作為優(yōu)秀的主持人應(yīng)該提前備好相關(guān)的主持詞，活動(dòng)中最為關(guān)鍵的還是主持詞，它作為連接各個(gè)節(jié)目的紐帶，認(rèn)真對(duì)待十分重要，范文社小編今天就為您帶來(lái)了以愛(ài)為主題的主持詞8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
以愛(ài)為主題的主持詞篇1
男：伴著明媚的陽(yáng)光。
女：帶著甜蜜的微笑。
合：我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。
男：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
女：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
男：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
合：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
女：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧!(各排開(kāi)火車說(shuō))。
女：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
男：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué))
女：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
男：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們?cè)娫~朗誦。
女：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
男：感謝郭老師，也感謝教過(guò)我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
合：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：
“老師，您辛苦了!”
女：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
以愛(ài)為主題的主持詞篇2
金風(fēng)送爽，中秋月圓。值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重舉行中秋客商座談會(huì)，大家歡聚一堂，共慶佳節(jié)，共敘友情，共謀發(fā)展，共同憧憬祖國(guó)美好明天。
一、開(kāi)場(chǎng)
合：老師們，同學(xué)們，大家早上好!
甲：我是_________
乙：我是_________
甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。
乙：農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
甲：下面有請(qǐng)_________同學(xué)向我們介紹中秋節(jié)的由來(lái)。
二、中秋節(jié)的由來(lái)
(__________同學(xué)介紹中秋由來(lái))
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日?！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
三、中秋節(jié)的傳說(shuō)
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。
乙：古往今來(lái)，人們常用月圓月缺來(lái)形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，等詩(shī)句，都是千古絕唱。
甲：中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。
乙：下面有請(qǐng)__________同學(xué)為大家講一個(gè)中秋的傳說(shuō)。
(__________同學(xué)講述中秋傳說(shuō))
四、猜燈謎
甲：感謝_________同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的傳說(shuō)。
乙：下面開(kāi)始猜燈謎環(huán)節(jié)，掌聲歡迎月兔________同學(xué)!
(月兔帶禮物上場(chǎng))
五、總結(jié)陳詞
甲：月是期盼，月是掛牽。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圓滿。
甲：今夜，月圓如盤，看不見(jiàn)殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂(lè)分享，有你，所有的夢(mèng)都在生長(zhǎng)。期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。
合：老師們、同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，祝大家中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
以愛(ài)為主題的主持詞篇3
一、李老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。(主持人一起上臺(tái)，兩人行隊(duì)禮)
(合)：尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
(翦)：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。
(果)：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好學(xué)子。
(翦)：李果你知道什么是社會(huì)公德嗎?
(果)：知道。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)社會(huì)公德就是公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。
(翦)：是的，社會(huì)公德就是我們生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則。那我問(wèn)下同學(xué)們社會(huì)公德包括哪些內(nèi)容呢?
(果)：有哪位同學(xué)知道，請(qǐng)舉手。
(請(qǐng)舉手的同學(xué)回答，如果回答不完整可請(qǐng)兩到三位同學(xué)分別回答。)
(翦)：非常正確，社會(huì)公德的基本內(nèi)容是：文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。
(果)：在生活中，我們經(jīng)?？吹侥男┎晃拿鞯男袨槟?請(qǐng)知道的同學(xué)舉手。
(每人請(qǐng)四位舉手的同學(xué)回答)(亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩、
干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面墻面，亂涂亂畫，
積水開(kāi)快車，亂開(kāi)遠(yuǎn)光燈，亂停亂放，公共場(chǎng)合抽煙……)
(翦)：通過(guò)大家的列舉，相信大家已經(jīng)明確了，哪些是屬于不文明行為。
(果)：同學(xué)們你在心里是否自問(wèn)過(guò)“我有公德心嗎?”我們青園學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，但是近期，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象，我們一起來(lái)看一組圖片：
(播放不文明行為圖片)
(翦)：通過(guò)觀看這組圖片，大家有什么感想?請(qǐng)舉手回答。
(果)：是的，細(xì)心觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是。
(翦)：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪。
(果)：有的同學(xué)踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗。
(翦)：有的同學(xué)在玩鬧時(shí)弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。
(果)：在課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉。
(翦)：這一切都是一個(gè)人是否具有公德心的體現(xiàn)。
(果)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。
(翦)：他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。
(果)：社會(huì)公德還體現(xiàn)在人與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流，一句對(duì)不起，能化解劍拔駑張的沖突。
(翦)：以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也都很友善。
(果)：下面我們?cè)僖黄饋?lái)看一段視頻
整潔的青園小學(xué)(視頻)
(翦)：觀看了這段視頻，大家又有什么感想呢?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
(每人請(qǐng)兩位舉手的同學(xué)回答)
(果)：讓我們一起做一名明禮誠(chéng)信、遵守公德的小學(xué)生，那校園將成為我們成長(zhǎng)的美麗花園。
(翦)：同學(xué)們，做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為。
(果)：文明禮貌，重在表現(xiàn)，良好習(xí)慣，重在平時(shí)，社會(huì)公德，重在你我。
(翦)：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)講公德的人，讓公德心住進(jìn)你我心里。
(果)：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。
翦(果)：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起?！?/p>
(果)：謝謝大家，請(qǐng)坐下。
(翦)：只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔寧?kù)o有序，健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。
(果)：現(xiàn)在請(qǐng)我們敬愛(ài)的李老師為這次班會(huì)做總結(jié)。
(翦)：謝謝李老師!通過(guò)這次班會(huì)，相信我們每個(gè)人對(duì)社會(huì)公德都有重新的認(rèn)識(shí)。
(果)：現(xiàn)在請(qǐng)大家做做你手中的“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷”，并對(duì)照自己平時(shí)的所做所為想想哪些地方需要改進(jìn)呢!
(翦)：三( )班“讓公德心住進(jìn)你我心里”主題班會(huì)到此結(jié)束!
(合)謝謝大家!(兩人同時(shí)鞠躬，走下講臺(tái)。)
以愛(ài)為主題的主持詞篇4
甲：各位來(lái)賓，
合：大家晚上好!
甲：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露，--建設(shè)的累累碩果正向我們招手;
乙：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，中秋佳節(jié)踏著迷人的月色跚跚向我們走來(lái)。
丙：是的，再過(guò)幾天，我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)就要來(lái)臨了。今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起分享團(tuán)圓的時(shí)光。
甲：在聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始之前。我們首先請(qǐng)---同仁致辭。
乙：非常感謝---的致辭，相信我們--在大家的共同努力下，在我們的大力支持下，必將克服一個(gè)又一個(gè)的困難，攀登一個(gè)又一個(gè)的高峰，實(shí)現(xiàn)三年大變樣的目標(biāo)。
合：下面中秋聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始!
丙：首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出新時(shí)代的董永和七仙女，共同獻(xiàn)上一曲《天仙配》，祝愿大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美，有請(qǐng)--先生和--女士。
甲：這倆位真是配合默契、相得益彰啊!
丙：所有的汗水凝結(jié)成今天的果實(shí)，所有的努力印證了今天的成就。我們有了新的感慨：--的開(kāi)發(fā)建設(shè)體現(xiàn)了我們--人胸襟氣魄的雄偉開(kāi)闊，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝--人!
甲：雖然都說(shuō)女人愛(ài)浪漫，但我們的工作其實(shí)與浪漫一點(diǎn)也不搭界，下面請(qǐng)聽(tīng)由---為我們送上的《一個(gè)愛(ài)上浪漫的人》，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)生活中的他們是如何的浪漫。
丙：這是一個(gè)團(tuán)聚的夜晚，人們?cè)谠孪伦鲋鴪F(tuán)圓美夢(mèng)，人們?cè)谠孪乱髟?shī)作對(duì)，人們?cè)谠孪缕谂蚊篮茫藗冊(cè)谠孪聼o(wú)限遐想。
乙：這是一個(gè)歡聚的夜晚，一個(gè)生動(dòng)的夜晚，一個(gè)快樂(lè)的夜晚，讓我們隨著歡快的樂(lè)曲一起舞動(dòng)，歡迎---上臺(tái)表演新疆舞《吐魯蕃的葡萄熟了》。
丙：優(yōu)美的舞姿跳出了秋天豐收的美景，動(dòng)聽(tīng)的旋律演繹了歡快的氣氛。
乙：各位來(lái)賓，各位朋友，現(xiàn)在我告訴大家一個(gè)好消息：我們這次聯(lián)歡晚會(huì)設(shè)立幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，在座的每一個(gè)家庭手中都有一個(gè)對(duì)獎(jiǎng)號(hào)碼，在聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì)相繼抽取三等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)6名、一等獎(jiǎng)2名。每一個(gè)家庭都有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，驚喜等著您。
甲：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)三等獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)嘉賓：請(qǐng)---同仁上臺(tái)抽取幸運(yùn)三等獎(jiǎng)。
乙：都說(shuō)我們最悠閑了，其實(shí)那是外行人說(shuō)的話。風(fēng)里來(lái)雨里去，哪里有狀況，哪里就有我們辛勞工作的身影，辛勤取得的成績(jī)，都離不開(kāi)我們家屬的理解和配合，都有一份濃濃的親情和溫馨始終環(huán)繞在我們的周圍。請(qǐng)欣賞由---為我們帶來(lái)的《知心愛(ài)人》。
丙：好。在聽(tīng)完朗朗上口的快板之后，讓我們來(lái)欣賞一首優(yōu)美的歌曲，有請(qǐng)我們的---。
甲：大家都知道，武術(shù)是我們中華民族的一大精品國(guó)粹，屠洪剛有一首傳唱大江南北的歌曲《中國(guó)功夫》里面是這樣說(shuō)的，“臥似一張弓，站似一棵松”，真正的少林功夫是怎樣的呢，下面就讓我們來(lái)欣賞一下。有請(qǐng)---。
甲：真是名不虛傳啊!今天要不是時(shí)間有限，我們非得請(qǐng)她多露幾手不可。下面讓我們輕松一下，有請(qǐng)---先生來(lái)給我們講一段笑話。
乙：真是意猶未盡啊!北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國(guó)歌聲。好，有請(qǐng)--為我們演唱《敖包相會(huì)》。
甲：謝謝他們的精彩演出，原來(lái)他們就是這樣相會(huì)出來(lái)的。
丙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去，我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天!
甲：成績(jī)只代表過(guò)去，成功者貴在展望明天，在以后的日子里，讓我們所有的--人一同攜手，共同努力，為創(chuàng)造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!
乙：最后讓我們共同祝愿大家中秋快樂(lè)，祝所有的人幸福美滿。
合：晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
以愛(ài)為主題的主持詞篇5
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第二十六個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師!此時(shí)，無(wú)論你身在何方，身居何位，一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成
女：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國(guó)家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔
男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)
女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你，祝你節(jié)日快樂(lè)
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮!
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國(guó)分憂為榮，以為民吃苦為樂(lè)，情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂;一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩
女：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無(wú)悔人生!
女：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì)永存!
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節(jié)日快樂(lè)!
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨;親愛(ài)的老師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!
以愛(ài)為主題的主持詞篇6
(甲)：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿勃勃生機(jī)。
(乙);因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸
(甲)：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>
(乙)：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)
(甲)：當(dāng)你陶醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?
(乙)：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?
合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始
(甲)：請(qǐng)大家猜一道謎語(yǔ)。
(甲)：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅??
(乙)：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
(甲)：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴
(乙)：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
(甲)：只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來(lái)越寬，當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。
(乙)：看了心靈導(dǎo)航，我相信同學(xué)們肯定會(huì)有很多感受吧?哪個(gè)同學(xué)能給大家說(shuō)一說(shuō)習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些? 說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。
(甲)：下面請(qǐng)欣賞《小象的故事》的故事。
(乙)：正是因?yàn)樵谛r(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最后讓自己失掉了自由。原來(lái)平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來(lái)。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢?是不是這幾個(gè)原因?
(甲):下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡迎。
(甲)：聽(tīng)了《張三學(xué)剃頭》的故事，一定會(huì)給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
(乙)：下面請(qǐng)欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——
(甲)：人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。
(乙)：玩了這個(gè)游戲，相信大家都有感悟，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說(shuō)好習(xí)慣成就大未來(lái)。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎?
(甲)：下面請(qǐng) 同學(xué)給大家講一講《加加林的`故事》。大家歡迎。
(甲)：聽(tīng)了《加加林的故事》，我能深深體會(huì)到正是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為
第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。
(乙)：下面請(qǐng)欣賞 詩(shī)朗誦和名言警句 有請(qǐng) 同學(xué)
(甲)： 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?請(qǐng)看大屏幕!
(乙)：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。
(甲)：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣?和大家分享一下!
(乙)：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎?
(乙)：養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更加任重道遠(yuǎn)。
(甲)：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過(guò)一兩次班會(huì)學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺(jué)行為，這才是我們開(kāi)展養(yǎng)成教育的真諦所在!最后，請(qǐng) 同學(xué)發(fā)表演講。
(乙)：同學(xué)們，讓我們以此次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來(lái)規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì)，文明之國(guó)家!
(甲乙)：讓我們永遠(yuǎn)擁有如太陽(yáng)般永恒的人格魅力吧?
(甲乙)：“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
?張三學(xué)剃頭》
從前，有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評(píng)。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……
最后的后果，當(dāng)然是頭破血流。
?加加林的故事》
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無(wú)疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。
原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感?？屏_廖夫說(shuō)，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛(ài)于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。
播下一個(gè)行動(dòng) ，
收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，
收獲一種性格;
播下一種性格，
收獲一種命運(yùn)。
我們是每分鐘的主人，
否則便是每分鐘的奴隸，
我們利用時(shí)間，
否則時(shí)間利用我們。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺(jué)的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為，可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象，不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多，如，早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生，今天的事今天做，不說(shuō)謊話，準(zhǔn)時(shí)，遵守規(guī)則等等，習(xí)慣不是一天兩天的事，是長(zhǎng)時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣， 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家， 一個(gè)民族是如此， 對(duì)于人的一生，更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
以愛(ài)為主題的主持詞篇7
開(kāi)場(chǎng)白
女：金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡
男：丹桂飄香，一輪明月寄深情
女：踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們迎來(lái)了這美麗的中秋
男：帶著青春的激情，我們盼來(lái)了這歡聚的時(shí)刻
女：月是中秋分外明,且把問(wèn)候遙窗寄
男：明月當(dāng)空灑銀玉，中秋正至喜悅?cè)?/p>
女：月在水里，月在天上;月在畫里，月在心上。
男：今天，就讓我們一起放飛所有夢(mèng)想，去尋找自己心中的那輪美麗月亮吧。
下面我宣布?xì)g度中秋”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
游戲環(huán)節(jié)
游戲一：腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲二：拍七令
游戲三：猜燈謎
懲罰：
1、接受我們?yōu)?-精心準(zhǔn)備的佳肴，有請(qǐng)兩位服務(wù)員上菜(崔顏)
2、牛頭馬面給我好好伺候著(兩位男生)
發(fā)月餅環(huán)節(jié)
玩完了樂(lè)趣橫生的游戲，想必大家也累了，接下來(lái)我們?yōu)楦魑痪臏?zhǔn)備了美味月餅，大家呢，可以一邊細(xì)細(xì)品嘗可口的月餅，一邊想象著自己沐浴在十五皓月下的美好情景，呼呼。
串詞：歲月無(wú)情人有情，年年歲歲月相似記住今天的快樂(lè)，今天的繽紛，讓我們?cè)跅钚〗悖腿蜗壬膸ьI(lǐng)下，齊唱一首中文版：i believe
結(jié)束語(yǔ)：
男：清風(fēng)送去了我的祝福，明月帶來(lái)了我的問(wèn)候，
女：流星記載往日的故事，玉兔留下永恒的吉祥。祝你中秋佳節(jié)快樂(lè)，月圓人圓事事圓滿!
本次中秋活動(dòng)到此圓滿結(jié)束!
以愛(ài)為主題的主持詞篇8
(齊)：老師們，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開(kāi)始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將承諾書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
