在學校,我們對綜合實踐活動都不陌生吧,這是現(xiàn)代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容,與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同。你知道關于綜合實踐的活動方案嗎?以下是范文社小編和大家分享的最新2022綜合實踐活動方案通用模板,以供參考,希望對您有幫助。
一、活動目標
1.通過開展環(huán)保知識競賽,激發(fā)學生的求知欲,使學生掌握更多的環(huán)保知識。
2.通過制作、展覽環(huán)保手抄報,讓學生進一步了解環(huán)保的意義。
3.通過變廢為寶小制作,使學生認識到廢品處理的方法及重要性,增加對廢品回收利用的認識。
二、活動計劃
活動過程設計了環(huán)保知識小競賽(老師出競賽題目,學生舉手搶答)、制作綠色環(huán)保手抄報(展覽優(yōu)秀作品,增強自豪感)、變廢為寶小制作(動手操作,了解平時應該怎樣保護環(huán)境,保護地球)、減廢行動金點子等活動,計劃用4課時完成。
三、活動的實施
活動一:環(huán)保知識小競賽
時間安排:1課時
1.老師介紹競賽規(guī)則。
2.老師出示競賽題目,學生舉手搶答。
3.環(huán)保知識競賽題目:
(1).如何有效減少塑料垃圾?(一是盡量不購買、不使用;二是重復使用、避免一次性。)
(2).土壤變成沙漠的主要原因是什么?(人類的活動和氣候的變化)
(3).肉、蛋、魚的藥物殘留是通過什么途徑來的?(用被污染的飼料喂養(yǎng)畜、禽和魚,防病治病時使用抗生素等藥物。)
(4).鮮劑的作用是什么?一般用于什么地方?(作用是防止食品發(fā)霉、腐爛,抑制細菌、霉菌的生長。常用于火腿、香腸、魚、肉罐頭等食品的制作上)
(5).過多食用色素,會危害身體健康,生活中的色素一般用在什么地方?(用
于冰激凌、糕點、清涼飲料、魚干、果醬等各種食品)
(6).什么是綠色食品?(綠色食品是指經過中國綠色食品發(fā)展中心認定,許可使用綠色食品標志的無污染、安全、優(yōu)質的營養(yǎng)食品)
(7).我國綠色食品標志由哪些部分組成?(由太陽、葉片和蓓蕾三部分組成)
(8).一個水龍頭滴水,15分鐘就滴水200毫升,每天有近20升水,一年就會浪費多少噸水?(7噸)
(9).舉例說出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電)
(10).請說出造成1998年長江流域洪澇災害的原因。(是“天災”和“”共同作用的結果。天災直接原因是氣候異常,雨量過大;原因主要有三個方面:第一,破壞地表植被,水土流失嚴重。第二,江河湖泊的不斷減少,進一步降低了蓄洪泄洪能力。第三,必要的防洪措施跟不上,城市防洪標準偏低)
(11).據(jù)科學家們觀測,全球氣候在逐漸變暖,造成氣候變暖的主要原因是什么?(人類生產活動所排放大量的二氧化碳)
(12).如果缺少什么?地球上所有生物將會全部滅絕,人類也不例外?(空氣和水)
(13).一氧化碳氣體對人體有什么危害?(人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個組織和器官,在吸入無色無味的一氧化碳后,它會進入人體的血液,一氧化碳和血紅蛋白結合的能力要比氧氣強250倍,它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結合的位置,造成大腦和軀體缺氧,短時間內可致人死亡)
(14).每年的“世界環(huán)境日”是哪一天?(6月5日)
(15).目前我市街頭的垃圾箱對垃圾如何進行分類?(按可回收和不可回收兩類進行分類,可回收垃圾包括廢紙、玻璃、金屬制品、塑料等,不可回收的垃圾包括廢棄食物、建筑垃圾等)
(16).垃圾有什么危害?(1、污染土壤、地下水、大氣等,影響城市環(huán)境和居民生活條件;2、占用寶貴的土地資源。)
(17).每年的國際臭氧層日是那一天?(9月16日)
(18).過多的紫外線傷害會導致什么疾病發(fā)病率最高?(角膜炎、白內障)
(19).說出噪聲的幾種主要來源?(工廠各種機器設備產生的工業(yè)噪聲;汽
車、火車及輪船等交通工具產生的交通噪聲;建筑工地的打樁機、攪拌機、推土機等產生的建筑工地噪聲;公共場所及家庭的生活噪聲)
(20).造成我國江河湖泊水質惡化和污染的主要原因是什么?(工業(yè)廢水和生活污水)
(21).噪聲有那些危害?(噪聲對人的聽覺器官、神經系統(tǒng)、心血管和消化系統(tǒng)都會產生危害)
(22).保鮮劑的作用是什么?一般用于什么地方?(作用是防止食品發(fā)霉、腐爛,抑制細菌、霉菌的生長。常用于火腿、香腸、魚、肉罐頭等食品的制作上。)
(23).過多食用色素,會危害身體健康,生活中的色素一般用在什么地方?(用于冰激凌、糕點、清涼飲料、魚干、果醬等各種食品)
(24).什么是綠色食品?(綠色食品是指經過中國綠色食品發(fā)展中心認定,許可使用綠色食品標志的無污染、安全、優(yōu)質的營養(yǎng)食品)
4.活動總結
同學們了解的環(huán)保知識真多啊,我們要人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,為保護環(huán)境,保護地球作出自己的貢獻。
(反思:環(huán)境保護越來越引起人們的關注,對于小學生,我們要讓孩子們多學習環(huán)保知識,從小樹立孩子們的環(huán)保意識,所以我選擇開展這個主題活動。這節(jié)課同學們都很積極的搶著回答問題,雖然有些問題回答的不夠準確,但是這種狀態(tài)是應該收到表揚和肯定的。通過競賽學生們收獲了許多環(huán)保知識,我還教他們學會如何做筆記,把不懂的地方隨時記錄下來,培養(yǎng)邊記邊聽的學習方法。)
活動二:制作、展覽環(huán)保手抄報
時間安排:1課時
1.出示優(yōu)秀的手抄報作品讓學生欣賞。
2.老師講解手抄報的制作方法。
3.學生制作手抄報,老師指導。
4.評選出優(yōu)秀的手抄報進行展覽。
(反思:手抄報的設計與制作是校園文化生活的重要組成部分,它的實用性強,同時,還可以培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。當然,要辦好手抄報,對三年級的很多同學來說,也是一件比較頭痛的事情。怎樣讓學生在短時間內掌握小報版面設計的技巧呢?我在教授這一部分內容時,通過課件欣賞、分析各種手抄報,開闊學生視野。讓學生通過分組觀察、比較、討論,發(fā)現(xiàn)報紙版面布局上“錯落有致”、“整體平衡”等特點,收到了較好的效果。
學生作品完成后,通過小組評價和教師的點評,讓學生明白作品中有什么值得學習的地方,有什么需要改進的地方。這樣,取長補短,共同提高,取得了較好的效果。)