述職報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可能會(huì)根據(jù)組織的要求而有所不同， ，作為一種溝通工具，述職報(bào)告的目標(biāo)是向受眾傳達(dá)關(guān)鍵信息，并引發(fā)討論和決策，范文社小編今天就為您帶來(lái)了正高級(jí)教師正述職報(bào)告優(yōu)秀7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇1
本人xx年畢業(yè)于酉陽(yáng)民族師范學(xué)校，xx年8月分配到酉陽(yáng)縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，xx年借調(diào)到龔灘中學(xué)，一直工作至今，20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師。xx年至xx年參加西南師范大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)自學(xué)考試，獲得西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專業(yè)?？莆膽{。xx年，參加重慶市普通話培訓(xùn)，達(dá)到普通話二級(jí)乙等。xx年10月參加教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，獲得教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初級(jí)等級(jí)證書。xx年年9月經(jīng)酉陽(yáng)縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師級(jí)，xx年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語(yǔ)考試，成績(jī)合格，獲得d級(jí)證書。xx年7月獲得初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師任職資格。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，多年來(lái)，我不斷從以下三個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。
一、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。
二 、做一個(gè)科研型教師
教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級(jí)報(bào)刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學(xué)與人生》(xx第17期)刊登，獲得市級(jí)征文大賽三等獎(jiǎng)。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級(jí)學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，曾多次被評(píng)為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長(zhǎng)，積極向各大報(bào)刊投稿，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)縣級(jí)等報(bào)刊發(fā)表了300多篇(首)詩(shī)歌、散文小說(shuō)，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然，我也充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動(dòng)手術(shù)，造成每在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來(lái)也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來(lái)，所任學(xué)科3次獲得年級(jí)單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評(píng)為校優(yōu)秀教師。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實(shí)際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評(píng)為初級(jí)中學(xué)一級(jí)教師，使我真正納入到初級(jí)中學(xué)評(píng)優(yōu)晉級(jí)的軌道上來(lái)。
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇2
20xx年8月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來(lái)，教學(xué)中取得了較好成績(jī)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)，具體體現(xiàn)在以下幾方面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從20xx年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí)，并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)和教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如:撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》，20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數(shù)學(xué)》，在《新校園》20xx年第102期發(fā)表。
二、用細(xì)心、耐心、愛心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。
在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心，人們常說(shuō):沒有愛就沒有教育，正說(shuō)明了這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?1)班，班上的梅知柿同學(xué)，成績(jī)較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)原諒他的過錯(cuò)，a不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他機(jī)會(huì)希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報(bào)，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動(dòng)。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。在班級(jí)管理中，措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾乎每次都評(píng)上了衛(wèi)生班。
三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。
在教學(xué)中，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué)，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教、認(rèn)真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分，所任的六年級(jí)綜合科獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，20xx年、被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。
陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，在26年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績(jī)屬于過去，未來(lái)才屬于自己，在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天，我不會(huì)驕傲，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著二十多年教齡的老教師，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個(gè)年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來(lái)我鍥而不舍的報(bào)了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個(gè)學(xué)時(shí)，展示了我這個(gè)年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來(lái)對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
我是xx年12月晉升中級(jí)職稱的，xx年符合高級(jí)教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊(duì)，xx年通過了黃岡市晉升高級(jí)職稱水平能力測(cè)試，加入了學(xué)校候排的`第一梯隊(duì)，但同年8月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁(yè)。
五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班主任、一年年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二（8）、（11）兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。
累計(jì)承擔(dān)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課，1次國(guó)家級(jí)示范高中迎評(píng)課，今年3月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。
二是教學(xué)成績(jī)名列前茅。
我所任教的班級(jí)成績(jī)每期考試均位居學(xué)校同類班級(jí)前列，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題為《實(shí)施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到大會(huì)好評(píng)。在xx—xx學(xué)年高考工作中成績(jī)突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評(píng)為“高考先進(jìn)個(gè)人”。
三是教學(xué)研究頗有心得。
本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于校刊，教學(xué)論文《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會(huì)主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表，《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學(xué)論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導(dǎo)青年教師。
從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們?cè)趯W(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。
五是班級(jí)管理卓有成效。
本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學(xué)生的良師益友，xx——xx、xx——xx、xx——xx三個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評(píng)為稱職以上，其中剛剛過去的一學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對(duì)五年來(lái)教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)，工作中還存在許多錯(cuò)誤和不足，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
現(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職稱。
謝謝。
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇4
我叫董青嶺，男，39歲，中共黨員。是濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東完小小學(xué)高級(jí)教師，數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)并兼任城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員;城關(guān)鎮(zhèn)中心?！八牟教骄俊毖芯渴腋敝魅巍?9xx年參加工作。?？飘厴I(yè)，已經(jīng)在教育的戰(zhàn)線上默默耕耘工作了近20年。
一、個(gè)人學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況
自參加培訓(xùn)以來(lái)，我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，并廣泛涉獵與小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐。20xx年通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得了全國(guó)教育技術(shù)初級(jí)證書;20xx年—20xx年參加了濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)班并一優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè);為了使自己的業(yè)務(wù)精益求精，拜全國(guó)著名的特級(jí)教師、教育專家郭志剛為師，專心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。多次參加濮陽(yáng)市舉辦的`教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷的為自己充電，豐富自己的教育教學(xué)知識(shí)。20xx年在濮陽(yáng)縣“研訓(xùn)一體賽”培訓(xùn)班上進(jìn)行了魔鬼式的培訓(xùn)。之后，努力學(xué)習(xí)“四步探究教學(xué)法”，并進(jìn)行”四步探究教學(xué)法”的理論實(shí)踐。
經(jīng)過近幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平顯著提高，成為了濮陽(yáng)縣教育教學(xué)骨干，特別是進(jìn)行“四步探究教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)教學(xué)以來(lái)，所教學(xué)生個(gè)方面的素質(zhì)逐漸提高。在家長(zhǎng)、學(xué)校引起了巨大的反響。成為了我校教研組長(zhǎng)并兼任城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。
二、在教育科研方面。
勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，是我一貫的.作風(fēng)。從教以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。新一輪課程改革以后，特別是參加濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)以來(lái)，認(rèn)真閱讀大量的新課程改革資料，自學(xué)科研理論，從理論武裝自己的頭腦。努力鉆研自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)法，并且在實(shí)際工作中、學(xué)習(xí)中不斷完善自我。我經(jīng)常聽課，在新、老教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取了大量的新信息。我深知新世紀(jì)的教師的知識(shí)“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì)，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的工作，為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、懂專業(yè)的研究、學(xué)者型教師而努力著。特別是我縣實(shí)施“四步探究教學(xué)法”以來(lái)，特別專注并參與“學(xué)校單元過關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題研究。一直努力用教育理論進(jìn)一步為自己的教育實(shí)踐引航導(dǎo)路。
通過教育科研的學(xué)習(xí)，實(shí)踐與創(chuàng)新，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。靈活運(yùn)用“四步探究教學(xué)法”，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的用心關(guān)愛換來(lái)了事業(yè)的收獲。在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)：20xx年4月所輔導(dǎo)的學(xué)生在20xx年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。20xx年4月28日，在市職工技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中，被濮陽(yáng)市總工會(huì)授予濮陽(yáng)市百名一線技術(shù)英杰稱號(hào)。20xx年5月，所輔導(dǎo)的學(xué)生在20xx年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中，獲得二等獎(jiǎng)，被河南省數(shù)學(xué)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。20xx年6月，在希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年12月，在全市觀摩課評(píng)選活動(dòng)中，《方程的意義》并評(píng)為一等獎(jiǎng)。20xx年第四期市教學(xué)骨干培訓(xùn)班舉辦的說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月，在濮陽(yáng)市第一屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽中所執(zhí)教的《體積和體積單位》獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年濮陽(yáng)縣“新理念、新思維”觀摩研討課。20xx年6月9日?qǐng)?zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》在“數(shù)學(xué)自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)”專題示范課評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀示范課。20xx年7月，被評(píng)為濮陽(yáng)市骨干教師，河南省優(yōu)質(zhì)課教師、濮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課教師。
20xx年9月?lián)螙|完小數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)以來(lái)，我以身作則，帶領(lǐng)全組老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，組織集備活動(dòng)。并要求把學(xué)來(lái)的新理論、新概念應(yīng)用于日常的數(shù)學(xué)教學(xué)上，以培養(yǎng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心。近七年來(lái)，教研組工作有聲有色，20xx年二月在二0xx年“講、比、爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)評(píng)比中，被濮陽(yáng)縣教育局評(píng)為“育人標(biāo)兵”。20xx年xx月在20xx--20xx學(xué)年教育教學(xué)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，被評(píng)為濮陽(yáng)縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。20xx年xx月由于教育教學(xué)成績(jī)顯著，被濮陽(yáng)縣教育局、濮陽(yáng)縣教育工會(huì)評(píng)為教書育人，管理育人，服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人。20xx年9月，再次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
平時(shí)，我涉獵蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究吳正憲、郭志剛老師的數(shù)學(xué)教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。并努力撰寫教學(xué)論文，20xx年7月我撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望和能力》在河南教育報(bào)刊社20xx年度“教學(xué)新思維”論文征稿活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);20xx年5月撰寫的《大愛無(wú)聲鑄師魂》榮獲濮陽(yáng)縣師德征文比賽一等獎(jiǎng);20xx年xx月在濮陽(yáng)縣“四步探究教學(xué)法”。20xx年9月，參加了濮陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫工作。
人各有志，三百六十行，我卻獨(dú)獨(dú)愛教育這一行!辛勤的勞作，鑄就了今天在教育上的這份價(jià)值!既不驕傲自大，亦不妄自菲薄，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中，在今后工作中，伴隨著濮陽(yáng)教育模式的改革，我將不斷進(jìn)取，提高綜合素質(zhì)，向更高的標(biāo)準(zhǔn)看，因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇5
尊敬各位評(píng)委：
大家好！
本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來(lái)，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。在教學(xué)中，我首先注意一個(gè)“鉆”字。努力鉆研教育理論，剛好駕馭學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深化領(lǐng)悟課改精神；努力鉆研教材教法，嫻熟駕馭學(xué)科學(xué)問，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真實(shí)了解學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較志向，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信任的初三年級(jí)把關(guān)老師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做xx市級(jí)公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果溝通，一次做xx市級(jí)教學(xué)溝通，xx年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參與了說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還主動(dòng)參與各級(jí)教育競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候老師，xx市雙十優(yōu)老師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課老師，xx市其次屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說(shuō)課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。
在教學(xué)中，我還注意一個(gè)“悟”字。我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很專心的人，也是一個(gè)很擅長(zhǎng)琢磨、很擅長(zhǎng)反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并擅長(zhǎng)把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《xx教化》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《xx教化》和《xx省教化學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。在鉆研教研的同時(shí)，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深化，我的'眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔(dān)當(dāng)三年七班班主任的工作。經(jīng)過和全部科任老師的共同努力，我們創(chuàng)建了許多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無(wú)一起打架事務(wù)，平安穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列其次，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，特殊和諧，家長(zhǎng)特別滿足。二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準(zhǔn)備。我自1992年參與工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史老師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專業(yè)學(xué)問比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)閱歷比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較劇烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我特別有信念勝任中學(xué)高級(jí)老師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級(jí)老師，我都將在xx的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)和精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教育工作，聽從組織呼喚，聽從學(xué)校管理。
2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探究精神，常常關(guān)注本學(xué)科的探討動(dòng)態(tài)，從中吸取學(xué)問和學(xué)術(shù)養(yǎng)分。
3、進(jìn)一步駕馭現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增加自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教化手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科老師，加強(qiáng)對(duì)好用高效歷史課堂教學(xué)的探討與探究，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說(shuō)：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧！我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培育出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱忱！
感謝大家！
述職人：
20xx年x月x日
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇6
高級(jí)音樂教師述職報(bào)告 來(lái)到xx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺(tái)上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?！?/p>
剛來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長(zhǎng)，安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂課，我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌；我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。
一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)
在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材，相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福；《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國(guó)家，為集體貢獻(xiàn)一份力量；而《長(zhǎng)鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物，熱愛生命等道理?？偠灾际菫榱耸箤W(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親手使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來(lái)就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過程。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳氛n堂上盡情的`展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂！
三、青藍(lán)工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃
在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我?jīng)常找時(shí)間請(qǐng)教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(zhǎng)為自主型教師。
本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認(rèn)真挑選歌曲，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級(jí)及五、六年級(jí)兩個(gè)班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。
其次，在取得成績(jī)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說(shuō)課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng)，初次參加比賽，我搜集了大量資料，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我有些緊張，一次又一次的說(shuō)課后，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了本溪市說(shuō)課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績(jī)，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來(lái)我會(huì)成為優(yōu)秀教師！
在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！
在正?；芾砗?，根據(jù)資歷和任職條件，我申報(bào)小學(xué)高級(jí)三級(jí)崗位！
正高級(jí)教師正述職報(bào)告篇7
“以德治國(guó)”是是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，因此，我們需要認(rèn)真地明確當(dāng)代小學(xué)生德育工作的重要性以及復(fù)雜性，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，反映時(shí)代的訴求，結(jié)合人文精神與科學(xué)精神，探索小學(xué)德育工作的新思路，全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從而提升小學(xué)教師德育工作的有效性。
一、培智修能是立德樹人，立教圓夢(mèng)的起點(diǎn)
培智修能是立德樹人，立教圓夢(mèng)的起點(diǎn)，為國(guó)家培養(yǎng)德智兼?zhèn)涞娜瞬攀钱?dāng)代教育的基本要求。傳統(tǒng)教學(xué)理念中，教師往往將知識(shí)和智能混為一體，把對(duì)學(xué)生的德育過程看成單純的知識(shí)教育，這就是中國(guó)“應(yīng)試教育”中常常出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象的主要原因。知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展是相互依存和發(fā)展的，掌握完整的知識(shí)是發(fā)展智能的前提，智能的發(fā)展是知識(shí)掌握程度的體現(xiàn)，兩者雖有聯(lián)系，但是卻有本質(zhì)的區(qū)別。智能是對(duì)個(gè)人智力和能力的綜合體現(xiàn)，智力主要包括了觀察力、記憶力、注意力、想象力以及思維力，能力是指人們運(yùn)用掌握的知識(shí)和具備的智力而進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)踐能力。強(qiáng)大的智能能夠幫助學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)，發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生未來(lái)在社會(huì)上的生存能力。因此，我在教學(xué)過程中一直將培養(yǎng)學(xué)生的智能作為教育的重點(diǎn)，在兩個(gè)重要方面嚴(yán)格要求自己：一方面在業(yè)余時(shí)間不斷完善自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，樹立終身教育的教育理念。另一方面在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生智能的開發(fā)和發(fā)展。作為一名小學(xué)教師，我一直以“全才培養(yǎng)計(jì)劃”作為自己的教學(xué)理念，以培養(yǎng)全身的全面素質(zhì)為己任，幫助問題學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，致力學(xué)生的品格和智能的培養(yǎng)。
二、尚行崇實(shí)是立德樹人，立教圓夢(mèng)的要求
孔子云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，尚行崇實(shí)是立德樹人，立教圓夢(mèng)的根本要求。實(shí)踐出真知，個(gè)人品德的形成和發(fā)展，離不開社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是道德品行形成的關(guān)鍵。亞里士多德曾表示，要獲得良好的品性就必須先進(jìn)行現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，我們必須先著手制作所要學(xué)習(xí)的東西才能在制作過程中，學(xué)到想要學(xué)的東西?？梢姡瑐€(gè)人道德品質(zhì)不僅是行為整體和個(gè)別行為的統(tǒng)一，而且是內(nèi)部意識(shí)和外部行動(dòng)的統(tǒng)一。人類一旦有了道德意識(shí)就必須經(jīng)過實(shí)踐的飛躍，轉(zhuǎn)化成道德行為習(xí)慣，只有這樣這種行為習(xí)慣才能最終凝結(jié)成道德品質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，我清楚意識(shí)到教師的道德和學(xué)生的品德形成過程是循環(huán)反復(fù)的，是與社會(huì)的發(fā)展和教育改革緊密聯(lián)系的。在立德樹人，立教圓夢(mèng)中，我努力貫徹“教育即生活”的教育理念，關(guān)注社會(huì)生活，把教育逐步生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代的發(fā)展需求，在實(shí)踐中提升自我道德修養(yǎng)。做到了這些，我就能更好的幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化成行為、將理論轉(zhuǎn)化成德行，做到知行合一。
三、正心明德是立德樹人，立教圓夢(mèng)的核心
正心明德是立德樹人，立教圓夢(mèng)的核心任務(wù)，是對(duì)學(xué)生思想品德方面培養(yǎng)的重要手段，與智能的培養(yǎng)相輔相成，共同組成了人類成長(zhǎng)的重要因素。教師在育人過程中，既要重視對(duì)學(xué)生的智能培養(yǎng)，還要兼顧對(duì)學(xué)生的德行教育，并將兩者有機(jī)的融合起來(lái)。德國(guó)教育學(xué)家赫爾巴特曾經(jīng)說(shuō)過：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在一個(gè)概念里—道德”。一方面，掌握好知識(shí)和發(fā)展智能是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，提高知識(shí)智能水平是時(shí)代進(jìn)步和民族發(fā)展的迫切需求。另一方面，加強(qiáng)德育教育是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的思想品德，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，還是社會(huì)發(fā)展的客觀要求。在立德樹人，立教圓夢(mèng)的實(shí)際教育工作中，我一直以“以德育教育”為核心，把知識(shí)智能和德育教育相結(jié)合展開育人活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德貫徹在整個(gè)教育過程中，增強(qiáng)了思想品德教育的滲透性，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我還不斷完善了自身能力，通過立志、自省、改過、慎獨(dú)、反思等方式提升自我道德修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，以確保能為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，為展開德育工作奠定基礎(chǔ)。“做積極樂觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代公民”這是我在對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)中一直貫徹的目標(biāo)，立志將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成健康有用的人才。
四、自立創(chuàng)新是立德樹人，立教圓夢(mèng)的歸宿
?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確規(guī)定，我國(guó)在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，必須堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。同樣的，在進(jìn)行立德樹人，立教圓夢(mèng)的教育工程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因?yàn)橛说淖罱K目的就是讓學(xué)生具備強(qiáng)大的創(chuàng)新、實(shí)踐能力以貢獻(xiàn)給社會(huì)，促進(jìn)我國(guó)的發(fā)展，所以自立創(chuàng)新是立德樹人，立教圓夢(mèng)的最終歸宿和目的。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才也是我在教學(xué)中的重要目標(biāo)之一，在實(shí)際教學(xué)中，充分尊重了學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生有效發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為學(xué)生發(fā)散思維創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成機(jī)敏的思維方式。同時(shí)，我還準(zhǔn)確的把握好教育過程中各個(gè)載體的關(guān)系，通過不斷的實(shí)踐探索，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。作為一名教師，我一直在教師崗位上，愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和自強(qiáng)心，開拓學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
結(jié)語(yǔ)
總之，作為從事教育工作多年的教育工作者，要始終把個(gè)人理想和集體理想緊密相連，把“立德樹人，立教圓夢(mèng)”作為畢生所求，嚴(yán)格要求自己形成良好的精神風(fēng)貌、高尚的育人情懷和傳遞滿滿的正能量。以培智修能、尚行崇實(shí)、正心明德和自立創(chuàng)新為重要途徑，實(shí)現(xiàn)“立德樹人，立教圓夢(mèng)”的偉大追求。
