我們認(rèn)真寫(xiě)觀后感，能夠更好地理解電影所傳遞的哲理和人生智慧，一篇言之有物的觀后感可以吸引更多的觀眾去看相關(guān)的作品，下面是范文社小編為您分享的看國(guó)王的演講觀后感6篇，感謝您的參閱。
看國(guó)王的演講觀后感篇1
管理溝通課上，上了口頭溝通的章節(jié)，其中著重為演講，特別以經(jīng)典影片《國(guó)王的演講》為情景案例來(lái)說(shuō)演講方面的內(nèi)容和注意點(diǎn)，更加讓我們直觀的感受到演講的作用。
?國(guó)王的演講》電影其背景是二戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)德國(guó)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，喬治六世身為英國(guó)的國(guó)王，需要演講來(lái)激勵(lì)人心，喚起國(guó)民的斗志，但是他天生口吃，在公眾演講中受到譏笑，以此來(lái)展開(kāi)其戰(zhàn)勝口吃，成功演講，喚起民眾信心的故事。
作為演講，是當(dāng)眾所進(jìn)行的一種正規(guī)而莊嚴(yán)的講話，需要講話流利，特別是影片中的情景，需要激情，需要力量，需要給人以共鳴和感同身受。所以，演講是一門(mén)藝術(shù)，也是有難度的，我們?cè)谘葜v中也往往會(huì)碰到許多問(wèn)題，比如口吃，一些人平常就口吃，而又一些人則在緊張的時(shí)刻口吃，說(shuō)話不流利。面對(duì)第一種情況，需要我們平時(shí)在生活中就不斷練習(xí)，不斷給自己自信，加強(qiáng)和別人的溝通和談話。面對(duì)第二種，則應(yīng)該多去外面走走，多與人交流，懂得放松自己，只有做到放松，演講水平才能體現(xiàn)出來(lái)?？诔允强梢钥朔?，只要你有決心，就像喬治六世一樣，在許多練習(xí)后，克服了口吃的毛病。
一個(gè)成功的演講，開(kāi)場(chǎng)是很重要的，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)可以迅速使聽(tīng)眾抓住主題，讓聽(tīng)眾有足夠的興趣繼續(xù)傾聽(tīng)下去。并且一個(gè)良好的開(kāi)端也會(huì)是自己信心倍增，更加自己的演講下去。在影片中，喬治六世的兩次演講給我印象深刻，第一次在萬(wàn)眾矚目中，喬治經(jīng)過(guò)很久才吞吞吐吐的結(jié)巴的說(shuō)出話來(lái)，民眾都十分失望，顯然沒(méi)有達(dá)到演講所需要的效果。而最后一次演講，即是那最成功的`演講，喬治在治療他口吃的人的知道下，成功的講出了他的開(kāi)場(chǎng)，這使他有信心繼續(xù)下去，成功喚醒了民眾的信心和斗志。
在過(guò)渡階段，熟練的運(yùn)用目光，手勢(shì)，并且加以聲音語(yǔ)調(diào)的變化，增強(qiáng)演講的氣氛，吸引聽(tīng)眾的目光和注意力。但是其動(dòng)作不能太過(guò)浮夸，以免影響其演講的成功性。
在主體階段，清晰明確的說(shuō)出演講的主題，就像《國(guó)王的演講中》，清楚講明了其國(guó)家和全世界的現(xiàn)狀，來(lái)喚起國(guó)民的愛(ài)國(guó)熱情。切忌啰嗦或者漫無(wú)邊際的談?wù)摗?/p>
在結(jié)尾階段，一個(gè)成功和讓人意猶未盡的結(jié)尾是演講成功與否的一個(gè)標(biāo)志，結(jié)尾要揭示主旨，加以升華，感染氣氛，讓聽(tīng)眾深入人心，法人深省，一次來(lái)達(dá)到演講的目的。就像喬治六世最后所說(shuō)，“在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們必須保護(hù)自己的國(guó)家，我們必須勝利！”讓民眾激情澎湃，在戰(zhàn)爭(zhēng)中化為強(qiáng)大的力量，來(lái)最終戰(zhàn)勝敵人。
作為一個(gè)演講者，在平常的演講中，往往會(huì)面對(duì)很多聽(tīng)眾的提問(wèn)，成功的解答聽(tīng)眾的提問(wèn)，可以增強(qiáng)演講的成功性，使之更加深入人心，更加獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可。所以更加需要演講者充分的做好演講準(zhǔn)備，特別是面對(duì)提問(wèn)中，正確的把握問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出在其情況下最好的答案。特別是一些你不能回答的問(wèn)題，要隨機(jī)應(yīng)變，巧妙的避開(kāi)和回應(yīng)。
在演講中，也會(huì)遇到一些十分突然的問(wèn)題，比如設(shè)備突然損壞，茶杯或者面前的裝飾物突然翻倒等等突發(fā)狀況。這更加考驗(yàn)我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，面對(duì)這些狀況，第一不能驚慌，要冷靜面對(duì)，演講者的驚慌，會(huì)使這次演講的效果大大下降，聽(tīng)眾也會(huì)分散其注意力。第二，要及時(shí)更換設(shè)備或者稍微清理碎片。第三，發(fā)揮演講魅力，幽默詼諧的蓋過(guò)其突發(fā)狀況或仍然自信的演講。
口吃的喬治六世在反復(fù)的練習(xí)中，最后成功的演講，創(chuàng)造了一個(gè)傳奇，而我們，在學(xué)習(xí)了其大智慧和大毅力之后，也應(yīng)該自信自強(qiáng)。影片十分精彩，其演講也帶給我們很多知識(shí)，使我們知道該怎樣演講，怎樣成功的演講，這對(duì)我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，獲益頗豐。
看國(guó)王的演講觀后感篇2
二十年未歸家的陸焉識(shí)越獄和妻子相見(jiàn)，約定地點(diǎn)是火車站天橋，然而農(nóng)場(chǎng)干部突然而至，兩人相見(jiàn)卻不能相聚，眼看著被生生拆散。夫妻二人高叫著彼此名字，喊聲撕心裂肺，陸焉識(shí)的頭皮被緊緊扯住，推搡中的婉瑜摔倒在地，頭破血流。
故事從此就這樣改變了結(jié)局，陸焉識(shí)注定要?dú)w來(lái)，生活注定要繼續(xù)。
當(dāng)陸焉識(shí)歸來(lái)時(shí)看到昔日的妻子，兩人的再次相逢換來(lái)的只是形同陌路，妻子的記憶中只有陸焉識(shí)的影子，當(dāng)陸焉識(shí)站在她面前時(shí)陸焉識(shí)已是陌生人。但在妻子的心中那個(gè)陸焉識(shí)從來(lái)都是深深地刻在心中，每天盼望著丈夫的歸來(lái)。無(wú)論自己什么都不記得了，但是從來(lái)都不會(huì)忘記回家的了路，她說(shuō)過(guò)再也不會(huì)鎖門(mén)，再也不會(huì)將自己的丈夫關(guān)在門(mén)外，曾今的那一幕她永遠(yuǎn)記在了心中，然而也讓自己自責(zé)了一輩子。她的丈夫永遠(yuǎn)在自己的心中占有無(wú)可替代的位置。
當(dāng)陸焉識(shí)接受了妻子的這一切時(shí)，接下來(lái)能做的是一步一步的去喚醒自己的妻子，陸焉識(shí)為婉瑜一字一句地讀出他在戈壁灘上的苦難歲月，筆觸溫和，語(yǔ)氣平靜，目的就是為了喚醒自己的妻子。記得劇中陸焉識(shí)再也不想去讀信了，他是害怕了，害怕自己變成了那個(gè)讀信的了，害怕自己的老婆從此以后都不認(rèn)識(shí)他了。那一刻流水無(wú)聲的就流下了。當(dāng)你慢慢接近她，照顧她，其它還重要嗎。
生活是瑣碎的，殘酷的，有的時(shí)候并非能如你所愿。無(wú)論如何生活都要繼續(xù)，兩人的相濡以沫的愛(ài)情值得我們當(dāng)今人的思考。
看國(guó)王的演講觀后感篇3
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
?國(guó)王的演講》是一部歷史片，講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語(yǔ)言治療師的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說(shuō)，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于可以說(shuō)，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到?？蛇@個(gè)電影還是勝出了?！半娪昂軇?lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患?？诔允菑?fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說(shuō)話上，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無(wú)法阻止。總之，《國(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問(wèn)題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的.那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
因?yàn)槲乙彩抢蠋煱?，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面不過(guò)交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過(guò)老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，因?yàn)閯e人說(shuō)了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛！就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽(tīng)。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了現(xiàn)在學(xué)校很多的老師，他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量，怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，可是他們沒(méi)有真正的關(guān)心過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒(méi)有傾聽(tīng)，沒(méi)有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒(méi)有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽(tīng)，真誠(chéng)的、由衷的傾聽(tīng)病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的，因?yàn)閲?guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無(wú)論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛(ài)政治，熱愛(ài)他的國(guó)家和子民，希望做一個(gè)好國(guó)王，擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé)，可是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒(méi)有勇氣在別人面前大膽的說(shuō)話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，可是對(duì)于國(guó)王來(lái)講，那是比什么都難的，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國(guó)王，因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽(tīng)學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說(shuō)我們的重心一直都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？
正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說(shuō)的一句話：教育中的問(wèn)題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
看國(guó)王的演講觀后感篇4
?國(guó)王的演講》講了英國(guó)國(guó)王喬治六世（georgevi）和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格（lionellogue）的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世國(guó)王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德華為了娶辛普森夫人棄國(guó)家于不顧，政府威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國(guó)王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
看完了《國(guó)王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感。
第一個(gè)方面，我想探討一下國(guó)王口吃的原因。這部電影中沒(méi)有講述喬治六世的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也沒(méi)有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見(jiàn)一斑。老國(guó)王去世的當(dāng)天，喬治和語(yǔ)言治療師談話，提到自己今后的打算，說(shuō)道：父王對(duì)自己還是比較賞識(shí)的，但是母親對(duì)自己不好，很恨她，還說(shuō)君子報(bào)仇十年不晚之類的話，可見(jiàn)母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。
第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見(jiàn)矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自己說(shuō)每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也能流利地講出一句話。這對(duì)喬治增強(qiáng)說(shuō)話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒(méi)有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說(shuō)she wouldnt feed——me——， far —— away —— ，是唱著說(shuō)出來(lái)的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對(duì)f音難發(fā)，就通過(guò)抬尖跟發(fā)音f——actory。
4、自言自語(yǔ)練習(xí)。喬治從矯正師那里回來(lái)的路上，在車?yán)?，自言自語(yǔ)到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問(wèn)太太“晚上想吃什么。”這些都是沒(méi)話找話的自言自語(yǔ)練習(xí)。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對(duì)著麥克風(fēng)，喃喃自語(yǔ)“我一定行”“我一定可以”以此來(lái)鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。
第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
?國(guó)王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其體現(xiàn)出來(lái)的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國(guó)很重要。看起來(lái)只是一篇演講，其背后體現(xiàn)的是國(guó)王的國(guó)家責(zé)任感。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國(guó)王坐過(guò)的椅子上，來(lái)挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，后來(lái)矯正師站起來(lái)說(shuō)“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì)稱為一個(gè)好的國(guó)王”。這句話讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過(guò)努力，使得自己心智成熟起來(lái)；通過(guò)努力，使自己的人格健全起來(lái)，這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無(wú)形中就會(huì)有一股力量來(lái)促使著你，幫助著你把事情做好。不管是誰(shuí)，克服內(nèi)心的恐懼，面對(duì)不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。
作為一個(gè)國(guó)王的成長(zhǎng)故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來(lái)，成為一段鮮為人知的歷史。而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià)，無(wú)論褒貶與否都只是過(guò)眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝?gòu)那澳莻€(gè)不成熟的自己。
以上就是我對(duì)《國(guó)王的演講》這部電影的觀后感，謹(jǐn)以此文與大家探討，有不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正。謝謝！
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是一秘為大家整理的7篇《《國(guó)王的演講》觀后感》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。
看國(guó)王的演講觀后感篇5
看《國(guó)王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來(lái)自認(rèn)為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)失敗的演講過(guò)后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門(mén)的口吃治療師——萊昂納爾。羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國(guó)王，而萊昂納爾。羅格醫(yī)生也與國(guó)王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺(jué)自己已經(jīng)完全沉浸在《國(guó)王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國(guó)王一樣，總是放棄了對(duì)明天的希望，糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對(duì)新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾。羅格醫(yī)生就是國(guó)王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可由于在考試時(shí)太過(guò)于緊張，沒(méi)有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜??！從中可以看出，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變！所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
擁有自信比什么都重要?！@是《國(guó)王的演講》帶給我的道理。
看國(guó)王的演講觀后感篇6
高三的時(shí)候，我很偶然地看了一部奧斯卡得獎(jiǎng)電影——《國(guó)王的演講》，和影片的片名一樣，《國(guó)王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
?國(guó)王的演講》這部影片講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。喬治六世，此刻的伊麗莎白二世的父親，“要美人不要江山”的愛(ài)德華八世的弟弟。1930年，他還不是國(guó)王，在海軍供職的約克公爵，驕傲，孤獨(dú)，口吃，自卑，受著不為人知的童年陰影的折磨，在山雨欲來(lái)的環(huán)境里，孤立無(wú)援。皇室動(dòng)蕩，時(shí)局動(dòng)蕩，國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，任性的國(guó)王奔著感情去，德國(guó)軍隊(duì)在英吉利海峽的那一頭虎視眈眈，動(dòng)亂時(shí)世里，一個(gè)活在父親跟哥哥的陰影下、常年被遺忘在光芒背后的王子被推上王位，以往口吃的男人在他的語(yǔ)言治療師的幫忙下，同時(shí)憑借自我的不懈努力，克服障礙發(fā)表慷慨激昂的著名演講，在bbc廣播電臺(tái)發(fā)表了那段最著名的9分鐘戰(zhàn)時(shí)演講，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民，成為一名卓越的精神領(lǐng)袖。
影片中主人公艾伯特的口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)使得他的癥狀惡化，所以要想克服這些心理障礙，他必須釋放本心的壓抑，卸下自我附上的枷鎖。每個(gè)人或多或少都有心理缺陷，膽小、怯懦等等這些心理每個(gè)人或多或少都會(huì)存在。問(wèn)題在于是否應(yīng)對(duì)，是否擔(dān)當(dāng)。而我們自我就是最好最重要的醫(yī)生，僅有我們自我愿意敞開(kāi)心扉，才能讓愿意幫忙你的人窺視、幫忙自我解決問(wèn)題。在喬治五世過(guò)世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛(ài)哥哥不愛(ài)自我，連保姆也不愛(ài)他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢(shì)父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長(zhǎng)的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕應(yīng)對(duì)父親，應(yīng)對(duì)兄長(zhǎng)和公眾。所以，戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，首要因素是自我必須愿意放開(kāi)自我的心，卸下自我附上的枷鎖。正如影片提到的：“當(dāng)思想放松，放開(kāi)胸懷，我們的行動(dòng)就會(huì)變得更為靈敏，讓我們更為勇敢！”這正是主人公的最真實(shí)的心聲。
要戰(zhàn)勝心理缺陷，沖出內(nèi)心屏障，其次要靠?jī)?nèi)心對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的熱切渴望。應(yīng)對(duì)動(dòng)蕩的局勢(shì)與哥哥的無(wú)能，艾伯特內(nèi)心極其渴望取得王位來(lái)拯救這個(gè)岌岌可危的國(guó)家，盡管他對(duì)自我沒(méi)有自信，可是最起碼他明白自我內(nèi)心渴望的是什么，在這種強(qiáng)大的內(nèi)心力量的鼓舞下，他勇敢地去應(yīng)對(duì)自我的缺陷，反復(fù)地去練習(xí)。影片中第一次的診療過(guò)程中，艾伯特滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過(guò)地低下頭，又迅速地?fù)P起，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最終一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里，醫(yī)生始終站立，艾伯特坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍艾伯特的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，艾伯特其實(shí)是極端無(wú)助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù)，所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。過(guò)程總是被痛苦充斥，幾多辛酸，幾多無(wú)助，但為了心中的渴望，他必須忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自我，沖出黑暗，大步向前。
時(shí)常在想，作為一個(gè)大學(xué)生，我的夢(mèng)想是什么我日夜渴望著的究竟又是什么難道我就能心甘情愿默默無(wú)聞地度過(guò)每一天，碌碌無(wú)為地走完這一生不，絕不?。∥覀兡贻p人都是有夢(mèng)想的，我們有我們的追求，為了它，我們不在乎一切阻礙，即使會(huì)遭現(xiàn)實(shí)的許多東西壓制，但這些壓制并不能淹沒(méi)我們的渴望，我們要激起內(nèi)心的渴望，有所作為！
每個(gè)人心中都會(huì)潛含著一個(gè)不為人知的自我，或許時(shí)機(jī)沒(méi)到，或許還未激發(fā)喚醒，但只要我們勇敢地去正視自我，沖出內(nèi)心的屏障，堅(jiān)信自我擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本事，不懈努力，那么一切皆有可能！
