在日常工作中，大家都會遇到過事跡，對各類事跡都比較熟悉，我們怎么來寫事跡材料呢，到底什么樣的事跡材料在寫出來之后，才會得到大家的認(rèn)可呢，下面是范文社小編為您分享的個人人物事跡5篇，感謝您的參閱。
個人人物事跡篇1
“她們喊我‘魔鬼’‘周扒皮’，半夜雞叫。”張桂梅笑道，因?yàn)橐髧?yán)格，她被學(xué)生們起了許多外號。
張桂梅不是校工，而是一所學(xué)校的校長。她的這所學(xué)校很特別：學(xué)生大多來自云南的貧困山區(qū)，而且都是女生。這就是全國第一所全免費(fèi)公辦女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)。
從東北到云南，命運(yùn)讓她與這里的學(xué)生緊緊相連
張桂梅祖籍遼寧，從東北來到云南支邊后，隨丈夫同在大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學(xué)任教。張桂梅以為那里將會是她余生的歸宿，然而天不遂人愿。1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世。張桂梅害怕觸景傷情，申請從大理調(diào)出，她來到了麗江市華坪縣民族中學(xué)任教。
從大理調(diào)到華坪不到一年，張桂梅被查出子宮內(nèi)有一個近五斤重的肌瘤。由于之前給丈夫治病花掉了幾乎所有積蓄，張桂梅決定放棄治療。后來，縣里得知了張桂梅的病情，縣長告訴她：“我們再窮，我們都會救活你?！睘榇?，縣里開婦代會的時候積極動員大家給張桂梅捐款，有人甚至捐出了自己僅剩的五塊錢路費(fèi)。
“我沒為這個小縣做過一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，卻添了這么大的麻煩。他們把我救活了，我活著要為他們干些什么。”張桂梅回憶起那段往事，依然哽咽。
再次回到校園，張桂梅發(fā)現(xiàn)，華坪的教育環(huán)境和她以前所在的大理相差甚遠(yuǎn)。張桂梅任教期間，民族中學(xué)里的女生不僅數(shù)量少，還時不時有女生從課堂上消失。
讀著讀著就不來了，是什么原因?張桂梅跑進(jìn)大山，開始找那些退學(xué)女生做家訪。和家長們一談，張桂梅明白了：十幾歲的姑娘，已經(jīng)被定下婚事，要出嫁了。張桂梅不甘心，攔不住的，就找到當(dāng)?shù)氐拇甯刹窟M(jìn)行溝通;家里太窮的，就拿出自己的工資補(bǔ)貼。她鐵了心，無論如何也要把這些女孩子們帶回去讀書。
2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定讓身為教師的張桂梅兼任院長?！皟和摇笔震B(yǎng)的孩子中有一部分是被遺棄的健康女嬰，無兒無女的張桂梅成了她們的“媽媽”。
民族中學(xué)和兒童之家的經(jīng)歷讓張桂梅萌生了一個想法：籌建一所免費(fèi)的女子高中。
“女孩子受教育她可以改變?nèi)说?。如果她有文化，她會把孩子丟掉?我的初衷就是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)?！睆埞鹈氛f。
為什么不男女生一起招收呢?張桂梅也有自己的考慮。一次家訪時，她發(fā)現(xiàn)有戶人家的兒子才讀初二，便可以進(jìn)縣城參加補(bǔ)習(xí)班，而他的姐姐已經(jīng)高三了，卻要被家長留在家里干活。那一刻，張桂梅心里覺得，就算再難，她辦女高都是對的。
個人人物事跡篇2
說起朱彥夫同志，那是山東人民的驕傲。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我深受感動。
朱彥夫小時候親身經(jīng)歷過日本人掃蕩，父親被殺，自己被打成重傷，又隨著母親和姐姐一起出門討飯——在這樣嚴(yán)酷的環(huán)境中掙扎著求生存。直到他知道了紅軍，要加入紅軍，可是紅軍說他太小，朱彥夫就憑著一股子毅力，天天跟在紅軍部隊(duì)后面走，終于感動了隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)，破格收他做了一名紅軍。
讀著朱彥夫的回憶錄《男兒無悔》，里面對于抗日戰(zhàn)爭和抗美援朝的描寫無不讓人潸然淚下。印象最深的是抗美援朝讓朱彥夫身受重傷的那場戰(zhàn)斗的描寫，一個部隊(duì)和敵人拼命周旋，戰(zhàn)到最后就剩下朱彥夫一個人的時候，他忽然看見前面的掩體后面還有幾名同志。于是他艱難地爬過去，才發(fā)現(xiàn)那幾名同志已經(jīng)凍僵在雪地里——還維持著端槍的姿勢，手還扣在扳機(jī)上。那一刻整個山頭就剩下朱彥夫一個人了，而山對面敵人還在用高音喇叭喊話說“你們”投降??
朱彥夫感動大家的，不僅僅因?yàn)樗且粋€革命老兵，更重要的是他身殘志堅(jiān)。他在回憶錄中說自己出去演講，每次都是還沒開口下面的人已為他一身傷所震驚。
而在他這身傷痛的背后，他所走過的艱辛更是讓人難以置信。朱彥夫因?yàn)槭墙刂中g(shù)失去了手腳，所以神經(jīng)末梢還在，因此在最初的那段時間里面朱彥夫常常錯覺以為自己還非常健全。他也曾經(jīng)痛苦過，失落過，覺得堅(jiān)持不下去了要自殺——這一切他都挺過來了，卻在他以為最簡單的事情上磕磕絆絆。先是吃飯，他握不了勺子，碗打了一個又一個，后來是走路，即使裝上了假肢，他也行走困難。更不用說穿衣洗臉，生活自理了。他年邁多病的母親流著淚讓他回休養(yǎng)所。朱彥夫又憑著自己當(dāng)年的那股子倔勁，口頭答應(yīng)了母親，其實(shí)悄悄躲在家里的小屋里練習(xí)生活自理??
朱彥夫的事跡告訴我一個簡單又深刻的道理，人活著，的確是需要那么一種精神的。且不說這種精神是什么，不過正是這種精神，讓朱彥夫得以在最惡劣的戰(zhàn)爭中活下來，讓他在最艱苦的時候挺過來，讓他可以在病痛的折磨中重新站起來。
所謂“不爭饅頭爭口氣”，朱彥夫的精神是催人上進(jìn)，給人鼓舞的?，F(xiàn)在有不少年輕人抱怨自己的工作累，苦，忙——覺得自己付出的和得到的不對等，卻從來不曾想過現(xiàn)在的累，苦，忙其實(shí)都是自己人生道路上的財(cái)富和積累。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”，比比朱彥夫，再看看自己，生長在蜜罐里，和平的時代中，身邊是日新月異發(fā)展的高科技，商店里買是琳瑯滿目的新奇商品，手機(jī)，電腦，平板，游戲機(jī)??要找尋苦的感覺，大約只有像詞寫得那般“強(qiáng)說苦”。又哪里真“識得苦滋味”呢。
因此，應(yīng)該向朱彥夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他那種打不折，壓不扁，折不彎的精神。多少有點(diǎn)“烈火焚燒若等閑”的態(tài)度，來面對生活中，工作中的各種壓力、困難。記得書中>寫人生就應(yīng)該像水一樣，沒有越不過去的溝溝坎坎。不論有任何艱難險(xiǎn)阻，都應(yīng)該可以穿
過它流向大海，那才是真正的人生。
個人人物事跡篇3
公元105年，中常侍（侍從皇帝的官員）、尚方令（負(fù)責(zé)朝政的官員）蔡倫奏請東漢和帝準(zhǔn)予將他的造紙術(shù)向民間推廣，他還挑選出挺括良好的紙，進(jìn)獻(xiàn)給漢和帝。漢和帝試用以后，非常滿意，當(dāng)場贊揚(yáng)了蔡倫的這一創(chuàng)造發(fā)明，同時立刻下令把這個造紙技術(shù)推廣開去。
從此，中國的造紙技術(shù)進(jìn)入了先進(jìn)的行列。在此之前，商朝把漢字刻在龜甲獸骨上，但是甲骨的來源很有限，而且不便攜帶、保存，所以人們后來把漢字刻在簡牘上。簡和牘是用竹片或木片做成的，狹長的稱“簡”，略寬的稱“牘”。由于一片簡只能刻幾個字，因此寫一篇文章就要用許多簡，寫完之后人們再用繩子把簡串起來，成為“冊”。雖然做簡牘的材料遍地都是，但是它們也太笨重了，據(jù)說秦始皇每天批閱用簡牘寫的.奏折重達(dá)一石（約五十斤左右）。后來人們用絲帛作為書寫材料，它柔軟輕便，易于書寫，可惜量少價高，這一致命弱點(diǎn)使它難于推廣使用。
在京城洛陽的皇宮里當(dāng)官的蔡倫，當(dāng)時主管監(jiān)督制造宮中用的各種器物。他非常聰明，很會動腦子，經(jīng)常和工匠們一起研究制作工藝。蔡倫看到皇帝每天要批閱堆成小山般的簡牘，非常不方便，他就琢磨著要制作出一種輕便易用的書寫材料，來取代笨重的簡牘。
對于新的書寫材料，蔡倫的第一個要求是輕便。因此用竹、木制成的簡牘首先被排除在外，而絲帛倒是符合的，可惜原材料稀少。于是，蔡倫仔細(xì)觀察了絲帛的生產(chǎn)過程，從分析絲帛的結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)它是由纖細(xì)的短纖維互相粘成的。于是，他把新材料定位在結(jié)構(gòu)與絲帛相似、取材容易、價格低廉，從此時時處處留意著、尋覓著這種新材料。
有一天，蔡倫和幾個小太監(jiān)來到城外游玩。這是一個十分幽靜的山谷，一條小溪潺潺流過，溪邊垂柳依依，景色宜人。
小太監(jiān)們一路打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分快活，惟獨(dú)蔡倫心事重重，東張西望。忽然，他兩眼一亮，快步走到溪邊，蹲著不動了。
小太監(jiān)們覺得非常奇怪，都圍攏過來。只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣薄薄的東西發(fā)呆。
一個小太監(jiān)忍不住說：“我還以為是什么好東西呢，原來是這破玩意兒！快扔了吧！”
蔡倫卻仿佛什么也沒聽見，仍然癡癡地捧著。
那個小太監(jiān)一個箭步走上去，抓起那棉絮一樣的東西就要往水里扔。
蔡倫突然醒過來似的，緊緊抓著不放，嘴里喃喃地說：“找到了，找到了！”
小太監(jiān)們都糊涂了，這蔡倫莫不是瘋了、傻了，怎么把這破爛玩意兒當(dāng)寶貝似的？
蔡倫雙手捧著，三步并作兩步，問河邊的農(nóng)夫：“老人家，這東西是怎么形成的？”
農(nóng)夫笑著回答說：“這個呀，是漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，它們被水沖呀、泡呀，又被太陽曬，時間長了就成了這模樣，到處都是呢！”
蔡倫抬頭看著滿山遍野的綠樹，不由眉開眼笑。
回到宮里后，蔡倫馬上投入了緊張的試驗(yàn)和制作中，他挑選出樹皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等，讓工匠們把它們切碎剪斷，放在一個大水池中浸泡。過了一段時間后，其中的雜物爛掉了，而纖維不易腐爛，就保留了下來。他再讓工匠們把浸泡過的原料撈起，放入石臼中，不停攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再用竹篾把這粘乎乎的東西挑起來，等干燥后揭下來就變成了紙。
蔡倫帶著工匠們反復(fù)試驗(yàn)，最后終于試制出既輕薄柔韌，又取材容易、來源廣泛、價格低廉的紙。
人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫，就把用這種造紙工藝造出來的紙稱為“蔡侯紙”。
個人人物事跡篇4
20__年春節(jié)，新型冠狀病毒感染肺炎的疫情來勢洶洶，打得所有人措手不及，軍人出動、醫(yī)生救急，舉國上下人民無不貢獻(xiàn)著自己的微弱力量，全力以赴，為早日打贏這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)。還有這么一群人，以自己堅(jiān)定的信念守護(hù)著群眾的安全，守護(hù)著城市的穩(wěn)定，他們是基層干部，也是一線人員，他們沒有齊全的防護(hù)措施，僅靠著一層薄薄的口罩，卻沖鋒在前，排查疫情防控隱患，心系群眾，開展思想動員工作。__，__街道一名普通的副股級干部，是眾多“他們”中的一員。他平凡，卻閃耀著逆行者們堅(jiān)韌的背影。
一、事態(tài)緊急，勇?lián)揽刂厝?/p>
1月____日，疫情突然來襲，____街道緊急部署防疫工作重要事項(xiàng)。轄區(qū)____村駐村領(lǐng)導(dǎo)臨時不在、原駐村組長也因工作調(diào)動，導(dǎo)致該村疫情防控工作無人指揮。____被臨時任命為代組長全權(quán)負(fù)責(zé)指揮工作，確保疫情防控順利開展。他說：“____村原就是我的駐村點(diǎn)，工作部署落實(shí)迅速一點(diǎn)，疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)就少一分，群眾就更加安全。”接手工作后，他立即組織__村召開緊急部署會議，強(qiáng)調(diào)疫情是當(dāng)前的首要工作，并根據(jù)__村實(shí)際，做好分工，確定入戶排查、出租房、企業(yè)、周轉(zhuǎn)房等特殊場所的排查、宗教場所排查等重點(diǎn)工作，制定《____村防疫工作入戶排查表》《疫情防控人員分工表》，立即投入到全面排查工作中。
事發(fā)突然，醫(yī)療物資不出意外出現(xiàn)了極度匱乏的情況，當(dāng)所有人為檢測體溫的額溫槍購置不到而焦急時，____通過多方探尋，終于找到了一批紅外線額溫槍，為轄區(qū)各村居解決了燃眉之急。之后，他又購置了__雙醫(yī)用手套，為一線干部沖鋒陷陣略盡綿薄之力。
二、細(xì)心排查，絕不錯漏異常
1月____日起，____挨家挨戶入戶查看，除了登記外來鄂籍人員信息、查看與鄂籍人員接觸史以外，對于不理解事態(tài)嚴(yán)重性的群眾，他積極開展宣傳教育，告知群眾當(dāng)前疫情形勢，提醒群眾做好自身防護(hù)?！坝袉栴}找政府，有問題找我們”是他常常掛在口頭的一句話。此外，抱著絕不漏查一戶的原則，他不忘對村里的企業(yè)、周轉(zhuǎn)房、出租房進(jìn)行排查，并對轄區(qū)管轄重難點(diǎn)的八個宗教場所做好部署，逐一通知各宗教場所聯(lián)系人，要求其停止所有活動、關(guān)閉場所。大年三十晚，在家吃完團(tuán)圓飯后，還是放心不下的他又出門去__村看一看，再次核實(shí)所有宗教場所是否都已關(guān)閉，就這樣，他帶著新婚妻子過了一個別樣浪漫的除夕。
1月____日，全國疫情形勢愈發(fā)嚴(yán)重，____召集村干部商討決定____村實(shí)施24小時半封閉式管理，封鎖村里除主路口外的其他次要路口，設(shè)立__個主卡口，對每位進(jìn)出人員實(shí)行登記管理，堅(jiān)守“六個一”原則?？紤]到留溫租客的出行，他特別制作臨時通行證，方便其出入。同時，做好出租房的暫時封閉工作。對于村里出現(xiàn)的居家隔離觀測對象，他始終記掛，每天兩次陪同醫(yī)護(hù)人員上門測量體溫，緊急時刻，親自為隔離對象購買生活必需品，確保居家觀測對象能安心留家隔離觀察。
三、沖鋒陷陣，堅(jiān)守隔離使命
2月__日，是____堅(jiān)守一線崗位的第____天。這天，他得知了自己即將成為人父的喜訊，同時，也接到了值守____商務(wù)賓館集中觀測點(diǎn)的任務(wù)。身為黨員干部的他絲毫沒有猶豫，整理交接好__村的疫情防控工作后，他給妻子發(fā)了告知微信，義無反顧，沖到了防控的最前線，開始打防疫工作中最大的一場硬仗。
接到任務(wù)后，____第一時間趕往現(xiàn)場，核對房間數(shù)量，提早將隔離觀測對象與酒店房號一一對應(yīng)，檢查酒店設(shè)備，還貼心為年幼的觀測對象準(zhǔn)備玩具、圖書，只為得到對象的支持與配合。為了防止交叉感染，讓觀測對象吃上熱乎的飯菜，他和兩位同事化身外賣員，一戶一戶地送上一日三餐，而在送餐工作完成后，他們自己的飯菜卻已經(jīng)涼透。
現(xiàn)在，____仍值守在集中觀測隔離點(diǎn)，每天，仍舊有新的觀測對象入駐，有解除隔離對象的離開，變動的是疫情指數(shù)，不變的是他不懈的堅(jiān)守。他相信，在堅(jiān)守之后，終會迎來疫情的拐點(diǎn)，迎來打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的那天。
個人人物事跡篇5
漢朝的時候，有一位歷史學(xué)家叫司馬遷。他祖上幾輩都是國家的史官，負(fù)責(zé)記錄歷史。司馬遷年輕時立志繼承家業(yè)，寫出一部完整的史書。他離開長安，到各地遠(yuǎn)游，考察歷史古跡，搜集到了許多珍貴的史料，了解了英雄豪杰和人民群眾的動人事跡。這使他更加熱愛祖國，熱愛人民，決心把那些豐功偉績記錄下來，傳給后代的人們。后來他父親去世了，他接著做了史官，想到自己的志向，就開始寫作。
沒想到這時候，一次政治事件把他卷了進(jìn)去。司馬遷為國家著想，說了幾句真心話，得罪了漢武帝，被處以死刑。要免死只能出錢贖身或接受腐刑。司馬遷家里沒錢。他萬不得已，接受了腐刑，以求活下去。腐刑是最殘忍的刑罰，失去男性特征，成了宦官一類的人。這對司馬遷是多大的打擊呀！有的人認(rèn)為他不該怕死貪生，甘受污辱；朋友們也疏遠(yuǎn)了他。司馬遷不去辯解，只是夜以繼日地寫作。多少年后，他終于完成了千古名著《史記》。這時候，他才說出了自己的想法：“人都有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，我死了有如九牛亡一毛，有什么可怕的？我是為了寫這部史書而求生的呀！我不愿意我們國家的歷史在我手里中斷，英雄的事跡在我心中埋沒?，F(xiàn)在書寫成了，就是讓我死千次萬次，我也不怕了！”
