演講稿的內(nèi)容也是非常重要的，演講者自信的儀態(tài)和控場(chǎng)能力也是必不可少的，提前制定好演講稿，能夠讓我們?cè)谂_(tái)上有更好的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出更好的演講效果，下面是范文社小編為您分享的家訓(xùn)主題演講稿5篇，感謝您的參閱。
家訓(xùn)主題演講稿篇1
不知道為什么，父親在我童年的記憶中顯得有些模糊。那時(shí)的他是南通港務(wù)局的一名職工，和工友們一道將往來(lái)于長(zhǎng)江之上的一艘艘巨輪上的貨物卸載到碼頭上，常常兩三天才能回一趟家。不要說(shuō)接送我上學(xué)放學(xué)，連帶我游公園、逛書(shū)店的次數(shù)都屈指可數(shù)。依稀記得，我經(jīng)常會(huì)在放學(xué)后坐上四路車(chē)到南通港的江邊，遠(yuǎn)望著江上的輪船，猜想著爸爸會(huì)在哪艘船上工作著。
伴隨著南通港吞吐量的擴(kuò)大和職務(wù)的提升，爸爸工作的時(shí)間更長(zhǎng)了，到家后也總是捧著專(zhuān)業(yè)書(shū)籍惡補(bǔ)。我有時(shí)半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸依然會(huì)在小臺(tái)燈下看書(shū)。問(wèn)爸爸為什么還不睡，他總是笑笑說(shuō)：現(xiàn)在船上的機(jī)械設(shè)備都是國(guó)外的，我們不熟悉，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，肯定會(huì)耽誤以后的工期。一年之后，南通港迎來(lái)了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江上最大的過(guò)駁平臺(tái)濱海號(hào)，作為首批工作人員，爸爸憑著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和忘我的付出，很快就勝任了工作崗位，連外籍專(zhuān)家也對(duì)他豎起大拇指，連道ok。
記得那是五年級(jí)的一次放學(xué)后，逼仄的家里擠進(jìn)了不少人，連爸爸單位的一位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到我家，而爸爸卻難得在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)躺在了床上。原來(lái)當(dāng)天下午，爸爸指揮工人卸載集裝箱，因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題他親自到堆場(chǎng)查看集裝箱的高度。就在那時(shí)，一旁正在起吊的一個(gè)集裝箱因?yàn)閽煦^松動(dòng)，一端擦著爸爸的身體砸落地面。那時(shí)的我還小，無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景有多么驚險(xiǎn)，只記得領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)爸爸：老何，堆場(chǎng)那么危險(xiǎn)，你怎么自己下去了?爸爸艱難地笑笑說(shuō)：我是現(xiàn)場(chǎng)指揮，不到實(shí)地看一下，我不放心。他還難得幽默了一回對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：放心，只要我?guī)О?，肯定不?huì)占用公司傷亡指標(biāo)的。領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō)：全公司上下都知道你老何工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有你在，我們都放心。
退休之后，爸爸先后擔(dān)任市區(qū)某旅行社的兼職導(dǎo)游和南通博物苑的講解志愿者，無(wú)論是到縣區(qū)講學(xué)還是接待外地游客，他總是干得兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。但我有一年跳槽到南通電視臺(tái)城市日歷欄目作記者時(shí)，老爺子卻堅(jiān)決反對(duì)甚至大光其火。他告誡我，朱子有云專(zhuān)心致志，以事其業(yè)，工作也好，做其他任何事也罷，要敬業(yè)，要干一行愛(ài)一行。如果說(shuō)，我從教實(shí)十幾年來(lái)能取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，其中離不開(kāi)爸爸的諄諄教導(dǎo)。
就在一個(gè)多月前，我作為通中高三西藏班的班主任送走了朝夕相處三年的藏族學(xué)生。這三年里，我總是被大女兒吐槽是西藏生的爸爸、隱形的爸爸。每天早晨6：:40 的鬧鈴剛剛喚醒沉睡中的女兒，我已打開(kāi)家門(mén)趕赴學(xué)校;當(dāng)看完晚自習(xí)回到家中女兒早已熟睡，只有她做完的作業(yè)攤在書(shū)桌等我簽字。對(duì)妻兒，我總懷著歉疚之情。但既然38名藏娃成為我的學(xué)生，我就是他們?cè)谀贤ǖ谋O(jiān)護(hù)人，我就應(yīng)該對(duì)他付出我的所有。三年里，無(wú)論是農(nóng)歷除夕還是端午中秋，我都和我的藏族學(xué)生陪伴在一起，讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受親情的溫暖。
2019年暑期我臨危受命，護(hù)送20多名西藏昌都籍學(xué)生乘坐長(zhǎng)途車(chē)從成都返回家鄉(xiāng)。那時(shí)我二女兒尚未出生，家里急需照顧，但在父母的鼓勵(lì)下我還是咬牙踏上了318國(guó)道三天兩夜的征程。也許這段1200多公里的路程是我人生中最漫長(zhǎng)的一段距離。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)和嚴(yán)重的高反，我頭疼眼花，腳腫的連皮鞋都穿不進(jìn)去了。但無(wú)論是夜宿新都橋還是勇闖七十二道拐，我始終履行著自己的職責(zé)，照顧好這些藏娃們。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最簡(jiǎn)單的信念，既然學(xué)校將這些藏族學(xué)生交到我手中，我就一定要安全地把他們送回家鄉(xiāng)，交到他們父母手中。當(dāng)車(chē)到終點(diǎn)站，翹首以盼的家中看到孩子們驚喜的樣子時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)們眾口一詞說(shuō)南通的老師真負(fù)責(zé)時(shí)，所有的不適都已煙消云散了。
如今，大女兒已經(jīng)放暑假了，小女兒已準(zhǔn)備上小小班，我也有時(shí)間好好陪陪自己的孩子。我又想起老爺子經(jīng)常念叨的專(zhuān)心致志，以事其業(yè)這幾個(gè)字。也許我的女兒還不懂這句話的意思，但我將從教導(dǎo)她們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字、努力回答每一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，讓她們明白只有努力與堅(jiān)持才能做好每一件事情。
家訓(xùn)主題演講稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張子怡，今天我演講的題目是《我的家風(fēng)》。
家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣。那么，我家的家風(fēng)是什么呢?
那天吃過(guò)晚飯，我坐在沙發(fā)上看電視，心里卻還在想：我家的家風(fēng)是什么呢?媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：你寫(xiě)完作業(yè)了?我沒(méi)動(dòng)。眼前的電視被關(guān)掉了，你現(xiàn)在應(yīng)該做什么，不知道嗎?唉!這句話我從上幼兒園時(shí)就聽(tīng)得耳朵出了繭子了，去寫(xiě)作業(yè)吧。老毛病了，該做什么的時(shí)候就做什么，記不住嗎?——這不就是我家的家風(fēng)嗎?
從小，該我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，電視從不開(kāi)著，也沒(méi)任何雜音打擾我。每次都只能是寫(xiě)完當(dāng)天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學(xué)時(shí)不管是冬夏，每天晚上9：
00是必須睡覺(jué)的，想玩門(mén)都沒(méi)有?，F(xiàn)在初中了，也只能寫(xiě)過(guò)作業(yè)就睡覺(jué)，只有周日才可以自由。原來(lái)父母想讓我養(yǎng)成：認(rèn)真做事，規(guī)律科學(xué)的好習(xí)慣。
每次家里來(lái)了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待;爺爺奶奶來(lái)了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。仔細(xì)想想，這不也是我家的家風(fēng)嗎?尊老愛(ài)糼，禮讓待客，謙和做人。
這樣想起來(lái)，我仿佛記起了很多，我們?nèi)胰嗽谝黄鸬臅r(shí)候，要么關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)。要么做些趣味游戲。從來(lái)聽(tīng)不到父母講鄰里是非，也從不爭(zhēng)親朋得失。他們只是認(rèn)真做事，認(rèn)真做人。這也是我家的家風(fēng)。做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。
我想：我家的家風(fēng)，不正是中華民族數(shù)千年的美德嗎：厚德載物，認(rèn)真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要說(shuō)：小家塑造大家，大家塑造國(guó)家，國(guó)家影響世界!
縱觀中華五千年歷史，中國(guó)早以禮儀之邦聞名于世界。孔子提倡：仁者愛(ài)人，以仁愛(ài)之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的思想，是社會(huì)和諧的重要因素。
而國(guó)家與國(guó)家之間也如此，有的國(guó)家總是以老大自居，總是希望別國(guó)亂起來(lái)，自己坐收漁利。總是不能以仁愛(ài)的心態(tài)對(duì)待別人，今天挑點(diǎn)事端，明天做點(diǎn)手腳。這不正是中國(guó)人嗤之以鼻的小人行徑嗎?
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用千家萬(wàn)戶淳正的家風(fēng)，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日仁愛(ài)起來(lái)吧!
家訓(xùn)主題演講稿篇3
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才，知書(shū)才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén)，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人、敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福、家和萬(wàn)事興等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
家訓(xùn)主題演講稿篇4
傳家以孝義為本，處族以仁讓為先。——這是我們裘氏家族的家訓(xùn)，也是我們裘氏幾代人的做人原則。
從小，爸爸就叮囑我要牢記并實(shí)踐家訓(xùn)，小時(shí)候的我懵懵懂懂，不太理解意思，就沒(méi)放在心上。長(zhǎng)大后我才真正明白這條家訓(xùn)的含義。知道了有孝義，會(huì)忍讓是作為裘氏家族的人必須時(shí)時(shí)刻刻銘記于心的。因此，我開(kāi)始了長(zhǎng)久的實(shí)踐。
在家里，對(duì)待父母要做到一個(gè)字——孝。每當(dāng)品嘗完熱氣騰騰的佳肴，我便從品嘗師化身為洗碗工，幫著媽媽將一個(gè)個(gè)瓷碗、瓷盤(pán)洗的一塵不染;每當(dāng)每周一次的大掃除來(lái)臨之時(shí)，我便會(huì)扛起拖把、掃把將家里的角角落落打掃的顆粒不沾，把地拖得亮如一面明鏡，可以照出若隱若現(xiàn)的人影;每當(dāng)爸爸媽媽疲憊不堪時(shí)，我便為他們端上一杯解憂茶，給他們捶捶背，將他們一天的疲勞和憂愁消除。
記得有一天，我和一位好朋友因?yàn)橐患∈掳枳斐臣芰?。朋友之間和和睦睦倒還好，一吵起架來(lái)可不得了。我們像是欠了對(duì)方錢(qián)似的，都不停地躲著對(duì)方，好幾天沒(méi)在一塊兒玩。我悶悶不樂(lè)地趴在書(shū)桌上發(fā)呆，無(wú)意中瞟見(jiàn)了掛在床頭的裘氏家訓(xùn)。傳家以孝義為本呢!如果我一直因?yàn)橐患∈峦笥阳[僵的話，就太不值得了!第二天在教室里，又傳出了我和她嬉戲的歡笑聲……
做到了孝義兩個(gè)字，仁讓自然也必不可少了。
有一次，正在收作業(yè)本的我猛地感到腳有一陣酸痛，就像有顆石頭從高空墜落下來(lái)，不偏不倚正好砸在我腳上，那疼痛讓人無(wú)法形容，我可憐地望著泛紅的腳背，抬頭尋找那個(gè)踩我腳的人，但他竟然一句話也沒(méi)說(shuō)，若無(wú)其事地走了。我正想對(duì)他破口大罵，將他帶去辦公室喝咖啡?？捎窒肓讼?，也許他不是故意的，只是不小心踩到我又沒(méi)發(fā)覺(jué)罷了，就不要這么斤斤計(jì)較了，做人應(yīng)學(xué)會(huì)仁讓?zhuān)谑?，我收起了自己的憤怒?/p>
傳家以孝義為本，族以仁讓為先。這句裘式家訓(xùn)永遠(yuǎn)回蕩在我腦海里。
家訓(xùn)主題演講稿篇5
一戶人家，一條家訓(xùn)；一戶人家，一種家風(fēng)。家風(fēng)、家訓(xùn)，不管多么簡(jiǎn)單，它們也是不平凡的。因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。
現(xiàn)在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出，要求“求真務(wù)實(shí)，說(shuō)真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因?yàn)椤皩?shí)事求是”就是我們家的家風(fēng)。爸爸媽媽從小就這樣教導(dǎo)我，他們不會(huì)因?yàn)槲沂切『?，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經(jīng)常在家給我講大道理，首先就是“實(shí)事求是”的意思，有時(shí)我被爸爸講得啞口無(wú)言，但后來(lái)想一想，其實(shí)爸爸是對(duì)的。就應(yīng)了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因?yàn)榈任业搅松鐣?huì)，或者出門(mén)在外，沒(méi)人會(huì)讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實(shí)事求是”了，才能在社會(huì)上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。
走進(jìn)奶奶家的大門(mén)，抬頭一眼就看到“安居樂(lè)業(yè)”四個(gè)金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓(xùn)了。安居樂(lè)業(yè)，四個(gè)字看上去普通，里面卻包含著大道理。安居，指的絕不是要安于現(xiàn)狀，而是說(shuō)要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設(shè)好、經(jīng)營(yíng)好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國(guó)家是一個(gè)大社會(huì)，更是一個(gè)大家庭，它是由一個(gè)一個(gè)的小家庭組成的。所以，只有每個(gè)人都明白了這個(gè)道理，每個(gè)小家庭都能安居了，社會(huì)才能安寧，國(guó)家才能安定。
論語(yǔ)中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，可見(jiàn)“樂(lè)業(yè)”是最好境界了。樂(lè)業(yè)，便是愛(ài)崗敬業(yè)。我現(xiàn)在還只是個(gè)小學(xué)生，我的“業(yè)”就是要把自己的本分工作做好，把我的學(xué)習(xí)搞好，在我的業(yè)余時(shí)間盡可能地了解多專(zhuān)業(yè)、多領(lǐng)域的知識(shí)，以為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。所以現(xiàn)在的我，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。如果每個(gè)人都把自己的分內(nèi)工作、分內(nèi)職責(zé)當(dāng)成了一種使命，一種樂(lè)趣，我們賴(lài)以生活的社會(huì)一定會(huì)更加美好，我們的國(guó)家一定會(huì)更加強(qiáng)盛！
每年的清明時(shí)節(jié)和冬至、春節(jié)，我總是會(huì)和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經(jīng)歷和智慧總結(jié)出的家風(fēng)與家訓(xùn)，不僅利己，更是利人、利社會(huì)，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發(fā)揚(yáng)！
