演講稿應(yīng)當(dāng)反映演講的條理，突出演講的中心，演講稿是向他人表明情意最直接的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的憲法演講稿優(yōu)秀6篇，供大家參考。
憲法演講稿篇1
“辦法”，“身法”，“寫法”我們的生活中處處有法。法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。那么，什么才是“法”呢？
法就是由國(guó)家制定或者認(rèn)可的，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)范。法律時(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。
有些“法”是需要強(qiáng)制執(zhí)行的。這里有個(gè)例子。南京有一家鴨店，生意是紅紅火火，正當(dāng)人們蜂擁而至購(gòu)買鴨子時(shí)，一隊(duì)城管隊(duì)員卻沖了進(jìn)來(lái)。人群迷惑不解，但很快就知道了答案，原來(lái)，黑心老板不僅收購(gòu)的是病鴨，而且又在鴨子里注水，這種“注水鴨”外表看來(lái)白白凈凈，嫩嫩滑滑，但金玉其外，敗絮其中，吃過(guò)鴨子不多久，就會(huì)出現(xiàn)腹瀉、頭痛癥狀。在執(zhí)法隊(duì)員取證過(guò)程中，另外也發(fā)現(xiàn)了販賣病鴨的基地，并一并“端掉”。如今的社會(huì)紛繁復(fù)雜，所以同學(xué)們，身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會(huì)對(duì)一切觸動(dòng)法律的陷阱與誘惑說(shuō)：“不！”
有些“法”是沒(méi)有確切規(guī)定的。只是當(dāng)你撿起一片紙屑時(shí)，別人會(huì)用贊許的目光望著你；當(dāng)你扶起跌傷的孩子，孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住你一輩子，因?yàn)橛蟹梢?，我們身處的這個(gè)社會(huì)才變得有序。
不過(guò)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，法律卻像捆仙索，時(shí)常動(dòng)用它的咒語(yǔ)，讓人們嘗到它的苦澀，有些人甚至付出生命的代價(jià)。這些人中，很大一部分是未成年人，他們法律意識(shí)淡薄，只顧物質(zhì)上的享受，一次又一次淡忘法律，漠視法律，在不知不覺(jué)中誤入歧途，受到了法律的審判和制裁，以致在牢獄中浪費(fèi)了太多大好光陰，為人們敲響了警鐘。
所以，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們也應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些藐視法律而犯罪的人，必將受到法律的制裁。杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女因“口角之爭(zhēng)”，將一名17歲少年殺害并分尸。20--年8月21日，杭州市中級(jí)人民法院對(duì)此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無(wú)期，1人有期徒刑15年。這是多么沉痛的教訓(xùn)??！把青春和生命交付給監(jiān)獄和懲罰，誰(shuí)愿意呢？同學(xué)們，我們既然來(lái)到了這世上，那么就有義務(wù)好好珍惜自己的生命，你們說(shuō)呢？
因此，作為社會(huì)的小公民，我們更要遵紀(jì)守法。其中，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律；從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，千萬(wàn)不要認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的尊嚴(yán)才悔恨呢？所以，同學(xué)們，請(qǐng)從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！讓我們都力爭(zhēng)使自己成為一名知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民吧！
憲法演講稿篇2
憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。 憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三___以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共
同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐_____、群眾路線重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái)，同認(rèn)真實(shí)施“六.五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。
充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位。憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。
總之，我們要嚴(yán)格依照憲法辦事，自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實(shí)施。
憲法演講稿篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的意思是沒(méi)有圓規(guī)和尺子就不能作出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì)也是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規(guī)則。大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，高尚的道德修養(yǎng)是我們?nèi)松非蟮妮^高境界，而不違反法律法規(guī)則是我們行為的最底線。
我們生活中違法亂紀(jì)的現(xiàn)象有很多，如：同學(xué)間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就破口大罵、大打出手；有的大同學(xué)向小同學(xué)索要錢財(cái)；有的故意破壞公共場(chǎng)所的桌椅、打碎路燈；有的走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則；有人隨意踐踏草坪、采摘花朵、污染環(huán)境；還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。親愛(ài)的同學(xué)們，守法與犯罪只是一步相隔，當(dāng)沖動(dòng)來(lái)襲，不妨告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼；當(dāng)無(wú)邊的欲望襲來(lái)，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的教會(huì)，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯(cuò)即改，在日常生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不要讓自己邁進(jìn)錯(cuò)誤的深淵，而使自己終身后悔，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹袝r(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，能夠自律，才不會(huì)給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。
最后，我提議：讓我們自覺(jué)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，能夠知錯(cuò)就改，為我們自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，讓我們大家都能每天幸福的生活！演講到此結(jié)束，謝謝大家！
憲法演講稿篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
憲法看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)很近，它是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法，也離我很近。
那時(shí)，我還沒(méi)有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)陌生的詞匯，覺(jué)得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活。
那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門去，將門給鎖上了。屋子里空無(wú)一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”!
從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對(duì)我?爸爸，難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長(zhǎng)嘯”?？上](méi)有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)得到。懷著對(duì)朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本，看著課本上的文字，呆呆地思考著，一個(gè)字都讀不進(jìn)去。腦子里，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事，可卻沒(méi)有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的。
還有這次……想著想著，我就哭了出來(lái)。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間!我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái)?？薜阶詈?，已經(jīng)沒(méi)有了聲音，眼淚也停下來(lái)了。哭完之后，我覺(jué)得我應(yīng)該將我的意見(jiàn)告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間。可一想到爸爸那嚴(yán)肅的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣，這個(gè)想法就又退縮了?！安恍胁恍?，你一定要鼓起勇氣!”
在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣。說(shuō)完之后，我就后悔了，覺(jué)得不該這樣對(duì)他們，我應(yīng)該聽(tīng)他們的話才對(duì)。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉。
有一天，我了解到了憲法，其中有一條，是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的權(quán)利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國(guó)擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。
憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的。
憲法演講稿篇5
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
歌德說(shuō)帶來(lái)安定的兩種力量是：法律和禮貌！可見(jiàn)“法”和“禮”的重要。今天是憲法日也是我們道德講堂的主要內(nèi)容。那么，什么是“法”?。?？法是國(guó)家制定、認(rèn)可，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范體系。簡(jiǎn)單的說(shuō)，法是調(diào)整我們行為的社會(huì)規(guī)范，它保護(hù)和約束我們。法律，給人一種威嚴(yán)、崇高、敬畏之感。威嚴(yán)在于法律的平等性，何人觸犯法律，都會(huì)受到法律的'制裁；崇高在于法律的至高無(wú)上，它不關(guān)注人們的生活瑣事，卻保障著人們的基本生活；敬畏在于法律讓一切試圖違法、犯罪之徒心存畏懼，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。隨著依法治國(guó)方略的提出，法制的不斷健全，我們的社會(huì)越來(lái)越安定。創(chuàng)建法治社會(huì)，我們應(yīng)自覺(jué)提高守法意識(shí)，轉(zhuǎn)變法治觀念，對(duì)違法犯罪之事大聲說(shuō)“不”！
然而，我們要明確的一個(gè)認(rèn)識(shí)就是：并不是只有惡人才犯法。惡人和善人是我們?cè)诘赖陆嵌葘?duì)于人的評(píng)價(jià)，而罪與非罪是法律給予的評(píng)價(jià)。我們不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人心存善意而殺人就不給于法律上的懲罰，更不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)心存惡意的人就無(wú)故的逮捕他。善惡有別，只要他們不違法犯罪，法律都無(wú)權(quán)干涉他們的生活，而對(duì)于敢觸犯法律的人，我們絕不姑息！這也正是我們法治國(guó)家同古代人治的最大區(qū)別。法治國(guó)家的建立，更需要我們轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)觀念，一切以法律為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范我們的行為。
仔細(xì)觀察，其實(shí)法律就在我們身邊。試想我們的高考，如果沒(méi)有法律條文的約束，國(guó)家又怎樣通過(guò)、這個(gè)最公平的大眾平臺(tái)選拔人才？公務(wù)員、事業(yè)單位等考試如果沒(méi)有法律的保護(hù)，大家任意抄襲作弊，那么誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們公平錄取的權(quán)利？又談何維護(hù)公平和正義？法律不僅保護(hù)我們的權(quán)利，還維護(hù)公平和正義。刑法修正案已經(jīng)將考試作弊納入犯罪，公平和正義正在彰顯！
遵法知法守法，從身邊的小事兒做起。工作中，我們經(jīng)常會(huì)使用到各種不同比例的地形圖、地質(zhì)圖，各種文件、報(bào)告，在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，資料數(shù)據(jù)化、電子化已成必然趨勢(shì)，同時(shí)電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，工作計(jì)算機(jī)化，因此在工作中很可能會(huì)造成資料流失、數(shù)據(jù)泄露，這也許并非故意人為，但是，行者無(wú)意，用者有心。總有部分不法分子竊取保密資料行違法犯罪之事，造成重要文件泄密，損失不可估量。古人云“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，我們?cè)谌粘９ぷ髦袘?yīng)提高法律意識(shí)，對(duì)保密文件嚴(yán)謹(jǐn)使用、妥善管理，做到既不影響正常工作又要做好保密。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。尊法知法守法，從身邊小事兒做起！共建共享和諧、美好法治社會(huì)，你、我有份！
憲法演講稿篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《警鐘長(zhǎng)鳴，與法同行》。
眾所周知，即將到來(lái)的12月4日是我國(guó)法制宣傳日。這一天，有許多的法律工作者、志愿者、政法干警都深入社區(qū)、工地、學(xué)校進(jìn)行法制宣傳，以便“讓法律走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)每位市民的生活中”。
?呂氏春秋》中有言：“治國(guó)無(wú)法則亂，守法而弗變則悖?！痹诙鄶?shù)人恪守法律準(zhǔn)則的同時(shí)也有不少市民提出“傳統(tǒng)道德”是否過(guò)時(shí)的疑議，殊不知法律是暴露的道德，道德是隱藏的法律。人們?cè)诜N種誘惑下漸漸淡化了法律意識(shí)。因此，作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)道德素質(zhì)就顯得尤為重要。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。離我們最近的當(dāng)是學(xué)校的規(guī)則與紀(jì)律了。中學(xué)生的思想相對(duì)幼稚、不成熟，往往會(huì)因法律意識(shí)淡薄而陷入違紀(jì)違法的泥淖之中。
今年2月底，在__市某中學(xué)便有一起未成年人搶劫在校學(xué)生以牟取不法利益的案例。他們以毆打、恐嚇等方式勒索未成年人錢財(cái)。另有一起案件同樣發(fā)生在2月，某縣8名未成年人違法校規(guī)而到某中學(xué)持刀等候初中生回校，并進(jìn)行蒙面搶劫。這些事件影響了校園周邊安全，也產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會(huì)影響。
“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”同學(xué)們，見(jiàn)微知著，以小見(jiàn)大，要認(rèn)識(shí)到你對(duì)規(guī)則的漠視體現(xiàn)了你對(duì)道德的熟視無(wú)睹，對(duì)規(guī)則的輕慢折射出了你對(duì)法律的不屑一顧。難道這些慘痛的血淋淋的教訓(xùn)還不足以喚醒我們沉睡的意志嗎？
魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！彼^“立人”，則是完善人的思想與法治修養(yǎng)，這需要我們加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，以此提高我們的認(rèn)知水平和明辨是非的能力。
同時(shí)，我們需養(yǎng)成良好習(xí)慣，用道德規(guī)范、法律義務(wù)和責(zé)任來(lái)約束自己，形成正確的道德觀、世界觀、價(jià)值觀。我們的實(shí)際行動(dòng)要符合道德，不因盲目沖動(dòng)而激化矛盾，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，學(xué)會(huì)自我控制。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為中學(xué)生，我們應(yīng)珍愛(ài)生命，時(shí)刻鞭策自己，讓道德之花永存于心，讓法律紙船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我的講話完了，謝謝大家。
