我們在撰寫事跡材料的時候肯定要強調態(tài)度端正，事跡材料寫作以優(yōu)秀人物或集體的先進事跡為主要內容，是重要的應用寫作文本之一。下面是范文社小編為您分享的學校三八紅旗集體先進事跡材料7篇，感謝您的參閱。
學校三八紅旗集體先進事跡材料1
作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強學習，爭做研究型教師
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學?！痹谂ψ龊媒虒W、訓練工作的.同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年為了帶領學生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，受到市領導的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界范圍內的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。作為特殊學校的孩子，他們也應該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。
學校三八紅旗集體先進事跡材料2
侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學歷，2011年9月參加工作至今，現任小學英語二級教師。
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2011年，她大學一畢業(yè)就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小學工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現實撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實現夢想的機會。在教學中，她發(fā)現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。
她任教五年來，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學生已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研
2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成績突飛猛進的上升。
她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質課。學習別人的優(yōu)點。2011年她拿到了“國培計劃（2011）”――貴州省骨干教師培訓合格證書20013年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；2014年拿到思南縣英語優(yōu)質課二等獎。2015年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細心關愛
教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發(fā)現并解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經常找這個孩子談話，關心他，幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也經常聯系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關心和愛。在她的關懷和幫助下，現在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨
侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
學校三八紅旗集體先進事跡材料3
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的學校三八紅旗集體先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。
學校三八紅旗集體先進事跡材料1西安市雁塔路小學是一所教學設施完備、師資隊伍精良、文化底蘊豐厚、辦學理念先進的百年老校，學?，F有30個教學班，在校學生1506人，教職員工80人，其中女教師70人，占教職工總數比例的87.5%。無論是班子成員、后勤管理、還是三尺講臺，女性教師都是學校工作的中堅力量，學校多年來所取得的成績，無不浸透著女教職工的心血和汗水。
銳意進取，領導干部和諧共進
雁塔路小學領導班子成員共有5位，其中4位均為女性。這是一支團結務實、銳意進取的領導班子隊伍。校長胡兵是名副其實的領頭雁，她以前瞻性的教學思想、科學的教學管理和豐富的教育經驗，引領著雁塔路小學的發(fā)展。沉穩(wěn)大氣的張琪副校長，溫文爾雅的藺麗主任、認真負責的楊進副主任，均是這個班子中不可或缺的一員。在以“和諧管理”為核心管理理念、以“文化引領學校發(fā)展”為基本工作思路指導之下，領導班子之間團結一致，相互補臺，共同努力，從“雁文化”到“融和共育”，從文化建設到環(huán)境打造，從教學管理師資建設，從課程建設到學生評價改革，雁小發(fā)展的一點一滴，無不彰顯著這些巾幗英雄的驕傲。
內修外煉，師資隊伍富有成效
以“追求真善美，做智慧型教師”為目標，雁小全力關注女教師隊伍專業(yè)成長，努力促進女教師整體素質提高，打造了一支師德高尚，業(yè)務精良，富有活力，具有創(chuàng)新意識的智慧型女教師隊伍。
1.教書育人，以德為先。
2.專業(yè)發(fā)展，氣象蓬勃。
高質量的教育需要高素質的教師。為增加教師的工作成就感，學校以豐富多彩的培訓和校本研修活動，有計劃、有層次地為女教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件、提供舞臺，激勵教師立足崗位實踐，促使教師主動去思考、去總結、去提高。核心素養(yǎng)、課堂教學策略、對學校管理的認知和自我管理等講座，加速著教師的專業(yè)成長；創(chuàng)客、思維導圖、STEAM理念的注入，更新著教師的教育理念，使教師緊跟時代的腳步，適應不斷變化的教育形式；樓層文化校本課程、生態(tài)園課程建設、融匯樓等比模型搭建的項目式學習，改變著教師教與學的方式；課題研修、課程建設、評價方式改革，促進著教師由教書匠向教育專家的轉型；名校+質量檢測分析會、聚焦統(tǒng)編教材、教學觀摩研討、名師大講堂、聯片主題教學研討等，學校搭建著多樣的交流平臺，促進教師教科研能力及教育教學能力的提升，打造了一批又一批的名師大家。豐富多彩的教科研活動，有計劃、有層次地為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件、提供舞臺，激勵教師立足崗位實踐，在教育教學的道路上不斷開拓進取，奏響和諧共進、教研創(chuàng)新的華彩樂章。
3.書厚底蘊，化繭成蝶。
閱讀，撰寫閱讀筆記，開展閱讀分享活動，是雁塔路小學一直堅持的工作。倡導教師樹立終身學習理念，重視教師的集體學習機會，開展“雁苑書香”教師讀書活動，鼓勵教師多讀書，讀好書，撰寫讀書筆記或心得，舉辦讀書沙龍，并把優(yōu)秀的教師讀書筆記刊登在《雁翔》校報上。在豐富多彩的讀書活動中拓展視野，教師們增長見識，分享智慧，形成思想，在積極進取、努力學習的氛圍中改變自己的生命狀態(tài)，增強了文化底蘊和師德修養(yǎng)，體會到教師職業(yè)價值與生命價值的內在統(tǒng)一，并立志做有思想的教育者。
人文關懷，滋養(yǎng)教師生命狀態(tài)
在這個越來越喧嘩和浮躁的時代，教師工作壓力大、負擔重，極易出現工作倦怠的現實面前，學校高度關注教師的生存狀態(tài)和生命價值，確立“以人為本、務實揚長、和諧管理、快樂工作”的核心管理理念，以不斷豐富、歷久彌新的新“和諧教育”內涵抵御浮躁、虛假、個人享樂等不良風氣，充實和豐富教師心靈，以互相合作、科學發(fā)展的人文環(huán)境，使教師充分享受職業(yè)幸福感。
拔河比賽、趣味籃球等各項運動訓練及野外拓展活動，既鍛煉了教師的身體素質，也使教師體驗了團結與協作的重要性；心理健康教育講座，心理疏導活動，助力教師養(yǎng)成積極向上、樂觀豁達的工作和生活態(tài)度；三八節(jié)的關懷和春季的健康體檢，使女教師充分享受性別尊重，愉悅心情；九月教師節(jié)的祝福和禮物、對教師工作的高度評價、期末工作會的表彰和鼓勵和尊師重教的系列活動，最大限度地激活了人力資源，滿足了教師專業(yè)生長的需求，令所有教師心里，充滿了為人師的幸福與歡樂；歲末的春晚和年會，總結教育教學工作，綻放個人藝術才華，展現雁小教師蓬勃向上的精神風貌和積極進取的和諧篇章。
身為女性，女教師也要承擔來自家庭的負擔和壓力，針對教職工大多數都是女教師的特殊性，學校在三八節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日，專門開展健康向上、女教工喜聞樂見的文體活動，陶治女同志的情操、增進了同事間的友誼，使女教工及時釋放來自生活和工作的多重壓力，極大地昂揚起積極的精神狀態(tài)投入工作中。
大雁列隊飛行，命運與共，步調一致，目標明確，一往無前，正是因為團結協作、奮力拚搏的集體意識和行為，喚醒和促進了女教師內在的德性，提升著女教師的思想境界，使雁小的女教師們“馬不揚鞭自奮蹄”，綻放自己，也促進學校發(fā)展，成就學生未來。在新的時期，全體女教師必將不斷進取，追求卓越，用自己的滿腔熱情，共奏雁小和諧新樂章。
學校三八紅旗集體先進事跡材料4
宜城市小河鎮(zhèn)新華村小學是一個充滿活力，充滿朝氣的集體?，F有教職工24人，其中女教師20人，占教職工總數比例的83.3%。無論是領導班子成員，還是在三尺講臺的第一線崗位上，女性教師構成了學校的主體。她們是學校工作的中堅力量，學校多年來所取得的成績，無不浸透著女教職工的心血和汗水。
一、爭做魅力教師，塑造優(yōu)秀群體
學校從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，以鑄師魂、展師風、重師能、樹形象為主線開展了無選擇的愛，有智慧的教、心靈處方等系列活動，舉行了踐行師德規(guī)范、爭做魅力教師師德演講比賽，將師德教育、思想教育融入生動、豐富的活動之中。讓愛深深地根植于每一位女教師的心中。如今在學校不管是教師還是后勤人員，每一個群體都表現出強烈的主人翁意識，學校不管哪個崗位缺人，大家都會服從調配和安排，毫無怨言地頂崗工作。近兩年，因為合校，入校新生人數多，班額大，工作負擔重，但是大家團結協作、互幫互助，全校上下人人都為了孩子主動勤奮地工作。在疫情期間，孩子們居家上網課，女教師們利用自己的空課時間，逐戶進行家訪，查看學生們的學習動態(tài)，鼓勵并當面解答學生們不懂的疑難問題。女教師們的家訪手記得到了校領導們的一致好評。學生、家長、社會對學校師德師風滿意率逐年提升。
在師德建設的同時，學校強化對女教職工的師能建設，開展教學研究、崗位技能比武等活動，拓寬學習渠道，開闊視野，學習的覆蓋率為100%。我校獲得大專及本科學歷的'比例達到100%，一支師德良好、觀念先進、教有成效、自我更新型的師資隊伍逐步形成。學?，F有一名隆中名師，楚都名師3名，骨干教師達到專任教師總數的16.7%。
我校堅持以培訓為先導，以教研活動為動力，以教學行動研究為突破，深化教學改革。 在校黨支部和校長的正確領導下，團結協作，拼搏進取，扎實工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮了“半邊天”的作用，為學校成績的取得和學生的個性發(fā)展作出了較大貢獻，多次受到上級主管部門和學校領導的充分肯定和贊譽。
且聽我來夸夸咱新華小學的紅色娘子軍們：
1. 重協作，團結友愛人人夸。
20 名女教師年齡差距較大，愛好各異，學歷層次專業(yè)不一，但我們有一顆共同的心——對學生和本職工作的責任心；有一個共同的目標——把課上好，創(chuàng)一流成績；有一件能戰(zhàn)斗的法寶——相互之間的理解、寬容和支持；有一股勁——不甘落后，爭一流。就是這樣，我校全體女同志在日常工作中積極參加各種培訓和各類教學競賽活動，認真落實集體備課，在互相切磋中提高教學水平，積極參加各種講座、研討會、優(yōu)質課比賽等活動提高工作能力，打造了良好的團隊精神和競爭意識，為我校的各項工作注入了不竭的動力，使我們的各項工作都處于領先地位。
2、爭一流，百花齊放，異彩紛呈。
語文組教研組長和數學組教研組長均由女教師擔任，2 0名女教師分別擔任在各個年級的不同崗位，均擔任幾門課程，學校全是女班主任，有的還兼任學校的其他工作。多數女教師都承擔著繁重的家庭負擔，但她們卻義無反顧地拋開個人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描繪了各自工作中的諸多亮點。
3、愛學生，春風化雨育新苗。
“關注學生學習，更關注學生生存;關注學生能力培養(yǎng)，更關注學生和諧發(fā)展?！边@是我校教師在教學中始終貫徹的教學理念，特別是我校女教師，面對面孔各異的學生，更多地釋放出天然的母愛，在“以德立教，愛生敬業(yè)”上做出了許多令人稱頌的事跡。如：蔚文靜老師擔任班主任工作，耐心細致地關心每一位學生，成為學生無話不談的好朋友。她經常在課余時間做學生的思想工作，進行心理疏導。 并獲得了“宜城市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
4、留守兒童不孤單，溫暖常駐在心間。
我校的留守學生有一半以上，每個班還有幾個單親家庭。學校地處農村，許多學生的家長長期在外務工，使班級“留守兒童”超過了50%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關愛。近年來，我們學校的女教師們在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在大家的齊心協力下，我們采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手（如：學生是不是想爸爸媽媽了，讓他們利用課余時間和爸爸媽媽通幾分鐘的視頻電話，以解相思之苦；學生是不是羨慕別的同學的生日派對了，老師們就抽出一節(jié)課，擺上一個大蛋糕，插上蠟燭，讓全班同學都為他（她）唱響《生日快樂歌》……）女老師們的信念：做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。老師們憑著特有的執(zhí)著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境，幫助“留守兒童”感受到了溫暖，學習成績有了進步。
5、真情回報社會，讓愛充滿人間。
我校女教師是一個富有愛心的群體，任何跟公益事業(yè)相關的捐款活動，她們總是毫不猶豫地慷慨解囊，為那些需要幫助的人送去自己的一份關懷。
二、改革教學方法，聚焦內涵發(fā)展
學校始終將教育科研視為立校之本，以高度的教育敏感性和責任感，致力于教育改革，使教育科研成為學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力與源泉。
在認真研討、深入實踐的基礎上，構建了創(chuàng)設情境自主嘗試→質疑問難合作探究→運用遷移評析反饋→目標檢測總結反思為主要流程的引探課堂教學模式。模式以生活為基礎，以興趣為支點，以自主為核心，以創(chuàng)新為靈魂，逐步建立起情景式教學課型，為學生的終身學習打下了厚實的基礎。
學校充分利用校本教研活動更新老師的教育思想和觀念，改革教學方法，各教研組面向學生有序地組織了一系列教育教學研究活動。校本教研大面積提升了教師的業(yè)務水平。
2018——2019學年中，我校的楊繪敏、劉在芹、徐雨潤等老師在鎮(zhèn)舉辦的"好課堂”中分別榮獲語文、數學、英語一等獎。2020年疫情期間，楊繪敏、俆萍、李隨紅、蔚文靜、曾萍萍等老師利用云上課堂教學與學生互動談教學方法及心得，記錄老師與學生日常動態(tài)，分別在中國德育網、襄陽教育網、宜城市教體局簡報、宜城市政府網發(fā)表文章八十余篇次。
新華小學是一個充滿活力、迸發(fā)活力的地方；是一個放飛夢想、收獲成功的地方。面對社會各界的關注和厚望，新華小學的女老師們正以堅定的信念、飽滿的熱情，行走在通往名校的路上。
學校三八紅旗集體先進事跡材料5
“巾幗建功展風姿，獻身教育譜新曲”。在這里，隨處閃現著女性的倩影，她們以女性特有的睿智、博愛、善良、細致、執(zhí)著，踐行著一個普通教育工作者的職責，創(chuàng)造了一個又一個驕人的業(yè)績，實現了一個又一個新的跨越，演繹著當代女性的職業(yè)風采。她們就是九江市三八紅旗集體——九江市潯陽區(qū)湖濱小學。
湖濱小學坐落在美麗的甘棠湖畔，它依水而生，水潤而澤，歷經70載滄桑歲月，學?，F有教職工193人，女性教師占90％，無論是領導班子成員，還是在三尺講臺的第一線崗位上，她們構成了學校的主體，是學校工作的中堅力量。近年來，在上級部門的正確領導下，湖濱小學堅持以“辦人民滿意的教育”為目標，秉承“潤澤教育 詩意人生 ”的辦學理念，“使每個學生都能成為最好的自己”為努力目標，走學校內涵發(fā)展之路，遵循德育為首抓養(yǎng)成，服務保障抓管理，全面推動學校的思想建設、制度建設、文化建設，不斷打造出新的工作亮點，取得新的工作業(yè)績。學校先后獲得全國學校體育聯盟（足球項目）會員單位、全省教育系統(tǒng) “先進集體”、“江西省綠色學?！薄⒔魇〉谖鍖弥行W合唱節(jié)小學甲組一等獎、江西省百縣足球比賽第三名、九江市“保護美麗河湖，建設美麗九江”主題書信文化活動“優(yōu)秀組織獎”、學生信息學奧賽從取得零突破到成績斐然……而這些優(yōu)異成績的取得，女教師們功不可沒。
開拓進取，提升專業(yè)水平
她們在教育教學工作中積極探索，不甘示弱，勇于拼搏，積極參與學校的教育教學改革，承擔了國家級、省級、市級的教研課題和項目，積極參加各級教育教學、業(yè)務進修，通過講課比賽、觀摩課、公開課、能手比賽、外出學習等多種形式，提高她們的業(yè)務水平。女職工以學校教育教學工作為中心，在教育教學、教研科研等工作中做出了突出成績。學校對全校女教職工進行業(yè)務培訓、班主任技能培訓、信息技術培訓和心理健康培訓，全面提升女教師的素養(yǎng)；通過每年一度的“師德標兵”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀教師”的評選，樹立了文明之風，推動學校文明建設的發(fā)展。在活動中，教師們政治思想素質高了，全心全意為人民服務的意識明顯增強了，學校聲譽越來越好。
無私奉獻，展示巾幗風采
學校以“優(yōu)師風、強師能、弘師德、鑄師魂”為主線，發(fā)揚敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生的精神，進一步深化創(chuàng)建三八紅旗集體的活動，促進學校素質教育的全面實施。工會積極配合黨支部對教職工進行“愛祖國、愛集體、愛社會主義”的“三愛”教育，和“社會公德、職業(yè)道德與家庭美德”的“三德”教育，每學期每位教師簽訂《師德承諾書》，接受學生監(jiān)督、鞭策自己的行動。廣大女教職工積極自發(fā)組織起來與貧困生幫扶，義務為學困生、留守兒童補課。全體女教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的精神風貌，她們務本求實，敬業(yè)奉獻，團結拼搏；她們面向全體學生，以人為本，一切為了“學生、學?！钡陌l(fā)展；她們服務群眾，奉獻社會，她們的所作所為都展現了新時代女教師甘為人梯、樂于奉獻的精神風貌。
真心服務，發(fā)揮模范作用
學生管理是學校的基礎性工作，也是取得好的成績的保障。在全校73個班主任中，就有72個女班主任。她們發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“世上無難事，只要肯登攀”的大無畏精神，以執(zhí)著、仁愛、細膩的美好形象，全身心的投入到學生管理中：當好學生的心理健康醫(yī)生，激發(fā)學生學習的斗志；當好學生生活上的保姆，無微不至的關懷學生的成長；當好學生的良師益友，時刻把學生的進步放在心上。她們以身作則，帶頭實干，處處發(fā)揮模范帶動作用。她們嚴于律已，腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為學生服務。她們真誠相待，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，老師與老師們的關系、老師與家長的關系、老師與學生的關系融洽和睦。她們甘于付出，不計較得失，不辭辛苦，樂于奉獻?！罢l說女子不如男，巾幗英雄本色顯?！眱H2019年的“六一”表彰活動中，就有11名女教師獲得優(yōu)秀班主任獎勵、11名女教師所帶班級獲得文明班獎勵。全校女教師每年在教育教學各項比賽中獲獎近200人次。正是她們的無私奉獻，我校的各類教育教學獲得了家長的認可。成績來之不易，前景催人奮進。社會在發(fā)展，教育在發(fā)展，作為新時期的職業(yè)女性，她們深感任務的艱巨，將不懈努力，不斷完善自我，通過團隊的合作與拼搏，為新時期的知識女性、為新時期的職業(yè)女性增添光彩！
學校三八紅旗集體先進事跡材料6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通教師，許雯雯老師以自己的努力踐行了就職時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為職業(yè)教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
許雯雯同志自2013年5月入校以來，先后擔任學生科助學干事，新生班主任、護考班主任和學籍干事。她一直虛心學習，努力提高自己的業(yè)務能力，工作作風優(yōu)良，受到所在部門領導和同志的一致好評。
她熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質
參加工作以來，她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入工作，熟練掌握有關教育規(guī)律和學籍工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把青春獻給學校，自身思想素質在學管工作中得到極大地鍛煉，是學管戰(zhàn)線中教育思想及工作素質均過硬的年輕教師之一。
她學習能力強，適應工作快。無論是在助學干事崗位、班主任崗位還是在學籍干事崗位，在接手工作時，對于她個人而言都是新的工作范疇。特別是擔任學籍干事期間，正值國網和省網各自更新，省教育廳更換軟件的時候。她夜以繼日的虛心求教，總能在最短的時間，進入狀態(tài)，做到在工作中熟能生巧，游刃有余。
她工作積極主動，勇挑重擔。在二校區(qū)擔任班主任期間，她主動承擔了二校區(qū)各班級的學籍、助學工作，并為規(guī)范學籍管理進行了多次的統(tǒng)計及核對工作。她不辭辛苦，不計報酬的默默奉獻不僅受到了校區(qū)領導的肯定和表揚，更為廣大班主任解決了學籍管理這一繁瑣復雜的難題。
她識大局、顧大體，不計個人得失。2015年8月中旬，在學生科原學籍干事人手少、工作量大的情況下，許雯雯同志為大局舍小我連續(xù)加班一個月，將所有學籍遺留工作一并完成，為規(guī)范學籍管理，避免錯報漏報做出了巨大的貢獻。就在十一假期——這個緊張忙碌的新學期工作剛剛可以松一口氣的時候，她為了不耽誤新生數據上報，給檢查工作留足時間，主動放棄了十一假期的休息時間，將新生國網信息全部錄入上報完畢。
在2015年寒假期間，她為報送、核實學生信息更新到新國網、新省網中，又犧牲了20天假期。在別人工作的時候她在拼命工作，別人放假的時候她還在拼命工作，從無半點怨言。
她為大家、舍小家，甘于奉獻。許雯雯同志今年父親過世期間，沒有耽誤繁忙的工作，只是急匆匆地辦理了父親后事后，就馬上上崗工作，這種高度的責任感，深深地打動了所有的同事。她的愛人長年在外地工作，為了不耽誤工作，她將孩子送到了外地母親那里，由于加班，她有時兩周都看不到孩子，孩子隔了很久看不到母親，經常不認識母親的樣子。即使是這樣，她仍然始終如一地認真面對每一項工作，一絲不茍，沒有半點懈怠，也從來不向學校提出困難。
她團結同事，為科室青年人做榜樣。在學生科工作以來，許雯雯每天早來晚走，以工作為中心，克服家庭實際困難，以學校發(fā)展大局為重的行為，深深感染著身邊的每一個人，她不僅把分內工作做到最好，還經常主動幫助年青同事分擔工作任務，不厭其煩的教會新入職同事熟悉工作。她心思細膩，發(fā)現同事工作上和生活上的困難，毫不猶豫的幫大家排憂解難。與各科室配合工作總是為他人著想，做工作總是能夠考慮全面、準備充分、兢兢業(yè)業(yè)，受到各科室人員的一致認可。
許雯雯常說：“干一行，愛一行，認真履行自己的工作職責，圓滿完成領導交給的每一項工作任務，嚴于律己，寬以待人，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天”。她平凡的人生信條、踏實的工作作風、嚴謹的工作態(tài)度、如火的工作熱情默默地詮釋著一名黑林衛(wèi)教師的責任與擔當。
學校三八紅旗集體先進事跡材料7
陸亞芳在事業(yè)上有著無怨無悔的追求，為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術的探索，她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新。
為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創(chuàng)建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅2009年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開展聲樂教學上，陸亞芳取得了突出的業(yè)績。為使聲樂藝術教育事業(yè)能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發(fā)揮名師引領作用，積極指導優(yōu)秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學作用。
在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發(fā)了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，2008年《聲樂教學中學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎。陸亞芳負責創(chuàng)建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由于該合唱團的出色表現，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續(xù)幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎。
在陸亞芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優(yōu)秀特長生，并且在上海市各高校的合唱團繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。
由于陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術指導教師、全國優(yōu)秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業(yè)委員會常務理事、上海音樂家協會合唱協會理事。
3年前，陸亞芳退休了，但她繼續(xù)在教育第一線為中學聲樂教學發(fā)揮余熱。目前，陸亞芳仍然擔任著上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，并繼續(xù)擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，為培養(yǎng)上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節(jié)金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。
