努力做出不平凡的業(yè)績，這是熊老師的境界，也是他感染眾多學子的滿腔豪情。
先進教師事跡材料4
**，中共黨員，高級講師，獸醫(yī)防治技師，國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師。曾獲得**市政府三等功獎勵3次、嘉獎2次；
2009年被評為**自治區(qū)優(yōu)秀教師；
2011年獲**市五一勞動獎章；
2014年獲**市委組織部“玉龍人才”稱號；
2019年獲得“**自治區(qū)五一勞動獎章”。
勤奮好學，潛心磨礪
1983年，**于**農牧學校獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)，被擇優(yōu)留校，分配到獸醫(yī)院。八十年代的農村機械化程度不高，馬、驢、騾等是人們農業(yè)耕作、交通運輸的主要幫手。學校獸醫(yī)院很有名氣，不僅**周邊地區(qū)，遠在數百里之遙的河北圍場等地也拉來病畜就診。接診病例每天多則60例，少則10余例。這期間，**和獸醫(yī)院的老師們曾一天做過8臺手術，最長一例手術做了8個小時。接診量大了，**接觸的病例多了，從學生轉變?yōu)榻處煹乃趭^好學的態(tài)度沒有變。每個病例他都查閱資料，細心研究，對于沒治好的病死畜，他懇求畜主允許解剖，進行病因分析，求個究竟，弄個明白。遇到一時不能確定的病癥，他就請教老教師，虛心的態(tài)度儼然當年聽講的學生一樣。寒來暑往，**的知名度逐漸提升。
愛崗敬業(yè)，精益求精
1986年春，**轉入教師編制兼任獸醫(yī)院門診工作。1987年，國家農牧漁業(yè)部在部分院校設立中專教師學歷提高班，**考入西北農業(yè)大學獸醫(yī)系。兩年的學習時間里，渴求知識的**如魚得水，通過西北農大系統(tǒng)的專業(yè)學習，使他的理論水平得到進一步提高。
兩年脫產學習后，他一直沒有離開一線教師崗位，主講獸醫(yī)外科及產科，還講過內科、臨床診斷等近十門課程，從指導實習、實訓到多門課程的講授，逐步成為全科式畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術人才。1995年他向校領導遞交辭呈，他懇切要求，就讓我踏實地做個好教師吧。之后，他以師傅帶徒弟的方式，手把手地傳授動物外科手術、疾病診療、家畜繁育等技能，從接診、治療每一個細小環(huán)節(jié)教起。他常說的話是：“畜主(老百姓)不容易，一頭大牲畜就是他們半個家業(yè)，醫(yī)治好病畜是對生命的愛護，也是對老百姓財產的保護，沒有這種責任感，就不要學獸醫(yī)?！眹缼煶龈咄?，由**帶出的近170名徒弟大多已獨立行醫(yī)。十幾年來，**帶領學生完成黃牛、奶牛冷配5000余頭，診療病畜二萬余頭(只)。他多次承擔全校觀摩課教學任務，連續(xù)幾年被評為學校“優(yōu)秀教師”。
2013年，**市部分牧區(qū)出現羊的腦炎癥狀疾病，死亡率很高。有專家診斷為流行性腦炎，而以“流腦”治療，使用乙腦疫苗免疫無效。**前往病區(qū)出診發(fā)現，盡管呈現出不同地區(qū)的多發(fā)性特征，但不是“流腦”。他診斷為羊多頭絳蟲幼蟲移行引起的腦炎或是偽狂犬病、羊鏈球菌病及李氏桿菌病引起的腦炎。他向有關部門建議，使用藥物驅治，實施統(tǒng)一驅蟲；
同時提出了改善飼養(yǎng)管理、強化免疫等預防措施。有關部門聽取了他的建議，由此病情得到控制，也為牧民免除了更大損失。
篤行致遠，腳踏實地
**承擔教學工作的同時，科研工作和學術研究也沒放松。幾十年來他撰寫了十余篇專業(yè)論文，編著近二十部。主編了中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《牛羊病防治》、《動物外科及產科學》、《獸醫(yī)臨床診斷》等；
副主編及參編論著主要有《獸醫(yī)臨床診療技術》、《動物疫病防制與監(jiān)測》、《豬病臨床診斷圖譜》、《綿羊實體解剖圖譜》、《豬病防治實訓》等。
作為主要完成人，他的《中草藥復合免疫增強劑治療規(guī)模化豬場仔豬水腫病技術研究》、《規(guī)模化豬場種豬群胃潰瘍防治技術開發(fā)研究》、《新型蒙獸藥阿木郎制劑研發(fā)及其在標準化養(yǎng)豬場疫病防控haccp體系中的應用推廣》等項目獲**市人民政府科技進步三等獎；
參加了國家科技基礎條件平臺工作項目，動物科學與醫(yī)學數據整合與共享課題的子課題等。
**為人謙虛低調，不事張揚。2005年，**應邀到**北部地區(qū)進行技術推廣，某高校兩名教授帶領研究生也在附近搞胚胎移植，采用的是腹腔鏡輔助手術，但手術過程中需要將羊倒立保定，導致受體羊嘔吐嚴重，手術做完了，羊卻無法站立。羊場老板便聯系**幫忙，**同意幫忙，但要以羊場獸醫(yī)身份出現。做了一天手術，晚上教授們便主動找上門來和**探討技術問題，因為他們堅信，這個人決不是場里的獸醫(yī)。如實相告之后，他的厚道與真誠令教授們肅然起敬，第二天竟然派來他們的研究生跟**學起了技術。
淡泊名利，無私奉獻
2005年至今，**應邀擔任**人民廣播電臺的“牧民生活空中熱線”蒙語節(jié)目嘉賓，解答聽眾提出的畜牧獸醫(yī)技術問題。為了增強節(jié)目實效，**將每次收到的共性信息加以整理，提出帶有普遍意義的處理建議及防控措施。2014年**在右旗、克旗等地出診，發(fā)現多例家畜消化道線蟲病引起貧血的病癥。經了解這是因多年使用驅蟲藥物單一，寄生蟲產生抗藥性，消化道線蟲大量寄生所致。他就在節(jié)目中專題講解，并提供施治處方，由此挽回了養(yǎng)殖戶經濟損失。
先進教師事跡材料5
“一馬當先鴻鵠志，山嵐之風撫人心。”這是學生寫給**市一中教師**的詩句。學生眼中的馬老師既嚴厲又慈愛——馬老師在課業(yè)上要求極其嚴格，尤其是檢查作業(yè)時，學生在兩個月前的作業(yè)少下的也要補寫；
學生眼中的馬老師威嚴但不失幽默，講課時獨有的風格，能讓課堂變得活躍有趣。
“認認真真做事，踏踏實實做人”是**的口頭禪，并影響和帶動著同學們努力去踐行。436班的學生形容馬老師最多的詞就是嚴厲。**是高二接手436班的歷史課和班主任。剛帶班主任時因為以前松散慣了，現在嚴格起來，學生們一時難以適應，如學生們抱怨最多的就是到校時間和值日。馬老師要求436班學生要比別的班學生早到校，她每天都會早早地來監(jiān)督。班里有一名學生總是遲到，在高三這一年卻只遲到了一次，自己都覺得不可思議。自從馬老師接手436班，尤其是到了高三，每個同學都能自覺地按時到校學習，每天下午2點50分，別的班還沒有開始上課，436班學生已經開始了語文朗讀背誦。
436班有著嚴格的衛(wèi)生管理制度。同學們反映，黑板沒擦干凈、黑板縫里有粉筆灰、地上有紙、講臺上有粉筆頭、書桌要收拾干凈、窗臺上不能放東西，連書包掛在哪都要管，太麻煩了?？蓤猿至艘荒暌院?，436班的衛(wèi)生有了極大的改觀，學生的思想也發(fā)生了轉變。**說：“優(yōu)秀是一種習慣，當學生習慣了干凈后，看到臟亂差的班級心里會很不舒服。”在馬老師的管理下，學生都能適應環(huán)境并達到老師的要求，436班被學校評為優(yōu)秀班級。
**非常重視做學生的思想工作，一名學生在日記中寫道：“馬老師平時擠出時間與班里的每一個學生耐心交談，及時發(fā)現學生的低落情緒并開導安慰，會在放假前不厭其煩地囑咐我們注意安全，會在感冒高發(fā)期每天叮囑我們噴灑消毒水、開窗通風……馬老師看似嚴厲，實則溫柔，對待學生像母親對待孩子一樣。馬老師，一路有你真好！”
“其實，我只是一位平凡的老師，做了每一位老師都會做的事，老師每天的工作很瑣碎?！?*說，“我要感謝這些可愛的孩子們，他們的青春活力感染著我，他們的熱情影響著我，他們的奮斗精神激勵著我?！?
**：**市一中高三歷史備課組組長，國家二級心理咨詢師。在教育部舉辦的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，她申報的課程分別獲得2017年自治區(qū)級優(yōu)課和2018年國家級教育部優(yōu)課；
曾獲**市基本功大賽一等獎，多次參加全市高中歷史示范課活動并獲得好評。
先進教師事跡材料6
**是**師院附中初中部主任，初三物理老師兼班主任。從事教學工作三十多年來，她一直堅守教育教學工作第一線，勤奮務實，任勞任怨，特別是在2015年學?；謴统踔修k學，**勇挑重擔，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，使初中部教學工作迅速步入正軌，形成了具有師院附中特色的微課教學，全方位提升了學生的綜合素質。她先后獲得全國實驗技能操作二等獎、中國教育學會“十二五”重點課題成果一等獎、自治區(qū)教學基本功優(yōu)秀獎、自治區(qū)教學能手、盟市級先進工作者、跨世紀優(yōu)秀科技工作者、課改優(yōu)秀教師，多次獲得市、校級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等一系列沉甸甸的榮譽稱號。
育人先育己，為學生付出癡情無悔
**師院附中由師范轉制為中學，**承擔了第一屆高中年級班主任、初中英才班班主任，同時承擔3個班的物理教學。面對新的課題，新的考驗，在校領導的支持下，她同全年級教師一道，踏上了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。
清晨，學生起床鈴聲剛剛響起，作為班主任她早已來到操場；
“非典”肆虐，學生放假，為不耽誤學生學習，她加班加點，印制各科復習資料，一一寄發(fā)到學生手中；
傍晚，總是等班級學生上完晚自習全部離開教室后，她才拖著疲憊的身軀消失在茫茫夜色中……
有耕耘，就會有收獲。經過幾年的努力，學校的教育管理步入良性發(fā)展的軌道，第一屆高中班取得優(yōu)異成績，初中英才班喜獲豐收，**師院附中也以管理嚴格、風清氣正在社會上產生了一定的影響。
2012年，她臨危受命，擔任年級主任一職。怎樣保持持續(xù)發(fā)展，如何使教育管理工作更上一層樓，在學校組織的多次教育教學反思大會上，**承擔了教育管理部分的研討任務。她組織教師，按照找亮點、查問題、析原因、定措施的思路，制定了一系列教育管理制度。這些制度的實施，提高了學校的管理水平，培養(yǎng)了一支高素質的教育管理隊伍，也使校風學風發(fā)生了根本改變。
短短幾年，**師院附中發(fā)展迅速，無論管理還是教學，以及學校的整體辦學水平，逐步走入**市前列，直到被評為自治區(qū)示范學校。
2015年學?；謴统踔修k學，面對師資短缺、生源薄弱的困難，年逾50的**再次迎難而上，從教師配備、制度建設、班級組建等方面親力親為，使得初中部的教育教學工作迅速步入正軌。
“學生文化基礎薄弱，生活習慣、學習習慣、思維習慣較差，自由散漫怕吃苦，貪圖享樂，上網無節(jié)制，自我中心意識強，不服從管理，頂撞老師的情況時有發(fā)生。多數教師只從事過師范教育、高中教育，初中教學經驗不足，師資配備又嚴重短缺。這些就是我們當前面對的現實。再貧瘠的土地也得耕種，這是我們的責任啊！只要我們充滿信心，因地制宜，艱苦創(chuàng)業(yè)，付出比常人更多的辛勞，發(fā)揮我們的聰明智慧，廣播愛心，嚴格管理，嚴謹教學，定能踏出一條新路，收獲滿園的芬芳。”聽著**的發(fā)言，會議室一片寂靜。參加初中部教學情況分析會的教師陷入沉思。
短短幾年，在她的帶領下，在全體初中教師的共同努力下，形成了具有師院附中特色的微課教學，全方位提升了學生的綜合素質。**一心撲在工作上，認真細致，以身作則，帶領初中部全力配合學校順利通過全國義務教育均衡發(fā)展驗收工作，在**市的課改工作中走在前列，并于2018年中考取得了理想的成績。
沒有愛的教育是失敗的教育，愛心的澆灌才能綻放艷麗的花朵。**始終把關心愛護學生放在首位。經常和班里的學生促膝談心、真情交流，幫助貧困學生解決實際困難，幫助學生撥開情緒的霧霾，走向陽光。
從事教育管理工作幾十年，**始終保持一身正氣，不趨勢媚俗，對學生寬嚴相濟，很多犯了錯誤的學生經過她耐心細致的教育，也都對自己的問題有了正確的認識。愛與嚴、尊重與平等、勤與細、愛生如愛子是**從事班級管理工作的主要經驗，也取得了突出成績。她所帶的歷屆班級學風濃、班風正、衛(wèi)生好、凝聚力強。
潛心鉆研，走在課改前列
從事物理教學三十多年，師范、初中、高中，**承擔過多種層級的物理教學任務。根深才能葉茂，厚積才能薄發(fā)。無論在哪個層級教學，她都會潛心研究教材，仔細研究學生，勤于探索教學規(guī)律，虛心向同行請教，研究不同歷史時期、不同教學層級的教學目標、教學要求、教學方法。勤學善思，實事求是，孜孜以求，開拓創(chuàng)新，使她形成了一套個性化的教學方法，也取得了一定的成績。新課改推行以后，她奉行“走出去，請進來”的理念，虛心學習，結合本校特色和學生的實際情況，繼續(xù)探索、充實自己富有個性化的物理教學。
“物理的教與學，是充滿個性色彩和創(chuàng)造性的活動。教師富有個性的教學，可以打破課堂的沉悶，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，挖掘學生的動手能力，體驗物理實驗的魅力，發(fā)現自然科學的奧妙，充分發(fā)揮其主觀能動性，提高學習效率……”她在2006年全市理化實驗骨干教師研修班討論中的發(fā)言引起了與會同行的共鳴。**認為，每一位教師的知識背景、語言、行為、思維習慣、興趣愛好各不相同，發(fā)現、發(fā)展個性，形成獨特的課堂風格，可以更好地培養(yǎng)學生的興趣，潛移默化地影響學生。畢業(yè)多年后的學生相聚，總會談到各自對**老師的感受，或說寬容，或說嚴謹，或說執(zhí)著，或說風趣……
**特別注重對學生實驗觀察、實際操作、歸納應用能力的培養(yǎng)，經常利用課余時間指導學生進行小實驗、小制作。她曾在全國物理實驗操作技能大賽中獲得二等獎。她輔導的學生多人、多次在全國初中應用物理知識競賽中獲得成績突出獎，學生中考物理實驗成績十分突出。教育教學是學校的中心任務，也是一個教師基本素養(yǎng)。超強的教育能力和高超的教學水平是一個教師前行的雙足，奮飛的彩翼。**老師在這兩方面都取得了很好的成績。
