述職報告可以幫助我們了解工作中的機會和挑戰(zhàn)，為未來做好準備，通過述職報告，員工可以表達對組織的忠誠和承諾，以及對未來職業(yè)發(fā)展的愿景和計劃，下面是范文社小編為您分享的2數(shù)學教師個人述職報告推薦8篇，感謝您的參閱。
2數(shù)學教師個人述職報告篇1
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
2數(shù)學教師個人述職報告篇2
（一）思想政治方面
身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“xxxx”。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。
（二）教學方面
認真開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學第一線，擔任高中各年級的數(shù)學教學工作，知識結構日趨完善，還擔任了數(shù)學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學數(shù)學習題變式的教學》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲xx區(qū)學科論文三等獎。xx年9月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考”課題研究，獲得好評。
任現(xiàn)職以來，我積極承擔區(qū)、校級公開課，均受到廣泛好評。在xx年3月承擔全國教育城域網(wǎng)建設與應用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設有關數(shù)學史的講座，讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史。xxxx學年度，擔任高二年級委員，主持專題講座《讓學生走進數(shù)學，感悟生活》、《趣味數(shù)學》受到學生熱烈。在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。xxxx學年度，輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎；xxxx學年度，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。
我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。
在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，努力摸索出“自學—總結學習”模式的'做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來
提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，多次被評為“學生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學水平，今學年度我所任教的高三（1）（地理班）和高三（2）（歷史班）共117人，在12年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學，力爭做到選題恰當，訓練科學，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調動學生的學習積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三（1）班占4人，高三（2）班占5人，黃國強、何振輝、李漁陽同學分別以129、128、126分列校數(shù)學第二、三、四名，并且高三（1）班2人上重點線，25人上本科線，高三（2）班3人上重點線，27人上本科線。本學年度，我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學成績有很大的提高，其中邵xx和曹xx由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線。
（三）班主任工作方面
班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也是我校最好的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。
xx—xx學年度，我擔任高一（4）班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”、“紅旗團支部”，其中梁xx獲得市“優(yōu)秀班干部”；黃xx獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。xx—xx學年，我所帶的高二（1）班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中劉xx發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”；馮xx被評為校“守紀標兵”等榮譽稱號。xx—xx學年度，我所帶的高一（8）的鄧健將同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我及時總結德育工作經(jīng)驗，撰寫了《關于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”、“最受學生的老師”、“先進工”等榮譽稱號！
2數(shù)學教師個人述職報告篇3
本學期，根據(jù)需要，學校安排我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。
這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。
本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。
首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量。
我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。
我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。
同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
四、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法
學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度。
開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。
為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
五、認真批改三單
為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的三單批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，利用自習時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
對后進生的輔導，我并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在后進生的轉化工作中，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2數(shù)學教師個人述職報告篇4
參加工作以來，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務。
一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。
參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質和業(yè)務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義理想和信念;二是努力學習法律法規(guī)，學習理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。
二、鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。
不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務學習，努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。
持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。還刻苦鉆研業(yè)務，參加本科函授、計算機培訓等。
三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。
四、努力增強我的上課技能，提高教學質量，扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
五、與同事交流，虛心請教其他老師。作為一個新教師，在教學工作上，我還沒什么經(jīng)驗，因此在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
2數(shù)學教師個人述職報告篇5
本人于xx年xx月畢業(yè)于xx高等?？茖W校，xx年xx月分配到xx市xx中學，一直工作至今。
xx年7月被評為中學三級教師，同年獲得教師資格證書。
20xx年7月被評為中學二級教師。
xx年6月參加普通話考核達到二級甲等。
20xx年5月參加全國成人高考，考取xx市科技學院數(shù)學系，于20xx年取得本科學歷。
20xx年10月參加xx省職稱計算機應用能力考核，成績合格。
20xx年11月參加xx市職稱外語考試，成績合格。
共撰寫三篇論文，其中一篇在xx市數(shù)學學會、xx市教育學會中學數(shù)學教學學會20xx年聯(lián)合年會上作書面交流；另兩篇發(fā)表于學?！秞x論文集》、《xx》上。
現(xiàn)任初三年級兩個班的數(shù)學教學工作，并擔任一個班的班主任工作。
從教8年來，多次開設市級、校級公開課和說課，得到學校和同行們的一致好評。
所帶實驗班數(shù)學在年級中一直名列前茅，每學期均被評為"文明班"，在中考中也取得了驕人的成績；
所帶地段班各項工作成績顯著，在xx年的中考中，所帶初三（1）班總分及格率達到94%，優(yōu)秀率達到25%，單科數(shù)學平均分達到99。7，僅比實驗班平均分低2。分多，數(shù)學的平均分超平行班近20分，總分平均超了近50分，開創(chuàng)了xx中地段班歷的輝煌。
xx年至今所帶地段班先后被評為"衛(wèi)生免檢班"、"無零食班"、和"文明班"，成為獲此殊榮的班級。
本人也兩次被評為"優(yōu)秀班主任"。
從教以來，輔導學生在數(shù)學競賽中多次獲得省、市各級獎項，其中xx同學還獲得了全國數(shù)學競賽一等獎（民辦）；所帶實習生有多人在考核中得到優(yōu)秀。
2數(shù)學教師個人述職報告篇6
尊敬的領導：
您好！
不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學期結束了，在校領導的關懷和指導下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習小學數(shù)學教材，努力使自己形成比較完整的知識結構，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：
一、本學期的進步
教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。
我積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂教學作為有利于學生主動探索的教學過程，把數(shù)學教學看成師生互動，學生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學不足在哪里。上次校領導要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復講課，我感覺到我的不足有很多，通過這節(jié)課的反復磨練，我最后把這節(jié)課終于講了。通過xx校長還有幾位年輕教師的點評，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我開心的笑了，因為我自己也看到我自己的進步。在普通話方面，我堅持每天聽廣播，聽一年級xx老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話，因為我意識到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。
還有學校開展了多次教學活動：
1、骨干教師上數(shù)學展示課。
2、年輕教師上數(shù)學匯報課。
3、數(shù)學賽教活動。
4、師傅結拜，領航活動等用各種方式讓年輕教師取得更大的進步。
二、存在的不足與改進的方向
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學經(jīng)驗不足的我，在教學方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學到更多關于教學方面的知識，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
敬禮！
2數(shù)學教師個人述職報告篇7
本年度我主要任教五年級一班的數(shù)學教學工作。接手這個班級已經(jīng)有兩年了，可以說我對這個班的每一位同學的性格和學習習慣都已經(jīng)基本掌握。根據(jù)學生們以往的學習情況，本學期我特別重培養(yǎng)學生認真檢查和及時改正錯題的習慣。在教學中我發(fā)現(xiàn)孩子們往往是為了完成任務而快速的寫完作業(yè)，這樣的作業(yè)質量不高，這種情況就導致學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。所以在課堂上學生完成作業(yè)拿給我判的時候，我會問一句：你檢查過了嗎？沒有，拿回去檢查一遍再找我判。
家庭作業(yè)我是判完后盡快發(fā)給學生，同時有一個要求，就是改正錯題，改完后找我判?；旧衔野嗄苡?0多個學生能在當天下午上課之前主動改正自己的錯題，并找我復判。有時間的話我也會讓優(yōu)生輔導中午在學校吃飯的5、6個差生幫助他們改正錯題。這樣大部分同學都改得差不多后，我再對個別錯題給以全班性的集體訂正。我這樣做主要就是想讓學生知道自己錯在哪，自己改正錯題能夠印象深刻一些，下次做題時能夠想到自己以前是怎么出錯的，以此減少犯相同錯誤的次數(shù)吧。
下學期我將注重輔導差生，用實際行動真心關心他們的學習。除了課上抓差生的聽講狀態(tài)和回答問題外，還想利用副科的時間和中午的時間給差生進行單獨的輔導。爭取減少我班不及格的人數(shù)。同時我還認識到孩子的成長不是光靠學校教育就能夠做到的，也需要家長的積極配合。所以本學期我要注重勤與家長溝通，以便讓家長能夠及時了解自己孩子在學校的表現(xiàn)。幫助我們管理孩子監(jiān)督孩子在家的學習狀態(tài)，得到家長的支持，讓我的工作事半功倍。
在德育方面，我覺得做得最正確的一個決定就是讓我班齊昆當值周生。大家也知道齊昆這孩子的情況，不認識幾個字，也不會寫幾個字，一直就是不學習。別看他長得挺大，但是膽子小，有時被六年級的學生欺負，我看著還挺心疼的。我記得剛接手這個班的時候，剛上會兒課我總能聽見后面?zhèn)鱽砺曧?，那就是齊昆發(fā)出的，而且他在課上還隨便下位。說過他幾次，能聽進去，知道改正，但是不能堅持長久，一會又坐不住了，鼓動鼓動這，鼓動鼓動那，多少影響了其他同學的聽課狀態(tài)也打斷了我的講課思路。后來我經(jīng)常琢磨，他也聽不懂課，讓他老老實實地在那呆一節(jié)課肯定坐不住啊。我就想給他在課上有點事做。之后我就會在課上經(jīng)常有意無意地轉悠到他后面觀察他都玩什么呢，也會問問他愛玩啥。其實他也沒啥愛玩的，就是手里閑不住，有啥玩啥，不閑著就行。我就囑咐他上課可以玩，但是得小點響動。他還挺聽話的。后來越接觸就越覺得齊昆這孩子挺好，干凈、聽話、有禮貌、懂事、會來事、樂于助人等。正好趕上要選值周生，我就首選了齊昆。開始值周老師和我說齊昆不符合當值周生的要求，我班另一個值周生蔡正陽和我說，別讓齊昆當值周生了，他也不會寫減幾分。我就對蔡正陽說，讓齊昆干他會干的，讓他檢查帶紅領巾、檢查衛(wèi)生啊，他不會寫減分你幫著他寫，如果實在干不好，我再換人。這樣齊昆就繼續(xù)干下來了。沒干一個月，別的副科老師跟我反映說自從當了值周生以來齊昆課上紀律明顯變好了。我當時特高興，我也找齊昆表揚了他，其實我不表揚他他也知道自己是值周生了，就得表現(xiàn)好點起到表率作用吧。都說喜歡是相互的，我挺喜歡齊昆這個孩子，他在我課上也是從不搗亂了，還能主動幫我干一些活。
這學期我講了一節(jié)復習課，從4月初開始準備，中間經(jīng)過多次修改，到五一之前基本成型。后來于艷主任幫助我們集體備課，又做了整體性的改動，設計的課比較靈活，我感覺自己能力真的有限，感覺毫無頭緒，不知道從何下手，幾乎奔潰的狀態(tài)。不過后來終于在張主任的幫助下幫我一點點理清了思路，我也順利的在5月8號完成了講課任務。在這里我尤其要感謝張主任還有我們數(shù)學組的各位同事們，幫我出主意，準備教具，一句話一句話的教我怎么講這個課?？梢哉f那一個多月的時間，是我上班以來感覺最疲憊一段時間，因為那段時間我不僅要準備這節(jié)復習課，還學了好幾次車，下了班就直接去駕校，學到晚上8點半后回家，有時是請半天假白天學，還趕上我朋友結婚我答應給她幫忙，周六日兩天根本就沒睡幾個小時的覺。不過那段時間總算過來了，我再次感謝親愛的同事們無私的幫助我、關心我、照顧我。有你們在我感覺在戶遠寨這個大集里生活、工作的我是非常幸福的、也是非常快樂的。
這學期我請假比較多，我更要感謝我的搭檔，周老師，感謝校領導的安排，讓我有幸和我們辦公室唯一的一名男性老師搭班。和周老師搭班三年了，我感覺周老師是一個非常有想法的人，從我們班的班級建設、常規(guī)養(yǎng)成、校藝術節(jié)的手語操表演等等方面吧，我們班所取得的成績大家有目共睹。這些點子都是周老師一個人想出來的，我負責的只是幕后工作，周老師和我說葛雪蓮你今天把什么什么事干了，我就干什么什么。我特愿意干這種幕后工作，因為我是一個不愛動腦的人，我也是一個不愛操心的人，和周老師搭班我?guī)缀醪挥貌偈裁葱?。周老師的為人非常令我敬佩。正如我班蔡壯在作文里寫的那句：周老師是我一生的導師。我想說周老師也是我的導師，周老師所具有的好多品質和才能正是我所不足的，他是我學習的好榜樣。在此我也希望能一直和周老師搭班，有更多機會向周老師學習討教，能夠更加有效的指導我完成好教育教學工作。
2數(shù)學教師個人述職報告篇8
我叫xx，是xx市第xx中學的數(shù)學教師，xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學數(shù)學系，本科學歷，中共預備黨員，任教至今已滿六年，一直擔任兩個班級的數(shù)學教學任務，其中擔任過三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被評定為中學數(shù)學二級教師，根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。
一、政治思想方面
從xxxx年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意，并在xxxx年xx月被黨委發(fā)展為中共預備黨員。
二、教學教研方面
教學中，嚴格按照教學“六認真“要求自己，在認真鉆研教材和分析學生的基礎上，加強基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學生的學習情況。并在xxxx年學校組織的“xxx”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。
為了更好地完成教學工作，平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學學科教學關系緊密的書刊；注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法，經(jīng)常向老教師學習，讀教學理論方面的書籍，更新觀念，調整方法。課堂教學中教學手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)常化，直觀生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容，提高教學效果。在xxxx年的xx市高中數(shù)學教改組活動中作了“xxxx”專題發(fā)言，在xxxx年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學》作了書面交流，輔導學生xxx在xx省高中數(shù)*賽初賽中獲得了xx市一等獎。
在教法上，注意創(chuàng)設能激發(fā)學生積極思考的情境，引起學生探索的*，培養(yǎng)了學生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導下，我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績，在xxxx年xx月開設了市級公開課《xxxx》。
三、班主任工作方面
我在xxxx擔任副班主任，在xxxx擔任班主任工作。在工作中，我本著關心愛護每一位學生的原則，對學生一視同仁，注重學生的思想教育，經(jīng)常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學生建立平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。教育中注重與學生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關系，營造了一種民主、寬松的學習氛圍，使學生能健康、愉快地成長。所帶班級班風學風好，學生積極向上，團結進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。
我也在xxxx年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的.苦與樂，而我更多的是為獲得學生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務于學生，奉獻于學校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
