早教師演講稿最新6篇

時(shí)間:2024-03-18 作者:tddiction 演講稿

通過(guò)寫(xiě)演講稿,我們可以更好地引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴,想要增強(qiáng)演講的說(shuō)服力,我們就要認(rèn)真寫(xiě)好演講稿,下面是范文社小編為您分享的早教師演講稿最新6篇,感謝您的參閱。

早教師演講稿最新6篇

早教師演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!

在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié),我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了380多名新同學(xué)。我們很高興和大家相聚在這裝飾一新的美麗的校園。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的全體教師熱烈歡迎新同學(xué)的到來(lái)。愛(ài)生如子祝賀你們踏上了學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)新里程,并衷心祝愿你們?cè)谛聦W(xué)年里,勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

安慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施,一流的教師隊(duì)伍,一流的教學(xué)質(zhì)量,是一所現(xiàn)代化的精品學(xué)校。在新的學(xué)年里,我們將以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度、負(fù)責(zé)的精神,堅(jiān)持素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng),努力培養(yǎng)崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新、進(jìn)取的良好的氛圍,讓大家在“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的環(huán)境里,得到全面的提高和發(fā)展,我們每一位教師將以人為本,我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,樂(lè)于學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)他人的人生價(jià)值觀,使我們的學(xué)生成長(zhǎng)為有豐富知識(shí)和文化底蘊(yùn),身心健康的現(xiàn)代人。

秋天不僅僅是豐收碩果的時(shí)節(jié),更是孕育希望的時(shí)候。美國(guó)黑人政治活動(dòng)家馬丁·路德·金有一篇著名的講演,題目是《我有一個(gè)夢(mèng)》我的心中,我們?nèi)w教師心中,全體學(xué)生的心中也有一個(gè)夢(mèng),那就是用我們的熱情,鑄就外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的精神,用我們的智慧,創(chuàng)造外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌。讓我們牢記:成功從這里起步!

最后,讓我們用熱烈的掌聲共同祝愿外國(guó)語(yǔ)學(xué)校明天更美好!

謝謝大家!

早教師演講稿篇2

我是一名普通的幼兒教師,從事幼兒教育整整十八個(gè)年頭,憑著自己愛(ài)唱、愛(ài)跳、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。但是剛參加工作的新鮮感,隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,煩惱隨即而來(lái)??晌也幌敕艞墸?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵(lì)著我,既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去。

我是這樣想的也是這樣做的,為了提高自身專(zhuān)業(yè)化水平,我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育,為了使自己能較快接受新的幼教信息,我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),20___年和20___年的暑假,作為教師的我本該可以適當(dāng)休息,可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)自己的努力,均得到較好的成績(jī)。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足,20___我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)期間,我聆聽(tīng)了幼兒教育研究專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng),在她們的身上發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的愛(ài)不是掛在嘴邊的一句話,20___年我積極報(bào)名參加大專(zhuān)科班的學(xué)習(xí),在此學(xué)習(xí)的過(guò)程中使自己對(duì)幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識(shí)。20___我又有幸參加了顏院長(zhǎng)主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專(zhuān)題講座,讓我印象深刻,自此學(xué)習(xí)始終伴我左右。一路走來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己在與孩子的相處中,要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的成長(zhǎng)。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識(shí)的興趣,因?yàn)榕d趣是孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉。

教育因愛(ài)而生,所以教師是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè),教育因愛(ài)而成,所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn),都能成為國(guó)家的棟梁之才,所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量,也明白教師愛(ài)的付出是多么的無(wú)私和無(wú)價(jià)。18年來(lái),每天我面對(duì)著一張張孩子可愛(ài)的小臉、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽(tīng)一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來(lái)緊緊銘記在心,對(duì)于班上的孩子我從不偏愛(ài),面對(duì)自理能力弱、性格特殊的孩子,我則傾注更多的愛(ài)心,在別人眼里是那么的頭疼,可在我的感染下孩子卻變得那么陽(yáng)光、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子,性格特殊、脾氣古怪,不好說(shuō)話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,為了解決孩子尿褲子的問(wèn)題和不喜好講話的毛病,我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來(lái)接近他,終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便,只要用心、勤加觀察尿褲子的問(wèn)題解決了,但是不喜歡說(shuō)話的毛病同樣存在,該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心,那天我讓孩子們畫(huà)自己喜歡的車(chē),當(dāng)別的孩子畫(huà)完一輛車(chē)而宣告結(jié)束的時(shí)候,楊新磊卻畫(huà)了各種各樣的車(chē)好幾輛,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品,看到小朋友們羨慕的表情,楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開(kāi)始舒展臉上也有了一絲笑容,事后我了解了家長(zhǎng),家長(zhǎng)告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車(chē)之類(lèi)的玩具,還經(jīng)常看見(jiàn)他一邊玩小汽車(chē)一邊自言自語(yǔ)的講話,沒(méi)成想汽車(chē)成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙,從此以后楊新磊變了,變成了陽(yáng)光、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛(ài)和不放棄改變了孩子,從中使我發(fā)現(xiàn)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉,一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說(shuō)過(guò):愛(ài)似力量、如春風(fēng)、像陽(yáng)光、滋潤(rùn)著幼苗們的茁壯成長(zhǎng)。幼苗們的成長(zhǎng)也證實(shí)了我的愛(ài)是多么的無(wú)價(jià),我將自己的愛(ài)繼續(xù)灑下去,原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友。

在18年的幼教生涯中,我一直嚴(yán)格要求自己,我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,因而我深感身上的責(zé)任,我時(shí)常暗暗給自己下決心:不能落后。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志,吸收新的幼教信息,并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實(shí)踐活動(dòng)中,在幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,積極主動(dòng)參加,為了提高自己的教學(xué)水平,我時(shí)常給自己加壓,我主動(dòng)聽(tīng)取老師們的意見(jiàn),因而不管與哪些老師結(jié)伴,我們都形成了團(tuán)結(jié)、向上、謙和的合作氛圍。對(duì)任何一次公開(kāi)活動(dòng),總是做到試講、修該、再試、反思等一系列煩瑣的活動(dòng),可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完美,我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,總覺(jué)得心有余而力不足,于是我對(duì)自己制訂了規(guī)劃,通過(guò)實(shí)際活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。

總之,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,越來(lái)越深地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí),喜歡幼教這份工作。所以只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛(ài)這一職業(yè),她才會(huì)全身心投人其中,只有建立在對(duì)教育的熱愛(ài)之上,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛(ài)是無(wú)私的,幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo)。

早教師演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

首先我在那里感謝同事一向以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

在年我透過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專(zhuān)在讀,教師資格考試順利透過(guò)。回首過(guò)去的日子,我一向擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師,這天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的'心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的職責(zé)。但我無(wú)悔于自己的選取!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!應(yīng)對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作潛力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每一天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

五、如果我能夠透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改善自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際狀況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作潛力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力。

六、如果我能夠透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:

1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,用心提出研究推薦。

4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。

5、組織本組及各班用心主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

早教師演講稿篇4

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩很多很多人,但我最感恩的是我的老師?/p>

你們?nèi)ミ^(guò)海島嗎?那是我的家鄉(xiāng),一個(gè)偏遠(yuǎn)的孤島。那里沒(méi)有公路,沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有繁華的街道……你們見(jiàn)過(guò)我們的老師嗎?那是一群世界上最平凡的教師了,沒(méi)有華麗的衣著,沒(méi)有濃妝艷抹,有的只是被海風(fēng)吹皺的,但永遠(yuǎn)帶著微笑的臉……他們有的出生于這個(gè)島嶼,三十多年來(lái),將所有的年華都奉獻(xiàn)給了海島的教育事業(yè);他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們,放棄了多次離島的機(jī)會(huì),依然默默堅(jiān)守在那三尺講臺(tái)。你們見(jiàn)過(guò)那一張蒼老的笑臉嗎?和藹中透露著憂傷,他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師,這樣的年齡本該安享他的幸福晚年,但由于他的兒子突發(fā)白血病,家庭的不幸并沒(méi)有擊垮他,在匆匆照顧兒子幾天后,他便急著重返自己的教學(xué)崗位,他是離不開(kāi)我們這些孩子呀!這樣的老師怎能讓我們不愛(ài)他,不尊敬他呢。當(dāng)然,我們學(xué)校這樣的老師還有很多很多,他們有的是全國(guó)模范教師,有的為了島上的孩子放棄了出國(guó)的機(jī)會(huì)……你們見(jiàn)過(guò)那一群年輕的身影嗎?那是一群來(lái)自島外的教師,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離自己的親人,來(lái)到這里,教給我們知識(shí),告訴我們外面世界的精彩。這些老師半個(gè)月或一個(gè)多月才能回家一趟,每回看著老師坐著那一艘小小的船,在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖晃著。我總在心底祈禱:海浪啊,你的動(dòng)作能輕點(diǎn),再輕點(diǎn)嗎?讓她們?cè)诖摾镒鰝€(gè)美夢(mèng)!讓她們順利的上岸吧。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“留守兒童”這個(gè)詞嗎?在我的周?chē)性S多同學(xué)都是留守兒童??墒悄銈冎绬幔课覀兊脑S多老師,為了教育好我們這些留守兒童,卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們,她們付出了多大的代價(jià)呀!曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)常回家呢??墒?,半個(gè)月或一個(gè)月回家一趟能叫經(jīng)常嗎?老師的孩子也需要媽媽的愛(ài)??!老師,您能原諒我們的不懂事嗎?老師,謝謝您!

老師,您是春天里的陽(yáng)光,每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖;您是久旱的甘霖,每一棵禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜;您是嚴(yán)師,您是慈母,您是熠熠跳動(dòng)的燭焰,慈愛(ài)的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田……

我們感恩老師,感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我們飛翔的翅膀;感恩老師,給我們指明人生的方向;感恩老師,給我們放眼世界的慧眼……

讓我們?cè)俚酪宦暎豪蠋?,謝謝您!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

早教師演講稿篇5

朱鳳轉(zhuǎn)眼間,做幼兒教師已第三個(gè)年頭,回想第一次踏進(jìn)幼兒園辦公室看到的一行字:愛(ài)心、細(xì)心、貼心,這就是身為一名幼兒園教師應(yīng)該對(duì)孩子付出的一片真心。這一份真心要求教師富有愛(ài)心、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。我曾看到過(guò)一位家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)中這樣記錄她孩子的一件事——孩子問(wèn):“媽媽?zhuān)遣皇亲霭⒁毯茈y為情的?”

媽媽奇怪的問(wèn):“媽媽雖然做阿姨,可是媽媽是靠雙手干活吃飯的,有什么難為情的?”

“那為什么老師總是叫某某拍照、拍錄像,從來(lái)不叫我呢?”媽媽一時(shí)無(wú)語(yǔ)??磥?lái)老師的一個(gè)舉動(dòng),已使孩子感受到自己在老師心目中的地位是有差別的。我們不要驚訝孩子的這種感受,因?yàn)樗麄兊男氖敲舾械摹jP(guān)愛(ài)是重要的,偏愛(ài)卻是不可取的,教育的公正性在于給每個(gè)孩子同等的教育機(jī)會(huì),同等的發(fā)展機(jī)會(huì)。這一份真心要求教師細(xì)心觀察、等待,留給每個(gè)孩子足夠的空間。曾經(jīng)我和孩子們?cè)诹私飧鞣N恐龍的名字,有個(gè)孩子說(shuō)不到幾個(gè),我就鼓勵(lì)他再去多了解一些。想不到?jīng)]過(guò)幾天,他就興奮的告訴我:“朱老師,我現(xiàn)在知道許多恐龍的名字呢!你知道我是怎么記住的嗎?原來(lái)有些恐龍是根據(jù)它的長(zhǎng)相取名的,像獨(dú)角龍,它頭上長(zhǎng)著一個(gè)角所以叫獨(dú)角龍……”孩子神氣的小臉?lè)路鹪谡f(shuō):這可是靠我自己的本領(lǐng)得來(lái)的知識(shí)!自信、勇敢、善于思考,這不正是“完整的兒童”所必需的嗎?作為教師,一個(gè)留有思考余地的回答,能帶給孩子更多的自信。這一份真心要求教師貼近孩子,幫助每個(gè)孩子樹(shù)立自己的形象。

每個(gè)人都愛(ài)面子,在意自己在別人面前的形象,這不只對(duì)成人而言,每個(gè)孩子也都希望別人對(duì)自己有美好的印象,所以成人應(yīng)該注意和重視,在尊重孩子的同時(shí)幫助孩子在同伴面前樹(shù)立美好的形象。平日里,當(dāng)遇到孩子吵鬧、打翻東西、不睡午覺(jué)、撕壞圖書(shū)等現(xiàn)象時(shí),教師采取不正確的措施會(huì)造成孩子形象受損,導(dǎo)致在他人心目中不是好孩子的概念。也有時(shí),我們免不了對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),卻忽略了對(duì)行為較差的孩子的鼓勵(lì)。蒙特梭利教育觀中有一句話:教師不注意應(yīng)用語(yǔ)言,也是對(duì)孩子的一種傷害。不要隨便懲罰和獎(jiǎng)勵(lì),這會(huì)給他們?cè)斐勺员昂万湴恋慕Y(jié)果。這一份真心絕不是靠三言?xún)烧Z(yǔ)所能達(dá)成,而是要靠我自己在與孩子相處的每一分、每一秒中慢慢積累、沉淀而成的!

早教師演講稿篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好!

最美的語(yǔ)言?肯定是加了很多修飾詞創(chuàng)造出來(lái)的吧?然而,學(xué)前教育卻不是這樣。學(xué)前教育的首要條件是要有一顆愛(ài)孩子的心,愛(ài)像涓涓流水一樣慢慢滲透到孩子的心里。語(yǔ)言可能很簡(jiǎn)單,沒(méi)有華麗的詞藻修飾。雖然沉默,但是很神圣很偉大。

愛(ài)是人類(lèi)特有的最偉大的情感。如果說(shuō)父母和孩子的愛(ài)來(lái)自于血緣本能的愛(ài),那么老師的愛(ài)更多的是博愛(ài)。教育是非選擇性的,所有的孩子都有被愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)。

愛(ài)體現(xiàn)在很多方面:一個(gè)眼神,一個(gè)撫摸,一個(gè)擁抱等等。孩子的世界是最純粹的,沒(méi)有虛偽的余地。

有一次,孩子剛上幼兒園的時(shí)候,經(jīng)常躲在被子里哭,因?yàn)檫m應(yīng)不了。我們發(fā)現(xiàn)自己不知所措,嘗試了很多方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。后來(lái),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)——那天我抱著他,輕輕的撫摸他,和他輕聲的說(shuō)話,發(fā)現(xiàn)他就那么安靜的在我懷里,臉上不斷的笑著。從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的變化,他們很開(kāi)心。這件事讓我深受感動(dòng)。像對(duì)待自己一樣對(duì)待自己的孩子,付出自己的愛(ài)。抱著你的孩子,讓他們知道你的愛(ài)。從那以后,我給自己定了一個(gè)死亡法則,就是每天都要擁抱班上的’每一個(gè)孩子。讓他們知道老師和父母一樣愛(ài)他們,因?yàn)槲覀円恢卑阉麄儺?dāng)成自己的孩子。

其實(shí)我們都知道,擁抱是一種交流,一種溝通。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就是給他們帶來(lái)快樂(lè)和安全感,穩(wěn)定他們的情緒,讓他們放松。得到他們應(yīng)得的幸福。愛(ài)情是一種肢體語(yǔ)言,它表達(dá)了豐富的情感,更容易被接受和理解。孩子可以更好的理解真愛(ài)和其他虛假的矯情和表象的區(qū)別。孩子的眼睛是最純粹的,永遠(yuǎn)不會(huì)有偏見(jiàn)。他們有能力接受和感知外部信息。他們可以用一只眼睛,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)語(yǔ)氣等來(lái)感受。并快速判斷:你到底愛(ài)不愛(ài)他?然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。

當(dāng)然,愛(ài)不是單純的溺愛(ài),而是要適度理性。溺愛(ài)是一種愚蠢的愛(ài),它常常會(huì)毀掉孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。所以,不應(yīng)該讓孩子放任自流。但是,并不是因?yàn)閻?ài)他們,才盲目的從大人的角度去問(wèn)孩子,抓到一點(diǎn)小毛病就抱怨指責(zé)。其實(shí)“錯(cuò)”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中意義重大。孩子因?yàn)闊o(wú)知而犯錯(cuò),惹上麻煩。記住“六“1”節(jié)前夕,班里一位老師因?yàn)檠莩霰焕顺鰜?lái),各種因素造成了孩子跑、推、撞、出血的現(xiàn)象。在很多人心目中,孩子應(yīng)該懂事,不應(yīng)該鬧,不應(yīng)該那樣做。其實(shí),“錯(cuò)”只是孩子滿(mǎn)足自己需求的一種不恰當(dāng)?shù)姆绞健S袝r(shí)候孩子的“缺點(diǎn)”往往反映出我們老師在很多方面的不足。這件事的發(fā)生說(shuō)明了一件事:我們的場(chǎng)地太小,孩子沒(méi)有跑的環(huán)境(其實(shí)孩子不會(huì)跑,不利于孩子的成長(zhǎng));還有就是教室布局不合理;教師的工作方法也不當(dāng);園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排不規(guī)范等等。孩子的“錯(cuò)”其實(shí)是提醒我們要引導(dǎo)和教導(dǎo)孩子如何合理地做事。在孩子的'成長(zhǎng)過(guò)程中,“錯(cuò)”是應(yīng)該被允許和容忍的。不要生氣,不要失望,不要難過(guò)。放棄完美的想法,要提出切實(shí)可行的建議。要愛(ài)孩子,就要明白,孩子不僅要掌握自己成長(zhǎng)發(fā)展的一般規(guī)律,還要了解自己獨(dú)特的個(gè)性特征。愛(ài)孩子就是愛(ài)所有的孩子,包括他們的缺點(diǎn)和不足。老師是孩子的合作者,配合孩子改正自己的缺點(diǎn)。和幼兒一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

當(dāng)孩子意識(shí)到我們的愛(ài)時(shí),他們也學(xué)會(huì)了愛(ài)周?chē)娜?。心態(tài)也開(kāi)闊了,一切都會(huì)覺(jué)得美好,從而讓你越來(lái)越開(kāi)心。這樣,社會(huì)在他們眼里會(huì)變得更加美好。愛(ài)情是最好最美好的語(yǔ)言。誰(shuí)能否認(rèn)?當(dāng)我們面對(duì)那些天真可愛(ài)的孩子時(shí),為什么不應(yīng)該給他們最好最美好的東西呢?所以希望你不要吝嗇你的愛(ài),拿出你最美的語(yǔ)言。