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54青年獎?wù)率论E材料篇1
今年12月，云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時代楷?！狈Q號。她曾當選黨的十七大代表，先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。
師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香；師者如臘梅，凌寒而香遠益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠踐行習近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進典型，是點亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師。沒有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的教誨；沒有驚天動地的壯舉，只有日復一日的堅持……她，在平凡中詮釋了偉大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芬芳。
如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無聞、甘于奉獻。“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留?！惫鸹?，含而不露、默默綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香，就如張桂梅把“香氣”奉獻給女高，把“希望”留給大山，把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無兒無女，卻是華坪兒童之家130多個孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100％，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學、走出大山，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落，天香云外飄。你聞，那撲鼻香，那桂花，馥郁芬芳。
如不畏嚴寒、迎難而上的“梅花”那樣敢為人先、不屈不撓?！叭f花敢向雪中出，一樹獨先天下春?！毕劝倩ǘ_，先天下而春，梅花作為“百花之首”“第一君子”，其高潔、英雄、倔強、淡泊、開創(chuàng)的品格和精神，正是張桂梅所具有的寶貴品格。她就像梅花扎根于貧瘠的土壤之中，以旺盛的生命力與創(chuàng)辦女高遇到的種種困難斗爭。面對年輕老師離職、學生轉(zhuǎn)學，她通過黨員帶頭感召，咬牙把學校辦了下來；為了不讓一個女孩輟學，她乘車加騎馬加步行的家訪從未間斷，走訪了1600余名學生家庭，行程超過11萬公里；重病纏身，她長期帶病堅持工作，幾次暈倒在講臺上，卻說“只要還有一口氣，我就要站在講臺上”；面對學生成績不理想，她說“老師學生一起苦教、苦學，就是把命搭上，也要把學校辦出名堂”。紅梅不屈服，樹樹立風雪。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華?！睅熣吖鹈?，歲歲年年，黑發(fā)積霜，桃李芬芳。張桂梅用大愛賦予鄉(xiāng)村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芬芳，年年歲歲，萬古飄香。
54青年獎?wù)率论E材料篇2
歲月時間總是匆忙忙忙，轉(zhuǎn)瞬間我們迎來了五月美妙的季節(jié)，而每年的五月四號里是我國歷史上一次宏大的青少年愛國運動，這場運動鼓勵了全國青少年喜愛祖國的心，早在1919年，中國熱血青年作為一支新生的社會力氣登上歷史舞臺，宏大的五四愛國主義運動就此誕生了，我們作為新一代的青年人應(yīng)當繼承這種五四精神。
歲月在成長，時代在進步，作為新一代的青少年，我們應(yīng)當弘揚、繼承五四精神是我們每一個人應(yīng)有的使命，所謂的五四愛國運動是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛(wèi)國，保衛(wèi)祖國的尊嚴，由青年為核心主導的一次愛國運動。而天下興亡，匹夫有責。是我們當代青少年應(yīng)有的使命，只有腳踏實地的奮斗，才能擔負起社會責任和時代責任?？茖W的本質(zhì)那么是理性的精神、科學的思維、在于實事求是的看法。當今的社會是一個高速進展的年月，隨著時代的進展青年人也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但唯獨沒變的照舊是青年肩上擔當?shù)拿褡鍙团d的重任仍舊沒有變。同時心中那份愛國精神時刻牢記在心里，也正因為有這一份愛國的精神使得我們青年一代越來越強大，正所謂是少年強那么祖國強，青少年是祖國將來的花朵，我們要時時刻刻的不忘初心，牢記使命，做一個有正直的青少年。進而讓讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要弘揚五四精神，同時也要為祖國的事業(yè)奮斗一生，可以把個人成長史融入祖國富強、人民美好的宏大事業(yè)之中，讓青春的光榮在中華民族宏大復興中綻放光榮。
2021年我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，殊不知還是落在了當代的青年肩膀上，五四精神早已是一代傳一代了，這種精神文明之火將是永不滅的，所以作為中華的子民們，弘揚五四愛國精神是我們每個人應(yīng)盡的使命。在弘揚五四愛國的精神同時，我們也要不斷的去學習創(chuàng)新就，因為在這個高速進展的新時代里，只有創(chuàng)新精神我們才能不斷往上攀爬，所以作為青年我們要有擔當，從如今開頭，從身邊的一點一滴小事做起，讓我們青少年在將來道路上不斷變得越來越強大吧。
我們要連續(xù)弘揚五四愛國那種精神，將這份火苗永久的傳承下去，要做到團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新。為祖國的將來進展道路上奉獻出自己的一份力氣。
54青年獎?wù)率论E材料篇3
你們知道五四運動發(fā)生在什么時候嗎?就在1919年5月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。一百多個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現(xiàn)祖國繁榮富強、民族偉大復興。不知在什么時候五四精神已經(jīng)升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存;新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心;撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關(guān)切。那么，在今天愛國主義的新內(nèi)涵又是什么呢?
梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！痹诟咚侔l(fā)展的今天，作為學生的我們應(yīng)該清楚的認識到，想要報效祖國就要努力學習，努力學習就是學生愛國最重要的一種體現(xiàn)。其實，學好習并非易事，想要學好習首先要敢想，想后要敢做，做后要敢于堅持。
說到敢想，就不得不提到我們學校赫赫有名的“一本班”，每天都在喊著“我要上一本。”我想當初一定有很多同學都滿懷著信心走進高中校園，可是現(xiàn)實總是很骨感，把我們打磨的連想的勇氣都沒有了，其實，我們都忘記了一個道理，那就是不到最后一刻就永遠不要放棄，我們應(yīng)該撿起夢想先前看。
敢想之后便是敢做，泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。一個人要是僅僅喊空頭口號，終究會是一事無成。前面便說過學習非易事，它就像是一座險峻的山，如果你被它的險峻所嚇住不敢攀登，就永遠也別想有“一覽眾山小”的感覺。也許當你邁出第一步時，你就會覺得邁出第一步其實不難。
經(jīng)歷了敢想、敢做最后便是敢于堅持，“堅持就是勝利”。的確，同學們伸出我們的，用手摸摸我們的胸口，聽聽自己心的聲音，你是否也知道“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！敝馈俺缘每嘀锌?，方為人上人?！奔热恢溃菫槭裁礇]能堅持?那是因為前方的路太長看不到頭?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”古往今來又有哪條路好走呢?既然開始了就義無反顧的走下去吧。
讓我們懷揣著堅持，懷揣著新時代的五四精神走向祖國的未來，傳承下去讓五四之火永遠熊熊燃燒在華夏大地。
54青年獎?wù)率论E材料篇4
五月是青春綻放的花海，五月是夢想奮斗的天空。不知不覺又是一年五月到了，在五月里有個屬于青春的日子，也是年輕人的節(jié)日，這個節(jié)日就是五四青年節(jié)。
在五四青年節(jié)前夕，共青團中共、全國青聯(lián)共同組織開展了第二十五屆“中國青年五四獎?wù)隆痹u選活動，近期，第二十五屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@獎?wù)呙麊喂?，其中有一位隱秘而又偉大的人物，他的先進事跡介紹寥寥數(shù)語，卻又震撼人心，催人淚下，他只是中華人民共和國千千萬萬默默無聞的英雄代表之一，他是保衛(wèi)祖國守護者，也是守護人民的保護神，我們的祖國就是因為有了無數(shù)個像他一樣的人，才會越來越強大。
世上哪里有歲月靜好，只是因為有人在替我們負重前行罷了，我們應(yīng)當致敬，懂得感恩與珍惜，更要弘揚和學習他們的精神。他們是新時代新青年的優(yōu)秀典型和模范代表，他們更是國家的棟梁之材，民族的未來希望，他們展現(xiàn)了中華民族無懼困難的勇敢精神，他們展現(xiàn)了青年一代青春奮斗的奉獻精神。他們這些偉大的精神難道不值得學習嗎?
崇尚英雄才能產(chǎn)出更多英雄，爭做英雄才有更多英雄輩出。向第二十五屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@獎?wù)邆儗W習，弘揚五四精神，這是崇尚英雄的具體表現(xiàn)，也是社會文明建設(shè)進步的體現(xiàn)。青春因奮斗而無限精彩，奮斗是青春的最美底色，我們每個人都要踐行五四精神，在新時代新征程中展現(xiàn)出新青年責任擔當?shù)那啻好婷?、奮斗拼搏的青春風采，共同走好中國社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春奮斗的力量。
54青年獎?wù)率论E材料篇5
女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學院，現(xiàn)在懷化市實驗學校任教，擔任大隊輔導員，中教一級職稱。
一、政治立場堅定，思想上與時俱進：
老師積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力踐行“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學工作中全面貫徹落實科學發(fā)展觀。
二、示范引領(lǐng)作用明顯：
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師組織的少先隊教育活動，在懷化電視臺報道達到70-80次，所組織的活動多次榮獲省和國家獎項。報道的活動和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領(lǐng)作用。
吳老師具有很強的組織和領(lǐng)導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導員們的領(lǐng)隊，在省輔導員培訓班上6次連續(xù)被任命為班長。在大隊輔導員隊伍中是只領(lǐng)頭雁。
三、教育研究不斷創(chuàng)新，工作成績突出：
(一)、不斷創(chuàng)新少先隊文化。老師通過創(chuàng)新管理機制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善各項制度、構(gòu)建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現(xiàn)少先隊文化的創(chuàng)新。
(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績。
a、為了配合和推進新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結(jié)合，取得了突出成績，在全地區(qū)少先隊工作會議上，進行了經(jīng)驗介紹和推廣。
b、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內(nèi)容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的政治思想素質(zhì)，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
c、抓住時代的脈搏，與時俱進，堅持不懈的在體驗教育活動中開創(chuàng)新局面。圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動。此活動得到了社會和電視臺的高度關(guān)注，市電視臺為“新世紀我能行”活動做了10多期活動專題報道。得到了很高的社會評價。同時對全地區(qū)的少先隊活動起到了示范和引領(lǐng)作用。
d、注重社區(qū)實踐，譜寫素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進入社區(qū)開展一次活動，學校教育與社會實踐互動，既培養(yǎng)學生能力又增長了學生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三) 取得的成績：
1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優(yōu)秀輔導員，十佳輔導員。2001年10月在市少代會評為優(yōu)秀輔導員，2002年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”,2003年3月被團省委評為“省優(yōu)秀輔導員”等，2004年12月被團省委評為省“十佳輔導員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓中均被評為優(yōu)秀輔導員。2005年6月被評為湖南省綠色學校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進個人和先進工作者，2005年元月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。2007年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎?wù)隆睒s譽。2007年8月在“中國湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎.2007年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎。
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：2001年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團省委評為“省紅領(lǐng)巾示范學?！保?002年1月被團市委評為“少先隊工作先進單位”等。
3.教育研究成果獎：a.全國級：2004年9月，與儲學德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在2004年全國的發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。b.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.c.省級：2006年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經(jīng)驗介紹發(fā)言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎。d.市級：2006年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：2001年12月撰寫的論文《新世紀我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發(fā)表：a.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》b.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊.c.與儲學德一起寫的《適應(yīng)新課改要求創(chuàng)新少先隊工作》論文發(fā)表于《懷化教育》2005。4期。
6.其他獎項：a.94年5月：懷化市小學生合唱比賽中輔導合唱獲一等獎。b.94年10月：第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導的合唱、獨唱獲一等獎。c.95年4月：懷化市小學生合唱比賽輔導的合唱獲一等獎。d.95年10月：市小學生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優(yōu)秀輔導獎.e.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.f.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節(jié)目獎.g.2005年4月在市直學校藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲一等獎。h.2005年5月在全市藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。l.在2006年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。j.2005年7月，在省軍訓中輔導的合唱比賽獲第一名。k.2001年7月：省軍訓中，在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產(chǎn)黨員的先進品質(zhì)不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻;自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。
54青年獎?wù)率论E材料篇6
“恰同學少年，風華正茂?！鼻嗄晔巧鐣l(fā)展的中流砥柱，是國家的希望，民族的前途就掌握在青年的手上。五四青年節(jié)即將到來，廣大青年繼續(xù)要學習和弘揚五四精神，樹立遠大志向，在新時代建設(shè)中發(fā)光發(fā)熱。
青年要有堅定的理想信念。理想能幫助我們走出困境，邁向成功。歷史實踐證明，能成大業(yè)者，均是有遠大理想、崇高信念的有志青年。青年作為社會主義的接班人，要自覺學習理論知識，用理論知識武裝頭腦，指導實踐。用青春的力量捍衛(wèi)信仰，用擔當和責任成就夢想。青年要時刻心系國家，我們還要將家國情懷融入理想信念當中，不斷為國奮斗，實現(xiàn)自己的社會價值。 青年要不斷學習，提升個人本領(lǐng)。人每時每刻都不能脫離學習，想要實現(xiàn)夢想，就要學習各種文化知識，提升各方面的能力。青年處于身體機能的最佳狀態(tài)，因此青年階段是學習的黃金時期，我們要珍惜時光，在青年時期好好地充實自己、完善自己、提升自己，為成就事業(yè)打牢根基。學習不能循規(guī)蹈矩，要靈活變通，要緊跟時代潮流，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷提出新方法，在學習中升華、在實踐中成就偉大事業(yè)。
“實干興邦，空談?wù)`國?！鼻嗄瓴粌H要有遠大理想，還要有實干精神。廣大青年要不怕困難，敢于接受挑戰(zhàn)，將學習到的理論知識運用到實踐當中，在自身領(lǐng)域中創(chuàng)造出一番新天地。在工作中要有工匠精神，不怕苦不怕累，潛心專研，在不斷的奮斗中實現(xiàn)人生價值。
54青年獎?wù)率论E材料篇7
xxx，男，39歲，漢族。大學文化，1984年畢業(yè)于大慶石油學院，哈爾濱工程大學mba在讀碩士，機械專業(yè)高級工程師。1997年加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任大慶石油化工總廠機械廠廠長。參加工作多年來，他先后曾4次被評為大慶石油化工總廠雙文明先進工作者，1993年被評為大慶市勞動模范，1997年被評為福建煉油廠建設(shè)工程先進工作者，1998年被評為黑龍江省建設(shè)系統(tǒng)先進工作者。
某某同志曾歷任工程公司施工員、施工處處長、副經(jīng)理等職，無論在哪一崗位，他都兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，為企業(yè)做出了突出貢獻。他先后參加了大慶乙烯工程部分裝置、福建煉油廠催化等五套裝置、張家港低溫儲運裝置等大型工程的施工管理工作。在大慶乙烯三期工程施工管理中，組織得力，科學管理，為總廠節(jié)約工程投資近億元。
開展主題教育活動，引導職工轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，某某同志調(diào)任機械廠廠長崗位后，為了盡快進入角色。開展工作，他首先把調(diào)查研究作為工作的重點，他和黨政班子成員一道深入基層，深入一線，在幫助解決問題的同時，了解職工隊伍思想狀況和管理上存在的問題。通過和干部、工人交談，召開民主聯(lián)系人座談會等形式，反映出職工隊伍既存在觀念滯后的問題，又存在怨天尤人、消極灰心的不佳精神狀況；尤其存續(xù)企業(yè)與核心企業(yè)分開分立，獨立運作后，相互關(guān)系和利益格局的重大變化，機械廠所面臨的生存、發(fā)展的困難和優(yōu)勢，在職工心中認識的不是很深。針對這種狀況，他和班子成員研究決定在全廠開展了“強化三個觀念，做好一篇文章”的大討論活動，引導職工正確認清形勢，轉(zhuǎn)變思想觀念，振奮創(chuàng)業(yè)精神。活動中，他采取領(lǐng)導宣講與群眾討論相結(jié)合，專題教育與查找不足相結(jié)合，普遍討論與典型引導相結(jié)合，提高認識與改進工作相結(jié)合的“四結(jié)合”辦法，使廣大職工增強了市場意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，樹立了“效益在我心中，成本在我手中”和“奮斗就能生存，創(chuàng)業(yè)就能發(fā)展”的觀念。通過大討論活動的開展，全廠職工從思想深處認識到“怨天尤人，消極灰心，只能喪失發(fā)展的機遇；轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神，才是謀求發(fā)展的良策?！比珡S上下形成了同心同德求生存，獻計獻策為發(fā)展，出力流汗創(chuàng)效益的大好局面，隊伍穩(wěn)定，士氣高漲，為全年完成1.5億元的奮斗目標奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
深化內(nèi)部改革，強化經(jīng)營管理，向經(jīng)營管理降低成本要效益
xxx來到機械廠后發(fā)現(xiàn)雖然“從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變”的口號喊了有些年頭了，但該廠管理機制上仍殘留著計劃經(jīng)濟下的頑跡，影響著該廠的生存與發(fā)展。因此，他加大了企業(yè)內(nèi)部改革的力度，為當前的生產(chǎn)經(jīng)營和今后的發(fā)展都奠定了基礎(chǔ)。首先，他組織改革了承包和分配辦法。經(jīng)過上下協(xié)商，反復論證，確定了各單位的利潤指標，并制定了超額利潤部分的分配辦法，做到責任與利益掛鉤，同時將工資中每人至少拿出200元按勞動效率和任務(wù)進行當月分配兌現(xiàn)，發(fā)揮了獎勤罰懶的作用。其次，整頓了該廠第三產(chǎn)業(yè)、三和公司，組織成立了債務(wù)清查領(lǐng)導小組，對資產(chǎn)、財務(wù)進行盤點，對經(jīng)營不良的企業(yè)給予注銷和整頓，修改完善了規(guī)章制度，強化了規(guī)范經(jīng)營，既加強了管理，又給予了靈活的政策使三和公司在xx年收支平穩(wěn)，略有盈余。三是調(diào)整了組織機構(gòu)，優(yōu)化了人力資源。他模擬股份公司運行機制，將全廠重新調(diào)整設(shè)立生產(chǎn)部、財務(wù)部等10個職能部門。取消了檢六車間，將其人員合并到防腐車間，使人力資源得到優(yōu)化。組建了技術(shù)開發(fā)設(shè)計室，采取與清華大學，中國石化北京設(shè)計院等國內(nèi)知名院校聯(lián)合開發(fā)新產(chǎn)品的措施，使企業(yè)向科技一體的緊密型技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體邁進，使新產(chǎn)品研制開發(fā)步入研制一代，開發(fā)一代、銷售一代、構(gòu)思一代的良性循環(huán)。該廠已開發(fā)出三偏心蝶閥、造粒模板機、扭曲套管換熱器等生產(chǎn)品，市場前景看好。四是完成了減員和整體帶資分流工作。作為國有企業(yè)，尤其是大慶地區(qū)的石油石化企業(yè)，讓職工與企業(yè)完全脫離關(guān)系，有一定難度。為了做好這項工作，他組織成立考評領(lǐng)導小組，親自參與制定了考核辦法。并從上到下，廣泛發(fā)動，層層宣傳，使廣大職工明確了減員和競爭上崗的目的和意義，增強了心理承受能力。通過民主測評和領(lǐng)導考核相結(jié)合的辦法，進行了全員考核，為職工提供了很大的思考空間。由于該廠政策宣傳到位，全廠有償解除勞動合同272人，其中內(nèi)退人員87人。既保證了職工的利益，又為企業(yè)減輕了負擔。在做好減員工作的同時，他還認真地研究總廠關(guān)于帶資分流的有關(guān)政策并制定機械廠多種經(jīng)營實體集體買斷、帶資分流的辦法，由于政策得當，該廠三和公司共有三個集體企業(yè)整體買斷，帶資分流，為其他企業(yè)帶資分流工作提供了良好的示范作用。五是加強了成本的控制。將放到車間的采購權(quán)收到分廠，完善了《機械廠物資管理辦法》，強化了審批、監(jiān)督的力度；對庫存物資進行了盤點，有效地盤活了資產(chǎn)，達到充分利庫的目的。在產(chǎn)值高于1999年的情況下，銷售成本較99年降低26萬元，同時加大了人工成本和車輛臺班費的控制，材料費用較99年降低313萬元，全年外委費用較上年減少了394.3萬元。
樹立良好形象，穩(wěn)定內(nèi)部市場；增強企業(yè)資質(zhì)，接軌國際市場
xx年初，當xxx剛來到機械廠時，預測全年產(chǎn)值不足1億，形勢非常嚴竣，他沒有絲毫猶豫，而是立刻投身到找活源中。他發(fā)動以往在工程公司時結(jié)識的同事、朋友，捕捉信息、開拓市場。通過積極的卓有成效的工作，先后拿回了安?；稹用娌拾宓燃s5000萬產(chǎn)值的任務(wù)。為全年產(chǎn)值目標的實現(xiàn)起到了保證作用。市場有了，如何穩(wěn)固？楊大明從嚴抓質(zhì)量和服務(wù)兩個方面入手。他通過大討論活動，質(zhì)量現(xiàn)場會等形式運用正反兩方面典型對職工進行質(zhì)量意識、服務(wù)意識方面的教育，使“讓用戶100％的滿意，讓100％的用戶滿意”成為職工們的共同信念。為強化質(zhì)量管理，他還抽調(diào)專人組建了質(zhì)量檢查站，嚴格規(guī)范了iso9002質(zhì)量運行體系。石化公司是該廠最大的，也是最重要的.市場。一年來，該廠遵守服務(wù)承諾，積極做好保運工作，圓滿完成了檢修改造和設(shè)備制造任務(wù)，同時還以良好的形象圓滿地完成了煉化公司煉油廠、聯(lián)誼化工廠的檢修。對于國際市場，楊大明也有自己的設(shè)想。入世以后，如何使企業(yè)與國際市場盡快接軌，到國際舞臺上一展身手，答案只有一個，必須擁有世界認可的國際資質(zhì)，因此，他同班子成員決定進行asme壓力容器制造許可證、壓力管道安裝許可證和壓力管道元件制造許可證的取證工作。經(jīng)過扎實工作，該廠已取得asme壓力容器制造許可證及壓力管道安裝許可證，增強了企業(yè)的市場競爭力。xx年，楊大明帶領(lǐng)機械廠1200名職工努力開拓市場，全年共完成產(chǎn)值15157萬元，達到收支平衡，略有盈余的奮斗目標，結(jié)束了該廠連續(xù)三年虧損的歷史。
創(chuàng)業(yè)必然包含著艱辛，艱辛孕育著新的發(fā)展。多年來，楊大明同志在管理崗位上宿興夜寐，嘔心瀝血，犧牲了個人大量業(yè)余時間，克服了常人難以想象的困難，為企業(yè)的振興做了大量的工作，取得了較大成績。日常工作中，楊大明嚴于律已，與班子成員基層領(lǐng)導平等相處，體現(xiàn)了領(lǐng)導干部的高風亮節(jié)形象。當前，存續(xù)企業(yè)改革進一步深化，企業(yè)發(fā)展面臨嚴竣的挑戰(zhàn)，某某同志將已更加積極的態(tài)度投入到更為繁雜的工作中。相信，他會創(chuàng)造出更大的成績。
54青年獎?wù)率论E材料篇8
馮俊杰，女，漢族，2009年大學畢業(yè)后進入龍翔中學任教。彼時，她還只是一個初出大學校門的年輕女孩子，但從來到這所學校，走上這份崗位的那一刻起，她就將整顆心放在了這里。
在大學里的時候，教學對于她來說只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學業(yè)任務(wù)?？墒钱斔哌M真正的課堂，面對著一張張陌生而稚嫩的面孔，用充滿新奇和渴望的眼神看著她，那一刻，心中的責任感油然而生，她告訴自己，一定不能辜負這群可愛的孩子們！
為了上好課，教好孩子們，她利用所有的空閑時間研讀教材和課程標準，認真?zhèn)湔n，悉心琢磨上課方式。一開始，教學效果并不如人意。她的。學生都是來自龍翔縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，貪玩好動，缺乏耐性。由于沒有從小養(yǎng)成良好的學習習慣，雖然在課堂上表現(xiàn)得很積極，但是課后基本不會去看課本，也懶得背單詞，有一部分同學甚至抄襲作業(yè)。她的課也上的磕磕絆絆，放松一些，課堂就會亂糟糟的；抓嚴一些，孩子們又沒了學習興趣，教室里死氣沉沉。在苦惱糾結(jié)中度過了一段時間后，她開始明白，教學并不是站在講臺上把課講完這么簡單的事。她不再一天到晚伏在辦公桌上寫教案，而是跑去別的老師的課堂上聽課，看著那些經(jīng)驗豐富的老教師們在講臺上高談闊論，瀟灑自如，舉手投足間毫不費力地吸引住學生們的注意力，那些枯燥生澀的知識點就在一陣陣笑聲中被學生輕松吸收。那種情景讓她艷羨不已，也在心中確立了新的努力方向。
一位老教師曾告訴她，“教學不是死的，而是活的。因為學生是活的，每個學生都有自己的想法，都有自己的特點，你要做的不是把只是一股腦兒拋出來，而是想辦法讓它們都鉆進學生們的腦子里去。”她開始試著改變自己的教學方式，想辦法讓課堂既充滿輕松活力，又存在一定的秩序。語言的學習，歸根到底在于運用。既然缺乏英語語言環(huán)境，那她就在課堂上努力營造出一個語言環(huán)境來。她告訴孩子們，以后上英語課，不可以說漢語或者藏語，只能說英語，哪怕一個單詞都可以。為了鼓勵孩子們大膽說英語，她還設(shè)立了一套獎勵辦法，每周都對課堂上說英語最多的孩子進行獎勵。這樣慢慢地，課堂上說英語的同學越來越多。在實際教學過程中，她不再使用千變一律的灌輸知識的方式，而是設(shè)計出各種各樣的游戲和競賽，成功調(diào)動起了他們的學習興趣和學習積極性。而小組活動也讓他們學會了團隊合作的精神。為了第二天能在課堂上有出色表現(xiàn)，在那些有趣的游戲和比賽中獲勝，每個同學都會主動學習課本內(nèi)容，識記單詞，根本不需要她督促。當每個孩子都全心投入到學習中來時，學習就變成了一件快樂的事，雖然這個過程也有很多困難，但她告訴孩子們，任何人都可以在任何時間來找她討論學習中遇到的困惑。自然而然地，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也越來越少，而最讓她開心的，是孩子們對她的喜歡與信任與日俱增。每天四十五分鐘的課堂時間，不只是他們的輕松時刻，也是她一天中最快樂的時間。
如果說教學讓她體會到了為人師的快樂，那么班主任工作則讓她更加明白了為人師的責任。韓愈在《師說》中說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！彼J為，作為班主任，她的責任遠不止于此。
九年的教學生涯不算長，但她已經(jīng)是兩屆班主任了。從初中班主任到高中班主任，兩個班加起來將近一百多個孩子，她記得每一個孩子的名字，每一個孩子的性格，和每一個孩子的家庭情況。龍翔中學是寄宿制學校，她的班上有一部分學生住在學校宿舍里，不住校的學生基本都在親戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母團聚，有些孩子的父母外出打工，一兩年才回來一次。小小的年紀，與父母相處的時間，卻是少而又少。
她認為，做班主任，從某種意義上來說，就是為人父母，去努力填補孩子們生活中的這一部分空缺，給予他們愛和關(guān)懷，指導他們做人做事，盡力保證他們在愛中健康成長。
每天除了大量的教學、教研和班級管理工作，她還會盡力擠出時間走到孩子們中間去，和他們聊天，聆聽他們的快樂和煩惱，時刻關(guān)注每個孩子的學習生活動態(tài)和情緒起伏。當班主任的時間長了，她學會了很多和孩子們相處和交流的'技巧。她知道在每個孩子的內(nèi)心深處，都有一個豐富多彩的世界。即使再不起眼，再不聽話的孩子，都有自己的閃光點，而她要做的，就是讓他們看到自己的閃光點，發(fā)掘他們的潛能，讓每個孩子都做一顆發(fā)光的“寶石”。
高一期中考試前的一周，她發(fā)現(xiàn)班上一個叫沙木的女孩子忽然變得特別安靜，上課經(jīng)常走神，課間她經(jīng)過教室門口的時候，總是看到她坐在座位上發(fā)呆。那時她剛擔任這個班的班主任不過一個多月時間，高中的孩子又格外敏感，她問了兩次，那孩子都只是搖搖頭，回答說是身體不舒服。但她知道事情絕對不會這么簡單，便在放學時單獨將她留下來。
坐在空無一人的辦公室里，她再次問她，
“到底發(fā)生了什么事？”
沙木垂下頭，還是不說話。
她看著她愁眉苦臉的樣子，很自然伸手輕輕撫摸了一下她的頭發(fā)，“不管發(fā)生什么事，不管你遇到什么困難，你都可以跟老師說的。有我在，不用怕?！?/p>
不知道是因為那句話，還是那個動作，沙木的眼睛忽然就濕了，嘴唇顫抖著，大滴大滴的眼淚滾下臉頰。卸掉強裝出來的堅強，她其實只是一個脆弱無依的孩子。
在斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲中，她告訴我，有人在惡意散布關(guān)于她的謠言，班上和她最要好的兩個女孩子相信了那些話，指責她品行不端，和她斷絕了關(guān)系。
“我什么都沒有做，可是沒有人相信我，我真的不想再上學了！”她情緒激動地說。
她告訴沙木，她相信她。她還告訴她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基礎(chǔ)上的，如果她們寧愿相信毫無根據(jù)的謠言也不相信她，那她就應(yīng)該認真考慮這段友情是否應(yīng)該再維持下去了。
第二天，她專門開了一個班會，然后在全班面前告訴大家，無論發(fā)生什么，她始終相信沙木是個品行端正的好孩子，請大家尊重和愛護她。她告訴大家要學會明辨是非，不要相信毫無根據(jù)的謠言。她也告訴大家“眾口鑠金”的道理。那節(jié)班會課，所有人聽得格外認真。
兩周后，她欣慰地看到沙木又恢復了開朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成長了一些，今后的人生中，再遇到風雨時，她至少不會再那樣手足無措。那學期的期末考試，沙木同學從班級二十幾名直接沖進了班級前五名，在同學們熱烈的掌聲中，沙木笑的害羞又開心，她看到她的眼中有一種不一樣的神采。
這幾年來，她在龍翔中學一步一步向前走，一點一點地進步。從最初毫無教學經(jīng)驗的`新手到如今的骨干教師，她覺得她最大的成就，不是一個又一個的獎項和榮譽稱號，而是她在工作中收獲的孩子們對她毫無保留的愛和信任。當她板著臉走出教室，身后卻傳來調(diào)皮的“班主任，我們愛你”的聲音時，當她在教師節(jié)收到滿滿一盒學生用心寫給她的卡片時，當她的學生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三個字的時候，她的心里總是充滿了溫暖和感動。這份感動驅(qū)策著她，讓她不敢也不愿有絲毫懈怠，因為她的肩上扛著的，是孩子們純潔無瑕的靈魂。
