編寫(xiě)活動(dòng)方案可以為參與者提供清晰的指導(dǎo)，讓大家更好地理解活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，我們寫(xiě)活動(dòng)方案的目的是為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，下面是范文社小編為您分享的小班游戲活動(dòng)方案6篇，感謝您的參閱。
小班游戲活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作
2.喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入
1.師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。(出示青蛙圖片)
2.師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎?不過(guò)在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"小青蛙"，請(qǐng)小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)"我是一只小青蛙，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)-------------吃掉它!"
二、進(jìn)行游戲
1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲(chóng);可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng)，而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng)，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了!小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了!"
4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。
三、增加游戲難度
1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧!不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動(dòng)
1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀?
2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了，很開(kāi)心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧!
小班游戲活動(dòng)方案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲;
2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài);
3、能大方說(shuō)出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個(gè)、小勺子、小碗、音樂(lè)磁帶等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個(gè)“娃娃家”。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
“小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)做做動(dòng)作吧!
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂(lè)!那你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲?娃娃家里有誰(shuí)?他們會(huì)在家里做些什么事情?王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫《我們一起過(guò)家家》你們還記得嗎?那我們一起來(lái)唱好嗎?
2、幼兒演唱歌曲《我們一起過(guò)家家》
小朋友唱的真好，那有兩個(gè)小朋友想來(lái)表演這首歌曲你們想看嗎?
3、欣賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才這兩個(gè)爸爸媽媽表演的怎么樣?像不像爸爸媽媽呢?你從哪里看出來(lái)的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā))
有沒(méi)有誰(shuí)做的動(dòng)作和他們不一樣呢?
4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作
指導(dǎo)語(yǔ)：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學(xué)一學(xué)嗎?”引發(fā)幼兒模仿表演的興趣;鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的`動(dòng)作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽(tīng)音樂(lè)嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。
5、集體表演
分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求：表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。
6、結(jié)束語(yǔ)：
小朋友的表演真棒老師為你們高興，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂(lè)跳起舞吧!
小班游戲活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作。
2﹑在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動(dòng)過(guò)程：
1﹑提問(wèn)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
小朋友們吹過(guò)泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲!
2﹑教師說(shuō)明游戲規(guī)則。
小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡?！敝貜?fù)念完數(shù)次后。
老師說(shuō)：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。
最后老師說(shuō)：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開(kāi)。當(dāng)老師說(shuō)：“吹泡泡了”，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。
反思：1這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。
2在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶?，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。
小班游戲活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過(guò)程：
①、開(kāi)始部分
組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
②、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢?
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。
3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的'并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!
5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
③、結(jié)束部分
1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
小班游戲活動(dòng)方案篇5
?活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察對(duì)方，避免碰撞。
2、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。
2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。
?活動(dòng)過(guò)程】
1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
2、提問(wèn)幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹(shù)葉飄動(dòng)的關(guān)系。
——小朋友看到風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉會(huì)怎樣?
——教師發(fā)出信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。
3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”。
——交代游戲角色和玩法。
——今天我們來(lái)玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”的游戲，你們都來(lái)做小樹(shù)葉，老師來(lái)做風(fēng)婆婆。小樹(shù)葉蹲在地上，當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“起風(fēng)了”，就站起來(lái);當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。
——小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方?小嘴巴應(yīng)該怎樣?提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間，同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。
——請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹(shù)葉”再次游戲。
小班游戲活動(dòng)方案篇6
為了促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情，讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，我園定于20xx年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)中告別疲勞，促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動(dòng)主題：
大手牽小手，快樂(lè)玩游戲
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待。
三、活動(dòng)形式：
親子游戲
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的`安全。
2、全園孩子齊參與，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地
七、活動(dòng)要求：
教師：
1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱(chēng)、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具，教師分工配合。
2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。
3、各樓層、大門(mén)、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕，安全第一。尤其大門(mén)口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
家長(zhǎng)：
1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng)，每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。
2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)：
游戲名稱(chēng)：障礙輪胎玩
適合年齡段：大班
游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)北側(cè)
負(fù)責(zé)教師：程佳楠
游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線(xiàn)后,幼兒跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。
游戲名稱(chēng)：“聽(tīng)話(huà)的小球”
適合年齡段：大班
游戲場(chǎng)地：大二班教室
負(fù)責(zé)教師：王小英
游戲玩法：家長(zhǎng)、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后與家長(zhǎng)背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
游戲名稱(chēng)：貼鼻子
適合年齡段：大班
游戲場(chǎng)地：大三班教室
負(fù)責(zé)教師：蒲思思
游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
游戲名稱(chēng)：過(guò)小河
適合年齡段：大班
游戲場(chǎng)地：大四班教室
負(fù)責(zé)教師：劉建芳
游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與幼兒的腳不能接觸地面，三個(gè)家庭為一組，先過(guò)小河的勝利。
游戲名稱(chēng)：親子二人行
適合年齡段：中班
游戲場(chǎng)地：中一班教室
負(fù)責(zé)教師：高珍
游戲玩法：孩子與父母面對(duì)面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝。
游戲名稱(chēng)：“兩人三足”
適合年齡段：中班
游戲場(chǎng)地：中二班教室
負(fù)責(zé)教師：董婷
游戲玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)，先到者為勝。
游戲名稱(chēng)：爭(zhēng)先恐后
適合年齡段：中班
游戲場(chǎng)地：三樓多功能廳
負(fù)責(zé)教師：陳瑞
游戲玩法：4個(gè)家庭一組,家長(zhǎng)圍在繩圈內(nèi),孩子站在規(guī)定的圈內(nèi),手拿沙包面對(duì)家長(zhǎng),家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后拿到沙包后放在自帶筐內(nèi),多者為勝。
游戲名稱(chēng)：小袋鼠摘果果
適合年齡段：小班
游戲場(chǎng)地：小一班教室
負(fù)責(zé)教師：任晶
游戲玩法：家長(zhǎng)手持筐子，當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)變簩⒐尤舆M(jìn)家長(zhǎng)筐子里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)的果子多者為勝。
游戲名稱(chēng)：我們一家來(lái)
適合年齡段：小班
游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)南側(cè)
負(fù)責(zé)教師：張珂
游戲玩法：游戲開(kāi)始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長(zhǎng)的手,家長(zhǎng)抱著孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算獲勝。
游戲名稱(chēng)：蒙眼障礙走
適合年齡段：小班
游戲場(chǎng)地：二樓操場(chǎng)
負(fù)責(zé)教師：石夢(mèng)姣
游戲玩法：家長(zhǎng)蒙上眼睛后,孩子帶領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)各種障礙,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲名稱(chēng)：踩氣球
適合年齡段：小小班
游戲場(chǎng)地：小小一班教室
負(fù)責(zé)教師：李竹青
游戲玩法:（4組家庭為一組）家長(zhǎng)將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽(tīng)到口令后游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)背著寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。
游戲名稱(chēng)：我的寶寶在哪里
適合年齡段：小小班
游戲場(chǎng)地：小小二班教室
負(fù)責(zé)教師：王雅莉
游戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
