教師奉獻(xiàn)的演講稿5篇

時(shí)間:2022-11-27 作者:loser 演講稿

很多人在寫好演講稿之后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在演講時(shí)候的效果更好了,我們需要用簡(jiǎn)單明了的詞句來(lái)組成演講稿的內(nèi)容,范文社小編今天就為您帶來(lái)了教師奉獻(xiàn)的演講稿5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

教師奉獻(xiàn)的演講稿5篇

教師奉獻(xiàn)的演講稿篇1

在奉獻(xiàn)的道路上,雷鋒執(zhí)著地走著。他把對(duì)黨的忠誠(chéng)作為人生的最大的動(dòng)力,得到群眾的認(rèn)可和贊美??梢?jiàn),評(píng)價(jià)一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么,而應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么

人民群眾最容易把領(lǐng)導(dǎo)干部的舉止言行作為自己行為的標(biāo)尺,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)惜自己的名譽(yù),珍惜自己的政治生命,要有甘為孺子牛的精神,要敢于為人梯,要都能像雷鋒、焦裕祿、楊善洲那樣無(wú)私奉獻(xiàn),要發(fā)揚(yáng)黨的先鋒模范作用,在社會(huì)上起好的輿論帶動(dòng)作用,為小康社會(huì)營(yíng)造良好氛圍。

奉獻(xiàn)精神要求對(duì)本崗位工作要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感,要有忠于職守,盡職盡責(zé)的決心。敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ),勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本,奉獻(xiàn)要從天天發(fā)生的看似平凡的瑣細(xì)的工作做起。雷鋒注重從小事做起,干一些看似不起眼的事,開(kāi)飯時(shí),他主動(dòng)給大伙讀報(bào),宣傳黨的政策;休息時(shí),他教大家唱歌......他支持以恒的為大家做服務(wù),從細(xì)節(jié)開(kāi)始,從點(diǎn)滴開(kāi)始,并追求進(jìn)步,不斷完善自身能力,剛開(kāi)始練投手榴彈時(shí)不合格,但他并沒(méi)有放棄,勤以練習(xí),十幾天后,他終于和其他同志一樣,在實(shí)彈學(xué)習(xí)中得到了優(yōu)秀,雖然他的生命是短暫的,但是卻為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。在今天,我們大力弘揚(yáng)雷鋒精神,告知群眾,特別是黨員干部,雷鋒精神無(wú)論在什么年代,都不會(huì)過(guò)時(shí),他所散發(fā)出人性的光輝將永遠(yuǎn)照耀大地。

黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神,大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),起帶頭示范作用;要與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn);要兼顧大局,正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家三者之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)雷鋒精神,絕不是個(gè)人的事,要充分帶動(dòng)群眾學(xué)習(xí)雷鋒,提高爭(zhēng)做雷鋒的積極性。千里之行,始于足下,我們每一個(gè)人都堅(jiān)持從自己做起,從現(xiàn)在做起,從各自的工作崗位做起,從一言一行做起,把遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和崗位職責(zé)化作勵(lì)志圖強(qiáng)、奉獻(xiàn)人民的實(shí)際行動(dòng),這就是高尚的奉獻(xiàn)精神。

教師奉獻(xiàn)的演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們:

大家上午好!

今天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅僅是個(gè)代號(hào),更是一種榮譽(yù),就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,我------一名來(lái)自_幼兒園的普通教師,要用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù)。

記得_年剛考進(jìn)_幼兒園,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的問(wèn)我此刻在哪上班,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,不好意思地說(shuō):“_幼兒園?!彼宦?tīng),激動(dòng)地說(shuō):“那個(gè)幼兒園好呀!在_是數(shù)得著的好幼兒園,聽(tīng)說(shuō)上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報(bào)名?!甭?tīng)到這兒,我的心忽然明亮起來(lái)。只知道x幼在市里很出名,沒(méi)想到在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊,幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),是幾代x幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,與老教師一齊用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)市幼的日子里,我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,盡職盡責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的_老師;記下了_老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了_老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō):“真棒”;記下了_老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài),還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的職責(zé)心!

說(shuō)到“職責(zé)”,我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”。每一天清晨是你早早的來(lái)園,只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每一天午休時(shí),是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭,每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇,樸實(shí)無(wú)華,這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢來(lái)衡量的。

在這職責(zé)和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師。我們班有個(gè)女孩子,她睡覺(jué)輕,在大寢室午睡不適應(yīng),睡不著就不停的解小便。這在_、_、_的合班寢室里是出了名的,但是小女孩愛(ài)面子,大家議論得多了心理受到了影響,每一天躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,想解也不敢開(kāi)口了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后,每一天我值班都仔細(xì)觀察,當(dāng)她又不停的看老師時(shí),我就悄悄地告訴她:“寶貝,想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,又維護(hù)了她的自尊心。此刻午休時(shí)她能安靜下來(lái),小便次數(shù)也明顯減少了,有時(shí)還能美美的睡上一會(huì)兒呢!

朋友們,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根、做陽(yáng)光、做雨露,用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)x幼輝煌的榮譽(yù)吧!

謝謝!

教師奉獻(xiàn)的演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

人們常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的;沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的;沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的;沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。今天,我演講的題目是《用愛(ài)心托起明天的希望》時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年,三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情,站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆,如今已經(jīng)變成了成熟和干練,但如火的熱情,積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對(duì)我說(shuō):“你是老師啊!不錯(cuò)呀!高工資,高享受,一天就那么幾節(jié)課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,一年還有三個(gè)月的大假休息……”。每次聽(tīng)到這些,我只是一笑了之,我明白,只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛?,F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng),有個(gè)性,我要用愛(ài)心去關(guān)懷,呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活,我們要帶訓(xùn)練隊(duì)就要起的早,我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間,三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏,我們堅(jiān)守崗位,任勞任怨,不抱怨。

我記得上中學(xué)的時(shí)候,我的一位老師對(duì)我說(shuō):“老師吃得是良心飯!”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì),是啊!在這個(gè)平凡的世界里,我們需要像楊利偉那樣的英雄,但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn),真真切切,實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人,記得上學(xué)期期末,我?guī)н^(guò)的訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說(shuō):朱老師,常聽(tīng)孩子回家提起你,我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快,我想找您幫個(gè)忙……”。聽(tīng)到這些使我很受感動(dòng),這是對(duì)我的信任,也使我感到責(zé)任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲,只要你用愛(ài)心去面對(duì)學(xué)生,他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人,親近你,信賴你,那一刻,我,為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲!為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪!我明白,教師,固然有著別人無(wú)法理解的艱辛,同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福!

有人把教師比作是“紅燭”,是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯,今天,站在這里我要說(shuō):“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭,載著愛(ài)心托起明天的希望。

教師奉獻(xiàn)的演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

大家好!今天我很榮幸站在這里談一下我對(duì)工作的心得體會(huì),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指示。首先我做個(gè)自我介紹,我叫羅娟,是去年十一月份進(jìn)入到行政服務(wù)中心從事咨詢服務(wù)工作的,在這期間,我學(xué)會(huì)了怎樣待人接物,怎樣為人處事,以及怎樣更好的與人溝通交流,在這樣,讓我不僅鍛煉了自己的口才與膽量,而且也磨練了我的意志,讓我變得更加的自信與成熟。

上班的第一天,領(lǐng)導(dǎo)就教育我們說(shuō)要用熱忱的工作態(tài)度,以飽滿的工作熱情面對(duì)每一位前來(lái)辦事的群眾。咨詢服務(wù)工作也好似我們行政服務(wù)中心的招牌和門面,要讓辦事群眾從中感受到溫暖。記得去年冬天,天氣出奇的冷,氣溫非常的低,一樓咨詢臺(tái)正對(duì)大門,我的手腳都長(zhǎng)了嚴(yán)重的凍瘡,即使這樣,我還是謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)教誨,努力完成自己本職工作,因?yàn)槊慨?dāng)聽(tīng)到辦事群眾高興的是或謝謝時(shí),我的內(nèi)心就感到一片溫暖。

我們的工作是為群眾提供一個(gè)方便的服務(wù)平臺(tái),所以對(duì)于老弱病殘?jiān)?,我們?huì)主動(dòng)為其辦理相關(guān)手續(xù),前不久有一位七十多歲的老大頁(yè)來(lái)辦稅務(wù)登記證,看到他腿腳行動(dòng)不方便,我主動(dòng)去

幫他代辦,那天辦事的人挺多,我一會(huì)兒填表,一會(huì)兒復(fù)印,一會(huì)兒交錢,樓上樓下跑了好幾次,也蠻辛苦的,可是當(dāng)我把證件交到大爺手中,大爺?shù)囊痪渲x謝,還是人民政府好啊!使我的疲勞頃刻都消除了,也體會(huì)到了成功的樂(lè)趣,感受到了自己的人生價(jià)值所在。

遇到辦事群眾多的窗口,我到起了很好的協(xié)調(diào)作用,為群眾答疑解問(wèn),告知他們相關(guān)的辦事程序,給群眾節(jié)省了時(shí)間,減少了不必要的麻煩,受到群眾的一致好評(píng)!

咨詢服務(wù)工作使我的生活變得充實(shí),我熱愛(ài)我的工作,并要求把它做到盡善盡美,克服自己的不足,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),從而更好的為群眾服務(wù),力求在平凡的崗位中發(fā)揮不平凡的作用。

教師奉獻(xiàn)的演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,廣大的同仁們:

作為一個(gè)普通教師的我們,我們懂得肩上的擔(dān)子和責(zé)任,我們知道身上的分量和使命。在我們身邊,有更多令我們贊頌的事跡。我們的數(shù)學(xué)老師司振娟,長(zhǎng)期以來(lái),承受著病痛的折磨和痛苦。作為朋友,我曾幾次勸她請(qǐng)假治療,她都說(shuō),現(xiàn)在數(shù)學(xué)教師這么緊張,我怎么舍得離開(kāi)?很普通的回答,卻讓我感受到了一個(gè)教師忘我的精神!老教師李華,教齡三十多年,快到退休的季節(jié),身體也不好,表面讓人有不堪重負(fù)的感覺(jué),實(shí)際卻給人“老驥伏櫪,志在千里”的力量。雖然學(xué)校對(duì)她放寬不用簽到,但她從來(lái)不遲到早退?;蛟S有人說(shuō),這不是太平常了嗎?有什么值得一說(shuō)呢?但我想說(shuō),正是這看似平常的事物,卻令我們看到了一種耐力和堅(jiān)持。其實(shí),在我們中間,有多少默默無(wú)聞的人,他們或許正面臨著家庭的矛盾與不幸,或許正面對(duì)著上有老下有小的負(fù)擔(dān),或許正承受著種.種壓力和痛苦……然而,這別樣的“或許”,在學(xué)生面前,在課堂上,一切都變得蕩漾無(wú)存,一切都消失在平靜中。這就是我們的教師,這就是默默無(wú)私的奉獻(xiàn)!

的確,有時(shí)我們也有氣憤與不滿,也有牢騷和怨言,那是因?yàn)槲覀冏叩穆愤€要向前。教師也是人,也有七情六欲,也有悲歡離合。就說(shuō)《感動(dòng)中國(guó)》里的徐本禹,現(xiàn)在被譽(yù)為一顆閃亮的星,然而,當(dāng)敘述完他的故事,宣讀完頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候,他卻早已是淚流滿面,無(wú)語(yǔ)凝噎了。我想,那淚,不僅僅是激動(dòng)的潮水,不僅僅是溫暖的熱流,還有更多的、令人鮮為人知的痛苦、壓力、孤獨(dú)、寂寞…… 背后的、內(nèi)心的無(wú)形的東西,是誰(shuí)也無(wú)法知曉的,因?yàn)?,教師的身上,有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們:“燃燒自己而照亮別人”;“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,所以,我們需要面帶微笑而掩藏痛苦,需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽(yáng),這,方稱得起是——偉大!

是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業(yè)的責(zé)任和良心!無(wú)須別人的逼迫,也無(wú)須別人恩賜,教師就會(huì)默默地、毫無(wú)怨言地做著自己該做的事。