社會實踐活動策劃6篇

時間:2023-01-31 作者:dopmitopy 策劃書

想必大家對活動策劃的制定方式一定都十分了解,大家明白活動策劃在擬定的時候有哪些務(wù)必要留意的事項嗎,下面是范文社小編為您分享的社會實踐活動策劃6篇,感謝您的參閱。

社會實踐活動策劃6篇

社會實踐活動策劃篇1

一、活動背景 :

2000多年前,孔子提出大同理想,設(shè)計了人類理想社會的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想,對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋,賦予新的時代內(nèi)容,并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo),從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案., 孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進(jìn)入老齡化社會,老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響,就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比,五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

二、活動目的、意義和目標(biāo):

活動目的:展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

活動意義:大學(xué)生學(xué)有所成回報社會,為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

活動目標(biāo):通過調(diào)查研究分析,為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料。

三、資源需要:

人力資源:

1、在碭山需要有接洽的人員,為小組提供食宿服務(wù),聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員,把照片,資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙,保證宣傳力度。

物力資源:需要調(diào)查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

四、活動開展:

目的地:安徽省碭山縣

時間:為期三天,一天在碭城敬老院,兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

1調(diào)查問卷形式,回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2典型事例個別采訪的形式

3給老人送去生活所??

4帶去精神方面的文藝等娛樂

5跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系,做好協(xié)調(diào)

6加工成文字材料,做好最后的總結(jié)。

五、經(jīng)費預(yù)算:

1、 來回路費,每人次39元,預(yù)計39*4=156

2、 給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品,預(yù)計80元。

3、 4頂帽子20元左右。

4、 吃飯、住宿3*4*20=240左右

5、 調(diào)查問卷100份左右,一面旗子,衣服3套(由學(xué)院提供)。

6、 總計496元左右

7、 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出

六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):

1、安全問題

2、注意大學(xué)生自身形象

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:

組織策劃:吳鋒鋒

參與者:秦慶舉、劉福明、另兩名待定

宣傳等將會責(zé)任到人。

社會實踐活動策劃篇2

一、指導(dǎo)思想和意義

(一)、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

(一)、組織形式

學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。

(三)、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模 要適中,不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

(三)、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交 通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫2015年暑假社會實踐表,并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2、__月12日至__月18日各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn),進(jìn)行總結(jié)評比,評出班級寒假社會實踐活動先進(jìn)個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

3、__月20日上報學(xué)校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料,由團(tuán)委評定校級社會實踐集體和個人,評選結(jié)果記入班級考核。

社會實踐活動策劃篇3

一、活動主題

暑期社會實踐交流與成果展示

二、活動背景

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)知識的同時,更應(yīng)該注重參加社會實踐活動,多走出去。20__暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束,對于實踐本身,我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解,我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義,抓住實踐的要領(lǐng)才能真正開展好實踐,才能發(fā)揮實踐的作用。

本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué),增強(qiáng)班級凝聚力,豐富課余生活,增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流,倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合,德、智、體,美全面發(fā)展,本次活動將緊貼團(tuán)日活動主題,鼓勵同學(xué)們通過分享總結(jié)暑期社會實踐,為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。

三、活動目的與意義

目的:

1為了讓同學(xué)們更好的了解實踐,明白實踐的意義。

2交流實踐成果,促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展,促進(jìn)友誼。

3豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺。

意義:

通過此次社會實踐交流活動,不僅能夠增加本班同學(xué)的交流,還能相互學(xué)習(xí)實踐中的經(jīng)驗。再者,進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了一定基礎(chǔ),但還需深化。通過這次近距離的接觸,能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流,培養(yǎng)默契,增強(qiáng)班級凝聚力,還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識。

四、活動形式與對象

活動形式:大家聚在一起,以各種形式分享社會實踐成果

活動對象:農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請嘉賓1人共計26人

五、活動時間與地點

活動時間:20__年9月20日19:00-21:00

活動地點:4-c408

六、活動內(nèi)容

(一)前期準(zhǔn)備工作

(1)班(團(tuán))委員圍繞活動主題,商量討論策劃方案,并做好活動安排

(2)各支部積極準(zhǔn)備實踐成果ppt展示及優(yōu)秀個人發(fā)言等資料

(3)各支部分工合作,準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等

(二)活動當(dāng)天事宜

(1)場地布置(班委共同完成);

(2)主持人宣布交流會開始,放音樂,齊唱團(tuán)歌;

(3)對此次活動做簡要說明;

(4)開始進(jìn)行各自的實踐風(fēng)采展示,以ppt或視頻為主;

(5)互動環(huán)節(jié),優(yōu)秀個人發(fā)言,交流及提問;

(6)放音樂,齊唱團(tuán)歌。

(三)后期工作

(1)了解同學(xué)們對此次出行的滿意程度,以及征集一些意見與建議

(2)整理并收集好此次活動的照片

(3)做好此次活動心得體會,總結(jié)的書寫

七、活動組辦方:

農(nóng)經(jīng)20__01(班)團(tuán)委員

活動協(xié)辦方:農(nóng)經(jīng)20__01全體團(tuán)員

八、活動經(jīng)費的預(yù)算

資料打印30元

買材料10元

共計40元

九、活動預(yù)期效果

此次團(tuán)日活動是在開學(xué)第一月,剛好可以借同學(xué)們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流,一方面是對實踐本身的宣傳及總結(jié),另一方面也是對班級成員感情交流的提升,同時還可以促進(jìn)多個團(tuán)體交流與合作,增進(jìn)了解,增強(qiáng)友誼,共同進(jìn)步。

十、應(yīng)急預(yù)案

(1)活動前各負(fù)責(zé)人要明確自己負(fù)責(zé)的活動,并做好工作安排,確保活動順利進(jìn)行

(2)活動過程中,維持現(xiàn)場秩序,防止意外事故發(fā)生

(3)要注意愛護(hù)公共設(shè)施,避免損壞

(4)注意重點環(huán)節(jié)的拍照,攝影工作

(5)展示時間要計劃好,內(nèi)容盡量充實,盡量創(chuàng)新。

社會實踐活動策劃篇4

一、活動背景:

純真年代的孩子,誰的心里沒有埋藏著大大小小的心愿?這些心愿,也許很微渺,寄托于一件精致的禮物,一頓豐盛的大餐,也許很宏遠(yuǎn),期待于宏偉的夢想,偉岸的未來……而我們,在這個寒假,大雪盈野天寒地凍之時,將為他們帶來一份溫暖,盡我們所能,幫助他們實現(xiàn)心愿,增長學(xué)識,開拓眼界,收獲一份喜悅與幸福,并學(xué)會感恩,傳遞溫暖,幫助更多的人實現(xiàn)他們的愿望,達(dá)到傳愛的宗旨--傳遞愛的目的。

二、活動目的:

幫助小朋友實現(xiàn)愿望,并輔導(dǎo)他們的學(xué)業(yè),幫助他們增長知識

三、活動主題:

播散希望 筑夢兒童

四、活動對象:

xx大傳愛社會實踐團(tuán)成員

五、活動時間:

20xx年12月25日—20xx年1月13日

六、活動內(nèi)容

(1)整體活動計劃:

第一階段:前期準(zhǔn)備

20xx年12月25日—20xx年1月9日,進(jìn)行問卷調(diào)查并發(fā)放致家長函;準(zhǔn)備活動開展所需的資料和物品并聯(lián)系好學(xué)校和家長。

第二階段:活動開展

20xx年1月10日—1月12日,活動正式開展,包括給小朋友輔導(dǎo)功課、幫小朋友實現(xiàn)愿望、給小朋友表演節(jié)目三個環(huán)節(jié)。

第三階段:后期工作

20xx年1月13日,整理活動照片和視頻,對本次寒假實踐活動進(jìn)行評價和總結(jié),有利于以后傳愛活動的開展。

(2)活動具體內(nèi)容:

前期準(zhǔn)備

12.25,傳愛成員去xx小學(xué)輔導(dǎo)功課的同時讓每位被輔導(dǎo)的小朋友填寫問卷調(diào)查,以便于了解孩子們的愿望和想做的事情;并給每位小朋友發(fā)一張致家長函,若家長同意孩子參加本次實踐活動便將家庭地址和聯(lián)系電話寫在回執(zhí)單上。

12.31,傳愛成員去xx小學(xué)輔導(dǎo)功課的同時將致家長函的回執(zhí)單收回,并統(tǒng)計能參與此次活動的小朋友人數(shù)及家庭地址和聯(lián)系電話。

1.8,將參與實踐的傳愛成員分為兩大組。再將第一大組分為三小組,分別對高、中、低年級的教科書進(jìn)行整理、總結(jié),確定復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容,找相關(guān)題目,為后面給孩子們輔導(dǎo)做準(zhǔn)備,并準(zhǔn)備“一站到底”不同年級所需的比賽題目。再將第二大組分為三小組,第一小組負(fù)責(zé)挑選和采購送給小朋友的小禮物以及“一站到底”活動所需的獎品;第二小組負(fù)責(zé)計劃帶孩子去游玩的地點、吃飯地點以及相關(guān)路線、交通;第三小組根據(jù)問卷回執(zhí)單聯(lián)系家長和學(xué)校,提醒他們活動時間并通知他們做好相關(guān)準(zhǔn)備。

1.9,將之前準(zhǔn)備的“啟程”和“相親相愛”節(jié)目再進(jìn)行練習(xí)并彩排。晚上再開一個全體會議,討論安排人員安排以及活動開展的注意事宜。

活動開展

第一天

(1.10)

8:00,傳愛成員集合,按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。

9:00,傳愛成員和小朋友在n樓集合,根據(jù)不同年級將小朋友安排在不同小教室,每個教室由3-4個傳愛成員負(fù)責(zé)。

9:10—11:30,由傳愛成員給小朋友們復(fù)習(xí)整本數(shù)學(xué)書,并做一些練習(xí)題加深印象。

11:40—12:50,傳愛成員帶小朋友們?nèi)ナ程贸燥垺?/p>

13:00—xx:50,傳愛成員將小朋友帶回n樓休息,如果小朋友睡不著可以做一些小游戲。

xx:00—xx:20,由傳愛成員給小朋友們復(fù)習(xí)整本英語書和語文書,并做一些練習(xí)題加深印象。

xx:30—17:30,將小朋友們集中到大教室,并根據(jù)年級分為高、中、低年級三組,進(jìn)行“一站到底”的知識搶答比賽,最后根據(jù)總分排名,并給予獎品獎勵。

17:40,由傳愛成員將小朋友送回家。

19:00—20:00,開會匯報和總結(jié)這一天的工作以及遇到的問題,并討論解決方法和第二天的活動具體安排。

第二天

(1.11)

8:00,傳愛成員集合,按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。

9:00,傳愛成員和小朋友在宋健一樓集合,然后根據(jù)小朋友不同的愿望將小朋友和傳愛成員分為三組。

9:30—12:00,各組傳愛成員帶著小朋友們?nèi)ビ瓮妫唧w的游玩地點將根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果選擇。

12:20,所有傳愛成員和小朋友回哈工大集合。

12:30—xx:00,傳愛成員帶著小朋友們?nèi)コ詵|西,具體的吃飯地點將根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果選擇。

xx:10—xx:50,傳愛成員帶小朋友回哈工大休息。

xx:00—17:00,組織傳愛成員和小朋友一起打雪仗和堆雪人的游戲。

17:20,由傳愛成員將小朋友送回家。

19:00—20:00,開會匯報和總結(jié)這一天的工作以及遇到的問題,并討論解決方法和第二天的活動具體安排。

第三天

(1.12)

13:30,傳愛成員在宋健一樓集合。

13:40,傳愛成員出發(fā)前往xx小學(xué)。

xx:20,到達(dá)xx小學(xué),稍作休息。

xx:30—xx:00,開始給小朋友們表演文藝節(jié)目,包括“啟程”、“相親相愛”等節(jié)目,可以現(xiàn)場邀請小朋友表演小節(jié)目。

xx:00—xx:xx,傳愛成員給小朋友們送禮物,禮物根據(jù)調(diào)查問卷選擇。

xx:xx—xx:30,負(fù)責(zé)人致結(jié)束語,并且傳愛成員和小朋友合影留念。

xx:40,組織傳愛成員回哈工大。

后期工作

1.13,開會對本次活動進(jìn)行評價總結(jié),將活動過程中拍攝的照片和錄像進(jìn)行剪輯整理,并制作成短片等形式。

七、經(jīng)費預(yù)算

“一站到底”比賽的獎品若干、送小朋友的禮物若干

接送孩子的來回車費、10號小朋友的吃飯費用

11號帶小朋友去游玩吃飯的費用

八、注意事項

(1)接送孩子和陪孩子玩的時候一定要注意安全,特別是小朋友們的安全,防止走丟。

(2)活動中,傳愛成員應(yīng)注意自己的言行,避免傷害小朋友自尊心的行為。

(3)給小朋友輔導(dǎo)時一定要細(xì)心和耐心,中途可以做一些小游戲或講講笑話以緩解疲勞。

(4)給小朋友的禮物應(yīng)盡量等價,防止小朋友們心里不平衡。

(5)致家長函中應(yīng)包含活動的目的、介紹,以及活動對小朋友的意義和安全保證,以取得家長的信任,讓家長們能放心讓小朋友來參加我們的實踐活動。

(6)在開始活動之前,應(yīng)與校方溝通,得到校方的準(zhǔn)許后方可執(zhí)行活動。

社會實踐活動策劃篇5

一、社會實踐的目的:

1、透過社會實踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

2、透過社會實踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,構(gòu)成一般勞動技能。

3、透過社會實踐活動,對學(xué)生進(jìn)行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境。

4、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

5、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會探究社會問題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

6、更重要的是,透過社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,完善學(xué)生人格。

二、組織管理形式:

社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。各年級負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。

三、社會實踐的資料

1、參觀、訪問和調(diào)查活動:到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人);抓住焦點、熱點問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗證性的調(diào)查;

2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

四、活動實施的過程:

1、資料選取與活動規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,并構(gòu)成社會實踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位,制定小組活動計劃,并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。

2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責(zé),制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動,服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊精神,相互協(xié)作,確保活動的順利進(jìn)行。

五、課程評價:

1、評價原則:

貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合。

2、評價資料:

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;

②活動過程中的體驗和收獲:認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

③活動的選取與活動設(shè)計評價;

④活動的成果和社會效益評價;

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

六、獎勵:

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,校園給與表彰。

社會實踐活動策劃篇6

一、活動目的

為了讓學(xué)生接觸社會,接觸大自然,開闊視野,提高他們的綜合素質(zhì)。

二、活動要求

1、各班根據(jù)本班實際情況,自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié),讓大家了解大自然,發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

(1)、一、二年級,老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,畫畫自己眼中的春天,以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語,唱歌,朗誦古詩等活動。

(2)、三、四年級進(jìn)行一定的愛國主義教育活動,做一些體現(xiàn)團(tuán)隊精神的游戲。同時觀察春天到來了,植物、天氣的變化,去尋找春天的特征,在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。

(3)、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá),抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進(jìn)行智力問答、知識競賽等?;顒咏Y(jié)束后,每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文,描述春天的景象,以及在公園的所見、所聞,或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動,如果去進(jìn)行掃墓,同學(xué)們可以自備一些鮮花,向烈士們敬獻(xiàn)鮮花,在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待,按照祭掃程序認(rèn)真完成。

三、安全要求

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:甄俊健(校長)

組員:李麗薇(副校長)張松暉(教導(dǎo)主任)張桂卿(副教導(dǎo)主任)馬雪清(副教導(dǎo)主任)歐揚(yáng)(輔導(dǎo)員)梁秀麗(一年級級組長)司徒艷娟(二年級級組長)黃鳳愛(三年級級組長)譚仲愛(四年級級組長)黃用霞(五年級級組長)謝笑英(六年級級組長)

2、活動總指揮:甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚(yáng)

聯(lián)絡(luò)員:張松暉

車輛安排指揮:關(guān)天福、關(guān)永鋒、余國富、余國譽(yù)

4、安全注意事項

a、請老師務(wù)必落實安全措施,乘車時不能伸手或頭往窗外,不能在車上追逐或大聲喧嘩,學(xué)生必須盡可能地坐下,不要站立;學(xué)生離隊班主任必須掌握。如有突發(fā)事件,班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員;由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

b、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目,讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學(xué)生注重衛(wèi)生,學(xué)會節(jié)約。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點,四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進(jìn)入現(xiàn)場,并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e、有突發(fā)事件,先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作,工作小組盡快制定方案,終止危害的發(fā)生。

四、車輛安排

上車順序:每班一輛車,從六年級開始上車。