通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的演講稿，可以使我們的演講變得順利，寫(xiě)好演講稿對(duì)于提升我們的演講自信心是有很大的幫助的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)生眼中的演講稿5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)生眼中的演講稿篇1
茫茫人海中，有過(guò)多少回眸與眺望，有過(guò)多少命中注定的擦肩而過(guò)和街頭偶遇，有過(guò)多少”不打不相識(shí)“，雖是歷史長(zhǎng)河里的渺渺云煙，但因感動(dòng)的火花激情碰撞，便有了詩(shī)一樣的色彩和意境。
一天傍晚，我佇立在窗前，注視著那鮮艷美麗的晚霞。我不經(jīng)意間向小路邊瞥去，頓時(shí)目光被一個(gè)拉車(chē)?yán)先宋Ｋ钠つw黝黑，瘦得像皮包骨，就像炸過(guò)火的肉丸一樣，并且他拉著個(gè)重達(dá)百斤的破三輪車(chē)，走在坑坑洼洼的小路上，不僅車(chē)快散架了，連他的骨頭也散架了，單薄的身體在風(fēng)中搖搖欲墜，衣服像被老鼠啃過(guò)似的，破洞之處數(shù)不勝數(shù)。
我有點(diǎn)同情他，打算去幫助他，突然，有一個(gè)穿著時(shí)髦的小孩身輕如燕地向老人的車(chē)跑去，我想他肯定會(huì)在經(jīng)過(guò)老人時(shí)，輕瞟他一眼，下巴上揚(yáng)，輕蔑地從嘴中吐出“切”的一聲。當(dāng)那小孩到老人旁邊時(shí)，事情并沒(méi)有像我想象的那樣。
那小孩輕輕地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我?guī)湍?。”之后，小孩雙腿一前一后，雙手緊緊抓住三輪車(chē)的后面，后腿用力一蹬，前腳抓地來(lái)支持身體，把全身的力量注入他略顯瘦弱的雙臂，他像一個(gè)杠桿一樣一推又一收又一推，老人控制方向讓車(chē)子成功離開(kāi)了這坑洼泥濘的小土路。
當(dāng)小孩打算悄悄離開(kāi)時(shí)，那老人轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑地說(shuō);“小朋友，你真是樂(lè)于助人，想你這樣的好人已經(jīng)很少見(jiàn)了，爺爺謝謝你了?！薄安豢蜌猓蠣敔??！毙『⒃谖L(fēng)中，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了，就像超人打敗小怪獸后凱旋。晚霞也因?yàn)樗膼?ài)心顯得更加鮮艷，紅得像少先隊(duì)員戴的紅領(lǐng)巾，紅得像中華民族傳統(tǒng)美德凝聚而成的五星紅旗。
我的心中不禁泛起了感動(dòng)的漣漪，“人間自有真情在”，在這人情冷漠的信息化社會(huì)中，能遇見(jiàn)這股愛(ài)心的暖流是多么彌足珍貴。
遇見(jiàn)步履蹣跚的老人乘車(chē)時(shí)，主動(dòng)讓座是愛(ài)的傳遞;遇見(jiàn)別人丟了東西時(shí)，主動(dòng)歸還、拾金不昧是愛(ài)的傳遞;遇見(jiàn)低頭乞討的乞丐時(shí)，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力是愛(ài)的傳遞?！扒笆赖奈灏俅位仨?，換今世的一次擦肩而過(guò)”，而我卻認(rèn)為前世的`一千次回眸，換今世的一次感動(dòng)。讓遇見(jiàn)的火炬因愛(ài)心的傳播而精彩，因感動(dòng)的情誼而偉大。
小學(xué)生眼中的演講稿篇2
尊敬的評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你是我心中的榜樣榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。清晨起床后，看見(jiàn)桌子上的一張舊報(bào)紙，隨意翻看著，這時(shí)報(bào)紙上一個(gè)女人的圖片映入我的眼簾，她的笑容是那樣的自信，那么的燦爛，她有一個(gè)響亮的名字——張海迪。她是一個(gè)既平凡而又偉大的女人。
五歲時(shí)因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但她沒(méi)有被疾病壓倒，勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，以常人無(wú)法想象的毅力完成了從小學(xué)到高中的全部課程，還自修了日語(yǔ)、德語(yǔ)等外語(yǔ)。張海迪之所以受到眾人的崇拜和敬仰，依靠的不是幸運(yùn)，而是堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的毅力。這樣一個(gè)高位癱瘓的人面對(duì)生活竟然有如此樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)學(xué)業(yè)有著如此崇高的追求，而我卻為什么不能像她一樣呢?張海迪有著“即使折斷了翅膀，心也要飛翔”精神品質(zhì)，這是我成長(zhǎng)中的動(dòng)力，我要以發(fā)奮的精神和頑強(qiáng)的毅力去為自己的未來(lái)打拼，去創(chuàng)造一片屬于自己的天空。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中嚴(yán)格要求自己，像她那樣奮勇拼搏，勇于追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
我要做一個(gè)像小草一樣堅(jiān)韌的人，而張海迪的精神，永遠(yuǎn)是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)是我心中的榜樣。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生眼中的演講稿篇3
今年春節(jié)，無(wú)論是在手機(jī)上、電視上，還是在小區(qū)里，我聽(tīng)得最多的話不是“新年快樂(lè)，恭喜發(fā)財(cái)”，而是”勤洗手、勤通風(fēng)、少出門(mén)，出門(mén)一定要帶口罩“的宣傳，而造成這一現(xiàn)象的就是從武漢擴(kuò)散出來(lái)的主角”新型冠狀病毒“，須全民防控及自我隔離。
這種肺炎非?？膳拢蝗瞬×司蜁?huì)迅速傳染開(kāi)來(lái)，甚至還會(huì)威脅到生命。據(jù)傳本次事件的源頭是一些無(wú)知的人為滿足自己的口腹之欲食用野生動(dòng)物及國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，而動(dòng)物身上攜帶的大量未知或已知病毒，從而導(dǎo)致了這次悲劇的發(fā)生。
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，也是生態(tài)鏈中關(guān)鍵的一環(huán)。我曾看過(guò)一部電影《寵愛(ài)》，它講述的是人和動(dòng)物之間有趣又感人的故事，小動(dòng)物是那么可愛(ài)，那么弱小，無(wú)良的黑心人類(lèi)，你是怎么忍心肆意虐殺的呢?
疫情當(dāng)前，上下一心，同疫情戰(zhàn)斗到底，我們一直在一起!為了戰(zhàn)勝病毒，眾多的白衣天使逆行而上，為了節(jié)省防護(hù)用品，他們不喝水、不上洗手間，穿著厚重的防護(hù)服，好些小姐姐因長(zhǎng)時(shí)間戴口罩，臉都磨破了，露出紅紅的血絲，甚至部分醫(yī)護(hù)人員因夜以繼日的救治工作而感染病毒，他們是最可敬的，值得我們學(xué)習(xí)的!
目前，全國(guó)上下有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，國(guó)外的華人華僑也到處購(gòu)買(mǎi)口罩等防護(hù)用品郵寄到國(guó)內(nèi)，支援國(guó)家。我也將今年的壓歲錢(qián)委托爸爸捐給武漢了，疫情當(dāng)前，人人有責(zé)!
我相信在大家的共同努力下，一定會(huì)很快戰(zhàn)勝疫情的!
中國(guó)加油!武漢加油!
小學(xué)生眼中的演講稿篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
這幾天，許多地方都發(fā)生了火災(zāi)。無(wú)數(shù)的生命都被火災(zāi)奪走了，我感到十分心痛。如果大家都做好準(zhǔn)備，那發(fā)生火災(zāi)時(shí)不就能夠避免更多傷亡了嗎?所以，明白一些火災(zāi)的緊急措施是必不可少的。
今日，我就來(lái)告訴大家：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，構(gòu)成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損。
我們隨時(shí)要做好防火災(zāi)的準(zhǔn)備，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，保護(hù)我們的生命安全。我也為那些因火災(zāi)而死去的的'人惋惜。
小學(xué)生眼中的演講稿篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果成功是一座巍巍大廈，苦難就是這座大廈的地基;如果成功是一條奔騰不算息的江河，那么苦難就是匯聚成這條江河的水滴。苦難會(huì)使人疲憊不堪、頹廢、麻木，但它也是人們成功的必要因素。正如一只蚌，雖然它忍受著巨大的痛苦，但它依舊比沒(méi)有忍受痛苦的蚌要高貴的多，因?yàn)樗兄活w無(wú)與倫比的珍珠。所以說(shuō)，苦難造就成功。
面對(duì)苦難這個(gè)詞，人們總刻意的回避它，卻不知當(dāng)它真正來(lái)臨的時(shí)候，卻會(huì)造就成功。一個(gè)人，他不幸在霜冷長(zhǎng)河中做文化苦旅，又在文化苦旅創(chuàng)造著千年一嘆的神話。他曾在陽(yáng)關(guān)雪中叩問(wèn)生命的，曾在敦煌莫高窟前探求文化的價(jià)值，曾在金字塔前尋找生命的足跡。在別人看來(lái)，他是古代與現(xiàn)代的結(jié)合，是一個(gè)成功者?？烧l(shuí)又知道，他剛踏上文學(xué)之路時(shí)，受過(guò)多少嘲笑與諷刺。他沒(méi)有因生活的苦難而停下腳步，而是正視苦難，最終成為了一顆無(wú)與倫比的珍珠。他就是當(dāng)代著名文學(xué)家余秋雨。
苦難是一筆財(cái)富，它能造就人才，造就成功。蘇軾，不幸遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”，貶黃州?！耙怀庾嗑胖靥?，夕貶潮州路八千?！彼粗焐系南﹃?yáng)，思緒萬(wàn)千。很慶幸，面對(duì)苦難，他沒(méi)有選擇頹廢、麻木，如李后主一樣吟唱“問(wèn)君能有幾多愁”，而是對(duì)著雄偉的赤壁大聲吼道：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”多少文人墨客，因政治上的不如意而步履蹣跚，但他卻沒(méi)有被擊垮。于是前、后《赤壁賦》誕生，蘇軾也成了一顆不朽的明珠。
“盧伽雷式病幾乎毀了您的一生，您對(duì)此有什么看法嗎?”女記者問(wèn)出了讓全場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲的問(wèn)題。這時(shí)的霍金沉思了一下，用僅能活動(dòng)的手指打出了這樣一段話：“我的手指還能動(dòng)，我的心臟還在跳動(dòng)，我的思想還很活躍。它并沒(méi)有毀了我的一生?！庇谑侨珗?chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。霍金成功了，這是毋庸質(zhì)疑的。面對(duì)苦難，他并沒(méi)有頹廢，反倒使他的思維更加活躍。隨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的出版，他成為了物理學(xué)的巨人。
