要是自我鑒定做得不夠全面,那么我們就很難讓自己得到成長,一篇優(yōu)秀的自我鑒定是需要我們結(jié)合自己的實際情況來寫的,以下是范文社小編精心為您推薦的德育體的自我鑒定精選8篇,供大家參考。
德育體的自我鑒定篇1
在平平常常中,我又度過了一個學年,回顧這一學年的工作,我感到有自我值得懷念的地方,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁,多么復(fù)雜,沒有放棄我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自我力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。
一、加強以愛為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實踐中,我們常常感到十分的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學生就是不能理解,不能理解呢或者是當時表面上理解了、理解了,在實際的學習、生活中又是一個空白點究其深層次的原因,學生在學習中處于被動理解的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學生主動學習的強大動力,沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學生的自覺行為。
如何處理好教與學這一對關(guān)系,提高教育教學的效果,我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個愛字。有人說,教師對學生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作,愛班級中的每個學生,用關(guān)愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛,不僅僅體此刻對學生生活的關(guān)心、學業(yè)的幫忙,也包括進取的鼓勵,遠大夢想的引導(dǎo),更體此刻教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,如教學過程的安排,教學模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,加強以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅僅是教育教學的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學生的自尊心、自信心,保護學生基本____的根本保證。很難想象,一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當然,有實際工作中,我有時做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進的,我也就感到問心無愧。
二、加強學習,不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習,緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我能不斷主動學習,第一是學科學知識,了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài),納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,都是我學習的源泉。因為我深深的明白,個人工作鑒定范文僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷理解新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學工作,也有莫大的幫忙;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學改革的必然需要。因為僅有在科學理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得進取的效果。在這一學年,我主要學習了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和活力。前幾年,______就很明確地提出,要在國人異常是青年中進行歷史知識的教育,一部屈辱的中國近代史,就是??
部生動的愛國教育題材,能夠設(shè)想,缺乏對過去的了解,哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈感哪來教育的創(chuàng)新走進一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過了解歷史,過去和此刻的強烈比較,使我激動不已。激動之后,我常常告誡自我,不能在生活的沖刷中,變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,更是社會的產(chǎn)物,我能夠放棄其它一切,但我不能不成為一個我心中的好人,我在努力充實自我的精神生活,營造一個屬于我自我的完美世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。
三、做好自我的本職工作。
第二,做好年級組長工作。作為學校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級組的管理工作,是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,我能做到盡心盡力,以身作則,團結(jié)同事,發(fā)揮各位教師的特長,把年級組工作搞得有聲有色;
第三,做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能與學校領(lǐng)導(dǎo)一齊,制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年,我校的一個x市級課題已經(jīng)結(jié)題,得到了有關(guān)專家的好評,所撰寫的結(jié)題報告,在x市交流;__年3月,根據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件,有進取申報了一個x省級研究課題,已經(jīng)批準立項。
四、今后努力的方向:
增強工作的主動性和職責性。把提高學校的辦學特色,發(fā)展學校,作為自我的一個奮半目標。
德育體的自我鑒定篇2
職中第一學期的生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的半年學習生活,我已在老師的辛勤培育下向成長為一名品學兼優(yōu)的合格職中生進軍。,這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步。在校,我模范遵守和《學生教育管理手冊》。尊敬師長,組織紀律性強,連續(xù)擔任班學習委員等職務(wù)。工作認真負責,團結(jié)同學,發(fā)揮友愛互助的精神,被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部。
我天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。這學期我的學習成績優(yōu)異,名列前茅。積極參加各種活動,加強了自己各方面的能力。我在體藝術(shù)書法比賽中獲得一等獎。
我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。
雖然這學期以來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學習中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學所長更好地報效祖國。篇四:德育評定自我鑒定
德育評定自我鑒定本人自入學以來,一直遵守學校的各項,具有良好的思想道德品質(zhì),有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求是的原則。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!在思想品德上,本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心集體,積極參加學校及系里組織的各項活動,遵紀守法,有良好的道德修養(yǎng),樹立了集體主義為核心的人生價值觀,并有堅定的'政治方向,積極地向黨組織靠攏。在學習上,我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外,我還利用課余時間閱覽各類書籍,擴大了自己的知識面和背景知識。
在生活上,我誠實守信,待人友好,樂于助人,一直以來與同學相處融洽。在工作上,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結(jié)友愛,注重配合其他學生干部完成各項工作。
這幾年年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
德育體的自我鑒定篇3
道德風尚方面。
主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度,以及尊敬師長、團結(jié)同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
例:本人本學期,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結(jié)同學,對于自己的職責認真負責,擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求,高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
2.學習和健康方面。
主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績,以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
例:在校期間,本人一直勤奮學習,課堂專注聽課,積極響應(yīng);平時作業(yè)認真完成,及時上交、校對;同時做好課后的預(yù)習、復(fù)習工作,養(yǎng)成良好的學習習慣,能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識。
3.存在的主要缺點和今后的努力方向。
缺點:紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。
南京大學金陵學院學生德育考核暫行辦法
南金字(xx)6號
為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導(dǎo)思想,更有效地提高學生的政治思想品德素質(zhì),促進學生德、智、體全面發(fā)展,逐步使德育考核標準客觀化、定量化、科學化,把學生的政治思想教育和科學管理有機地結(jié)合起來,在總結(jié)幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎(chǔ)上,特制定學生德育考核暫行辦法。
一、考核內(nèi)容
根據(jù)省教育廳高教局蘇教高政(89)55號通知精神,結(jié)合我院實際情況,圍繞國家教委頒發(fā)的(89)教政字的003號文件《高等學校學生行為準則(試行)》的主要內(nèi)容,將其歸納為政治表現(xiàn)等十個方面,分四個等級(優(yōu)、良、中、差)對學生進行德育考核。
二、考核辦法
學生德育考核應(yīng)抓住平時的記實考核與期末的總結(jié)考核兩個環(huán)節(jié)。
1、每學期開學后,年級導(dǎo)師應(yīng)組織學生骨干,依據(jù)國家教委頒布的《高等學校學生行為準則(試行)》的內(nèi)容,對每個學生平時的表現(xiàn),從十個方面,進行記實性考試。對學生平時表現(xiàn)出來的好、差兩方面的事例,都要及時、具體地做好記錄(可采用班干部輪流記班級日記與年級導(dǎo)師及時填寫《南京大學金陵學院學生德育考核記實卡》相結(jié)合的辦法)。記實性考核的結(jié)果,是期末總結(jié)考核評分的基矗
2、期末總結(jié)考核的評分工作共分六步:
學習動員。考核前應(yīng)對學生進行考核動員,明確考核目標,提出具體要求并使學生熟悉、掌握德育考核的各項內(nèi)容和評分標準;
自我小結(jié)。結(jié)合考核內(nèi)容,聯(lián)系自己一學期來的表現(xiàn),進行認真的自我小結(jié),并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核表》;
集體評議。在自我小結(jié)的基礎(chǔ)上,以班級(年級或小組)為單位,相互評議,肯定成績,指出不足,并由年級導(dǎo)師公布每個學生的記實考核情況;
相互測評。在小組評議的基礎(chǔ)上,學生用記名方式,在規(guī)定的考核等級比例范圍內(nèi),對本班(本年級或本小組)同學進行集中測評,并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核測評表》;
測評處理。 年級導(dǎo)師組織學生干部對測評結(jié)果進行統(tǒng)計處理(即將測評等級按優(yōu)5、良4、中3、差2進行累加即得每位學生的測評得分)。按測評得分的高低排出名次,作為學生工作組和年級導(dǎo)師確定該學生德育考核等級的主要依據(jù);
評定等級。在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上,由年級導(dǎo)師根據(jù)該學生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分,評定每位學生德育考核的等級,經(jīng)學生工作組審核后公布考核結(jié)果,并填寫在《南京大學金陵學院學生德育考核表》上,同時做出簡要的定性評語,指出優(yōu)點和不足。
德育體的自我鑒定篇4
這是高中的第一年,新的環(huán)境新的生活,我每天都認真學習積極地生活,希望自己可以成為更強的人。
這一年的學習,我學會了很多知識,為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學,團結(jié)友愛,樂于助人。我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
希望未來的日子能成為一個偉大的人,要堅強和寬容。
德育體的自我鑒定篇5
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當畢業(yè)在即,回首三年學習生活,歷歷在目:
三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基矗但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的.不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
德育體的自我鑒定篇6
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自我智慧的鑰匙,打開學業(yè)生踏入科學知識的門。用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學生完美的心靈。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師僅有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,孔子說的:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個道理。
能過學習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自我的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的`榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想,忙我們不斷的提高自我的教育教學水平,并且是建立、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以,教師的職業(yè)道德梳穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我,我會用它時刻的鞭策我自我,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
德育體的自我鑒定篇7
其實無論是高一還是高二,我的成績都是不太好的,除此之外,我還有著很多的壞毛病,比如說遲到和睡覺,我很早就意識到了自己經(jīng)常熬夜玩手機帶來的不良影響,但由于自制力不佳,改正的效果不怎么理想。由于對物理這門科目的厭惡,高二的時候我選擇的是文科,其實最初的時候我一直很糾結(jié),因為英語和物理都是我的弱項,可是我又很喜歡語文和歷史,因此我選擇了文科,也對高三的自己產(chǎn)生了很大的影響。
我的為人還是很不錯的,也不好形容不懂得拒絕到底是優(yōu)點還是缺點,總之不管是老師還是同學的要求我都能夠很好的幫忙完成,比如跑腿帶東西,搬試卷和打掃衛(wèi)生,因此很多時候我是可以享受一定“特權(quán)”的。有時候會有很多同學分享給我零食吃,老師也會幫我買些吃的,但由于我不貪圖享受,我一般都是轉(zhuǎn)手送給了其他人,因此我在班上的人緣出奇的好,遇到不會的題目會有同學主動教我,學習上遇到了瓶頸,老師也會幫我找特定的題型,為我解答,簡直不敢相信這是高三的自己。
我的性格用九個字概括,就是“不主動,不拒絕,不妥協(xié)”,關(guān)于高考志愿的填寫,我是考慮了很久的,奈何我也有著自知之明,盡管我學習上很努力,但由于經(jīng)常熬夜帶來的遲到和睡覺,我的學習效率是很差的,只不過老師對我很好,并沒有過于嚴厲的指責我,而是語重心長地教導(dǎo)我,并想辦法擠時間為我補課??啥家呀?jīng)是高三了,我有時也會有種自暴自棄的感覺。通過一段時間的思考,我決定報考專科院校,也不知道是從哪里聽說的吧,好的??圃盒R炔畹亩疽獜娨恍?,于是我就想找一個最好的??圃盒?,這樣以后也好找工作一點。
以上便是我高三階段的自我鑒定,總體來說就是人緣好、成績差,但我也一直在試圖改變自己,并在老師和同學們的幫助下,在高三階段做好了以后的人生規(guī)劃,想到這里,我心中不免有些失落,就快和高中老師、同學們道別了,心中真是不舍啊。
德育體的自我鑒定篇8
進行大學生活,便使我的人生夢想更快實現(xiàn)。我的目標更清晰了,這時終于更加明白一句話:人生因夢想而美麗。
這是大學的第一年,新的環(huán)境新的生活,我每天都認真學習積極地生活,希望自己可以成為更強的人。
接下來是我的高一德育自我鑒定:這一年的學習,我學會了很多知識,為自己的未來打好基矗熱心幫助有需要的同學,團結(jié)友愛,樂于助人。我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的`學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
作為大學生,我已完成三分之一。為將接下來的三分之二更好的完成,我會更加積極面對生活和學習。希望未來的日子能成為一個偉大的人,要堅強和寬容。
那些年前自己還是個幼嫩的人,經(jīng)過學習只會討乖,希望別人的贊賞。
不過,再幼嫩也要變的堅強,心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中,不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷,做人要忠于自己。
學習努力,樂于助人,在意別人眼中的自己,堅持自己喜歡的一切,努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。
希望我的大學能順利。