有了演講稿，我們可以更好地運(yùn)用邏輯思維和分析能力，提前準(zhǔn)備好演講稿能夠使我們的演講更加有針對(duì)性和目標(biāo)導(dǎo)向，下面是范文社小編為您分享的奮進(jìn)的我教師演講稿7篇，感謝您的參閱。
奮進(jìn)的我教師演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
天天月月，歲歲年年，在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問候，或許此時(shí)，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因?yàn)槲蚁嘈?，值此佳日，清爽的秋風(fēng)會(huì)化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”
在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個(gè)神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師?！叭咧v臺(tái)，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點(diǎn)燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁?；蛟S，三尺講臺(tái)注定就是老師們的美麗舞臺(tái)和人生畫卷，老師們會(huì)用自己的智慧和辛勞在這個(gè)畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。
雄鷹用翱翔來回報(bào)藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報(bào)草原，是因?yàn)椴菰o了駿馬激情；鮮花用盛開來回報(bào)大地，是因?yàn)榇蟮亟o了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽到了知識(shí)的聲音，激勵(lì)他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動(dòng)耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢(mèng)想中更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；正是因?yàn)槲覀兯薪處熞笠笈?，諄諄教誨，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
所以，從踏上講臺(tái)的第一天起，我們就身負(fù)重任，無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛心的贊歌。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，恪守職責(zé)，盡心盡力，不斷進(jìn)取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！
奮進(jìn)的我教師演講稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡靜靜地看周圍的人、周圍的事，然后慢慢地感動(dòng)自己。有時(shí)，看著看著，眼淚就不自主地流下來，劃過臉頰，讓我去品嘗生活的滋味。而我，也總是在這品嘗中，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
她比我早一年工作，剛接觸時(shí)，她給我的印象是成熟老練。上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、旁征博引；工作中的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、盡心盡力；聊天時(shí)的思維敏捷、妙語連珠，都讓我對(duì)她望塵莫及。唯獨(dú)，我對(duì)她的生活，所知甚少。
一晃，我們?cè)谝黄鸸ぷ饕呀?jīng)四年了。這四年里，我對(duì)她的了解越來越多，越來越深。越是了解，越是對(duì)她欽佩，甚至還有些心疼。
劃分港區(qū)時(shí)，很多老師選擇了離開這個(gè)學(xué)校。因?yàn)檫@里實(shí)在不是能留住人的好地方，偏遠(yuǎn)、不富裕。這里還被很多老師戲稱為“鳥不拉屎的地方”。而她，卻選擇了留下，在學(xué)校最困難的時(shí)候，在學(xué)校缺老師缺的實(shí)在不行的時(shí)候，她選擇了堅(jiān)守。她的選擇，決定了以后再與縣城無緣，決定了未來與我們甘苦與共、風(fēng)雨同舟。
學(xué)校不會(huì)埋沒人才，憑她的工作能力，自然而然，她成了畢業(yè)班的語文老師兼班主任。
班級(jí)管理上，她自有一套方法。從她的班級(jí)出來的.學(xué)生，有一個(gè)共同的特點(diǎn)——自信。我想，這是老師教給他們最好的知識(shí)吧。工作成績(jī)上，中招考試中學(xué)生的正常發(fā)揮，不錯(cuò)的語文成績(jī)，是最好的詮釋吧。
我依然清晰地記得，中考那幾天，她還在負(fù)責(zé)帶隊(duì)，還在擔(dān)心學(xué)生，還在考慮著學(xué)生的林林總總，而她，已是幾個(gè)月的孕婦了；而她，卻還是對(duì)自己的學(xué)生放不下?？粗恐氐纳眢w行走在校園里，說實(shí)話，讓人心疼。
過度的勞累致使孩子早產(chǎn)，孩子一出生就被送到了重癥監(jiān)護(hù)室。她打電話告訴我情況時(shí)，已是一個(gè)月以后。聽了她的話，電話這頭的我，已經(jīng)情不自禁淚流滿面。盡管眼睛潮濕、喉頭酸楚，但還是強(qiáng)作鎮(zhèn)定地安慰她，希望她早日好起來。而她，給我打電話僅僅是為了告訴我怎么去辦理生育保險(xiǎn)，怕我多跑路，怕我多費(fèi)事兒，怕我錯(cuò)過最佳的報(bào)銷時(shí)間。感激之情，溢于言表。
很高興，在她產(chǎn)假結(jié)束后，我們?cè)谛@里又見面了。下學(xué)期，因?yàn)槲倚莓a(chǎn)假，沒在學(xué)校，學(xué)校的另一名語文老師也因病在家休息，很顯然，學(xué)校的語文老師不夠。她被安排教八年級(jí)一班、二班的語文課。可是，幾個(gè)月大的孩子怎么辦？因?yàn)榧彝ピ?，這學(xué)期她只能一個(gè)人帶孩子。
雖然我沒在學(xué)校，但可以想象得到，她這學(xué)期定然不輕松。一邊是學(xué)生，一邊是孩子，真是夠讓她累的。
那天見到她，問她怎么樣。她淡淡一笑，說：“還行，能堅(jiān)持住……”看著她轉(zhuǎn)身離去的背影，我的眼睛又忍不住酸了起來。這其間的酸甜苦辣，就化在了她那輕描淡寫的一句話里。
這就是她——喬欣老師，我心目中最美的老師。
人們都說奉獻(xiàn)是老師的另一個(gè)名字，我想說，你的奉獻(xiàn)，我看在眼里，卻心疼你在心里。其實(shí)，我知道，即使這樣，你仍然覺得無怨無悔，你依然甘愿付出，因?yàn)檫@是你對(duì)教育的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛。我知道，這份熱愛，源于你對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，源于你對(duì)教育的堅(jiān)守，源于你心中的那份沉甸甸的愛。
向你致敬，親愛的喬欣老師，為你的奉獻(xiàn)點(diǎn)贊，為你的堅(jiān)守稱道。謝謝你，喬欣老師，你，讓我感動(dòng)。
九月，唱一支贊歌給你聽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，只為你心中的那份堅(jiān)守。
奮進(jìn)的我教師演講稿篇3
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞全面從嚴(yán)治黨，先后提出"20字"好干部標(biāo)準(zhǔn)和"三嚴(yán)三實(shí)"、"四個(gè)鐵一般"、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫幌盗兄卮蠖鞔_要求。這次"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為，與我們黨對(duì)黨員干部的一貫要求內(nèi)在一致，是對(duì)新形勢(shì)下黨員"合格"標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的深刻揭示。我們要以此對(duì)照、衡量自己，爭(zhēng)做"四講四有"的合格黨員干部。 講規(guī)矩有紀(jì)律，重在尊崇黨章黨規(guī)、嚴(yán)格自我要求，做到守紀(jì)合格。黨員干部做到守紀(jì)合格，要強(qiáng)化敬畏意識(shí)，防止和杜絕"僥幸"心理、"打擦邊球"心理、"照顧"心理，對(duì)嚴(yán)守紀(jì)律保持高度警醒;強(qiáng)化組織觀念，忠誠(chéng)于黨的組織，切實(shí)增強(qiáng)接受組織監(jiān)督、嚴(yán)守組織紀(jì)律的內(nèi)在自覺;強(qiáng)化用權(quán)規(guī)范，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和黨的紀(jì)律規(guī)矩辦事，確保人民賦予的權(quán)力用來為人民服務(wù);強(qiáng)化清廉自覺，見微知著、防微杜漸，從點(diǎn)滴之處筑牢清廉防線。
講道德有品行，重在弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)守精神高地，做到品德合格。
一要當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，從加強(qiáng)黨性鍛煉入手，修好黨性修養(yǎng)這門共產(chǎn)黨人的"心學(xué)"，正確把握是與非、對(duì)與錯(cuò)、美與丑的界限，正確對(duì)待名與利，積極弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。
二要當(dāng)好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的帶頭弘揚(yáng)者，艱苦奮斗精神任何時(shí)候都不能丟、任何情況下都不能忘。
三要當(dāng)好優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)的積極推動(dòng)者，把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，防止親屬子女產(chǎn)生特權(quán)思想和特權(quán)行為，在培養(yǎng)健康生活情趣上帶好頭，堅(jiān)決抵制腐朽生活方式侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。
講奉獻(xiàn)有作為，重在勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、積極干事創(chuàng)業(yè)，做到發(fā)揮作用合格。
一要在引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上勇?lián)?dāng)、做先鋒，始終堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，在把握新常態(tài)這個(gè)大邏輯上做到認(rèn)識(shí)深一層、適應(yīng)快一步、引領(lǐng)高一招。
二要在全面深化改革上勇?lián)?dāng)、做先鋒，不僅要做擁護(hù)改革、支持改革的促進(jìn)派，還要做推進(jìn)改革、落實(shí)改革的實(shí)干家。
三要在真心實(shí)意為民造福上勇?lián)?dāng)、做先鋒，把服務(wù)人民作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈開展"三解三促"，積極推動(dòng)省委省政府改善民生各項(xiàng)舉措的落實(shí)，堅(jiān)決打贏新一輪脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保全面小康如期實(shí)現(xiàn)。
四要在奮發(fā)干事創(chuàng)業(yè)上勇?lián)?dāng)、做先鋒，發(fā)揚(yáng)xx干部開拓奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的好傳統(tǒng)，披荊斬棘、排除萬難的決心勇氣，堅(jiān)韌不拔、百折不撓的頑強(qiáng)毅力，奮力開創(chuàng)xx各項(xiàng)工作新局面。
奮進(jìn)的我教師演講稿篇4
不負(fù)芳華守初心
很多人都聽過不忘初心，方得始終這句話，卻很少有人知道下一句初心易得，始終難守。法國(guó)的蘭塞姆定律指出：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。人生有了如果，人們就可以重新審視初心。可是，人生就是因?yàn)闆]有如果，初心才難能可貴。
志之所趨，尋夢(mèng)初心。
青年志存高遠(yuǎn)，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。習(xí)近平總書記在年輕時(shí)插隊(duì)到梁家河大隊(duì)，在和群眾一起勞動(dòng)的過程中，明白了青春奮斗的意義。作為新時(shí)代的青年，我們當(dāng)以習(xí)近平總書記為榜樣，志存高遠(yuǎn)，受挫不短志，將個(gè)人價(jià)值與祖國(guó)偉大復(fù)興大任結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。在主題教育中，通過重溫入黨誓詞，我又回想起當(dāng)年入黨的初心和決心。我在大學(xué)里就遞交了人生的第一份入黨申請(qǐng)書。還記得在那一刻，初心只是被激勵(lì)的一個(gè)美好向往：擁有共產(chǎn)黨員的光榮身份。入黨之初，對(duì)黨性和初心是什么并沒有深入的思考，只是感覺圓了對(duì)黨員光榮身份的夢(mèng)想，內(nèi)心深處更多的是加入黨組織的榮譽(yù)感，甚至還有受到激勵(lì)后的那么一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心。但后來工作崗位的歷練和黨組織的教育培養(yǎng)，榜樣人物的精神引領(lǐng)，使我的黨性認(rèn)識(shí)在日常點(diǎn)滴中得到鍛造和增強(qiáng)，深刻認(rèn)識(shí)到黨員身份的背后是深藏在內(nèi)心深處的對(duì)黨忠誠(chéng)，是落實(shí)到工作崗位上的先鋒表率，是體現(xiàn)在重難險(xiǎn)急任務(wù)時(shí)的敢為人先，是彰顯在集體與個(gè)人利益面前的犧牲精神，是些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情的情懷。正是因?yàn)槭冀K保有這樣一顆初心，才使得自己在黨組織的培養(yǎng)與激勵(lì)下不斷成長(zhǎng)。
腳踏實(shí)地，不負(fù)芳華。
偉大的事業(yè)都是一個(gè)個(gè)平凡的人民群眾創(chuàng)造出來的，作為一名選調(diào)生，堅(jiān)守平凡，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，才能不辱時(shí)代使命，不負(fù)黨組織期望。她作為貧困村第一書記，面對(duì)不信任，她將心比心為貧困戶解決實(shí)際困難；面對(duì)基層設(shè)施薄弱，她熬夜做方案、積極申請(qǐng)項(xiàng)目，扎實(shí)組織實(shí)施；面對(duì)項(xiàng)目短缺，她主動(dòng)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子。貧困戶脫貧了，她卻不在了，30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。他是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，生長(zhǎng)在大城市卻能光腳板走田頭，說流利的方言。森林大火，他首當(dāng)其沖冒著滾滾濃煙撲救；山地滑坡，他三天三夜堅(jiān)守陣地勸導(dǎo)疏散群眾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；臺(tái)風(fēng)當(dāng)前，他一線救援全力轉(zhuǎn)移群眾，生命永遠(yuǎn)定格在33歲。青春屬于我們每個(gè)人只有一次，他們?cè)谏凶蠲篮玫哪耆A，用陽光率真、勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
仰望星空，無問西東。
?平凡的世界》里有一句話一直激勵(lì)著我奮斗前行，細(xì)想過來，每個(gè)人的生活也同樣是一個(gè)世界。即使是最平凡的人，也要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。雖然我們僅僅是基層工作者中的一個(gè)小小螺絲釘，但我們每個(gè)人都有一條深藏心間的梁家河，并且愿意一直為心中的世界和夢(mèng)想而戰(zhàn)斗，用一生去踐行對(duì)黨和人民的莊重承諾。也許多年后我們不再年輕，卻因有星空的指引，在歷經(jīng)滄桑仍懷有對(duì)人民的赤子之心，歷經(jīng)歲月洗練的本色初心更加熠熠生輝。
選調(diào)路漫漫，且行且艱且歡喜。慶幸這最美好的年華里我遇到了最好的時(shí)代，也慶幸最美好的年華將奉獻(xiàn)于這步履不停的新時(shí)代。以夢(mèng)為馬，素履以往，投身于基層的廣袤天地，愿自己守住當(dāng)初站在黨旗下的承諾，不忘選調(diào)初心，牢記歷史使命，做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮嗄?，奮進(jìn)在新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)里，用青春書寫人生的華彩篇章！
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奮進(jìn)的我教師演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
教師是人類靈魂的工程師，在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師教書育人的一面，而為人師表則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
師愛是每一個(gè)孩子所期待，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì)，同時(shí)教師也會(huì)靜一靜，或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象，如教師的形象，既要德才兼?zhèn)?、?yán)格負(fù)責(zé)，又要幽默風(fēng)趣、熱情活潑；對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的幽默、熱情、機(jī)智等特質(zhì)；對(duì)自身形象的追求，既要自然、文明，又要有舉止優(yōu)雅、談吐高雅等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，老師對(duì)孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)孩子的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評(píng)，大聲訓(xùn)斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中，教師應(yīng)把握批評(píng)的度，不論是表揚(yáng)還是批評(píng)都要把握度，變忠言逆耳為忠言悅耳。
應(yīng)改為表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
奮進(jìn)的我教師演講稿篇6
值此黨的生日來臨之際，我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個(gè)代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡全力去完成好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛，以前我沒有意識(shí)到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。(……一個(gè)實(shí)例)。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。
從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒，可是不行，我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會(huì)，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累，可
第二天的課還沒備完的時(shí)候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了，可是也不行，知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺?dāng)我做所有這一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
奮進(jìn)的我教師演講稿篇7
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育)。
開展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從 "關(guān)鍵少數(shù)"向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識(shí)開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，依托"三會(huì)一課"等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止"兩張皮"。要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育總體要求：
1."兩學(xué)一做"教育學(xué)習(xí)是推動(dòng)黨內(nèi)教育從"關(guān)鍵少數(shù)"向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
2.開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。
3."兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，"學(xué)"要帶著問題學(xué)，"做"要針對(duì)問題改。著力解決黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題、黨的意識(shí)淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。
二、"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：
1.學(xué)黨章黨規(guī);
2學(xué)系列講話;
3.做合格黨員。
三、"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育主要措施 ：
1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。
2.創(chuàng)新方式講黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會(huì)。
4.開展民主評(píng)議黨員。
5.立足崗位作貢獻(xiàn)。
6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。
四、"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育組織領(lǐng)導(dǎo)："兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。
1.層層落實(shí)責(zé)任。
2.強(qiáng)化組織保障。
3.注重分類指導(dǎo)。
4.發(fā)揮媒體作用。
