朋友們懂得活動(dòng)策劃在制定的過程中有哪些必然要小心的點(diǎn)嗎，在開展每場活動(dòng)之前職場人務(wù)必要梳理活動(dòng)策劃，以下是范文社小編精心為您推薦的51活動(dòng)策劃模板5篇，供大家參考。
51活動(dòng)策劃篇1
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
情感目標(biāo);使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競賽等。
活動(dòng)過程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?
同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會(huì)，一定很高興，大家說是嗎?
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?
學(xué)生上臺(tái)講故事。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)遵守賽場紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌)
快速穿衣
文體委員：各小隊(duì)選手上臺(tái)，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間;2分鐘
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(奏頒獎(jiǎng)曲)
主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案三篇二為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時(shí)營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?dòng)。具體方案如下：
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：
為了確保活動(dòng)圓滿順利，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：林娜
副組長：張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕
成員：全校教師
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后
三、活動(dòng)安排：
1、教師足球操比賽：分8個(gè)組(以開學(xué)時(shí)的分組為主)
比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)
要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯，每人一個(gè)吸管，不許動(dòng)手，只能用吸管運(yùn)紙杯，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝。
3、室內(nèi)操比賽
4、知識(shí)必答題：答對計(jì)9分，答錯(cuò)不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)
5、廣播體操比賽
四、場內(nèi)指揮及體育游戲評(píng)委：張鐵生
五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴
六、各項(xiàng)操的評(píng)委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松
七、各項(xiàng)操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評(píng)委的計(jì)分單：宋菲菲
八、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)：
所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分，每個(gè)項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，如有并列就記兩個(gè)名次的平均分，最后根據(jù)總分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
51活動(dòng)策劃篇2
【活動(dòng)主題】"光棍節(jié)"小型派對
【活動(dòng)目的】
1、集體活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)的疲勞
2、為了增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和班級(jí)集體榮譽(yù)感，活躍班級(jí)氣氛。
3、為以后的班級(jí)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)
4、全班同學(xué)一起度過光棍節(jié)
【活動(dòng)時(shí)間】20xxx年11月11日(暫定，如天氣不好，則活動(dòng)取消)
【活動(dòng)安排】
1、本次派對由生活委員張沈丹負(fù)責(zé)策劃安排，團(tuán)支書王嬋協(xié)助開展工作，班長任亞洲負(fù)責(zé)娛樂活動(dòng)，其他各同學(xué)積極配合(班長、團(tuán)支書、生活委員等班干部)的工作。
2、資金由材化031129班班費(fèi)負(fù)責(zé)(宣傳資料、獎(jiǎng)品、場地布置物品等)
3、主持人：學(xué)習(xí)委員文學(xué)
4、后勤工作由青協(xié)組長李文杰、文體委員張曉奔負(fù)責(zé)，包括場地的選擇和物品的購買。
【活動(dòng)流程】
1.11日下午4點(diǎn)全班大操場集合
2.在操場上進(jìn)行小型派對
3.進(jìn)行"真心話大冒險(xiǎn)"游戲，保證大部分同學(xué)積極參與
4.班級(jí)內(nèi)部小型羽毛球比賽
5.合唱"單身情歌"，文學(xué)領(lǐng)唱
【可行性分析】
1. 團(tuán)學(xué)聯(lián)組織團(tuán)組織生活會(huì)占用時(shí)間
2、天氣條件較差，活動(dòng)難以展??
綜合分析，該方案可行性較高。
51活動(dòng)策劃篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在找找、說說、想想的過程中，發(fā)現(xiàn)生活中多種多樣的朋友關(guān)系。
2、意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)與朋友一起活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
好朋友圍兜(含大樹背景)、口袋里的朋友、好朋友圖片／胸卡、場景創(chuàng)設(shè)：好朋友座位。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入：音樂游戲——找朋友
幼兒跟隨音樂尋找朋友并交換朋友，兩兩入座。
二、找找口袋里的朋友(根據(jù)事物之間的關(guān)系進(jìn)行配對)
提問：這是一個(gè)好朋友口袋，口袋里有誰?誰和誰能做朋友
小結(jié)：池塘是蝌蚪的家，他們是一對好朋友；小勺和小碗能幫助我們吃飯，他們是一對好朋友；星星和月亮都在夜空中，他們是一對好朋友；原來生活中有的東西經(jīng)常在一起，就像一對好朋友。
三、找找身邊的好朋友(發(fā)現(xiàn)生活中事物之間的關(guān)系，愿意大膽表述)
(一)兩個(gè)好朋友
導(dǎo)語：有一些圖片要找好朋友，請你幫幫它們的忙，每個(gè)明友找一張圖片，看，一看誰能做你的朋友，去找到你的好友，兩個(gè)好朋友可以坐在一起。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)：我是……，我和……是朋友。
(二)換個(gè)好朋友
導(dǎo)語：每個(gè)人都找到了好朋友真高興，接下來的問題有些難，如果現(xiàn)在請你在這些朋友中換個(gè)朋友，你會(huì)換誰?為什么?
小結(jié)：云朵可以和小鳥做朋友，可以和太陽做朋友(可以和……)，原來好朋友可以不止一個(gè)。
51活動(dòng)策劃篇4
一、前期宣傳工作:制作展架。以元宵節(jié)晚會(huì)為主題，形式不限，構(gòu)思新穎。
二、后期工作:
1.通知藝術(shù)團(tuán)成員遞交節(jié)目單
2.上報(bào)報(bào)節(jié)目參加人員
三、確定晚會(huì)節(jié)目主持人
四、成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量。
晚會(huì)工作人員和主要職責(zé)：
?晚會(huì)總監(jiān)】：職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督晚會(huì)整個(gè)流序工作。
?晚會(huì)策劃】：職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的總體策劃工作。
?晚會(huì)導(dǎo)演】：職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目編排、審核工作。
?晚會(huì)指揮】：職責(zé):負(fù)責(zé)晚會(huì)協(xié)調(diào)和管理工作人員，
?晚會(huì)主持1】: 職責(zé)：晚會(huì)主持
?晚會(huì)主持2】：職責(zé)：晚會(huì)主持
?晚會(huì)主持3】: 職責(zé)：晚會(huì)主持
?晚會(huì)主持4】: 職責(zé)：晚會(huì)主持
活動(dòng)組v專題片職責(zé)：負(fù)責(zé)放映國賓酒店專題片。
活動(dòng)組v聯(lián)絡(luò)職責(zé)：負(fù)責(zé)演員、工作人員的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)與主持人通報(bào)情況
?晚會(huì)遞麥】 職責(zé)：負(fù)責(zé)按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護(hù)麥時(shí)，負(fù)責(zé)房間的遞麥
?晚會(huì)攝影】 職責(zé)：負(fù)責(zé)整場晚會(huì)的錄象、照相資料的.拍攝工作，晚會(huì)精彩片段的拍照工作。
51活動(dòng)策劃篇5
活動(dòng)名稱:找規(guī)律
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地排列規(guī)律排列。
2.在探索尋找活動(dòng)中選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。
3.培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種排列規(guī)律的卡片。
2.各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。
3.操作卡片每人一份。
活動(dòng)過程：
一、自由探索。
1.以游戲：“尋寶”引入活動(dòng)。
讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開卡片看看上面有些什么？
2.討論卡片上不同的變化，說說它們的排列規(guī)律。
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1.觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。
2.請幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么？
3.幼兒動(dòng)手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說說為什么要這樣補(bǔ)。
三、嘗試自由排列。
1.介紹各組活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
第一組：按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。
第二組：按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。
第三組：按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。
2.幼兒自選操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)律的排列。
3.請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。
