寫好事跡之后，要檢查其中的用詞是否嚴(yán)謹(jǐn)，優(yōu)秀的事跡材料一定要認(rèn)真核對清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，以下是范文社小編精心為您推薦的教師疫情防控事跡材料6篇，供大家參考。
教師疫情防控事跡材料篇1
作為一名青年教師，在黨和國家的危難時(shí)刻，更要沖鋒在前，xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)張xx毅然選擇抗擊疫情第一線，主動(dòng)請纓去村民最多的村子張窯村開展核酸檢測工作。
從接到進(jìn)行核酸檢測的命令，到開始展開工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。作為一名信息采集員，為了熟練掌握操作流程，張xx反復(fù)觀看核酸檢測操作流程。每次核酸檢測，張xx和同事們都是凌晨到達(dá)檢測地點(diǎn)，工作經(jīng)常一直持續(xù)到下午三點(diǎn)。工作中，滿分作文網(wǎng)有些群眾對于核酸檢不太理解，張xx便耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)。
有一次在給群眾進(jìn)行核酸檢測的時(shí)候正逢夜間，張窯村由于線路問題發(fā)生了停電，張xx和周圍的同事臨時(shí)用手機(jī)照亮，堅(jiān)守崗位，為每一名趕著前來的群眾完成核酸檢測任務(wù)，工作結(jié)束的時(shí)候已接近凌晨4：00。
育人為師，抗疫為士。身為一名人民教師，更要為學(xué)生樹立好榜樣。在這場戰(zhàn)“疫”中，張xx義務(wù)反顧，為全縣抗擊疫情貢獻(xiàn)教育力量。
教師疫情防控事跡材料篇2
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，__縣城關(guān)二中高度重視，切實(shí)將疫情防控作為當(dāng)前壓倒性工作來抓。學(xué)校成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師帶頭沖鋒陷陣疫情防控第一線，學(xué)校政教主任喬__就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。
他是普通黨員，在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，沖鋒在前，不怕危險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
熟悉喬__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，兩個(gè)孩子，小的還不足2歲，需要有人照顧。他卻選擇“舍小家顧大家，舍小我顧大局”，堅(jiān)守在自己的崗位上?？此坪唵蔚倪x擇，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。我們都知道，在疫情期間這并不僅僅是選擇“加班”那么簡單，而是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上，扮演了一名“幕后英雄”的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對黨的誓言和承諾。
他是平凡教師，在學(xué)校落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署，他整天一頭扎進(jìn)工作中，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”，每一天“兩點(diǎn)一線”，不管在線上教育宣傳，還是線下組織管理，來的最早，走的最晚。
喬__老師在組織線上“迎戰(zhàn)中考決戰(zhàn)百日”誓師大會(huì)工作中，好幾天都是在校園電視臺里度過的。從制定方案到視頻錄制，從會(huì)議主持到后期制作，從誓師動(dòng)員到宣傳報(bào)道，處處都是他忙碌的身影。
他是基層工作者，既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員。疫情來臨之時(shí)，他一面協(xié)助學(xué)校制定預(yù)案、全面部署，一面深入學(xué)校具體工作、沖鋒在前。
“學(xué)校200多位教師，3000多名學(xué)生，一個(gè)數(shù)字背后代表一個(gè)鮮活的生命，要落實(shí)到每一個(gè)人的去向，可不是一件容易事?！眴蘝_老師與各年級處室、班主任、教研組長密切聯(lián)系，仔細(xì)摸底排查師生外出信息，及時(shí)準(zhǔn)確地完成零報(bào)告、日報(bào)告，外省回眉師生統(tǒng)計(jì)、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報(bào)主管部門。
當(dāng)接到縣教體局開學(xué)復(fù)課通知時(shí)，喬__老師又一次和領(lǐng)導(dǎo)班子一起為開學(xué)復(fù)課做準(zhǔn)備，制定預(yù)案、組織演練、制作展牌、營造氛圍、體溫監(jiān)測、健康摸排……
每一項(xiàng)工作的背后，每一個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)的演練，都要求準(zhǔn)確規(guī)范，這些都需要很大精力。別人在家休息，他甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上，平時(shí)就吃“三菜一湯”：方便面、火腿腸、燒餅饃、白開水。過了個(gè)年，大多數(shù)人都胖了，他卻瘦了。
喬__，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。他雖普通，卻不平凡，他是榜樣，他更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在學(xué)校黨支部、工會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員教師克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：把教學(xué)工作抓在手上，把防控責(zé)任抗在肩上，眾志成城，共克時(shí)艱。
我們堅(jiān)信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！
教師疫情防控事跡材料篇3
新冠疫情疫情的爆發(fā)以來，__縣__中學(xué)高度重視疫情防控工作，切實(shí)將疫情防控作為當(dāng)前壓倒性工作來抓。學(xué)校黨支部成立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)，廣大黨員教師帶頭沖鋒陷陣到疫情防控第一線，起早摸黑地穿梭在各個(gè)抗疫場所，學(xué)校支部普通黨員就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。
他積極響應(yīng)組織的號召，義無反顧地奔走于抗疫第一線，每天下村入戶，逐一摸排人員有所接觸的重點(diǎn)對象，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，不給國家和社會(huì)添堵。
作為一名普通黨員，黃老師在國家和人民需要的時(shí)候，他毫不猶豫、主動(dòng)請纓，當(dāng)別人還在休假的時(shí)候，他卻忙得不可開交：利用學(xué)校led宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學(xué)，不恐慌、不信謠、不傳謠;每天清掃校園垃圾，還學(xué)校亮麗凈土;定期消殺校內(nèi)外環(huán)境，讓病毒無處藏匿;及時(shí)追蹤監(jiān)測結(jié)對對象，身體、生活、動(dòng)向關(guān)切無微不至。
作為一名班主任，他更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，他都會(huì)耐心細(xì)致地通過電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;在班級群里，他要求每位學(xué)生給疫區(qū)人民寫一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報(bào)，這力所能及的遠(yuǎn)程助力愛心行為，溫暖了很多人的心房。
有人說“這么危險(xiǎn)你就不怕傳染上嗎?”他抿然一笑：“這是每一位黨員的責(zé)任，哪怕再危險(xiǎn)，也要義無反顧、責(zé)無旁貸沖鋒在前。我用我的危險(xiǎn)換來大家的安全，值!”“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”，這正是像李老師一樣舍小家為大家、牢記使命不負(fù)人民的共產(chǎn)黨人的真實(shí)寫照。
教師疫情防控事跡材料篇4
她是一位工作認(rèn)真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓?jiān)诖玻钔耆荒茏岳?。平時(shí)忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重?fù)?dān)就落在了她的兄妹身上。暑假一開始，她就把母親接到身邊，想利用假期時(shí)間好好陪伴母親，盡一些子女的義務(wù)。
沒想到暑假還未過半，疫情又卷土重來。崔老師看到工作群里第二天要開疫情防控會(huì)的通知時(shí)，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了。她首先想到的是母親該交給誰照顧，現(xiàn)在正是防疫特殊階段，小區(qū)里都不允許外來人員進(jìn)入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無恙才能保障小家的安康，她迅速回復(fù)了“收到，無特殊情況”。
第二日她早早起床，把母親安頓好，便匆匆趕去學(xué)校。在分配返汝來汝人員信息大排查工作時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)起組長的責(zé)任。大家都知道她平時(shí)工作就細(xì)致謹(jǐn)慎，有她的帶領(lǐng)，小組一定能保質(zhì)保量完成任務(wù)。從清晨到下午一點(diǎn)多，她們負(fù)責(zé)的小區(qū)完成了第一遍排查，口干舌燥的她招呼其他人休息一會(huì)兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時(shí)間買份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接著投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕松，第二遍、第三遍……排查終于結(jié)束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社區(qū)人員，完成一天的排查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。拖著疲憊的身軀到家時(shí)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒吃，由于長時(shí)間未換尿片，大小便都拉在了床上，看著委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……
崔老師在抗擊疫情這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動(dòng)詮釋著“舍小家，顧大家”。我們學(xué)校還有許多像崔老師這樣默默奉獻(xiàn)的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，盡自己的一份力量，守護(hù)我們的城市！
教師疫情防控事跡材料篇5
一場突如其來席卷全國的新冠疫情，打亂了所有人的安排，讓原本祥和熱鬧的中華佳節(jié)變得如此另樣。對于身為學(xué)校教導(dǎo)主任和分管高三年級的責(zé)任人的.丁勁松老師來說，無疑是被這場無法預(yù)料的變化影響較大的人之一，在得知疫情的嚴(yán)重情況后，無數(shù)需要思考的問題不斷在他腦海里涌現(xiàn)：高三不能正常開學(xué)怎么辦，高考怎么辦，學(xué)生返校后防護(hù)怎么辦，高一高二的教學(xué)怎么辦，學(xué)生現(xiàn)在安全嗎，教師安全嗎…
從疫情開始以來，丁勁松老師積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)，把老師、學(xué)生放在第一位，站在教學(xué)第一線，部署各項(xiàng)教學(xué)工作。
1月26日（大年初二），召集了高三年級組成員開了視頻會(huì)議，開始策劃有關(guān)的應(yīng)對措施，制定相應(yīng)預(yù)案，同時(shí)高度關(guān)注全國局勢及省市教育主管部門及市教投公司相關(guān)信息。
1月30日（初六）市教體局下發(fā)了《關(guān)于全面落實(shí)人員開展摸排工作的通知》，高三年級組立即在學(xué)校的安排下落實(shí)年級師生的摸排工作，細(xì)化每日的師生日報(bào)制度，同時(shí)對全年級師生及家長發(fā)出安全提示（至今年級師生無一例確診病例）。
2月1日（初八）市教體局召開視頻會(huì)議并下發(fā)《關(guān)于延期開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的指導(dǎo)意見》，學(xué)校要求以教導(dǎo)處為責(zé)任部門會(huì)同信息中心、教科室、各年級組迅速拿出教學(xué)方案，通過初步談?wù)撋套h，當(dāng)天晚上，丁主任就將全校的延遲開學(xué)期間教學(xué)工作實(shí)施方案制定出來，并根據(jù)各年級的師資情況和網(wǎng)絡(luò)硬件軟件配置，細(xì)化出了各年級具體教學(xué)操作流程，提出了兩階段三模式的的教學(xué)策略，號召教師實(shí)施“三心”（精心、全心、細(xì)心）教學(xué)原則，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑。并于當(dāng)天開始在線輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)。
2月3日（初十）會(huì)同信息中心和生學(xué)云教育開始搭建學(xué)校的直播錄播平臺，構(gòu)建師生數(shù)據(jù)庫；2月4日開始對各年級后臺管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并布置具體的教學(xué)方案；2月5日開始組織高三年級教師進(jìn)行試播測試，并收集反饋信息進(jìn)行調(diào)整。
2月7日正式對高三畢業(yè)年級近4500學(xué)生開始直播云課堂，高三教學(xué)在防疫過程中走入正軌。
2月10日高一高二年級云課堂也正式開播，全校1萬名學(xué)生在家均可感受到如在校園般的熟悉學(xué)習(xí)氛圍，確保了響應(yīng)國家提出的防疫抗疫措施的落實(shí)。
從1月30日開始，為確保學(xué)校提出的防疫措施及教學(xué)工作的正常落實(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)上班解決突發(fā)事件，為保證到校直播錄播教師的安全，盡力找尋口罩、飲用水、食物、消毒液等物質(zhì)解決教師的后顧之憂。
2月8日，在得知防疫一線的工作人員已連續(xù)5天未回家堅(jiān)持在一線時(shí)，于晚上十點(diǎn)和年級主任羅通老師一起，給在防疫一線金家林檢查站的工作人員送去了表示敬意的宵夜。
面對這場突如其來的新冠疫情，丁勁松老師沒有退縮，而是帶頭堅(jiān)守本職崗位，顧全大局，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沖在教學(xué)第一線，有序安排、積極推進(jìn)學(xué)校的“延期不延學(xué)”各項(xiàng)教學(xué)工作，攜手師生，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
教師疫情防控事跡材料篇6
朱__老師是徐幼的青年教師，作為共青團(tuán)員的一份子，當(dāng)招募志愿者時(shí)，她積極地報(bào)名參與社區(qū)志愿者活動(dòng)。經(jīng)過和她的聊天得知起初朱老師在報(bào)名之前也有所顧慮，因?yàn)榧依镞€有一個(gè)2歲的孩子需要照顧，但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹立起不怕困難，迎難而上的榜樣，于是她決定了加入守“滬”抗疫的團(tuán)隊(duì)。
朱老師前前后后參加了5次志愿者工作，她也分別擔(dān)任了不同的任務(wù)：核查居民信息、發(fā)放抗原自測試劑、維護(hù)核酸檢測現(xiàn)場秩序、操作pda等，她都能很快勝任。
在4月3日的志愿者工作中她正好擔(dān)任內(nèi)場的維護(hù)秩序崗位，當(dāng)她在一遍又一遍不厭其煩地提醒居民“請大家站在二米線上，保持距離”的時(shí)候聽到了一句“媽媽，你在干什么呀？”，她轉(zhuǎn)過身看到小小的.人兒穿著大大的雨衣獨(dú)自走在隊(duì)伍里乖乖的排著隊(duì)百感交集，不經(jīng)哽咽了一下說到：“媽媽在做志愿者呀，等等寶寶做核酸的時(shí)候要配合醫(yī)生哦！”寶寶也馬上說：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會(huì)自己排隊(duì)做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油??！”跟在后面的家人也對她說：“注意安全，保護(hù)好自己，我們在家里等你”。面對疫情，孩子和家人是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅(jiān)定堅(jiān)守自己的志愿者崗位，用自己的方式為抗疫出分力，她堅(jiān)信只要大家齊心共克時(shí)艱，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
