春天為主題活動方案8篇

時間:2022-09-02 作者:pUssy 策劃書

一場活動開始前,肯定少不了要準(zhǔn)備一份完整的活動方案,為了保障活動能夠按計劃開展,我們需要提前準(zhǔn)備明確的活動方案,以下是范文社小編精心為您推薦的春天為主題活動方案8篇,供大家參考。

春天為主題活動方案8篇

春天為主題活動方案篇1

在“洋溢著春風(fēng)”的3月里,我們開展了“春天悄悄話”這個主題活動,讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

一、教育、教學(xué)

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們把幼兒的美術(shù)作品,剪貼成一張張充滿春天氣息的.畫卷。另外,我還把孩子們收集來有關(guān)春天特色的圖片張貼在主題墻上,既豐富了我們班上的主題墻,又讓幼兒進(jìn)一步感受春天美好的景色及春天的特征。

區(qū)域活動里,我投放了些有關(guān)本月主題相關(guān)的材料。這樣不僅讓幼兒在活動中了解春天,在區(qū)域游戲中更能鞏固、掌握。

總之,在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的美,能大膽地對春天進(jìn)行簡單的描述,了解到春天常見的疾病并知道了如何做好春天的保健工作,通過一系列的活動讓孩子們真正體驗到春天大自然的美景、感受春天的美,對春天的熱愛。

春天為主題活動方案篇2

活動名稱:春在哪里

活動目標(biāo):

1.能有感情的朗誦詩歌,體會詩歌的意境美。

2.了解春天的特征。

3.學(xué)習(xí)簡單的詩歌創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備:圖片、磁帶

活動過程:

1.欣賞詩歌《春在哪里》。

出示圖片,幼兒欣賞錄音。

現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說的?為什么這么說?

教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片,并鼓勵幼兒說一說春天的特征。

2.創(chuàng)編詩歌《春在哪里》。

你見過的春天是什么樣的?你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?

教師示范創(chuàng)編。如:迎春花說:“春天在我的枝條上,瞧吧,迎風(fēng)吐香!”

引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。

3.畫一畫:春天時的我。

春天其實也在我們身上。想一想,和冬天相比,春天給你帶來了什么新變化?(如衣著等方面)

讓幼兒畫出春天里自己的樣子。

詩歌:《春在哪里》

翠柳說:“春天在我的衣服上,瞧吧,綠葉飄蕩!”

牡丹說:“春天在我的花蕊上,瞧吧,艷麗芬芳!”

燕子說:“春天在我的翅膀上,瞧吧,萬里飛翔!”

風(fēng)箏說:“春天在我的線兒上,瞧吧,迎風(fēng)直上!”

湖水說:“春天在我的浪花上,瞧吧,嘩嘩歌唱!”

春在哪里,太陽公公開了腔:“春在大地上!”

春天為主題活動方案篇3

參加人員:

全校師生

活動時間:

20xx年4月14日

活動內(nèi)容:

放風(fēng)箏比賽,遠(yuǎn)足xx寺

一、組織領(lǐng)導(dǎo):

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:校長(審定活動方案、安全預(yù)案,上報教育局批準(zhǔn))

副組長:(制定活動方案、安全預(yù)案,分工協(xié)調(diào)、實地考察活動路線等)

(實地考察活動路線,籌備放風(fēng)箏比賽、安全聯(lián)絡(luò)巡視、帶急救藥品)

成 員:(低年級活動負(fù)責(zé)人)

(四年級活動負(fù)責(zé)人)

(五年級活動負(fù)責(zé)人、活動攝影)

(六年級活動負(fù)責(zé)人)

(后勤保障、食品安全管理)

2、1——3年級活動負(fù)責(zé)人:

各班級具體負(fù)責(zé)教師:(首席輔導(dǎo)員為具體負(fù)責(zé)人)

一1班:

一2班:

二1班:

二2班:

三年級:

3、4年級活動負(fù)責(zé)人:

四1班:

四2班:

4、5年級活動負(fù)責(zé)人:

五1班:

五2班:

5、6年級活動負(fù)責(zé)人:

六1班:

六2班:

二、活動目標(biāo)和要求:

1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的。自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強(qiáng)化春游活動安全管理,增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。

3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中,讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。

4、除安全聯(lián)絡(luò)巡視員外,其他教師一律隨學(xué)生步行。整個活動中要一直和班上學(xué)生在一起,做好路途行走安全和場地放風(fēng)箏等活動安全管理。

5、到達(dá)活動目的地后分年級或班級進(jìn)行活動。各年級負(fù)責(zé)教師和各班負(fù)責(zé)教師要各盡其責(zé),確?;顒拥陌踩院蛯嵭?。建議每名教師負(fù)責(zé)一半學(xué)生活動管理。將班上學(xué)生分成小組活動,由小組長組織小組學(xué)生統(tǒng)一行動,

三、具體活動安排:

(一)安全教育管理:

1、排隊行走安全:兩名輔導(dǎo)員一名在班級隊伍前列,另一名在班級隊伍尾后。組織學(xué)生緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

2、游玩安全:不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;不觸摸電線。在老師視線范圍內(nèi)活動,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

3、活動結(jié)束后,對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

董家附近的學(xué)生由年段總負(fù)責(zé)人成立路隊直接回家,做好路途安全教育。由徐鐵軍老師負(fù)責(zé)。其他學(xué)生一律列隊返校后分班組織統(tǒng)一放學(xué)。

4、如遇突發(fā)事件,必須向正副組長報告,并積極穩(wěn)妥的處理好。

(二)文明教育管理:

1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

5、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。活動結(jié)束時各班一定要指派人員清理場地垃圾到指定地點集中銷毀。

6、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾,建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、運(yùn)動鞋。每人準(zhǔn)備一個風(fēng)箏。

四、活動地點及時間。

1、4——6年級4月14日上午8點整在操場集合,徒步行走至董家xx寺黃茶基地附近。稍作休整后分年級進(jìn)行放風(fēng)箏比賽活動。下午2點半集合列隊返校。學(xué)生徒步行程大約在10公里左右。此次遠(yuǎn)足活動大約歷時8個多小時,估計一半的時間用在徒步行走。

1——3年級學(xué)生在校上課,兩名輔導(dǎo)員包班。余健老師全天參與一1班班級管理、上課。并做好大課間全體學(xué)生安全活動巡查等。

2、1——3年級4月15上午8點30分在學(xué)校操場集合,組織學(xué)生在學(xué)校附近徒步春游,路線是學(xué)?!獂x村(原磚廠附近),并進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。中午前返校在校進(jìn)餐。下午按照課表上課。4——6年級按課表上課。(余健、徐鐵軍、施曉波三位老師參加低年級春游活動,請教導(dǎo)處提前安排好相關(guān)課程)

3、放風(fēng)箏活動具體安排詳見比賽方案。

五、活動準(zhǔn)備。

1、各班精心組織,利用班會開展討論:學(xué)校組織我們?nèi)ツ睦铮繛槭裁匆??怎么去?活動中我們?yīng)該注意什么?讓學(xué)生明確活動的目的、意義,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,確?;顒娱_展的時效性。

2、明確責(zé)任,安全第一。學(xué)生分4—6人小組,組長包人,輔導(dǎo)員老師包組,負(fù)責(zé)人包年級,領(lǐng)導(dǎo)小組成員以高度的責(zé)任心密切關(guān)注活動的全過程。

3、各班要認(rèn)真排查特殊體質(zhì)的學(xué)生、有病的學(xué)生,并做好動員,勸其在家里或在學(xué)校休息。

4、午餐

①住讀生2個雞蛋、2包快餐面,水自備(建議2瓶)。

②走讀生中餐、飲水一律自備。

春天為主題活動方案篇4

通過親子活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動流程

1、教師交代親子手工活動意圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力,在親子合作中粘貼和表演活動中增進(jìn)感情。

2、講解制作方法,進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

三、活動反思

在這次活動中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準(zhǔn)備,所以整個活動進(jìn)行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個活動基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。

值得提出的是,在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

春天為主題活動方案篇5

盼望著,盼望著,春的腳步近了,春天來了。為了讓幼兒更多的感受到春天給我們帶來的萬物變化,我們預(yù)設(shè)了“春”的主題。在主題活動的進(jìn)行中,由此引發(fā)了幼兒對春天的氣候及動物變化的探索。通過生成,使幼兒不僅懂得了春天帶給人們美好的一面,也明白了在這個季節(jié)里,我們應(yīng)該注意哪些問題,才能確保身體健康。

目標(biāo):

通過仔細(xì)的觀察,引導(dǎo)幼兒感知春天的特性,從而引起幼兒對大自然的熱愛和向往。

過程:

首先,教師根據(jù)活動目標(biāo)設(shè)定觀察任務(wù),讓幼兒通過原有的生活經(jīng)驗感知到春天來了,天氣變的暖和起來,從而我們的衣服也穿的少了。在戶外,連吹來的春風(fēng)都是暖暖的。

其次,老師帶領(lǐng)幼兒參觀教師的生物角、操場等,讓幼兒們運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去發(fā)覺哪里可以找到春天的腳步。再結(jié)合師生間的討論,使他們感覺到樹葉發(fā)出了嫩嫩的綠芽,各種各樣的小花們也競相開放,就連他們從自己家?guī)淼闹参?、可愛的小金魚、小烏龜?shù)纫采l(fā)出無窮的生機(jī)。

最后,提醒幼兒要時刻注意天氣的變化而作好相應(yīng)的保暖措施,不要讓病菌有機(jī)可乘。

整個主題以尋找春天為主要線索,充分體現(xiàn)了幼兒的細(xì)心觀察和勇于探索的精神,使他們不僅感受到了周圍事物的美麗,也讓他們嘗到了努力的成果。

春天為主題活動方案篇6

活動目標(biāo):

1.理解詩歌的內(nèi)容,感受春天的變化。

2.學(xué)習(xí)詞:綠綠的、紅紅的等重疊詞。

3.嘗試仿編詩歌,發(fā)揮幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備:

1.背景音樂。

2.詩歌《春天的夢》的課件。

3.圖片:蘋果、香蕉、太陽、大樹等。

活動過程:

一、引出課題

1.師:小朋友我是春風(fēng)姐姐想和你們交個朋友,你們愿意嗎?我們一起跳個舞吧。

然后與孩子們一起跳《春天真美麗》

2.與小朋友討論夢:小朋友,你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?

3.出示春風(fēng)姐姐的夢:春風(fēng)姐姐做了一個夢,夢見春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢,夢是美美的。

二、欣賞和理解詩歌《春天的夢》

1.欣賞詩歌師:小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了,在睡夢中,他們都做了不同的夢,小朋友,你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?

放詩歌《春天的夢》的錄音,幼兒欣賞。并提問你們聽到了什么?

2.熟悉和理解詩歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩歌后,提問:

詩歌的名字是什么?

小草的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的。因為綠色的小草最美)小花的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的。因為紅紅的花最美。)小燕子的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:請幼兒跟讀詞語暖暖的。)寶寶的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:甜甜的。像這樣兩個字一樣的詞叫重疊詞)

3.幼兒邊看課件邊欣賞詩歌,并和教師一起表演詩歌。

三、仿編詩歌

1.出示圖片引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片:蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片,啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩歌。如:蘋果愛的夢(紅紅的,圓圓的……);香蕉的夢(彎彎的,黃黃的);……

2.將幼兒仿編的詩歌組合起來,成為一首新的詩歌《水果的夢》。

3.請每一名幼兒選一個圖片,并說說它們的夢是什么樣的。

4.請幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢,并把幼兒說的編成好聽的詩歌,讓幼兒體會成功的喜悅。

四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個《甜甜的'夢》結(jié)束活動。

附錄:詩歌《春天的夢》

小草愛做夢,夢是綠綠的。

小花愛做夢,夢是紅紅的。

小燕子愛做夢,夢是暖曖的。

小朋友愛做夢,夢是甜甜的。

春天為主題活動方案篇7

春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受金山的美麗景色,體會家鄉(xiāng)的巨變。同時通過爬山活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。為此,組織全班學(xué)生進(jìn)行春游活動。

現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下:

一、時間:

20xx年4月14日下午12:30。

二、參加對象:

702班全體學(xué)生(身體不適應(yīng)等情況不予參加)。

三、地點:

金山。

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

班級建立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:洪樹青,王榮剛、葉冬花。副組長:高玉燕、胡寧,成員:曹小春、王永赫、王盧、鮑瑩、胡呂潞、曹燕云、葉麗娟、王惠春。

五、具體活動:

1、爬山比賽。

2、猜猜我是誰。

3、尋寶藏。

4、“爭做文明學(xué)生”宣誓。(我們莊嚴(yán)宣誓:從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,講文明,樹新風(fēng),堅決向不文明言行告別。誠實守信,遵紀(jì)守法,尊敬師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)友愛,言語文明,健康上網(wǎng),講究衛(wèi)生,愛護(hù)公物,衣著得體,舉止大方。我們順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,凈化的.是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心,一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境,做合格的學(xué)生,做優(yōu)秀公民。)

5、賞花撫草。

6、丟手絹。

7、黃蓋傳信。

8、擲瓶子比賽。

9、運(yùn)乒乓球。

10、收集垃圾。

六、活動安排:(學(xué)生自帶物品規(guī)定)

1、帶適量的干糧,如面包、餅干等

2、帶1—2瓶飲料。

3、帶小零食1至3種,不宜多。

4、可自帶相機(jī),注意保管好。

5、每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。自備一塊塑料布,以便休息。

6、身穿舒適的運(yùn)動鞋。

7、自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。

8、游戲準(zhǔn)備:眼罩、繩子、手絹等。

七、安全措施:

1、活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育。發(fā)告家長書,召開學(xué)生會議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨(dú)活動,排隊有序。

2、往返前認(rèn)真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動。

3、嚴(yán)格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

4、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動。

5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。

八、環(huán)保教育:

教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾和隨地大小便,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

春天為主題活動方案篇8

活動一:綜合活動《綠綠的小草》

活動目標(biāo):初步了解春天的特征,喜歡愛護(hù)小草。

準(zhǔn)備材料:選擇合適的場地和時間

重點難點:知道春天來了,小草發(fā)芽,了解其簡單特征。

活動地點:戶外

活動形式:集體活動

活動過程:

1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3、請小朋友蹲下來,仔細(xì)看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的),小草還會向我們搖搖它的頭,我們深深吸一口氣,引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道?

4、大家一起圍個圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

活動二:科學(xué)活動《花兒真美麗》

活動目標(biāo):感知季節(jié)明顯特征,喜歡愛護(hù)花草。

準(zhǔn)備材料:“小花的話”

重點難點:做到愛護(hù)花草

活動地點:戶外

活動形式:小組活動

活動過程:

1、和幼兒在院子里玩(花卉比較集中的地方),教師啟發(fā)幼兒:“這里的花多不多?都有什么顏色的?你喜歡這里嗎?”并對幼兒說:“老師也喜歡這里,一到這里,我就特別高興!”

2、以小花的話,引出下面的活動。教師以小花的口吻,把小花的話說給幼兒聽。(大意是:這里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜歡我,就把我摘下來,帶回了他的家,我真不高興,你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎?)教師啟發(fā)幼兒:我們都喜歡它,我們想它的時候就來這里看它,好不好?

3、在日常生活中,鼓勵幼兒當(dāng)路過小花的旁邊時,都不要忘記看看它。

4、我用彩筆畫春天。鼓勵幼兒在小小畫廊里,添畫春天的花草。

活動三:科學(xué)活動《認(rèn)識柳樹》

活動目標(biāo):認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

準(zhǔn)備材料:選擇好有柳樹的地方

重點難點:認(rèn)真觀察柳樹的外形特征,知道春天來了,柳樹發(fā)芽變綠。

活動地點:戶外室

活動形式:集體活動

活動過程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊,請幼兒圍攏在柳樹邊,說:“小朋友,你們來看一看,這是什么樹?”

2、觀察柳樹。

①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干,說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?

②請幼兒觀察柳樹的顏色,提問:“柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

③請幼兒觀察柳樹枝上有什么?(柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想,小芽會變成什么?(柳樹葉)。

④請幼兒想象長長的柳枝在風(fēng)中飄動像什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹,和柳樹做個朋友。

3、討論柳樹什么時候發(fā)芽,請幼兒自由發(fā)表自己的見解。

4、教師總結(jié):柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。

活動四:種植活動

(一)自帶種子

活動目標(biāo):

1、知道春天是生長的季節(jié)。

2、愿意參與種植活動。

準(zhǔn)備材料:幾種種子、種植容器、以及相應(yīng)的工具。

重點難點:了解播種的一些常識

活動地點:活動室