自查報告中的語言表達務(wù)必要堅持客觀性原則,自查報告是一種本身狀態(tài)檢查的文字載體。范文社小編今天就為您帶來了2022小學師德師風自查自糾報告12篇,相信一定會對你有所幫助。
2022小學師德師風自查自糾報告1
為全面貫徹落實師德師風建設(shè),提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此,我校始終把抓好學校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,收到了較好的效果。
一、行風建設(shè)落實制度
學校每學期都實行校務(wù)公開制,將各項條款公布于眾。組織教師學習文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書,增強教師的使命感和責任感。
二、形象提升年活動常抓不懈
1、領(lǐng)導重視,形象提升年活動始終列入學校日常工作。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,把形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務(wù)。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的.形式,力求使學習收到的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把形象提升年活動作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來,做師德師風的楷模。同時,設(shè)立師德師風投訴箱,向?qū)W生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。另外,學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
3、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,組織開展“千名教師進萬家”活動,進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時掌握我校生源的基本情況,學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。
4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。
學校定期對班主任進行培訓,不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報,時自省自查,有無違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德,做凱模,樹形象”師德師風教育活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進一步加強學校的教育管理,切實提高教育教學質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實,抓出成效。辦人民滿意的教育。
2022小學師德師風自查自糾報告2
為認真落實市教育局《關(guān)于做好20xx年師德建設(shè)工作檢查的通知》精神,根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》(慈教〔20xx〕296號)和《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學教師師德建設(shè)長效機制的實施意見》(慈教黨委〔20XX〕24號)相關(guān)要求,進一步加強我校教師師德師風建設(shè),按市教育局工作要求,我校開展“師德師風”建設(shè)工作自查。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
一、從學校整體層面進行自查:
1、學校按國家和各級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本單位實際,建立和實施師德師風各項制度的情況,在學校醒目位置和各辦公室設(shè)置《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在每位教師的辦公室上放置《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(1—4條)》、《慈溪市教師職業(yè)道德規(guī)范卡》,全體教師集體簽訂公開承諾書并在醒目位置懸掛,在學校門口和宣傳窗設(shè)置師德及其他投訴舉報電話等。
2、學校嚴格建立師德學習、培訓制度。按培訓對象分為新進教師崗前師德培訓、班主任培訓、全體教師師德集體培訓;按培訓形式分為師德專題和師德通識培訓;按培訓時間分為暑期培訓、每周政治和師德學習培訓。組織教師通過學習、承諾、撰寫培訓心得、進行師德評議的方式,提高教師的師德修養(yǎng)和水平。
3、學校建立教師、學生、家長和社會對本單位、每位教師的師德監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò),對各層面反映的師德情況進行認真的查處和整改落實。
4、學校建立師德師風獎懲制度。通過考核評議涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師德典型及時進行宣傳、表彰;將教師的師德情況列入考核;把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,對師德考核不合格教師實行“一票否決”。
二、從教師個體層面進行自查:
對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》中規(guī)定的禁止行為。學校從以下幾方面進行自查。
1、對全體教師進行有償家教或有償補課行為進行檢查;
2、對教師體罰或變相體罰、歧視學生行為進行檢查;
3、對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作的行為進行檢查;
4、對收受在校(園)學生家長的禮品、禮金(卡),有價證券和支付憑證等財物,以及學生及家長安排支付費用的宴請、旅游、健身休閑等活動進行檢查;
5、在上班時間進行股票期貨交易、網(wǎng)絡(luò)游戲等,觀看(瀏覽)與教育教學工作無關(guān)的視頻(網(wǎng)頁),進行網(wǎng)絡(luò)(手機)聊天、微信(微博)發(fā)布等行為進行檢查;
6、對教師擅自離崗離校行為進行檢查;
7、對教師利用職務(wù)之便銷售或強制推銷教輔資料、謀取私利的行為進行檢查;
8、向?qū)W生(家長)組織、參與、推介社會培訓機構(gòu)舉辦的各類補習班、興趣班等進行檢查。
三、通過自查發(fā)現(xiàn)學校師德師風存在的突出問題:
通過自查我們發(fā)現(xiàn),我校教師師德師風情況總體較好,教師能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習;全體教師能做到無私奉獻、不計得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴,有違反學校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。
2、極少數(shù)教師終身學習意識不強,在政治、業(yè)務(wù)學習上放松對自己的要求。
3、個別教師對后進學生缺乏耐心,對后進學生的個別輔導不夠。對學生關(guān)愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學校和集體利益,對學校工作安排不滿,大局意識不強。
四、整改措施
1、組織校師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組學習文件要求,加強對全校師德師風建設(shè)的監(jiān)督檢查,,研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則,研究落實途徑、步驟,近期遠期的工作目標。
2、動員教職工學習師德師風等檢查文件,落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強,提高師德修養(yǎng),讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性,增強做好師德師風的自覺性和主動性。
2022小學師德師風自查自糾報告3
“教育就像一面鏡子和一扇窗戶。這句話反映了教育實踐就像一面鏡子,一扇窗戶。教育者要時刻擦質(zhì)量的鏡子,擦監(jiān)督的窗戶。因為只有當教育也像一面鏡子和一扇窗戶時,我們才能事半功倍。為此,我結(jié)合師德師風“五比五。學習活動,自我檢討自己的工作,優(yōu)缺點,努力自我完善,自我發(fā)展。自查結(jié)果報告如下:
從事教學工作7年,能夠以平常心對待職業(yè),立足崗位,安心教書,教書育人。對待工作認真負責,不敢敷衍,不敢懈怠。自20xx年通過城鄉(xiāng)交流進入第二實驗小學以來,從熟悉的高層次教學轉(zhuǎn)移到了中低層次教學,但更是大大咧咧,深怕自己“錯誤的孩子”。因為學生的年齡特點不同,教材不同,對自己和學生的要求也不同,所以總是會認真?zhèn)湔n,認真聽課,遇到問題及時咨詢同年級組的老師。上學期在同年級組老師的指導下,我參加的一個教研班“蒲公英”得到了老師的認可和肯定。
關(guān)心學生,注意言行。我們班,男生和女生的比例是3:2。相對來說,這個年齡的男生比較主動,自控能力差,給班級管理帶來很大的困難。我注重從身邊的小事做起,敏銳地抓住教育的機遇,有針對性地加強教育。在教育過程中,我尊重學生,不嘲諷,不諷刺,不歧視。與他們友好交談,指出不足,肯定進步,及時給予鼓勵和幫助。學生可以得到仔細的輔導和耐心的補償。在過去的一年里,我們班在各種比賽中取得了優(yōu)異的成績。田徑比賽第二名,科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎,鎮(zhèn)江市增花格征文比賽一等獎,二等獎兩項,等等。學生可以積極參與每一門學科的教育。在這個學年里,孩子們可以積極熱情地和老師打招呼,敢于和老師進行親密的交談。
牢固樹立終身學習的理念。大專畢業(yè)后,利用業(yè)余時間自學南京師范大學小學教育專業(yè),獲得學士學位。平時可以關(guān)注教育教學理論知識的學習。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合日常教學工作,反思實踐,積極撰寫論文,20xx年以來已有20多篇論文獲得省級獎項。
版畫是一門有缺陷的藝術(shù),因此,在教育工作中,即使我們盡心盡力,在學習中不斷提高自己,在不懈的努力中提高自己,仍然存在一些不足和不足。
1、教育學生的方法應(yīng)該更加多樣化。因為他們對自己的要求比較嚴格,所以對學生的要求也比較高。所以在教育學生的時候,有時候只能用一種說教的口吻,效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽了很多優(yōu)秀老師的課堂教學,感覺自己和他們差距很大。無論是對教材的理解和分析程度,還是對學生的重視程度,都是我不斷學習和追求的目標。
3、平時的教育教學工作沒有系統(tǒng)整理和認真收集,導致很多好的教育案例和資源流失。反思的強度對于學習和課堂都不夠深入。
鑒于這些缺點,制定了以下糾正措施:
1、我會多讀書,多學習,在以后的工作中多反思,讓自己的內(nèi)心越來越安定,越來越沉重,越來越安靜,越來越成熟,越來越穩(wěn)重;用愛心對待學生,注意教育方式,注意學生的變化,注意換位思考,傾聽孩子的建議。
2、多讀教育理論雜志,做學習筆記,更重要的是及時反思,記錄一些教育案例,形成教材。
在今后的工作中,我會以模范教師為榜樣,努力學習,勤奮工作,加強自身修養(yǎng),提高教育質(zhì)量,努力讓自己成為“學生滿意,家長滿意,社會滿意”優(yōu)秀的人民教師。
2022小學師德師風自查自糾報告4
近段時間以來,我按照南昌大學黨委的統(tǒng)一部署,認真學習貫徹《南昌大學集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》等相關(guān)文件精神,深入查找自身在思想作風、學風、工作作風、生活作風方面存在的問題,深入分析問題產(chǎn)生原因,提出解決的思路、舉措和辦法。
近年以來,在領(lǐng)導和教職員工關(guān)心幫助下,我深入貫徹落實科學發(fā)展觀,政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。和幼兒園其他職工一道,積極組織教職工參加省市各項比賽,同時在幼兒園開展豐富多彩的活動,促進幼兒健康成長,贏得了良好的社會聲譽。
在肯定成績的同時,我清醒地看到,本人在一些方面離領(lǐng)導、教職工,家長的要求和期望還有一定的差距。通過征求意見和對照自查,以科學發(fā)展的高標準和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)省級示范園的新要求來衡量,本人的思想、工作、作風方面還存在以下不足:一是開拓創(chuàng)新意識不夠。習慣于憑經(jīng)驗辦事,深入調(diào)查研究不夠,總是以工作忙為借口而疏于學習新理論新方法新知識,在工作量非常大時,有些工作沒有完全深入下去。二是滿足于過得去、不求大的差錯,工作上堅持嚴謹細致、精益求精不夠。有時工作上忙起來,出現(xiàn)小毛病,存在散漫的危險。三是創(chuàng)一流業(yè)績精神不足,工作能力不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,眼高手低,有時存在了平庸的苗頭。
分析和查找產(chǎn)生上述問題的原因,主要有以下三個方面:一是自身能力有待提高,無論是政治學習和業(yè)務(wù)學習都有待加強。二是主動作為的信心和闖勁還不夠,生怕出差錯、惹麻煩。三是工作中主動與教職工和幼兒家長溝通不夠,交心通氣不夠經(jīng)常,有時產(chǎn)生誤解。
針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),本人將以集中整治活動為契機,進一步加強學習,創(chuàng)新思路,改進作風,提高效能。
(一)堅持理論學習,著力提高自身素質(zhì)。加強政治理論學習,堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝自己的頭腦。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。著力加強新理論、新知識、新規(guī)則、新技能的學習。當前尤其要學習人民日報評論員文章,思想和行動上與黨中央高度一致,講政治、講大局,不聽信、轉(zhuǎn)播謠言,堅持克服自由主義散漫思想。
(二)堅持精細管理,努力提高管理水平。堅持統(tǒng)籌兼顧,妥善處理工作量大、人員少、臨時應(yīng)急任務(wù)多與工作質(zhì)量要求高的關(guān)系,始終把工作質(zhì)量放在首位。堅持精益求精、細之又細,認真抓好幼兒園各項管理,向管理要質(zhì)量,用質(zhì)量創(chuàng)品牌,團結(jié)帶領(lǐng)教職員工爭創(chuàng)現(xiàn)代化的一流省級示范園。
(三)堅持改進作風,切實提升工作效能。深入教職工,深入幼兒家長,開展談心幫扶活動,在職責和能力范圍之內(nèi)多為教職工和幼兒家長辦實事、做好事、解難事。在布置工作任務(wù)時,多進行換位思考,傾聽各方面的意見建議,大事講原則、小事講奉獻。堅持處事以公、待人以誠、與人為善,相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助,減少扯皮推諉,共同營造團結(jié)和諧的工作環(huán)境,切實提高工作的合力和效率。
2022小學師德師風自查自糾報告5
在新形勢下,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足。
(一)、愛崗敬業(yè)。
只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二)、為人師表。
作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
(三)、嚴謹治學。
多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。
(四)、關(guān)愛學生。
我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
(五)、尊重家長。
教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生。
(六)、廉潔從教。
我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應(yīng)該是公平的,教書育人就是我們的職責。經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義,體驗到教育工作者自我的價值。無論教師工作有多辛苦,無論世風如何不正,也不管教師社會地位、經(jīng)濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。教師在我心中是一個崇高的職業(yè),他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,它甚至影響到學生的一生。那么,作為一名教師,應(yīng)怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
2022小學師德師風自查自糾報告6
“學高為師,身正為范”,在工作中,我深切體會到作為新時期的人民教師,肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此,我結(jié)合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,現(xiàn)匯報如下:
一、依法執(zhí)教。
自從教以來,一直都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。因為我相信,只有自己做出表率才能更好的教育學生。
二、愛崗敬業(yè)。
只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,努力使自己成為學生的良師益友。
三、關(guān)愛學生。
“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,它體現(xiàn)對學生的尊重,更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生,更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。
四、嚴謹治學。
做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學工作。面對各種差異的學生,我深入了解每一位學生的特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法,根據(jù)學生的不同愛好,鼓勵學生全面的發(fā)展。對接受能力強的學生,要在他們學有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學習能力較差的學生,我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、團結(jié)協(xié)作。
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律,我不單單注意自己在學生心目中的形象,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,維護科任教師在學生中的威信,從不在學生面前議論科任教師的“長短”。
六、尊重家長。
父母是孩子的第一任教師,教師要想教育好學生,就必須主動與家庭聯(lián)系,了解每一位學生的特點,積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,把學生視為自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。
七、廉潔從教。
做為教師,就要有無私奉獻精神,社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,私設(shè)課外輔導班以收取補課費,向?qū)W生推銷學習資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向堅決杜絕此類行為。
今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進,認真學習“八榮八恥”政治思想,提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到政治思想和教學業(yè)務(wù)水平雙豐收。自己的工作還存在著以下不足:
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導安排了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領(lǐng)導安排的工作,不能主動替領(lǐng)導分憂。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點:
1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高,二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
時代在不斷進步、不斷發(fā)展,對我們這一代的人民教師要求也越來越高。回顧幾年來我們走過的路程,我深深感到只有抓好師德師風建設(shè),才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。
2022小學師德師風自查自糾報告7
學高為師,身正為范。教師是學生心目中的楷模,關(guān)系到學生的成長,關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個教師來說,德就顯得至關(guān)重要。并制定了具體的活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:
一、組織學習,提高覺悟
搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學習先進,提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動,宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。
結(jié)對幫教,關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。
二、查找問題,落實整改
通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾,學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生,訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當然,師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就,一勞永逸,必須常抓不懈,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,每一個我校人都在時刻地準備著。
2022小學師德師風自查自糾報告8
我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會親其師,信其道,進而樂其道。 現(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析,以提升全體教師的認識,增強師德教育的自覺性,為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。
一、存在的不足
1、活動形式單調(diào),缺乏多樣化。今后要根據(jù)學校中心工作,注重針對性和實效性,寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、加強學習,依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
3、愛崗敬業(yè),教書育人方面有的時候,感覺責任心不夠強,這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、熱愛學生,和諧發(fā)展方面有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
5、注重小節(jié),修煉人格方面教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意,如班級有一張紙,都會主動撿起,做給學生看,而不是教學生來撿。
6、尊重家長,服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。
二、存在問題的原因
究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。
三、整改措施
1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學方向。
3、尊重學生,關(guān)心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時刻銘記-從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
2022小學師德師風自查自糾報告9
我通過第一階段師德師風教育學習,我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、在個人修養(yǎng)方面:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學方面:
1、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生),
三、整改措施
找準問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風建設(shè),在思想上樹立為教學奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學的典范。
1、切實加強政治理論學習,尤其是領(lǐng),結(jié)合先進性教育活動,增強黨性鍛煉的.自覺性,進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學習,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。學習教育教學理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3、堅持理想信念,堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,永葆人的政治本色。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
6、不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,增強事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重
2022小學師德師風自查自糾報告10
本人深刻地認識在小學教育教學中師德師風自查自糾的重要性。深知作為一名小學教師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對小學生要有愛心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。師德師風自查自糾是改善小學教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變小學教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,促進小學教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學教育有了更深入的認識,不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:
一、我能夠做到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策,熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)小學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學生教育不用心的行為。
二、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持,從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他科任教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文
明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強學習,不斷完善自我。
在全面實施素質(zhì)教育,深化小教改革的形勢下,育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。
二、走進小學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)"親其師,信其道"的教學境界。
學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內(nèi)心正確認識,進而改正錯誤。
通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行小學教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生、家長、社會滿意的人民小學教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
2022小學師德師風自查自糾報告11
根據(jù)縣教育局《x年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的要求,我校認真學習和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風教育活動月的有關(guān)文件、通知精神,并制定了具體的活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:
一、高度重視,制定方案,明確目標。
根據(jù)縣教育局《x年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神,我校制定了《20xx年x小學德師風教育活動月實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的x小學教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。
二、組織學習,提高覺悟
學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《x小學教師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。
搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學習先進,提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動,組織教師學習江西省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。
結(jié)對幫教,關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。
三、查找問題,落實整改
對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《x小學教師“十要十不”》,對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾,學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生,訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當然,師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就,一勞永逸,必須常抓不懈,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,每一個我校人都在時刻地準備著。
2022小學師德師風自查自糾報告12
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導,始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。
下面從三個方面對我校開展師德師風建設(shè)工作進行一下總結(jié):
一、領(lǐng)導重視,抓住思想教育不放松。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由張文同志任組長,學校其他行政領(lǐng)導及全體教職員工為成員的師德師風工作小組,具體建設(shè)師德師風工作,制定了學校師德師風實施意見。利用每個工作日下午的培訓和教師例會組織教師學習鄧小平理論,第三次全國教師代表大會作出的《全面推進素質(zhì)教育的決定》等。
各個階段我們又確定了不同的學習重點,主要學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果,同時結(jié)合本校實際,制定了《三學中心小學教師師德培訓計劃》、《三汊中心小學教師師德規(guī)范》,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書,進一步明確了責任。
二、學先進典型,塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進典型,把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學校在廣泛開展學習的過程中,組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定,弘揚正氣。其次,組織教師外出學習。學校還組織教師討論,談體會,談感想。第三,聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來校做報告。應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點,自查自糾
針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序。
2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查,以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學質(zhì)量考核中,學生的測評得分占一定的比例。