寫好事跡之后，要檢查其中的用詞是否嚴謹，優(yōu)秀的事跡材料一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，以下是范文社小編精心為您推薦的教師疫情防控事跡材料6篇，供大家參考。
教師疫情防控事跡材料篇1
作為一名青年教師，在黨和國家的危難時刻，更要沖鋒在前，xx鎮(zhèn)xx中心小學張xx毅然選擇抗擊疫情第一線，主動請纓去村民最多的村子張窯村開展核酸檢測工作。
從接到進行核酸檢測的命令，到開始展開工作，時間緊，任務重。作為一名信息采集員，為了熟練掌握操作流程，張xx反復觀看核酸檢測操作流程。每次核酸檢測，張xx和同事們都是凌晨到達檢測地點，工作經常一直持續(xù)到下午三點。工作中，滿分作文網有些群眾對于核酸檢不太理解，張xx便耐心講解，細心指導。
有一次在給群眾進行核酸檢測的時候正逢夜間，張窯村由于線路問題發(fā)生了停電，張xx和周圍的同事臨時用手機照亮，堅守崗位，為每一名趕著前來的群眾完成核酸檢測任務，工作結束的時候已接近凌晨4：00。
育人為師，抗疫為士。身為一名人民教師，更要為學生樹立好榜樣。在這場戰(zhàn)“疫”中，張xx義務反顧，為全縣抗擊疫情貢獻教育力量。
教師疫情防控事跡材料篇2
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，__縣城關二中高度重視，切實將疫情防控作為當前壓倒性工作來抓。學校成立了疫情防控領導小組，領導班子、黨員教師帶頭沖鋒陷陣疫情防控第一線，學校政教主任喬__就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。
他是普通黨員，在抗擊疫情最嚴峻的時刻，始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，沖鋒在前，不怕危險，無私奉獻，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
熟悉喬__老師的人都知道，其實他自己也有困難，兩個孩子，小的還不足2歲，需要有人照顧。他卻選擇“舍小家顧大家，舍小我顧大局”，堅守在自己的崗位上?？此坪唵蔚倪x擇，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。我們都知道，在疫情期間這并不僅僅是選擇“加班”那么簡單，而是將風險主動承擔在自己肩上，扮演了一名“幕后英雄”的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
他是平凡教師，在學校落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，他整天一頭扎進工作中，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”，每一天“兩點一線”，不管在線上教育宣傳，還是線下組織管理，來的最早，走的最晚。
喬__老師在組織線上“迎戰(zhàn)中考決戰(zhàn)百日”誓師大會工作中，好幾天都是在校園電視臺里度過的。從制定方案到視頻錄制，從會議主持到后期制作，從誓師動員到宣傳報道，處處都是他忙碌的身影。
他是基層工作者，既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員。疫情來臨之時，他一面協(xié)助學校制定預案、全面部署，一面深入學校具體工作、沖鋒在前。
“學校200多位教師，3000多名學生，一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事?！眴蘝_老師與各年級處室、班主任、教研組長密切聯(lián)系，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回眉師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門。
當接到縣教體局開學復課通知時，喬__老師又一次和領導班子一起為開學復課做準備，制定預案、組織演練、制作展牌、營造氛圍、體溫監(jiān)測、健康摸排……
每一項工作的背后，每一個上報的數(shù)據，每一個細節(jié)的演練，都要求準確規(guī)范，這些都需要很大精力。別人在家休息，他甚至經常連正常的午飯晚飯都吃不上，平時就吃“三菜一湯”：方便面、火腿腸、燒餅饃、白開水。過了個年，大多數(shù)人都胖了，他卻瘦了。
喬__，是共產黨員，是人民教師，是基層工作者。他雖普通，卻不平凡，他是榜樣，他更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在學校黨支部、工會的堅強領導下，全體黨員教師克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：把教學工作抓在手上，把防控責任抗在肩上，眾志成城，共克時艱。
我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！
教師疫情防控事跡材料篇3
新冠疫情疫情的爆發(fā)以來，__縣__中學高度重視疫情防控工作，切實將疫情防控作為當前壓倒性工作來抓。學校黨支部成立了黨員志愿服務隊，廣大黨員教師帶頭沖鋒陷陣到疫情防控第一線，起早摸黑地穿梭在各個抗疫場所，學校支部普通黨員就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。
他積極響應組織的號召，義無反顧地奔走于抗疫第一線，每天下村入戶，逐一摸排人員有所接觸的重點對象，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學認知和重視程度，引導他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，不給國家和社會添堵。
作為一名普通黨員，黃老師在國家和人民需要的時候，他毫不猶豫、主動請纓，當別人還在休假的時候，他卻忙得不可開交：利用學校led宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不恐慌、不信謠、不傳謠;每天清掃校園垃圾，還學校亮麗凈土;定期消殺校內外環(huán)境，讓病毒無處藏匿;及時追蹤監(jiān)測結對對象，身體、生活、動向關切無微不至。
作為一名班主任，他更是以父母般的情懷關注著學生的一切動向。每天，他都會耐心細致地通過電話和微信等方式逐一核實學生的身體狀況和活動范圍，包括學生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導和帶動作用;在班級群里，他要求每位學生給疫區(qū)人民寫一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報，這力所能及的遠程助力愛心行為，溫暖了很多人的心房。
有人說“這么危險你就不怕傳染上嗎?”他抿然一笑：“這是每一位黨員的責任，哪怕再危險，也要義無反顧、責無旁貸沖鋒在前。我用我的危險換來大家的安全，值!”“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”，這正是像李老師一樣舍小家為大家、牢記使命不負人民的共產黨人的真實寫照。
教師疫情防控事跡材料篇4
她是一位工作認真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓在床，生活完全不能自理。平時忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重擔就落在了她的兄妹身上。暑假一開始，她就把母親接到身邊，想利用假期時間好好陪伴母親，盡一些子女的義務。
沒想到暑假還未過半，疫情又卷土重來。崔老師看到工作群里第二天要開疫情防控會的通知時，已經是夜里十點多了。她首先想到的是母親該交給誰照顧，現(xiàn)在正是防疫特殊階段，小區(qū)里都不允許外來人員進入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無恙才能保障小家的安康，她迅速回復了“收到，無特殊情況”。
第二日她早早起床，把母親安頓好，便匆匆趕去學校。在分配返汝來汝人員信息大排查工作時，她主動承擔起組長的責任。大家都知道她平時工作就細致謹慎，有她的帶領，小組一定能保質保量完成任務。從清晨到下午一點多，她們負責的小區(qū)完成了第一遍排查，口干舌燥的她招呼其他人休息一會兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時間買份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接著投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕松，第二遍、第三遍……排查終于結束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社區(qū)人員，完成一天的排查結果統(tǒng)計。拖著疲憊的身軀到家時，已經是晚上九點多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒吃，由于長時間未換尿片，大小便都拉在了床上，看著委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……
崔老師在抗擊疫情這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動詮釋著“舍小家，顧大家”。我們學校還有許多像崔老師這樣默默奉獻的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，盡自己的一份力量，守護我們的城市！
教師疫情防控事跡材料篇5
一場突如其來席卷全國的新冠疫情，打亂了所有人的安排，讓原本祥和熱鬧的中華佳節(jié)變得如此另樣。對于身為學校教導主任和分管高三年級的責任人的.丁勁松老師來說，無疑是被這場無法預料的變化影響較大的人之一，在得知疫情的嚴重情況后，無數(shù)需要思考的問題不斷在他腦海里涌現(xiàn)：高三不能正常開學怎么辦，高考怎么辦，學生返校后防護怎么辦，高一高二的教學怎么辦，學生現(xiàn)在安全嗎，教師安全嗎…
從疫情開始以來，丁勁松老師積極響應、迅速行動，把老師、學生放在第一位，站在教學第一線，部署各項教學工作。
1月26日（大年初二），召集了高三年級組成員開了視頻會議，開始策劃有關的應對措施，制定相應預案，同時高度關注全國局勢及省市教育主管部門及市教投公司相關信息。
1月30日（初六）市教體局下發(fā)了《關于全面落實人員開展摸排工作的通知》，高三年級組立即在學校的安排下落實年級師生的摸排工作，細化每日的師生日報制度，同時對全年級師生及家長發(fā)出安全提示（至今年級師生無一例確診病例）。
2月1日（初八）市教體局召開視頻會議并下發(fā)《關于延期開學期間開展網絡課堂教學的指導意見》，學校要求以教導處為責任部門會同信息中心、教科室、各年級組迅速拿出教學方案，通過初步談論商議，當天晚上，丁主任就將全校的延遲開學期間教學工作實施方案制定出來，并根據各年級的師資情況和網絡硬件軟件配置，細化出了各年級具體教學操作流程，提出了兩階段三模式的的教學策略，號召教師實施“三心”（精心、全心、細心）教學原則，確保教學質量不下滑。并于當天開始在線輔導學生，引導學生進入學習的正常狀態(tài)。
2月3日（初十）會同信息中心和生學云教育開始搭建學校的直播錄播平臺，構建師生數(shù)據庫；2月4日開始對各年級后臺管理人員進行培訓，并布置具體的教學方案；2月5日開始組織高三年級教師進行試播測試，并收集反饋信息進行調整。
2月7日正式對高三畢業(yè)年級近4500學生開始直播云課堂，高三教學在防疫過程中走入正軌。
2月10日高一高二年級云課堂也正式開播，全校1萬名學生在家均可感受到如在校園般的熟悉學習氛圍，確保了響應國家提出的防疫抗疫措施的落實。
從1月30日開始，為確保學校提出的防疫措施及教學工作的正常落實，每天準時上班解決突發(fā)事件，為保證到校直播錄播教師的安全，盡力找尋口罩、飲用水、食物、消毒液等物質解決教師的后顧之憂。
2月8日，在得知防疫一線的工作人員已連續(xù)5天未回家堅持在一線時，于晚上十點和年級主任羅通老師一起，給在防疫一線金家林檢查站的工作人員送去了表示敬意的宵夜。
面對這場突如其來的新冠疫情，丁勁松老師沒有退縮，而是帶頭堅守本職崗位，顧全大局，選擇了責任和擔當，沖在教學第一線，有序安排、積極推進學校的“延期不延學”各項教學工作，攜手師生，指導學生科學備考，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
教師疫情防控事跡材料篇6
朱__老師是徐幼的青年教師，作為共青團員的一份子，當招募志愿者時，她積極地報名參與社區(qū)志愿者活動。經過和她的聊天得知起初朱老師在報名之前也有所顧慮，因為家里還有一個2歲的孩子需要照顧，但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹立起不怕困難，迎難而上的榜樣，于是她決定了加入守“滬”抗疫的團隊。
朱老師前前后后參加了5次志愿者工作，她也分別擔任了不同的任務：核查居民信息、發(fā)放抗原自測試劑、維護核酸檢測現(xiàn)場秩序、操作pda等，她都能很快勝任。
在4月3日的志愿者工作中她正好擔任內場的維護秩序崗位，當她在一遍又一遍不厭其煩地提醒居民“請大家站在二米線上，保持距離”的時候聽到了一句“媽媽，你在干什么呀？”，她轉過身看到小小的.人兒穿著大大的雨衣獨自走在隊伍里乖乖的排著隊百感交集，不經哽咽了一下說到：“媽媽在做志愿者呀，等等寶寶做核酸的時候要配合醫(yī)生哦！”寶寶也馬上說：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會自己排隊做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油??！”跟在后面的家人也對她說：“注意安全，保護好自己，我們在家里等你”。面對疫情，孩子和家人是她堅強的后盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅定堅守自己的志愿者崗位，用自己的方式為抗疫出分力，她堅信只要大家齊心共克時艱，總會有彩虹出現(xiàn)。
