教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前起草的書面表達(dá)，通過書寫一份優(yōu)秀的教案，接下來的教學(xué)工作一定十分順利，范文社小編今天就為您帶來了健康小中班教案7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
健康小中班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。
2、兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊。
活動(dòng)過程：
一、欣賞故事，引出問題
1、師有感情地講故事。
2、故事里有哪些小動(dòng)物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）
3、生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導(dǎo)幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個(gè)房間，但是分床睡（3）分房睡）
師：這么多人都想說一說，我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表（課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片）
和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。
4、出示自制展板統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。
5、師幼共同觀察、總結(jié)。
有幾個(gè)小朋友是分房睡的？有幾個(gè)小朋友是分床誰的？有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）
二、聯(lián)系生活，展開討論
提問：
1、你為什么會(huì)自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）
幼：沒人跟我搶被子，很舒服。
一個(gè)人睡，有沒有害怕過呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。
2、你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）
3、你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）
請(qǐng)自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。）
三、繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)
師：有這么多好方法，故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢？（播放課件）
幼：一起睡。
師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來？（請(qǐng)幼兒面對(duì)幽靈圖片，大膽、大聲說一說）
師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。
四、大膽嘗試
師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？
幼：想。
師：那就請(qǐng)你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）
活動(dòng)結(jié)束：
（“原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說）
健康小中班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)單腳跳，能連續(xù)向前跳5米左右。
2.喜歡參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.奧爾夫音樂兩段
2.墊子三塊
3.拱形門紅黃藍(lán)三個(gè)
4.紅黃藍(lán)絲帶
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，熱身活動(dòng)
師：寶貝們，今天我是兔媽媽，你們都是我的兔寶貝們，媽媽帶你們?nèi)ド⒉絿D!
跟著音樂繞圈做走、跑、跳熱身運(yùn)動(dòng)，能跟著老師，聽音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
二、單雙腳交替練習(xí)
師：媽媽準(zhǔn)備了許多顏色的彩圈，每個(gè)寶貝選擇一個(gè)，站在圈里。跟著媽媽練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。(排成5排5列)
1.練習(xí)雙腳跳圈
2.練習(xí)單腳跳圈
3.練習(xí)單雙腳交替跳圈
4.游戲：圈圈排隊(duì)，每排帶頭的寶貝，帶著組員單腳跳圈。(注意：不要踩到圈，不要推擠。)
三、游戲：小兔回家
1.將小兔子們分成三隊(duì)，紅黃藍(lán)隊(duì)，然后走對(duì)應(yīng)的路回家。
師：寶貝們，天色暗了，我們要回家了。可是回家的路上有許多的阻礙，你必須單腳跳過窄橋，然后爬過叢林，鉆過山洞，才可以到家。
媽媽的要求：必須單腳跳過窄橋，然后匍匐前進(jìn)穿過叢林，鉆過山洞后，你到綠房子了才算成功。
2.游戲一次后，進(jìn)行比賽，比一比哪一隊(duì)的小兔子先到家。
四、放松運(yùn)動(dòng)
播放舒緩的音樂，跟著兔媽媽扭扭頭，抖抖手，然后平躺地面做地面休息動(dòng)作。
結(jié)束語：快樂的一天過去了，兔寶貝們到家睡覺了。晚安……
健康小中班教案篇3
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)事。
2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。
3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課本、圖片。
活動(dòng)步驟：
1、教師出示圖片，提問。
（1）圖中有小朋友在干什么？
（2）這樣做會(huì)怎樣？
2、教師講解圖片內(nèi)容。
（1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會(huì)燙傷的，因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動(dòng)開水瓶的，應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。
（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會(huì)燙傷小手的，我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。
（3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。
（1）先用冷水沖一會(huì)兒。
（2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。
（3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。
活動(dòng)建議：
教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。
教學(xué)反思：
由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng)，讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了ppt，告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來，大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。
健康小中班教案篇4
設(shè)計(jì)意圖：
球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經(jīng)?？吹接變簯敉怏w育活動(dòng)時(shí)滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過程中提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能，體現(xiàn)"一物多玩"，充分發(fā)揮球在游戲中的多種玩法，特根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)"送蛋寶寶回家"。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒探索球的不同玩法，提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能。
2、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、球人手一只。
2、平衡木（獨(dú)木橋）2張、桌子（山洞）4張、椅子（隧道）12張、柜子（消防通道）2張3、音樂《兔子舞》。
教學(xué)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
1、師：你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？（球）你們喜歡玩嗎？我們現(xiàn)在就和球?qū)殞氉鲇螒蚝脝幔?/p>
2、每個(gè)人手里一只球，和老師一起跟著音樂做動(dòng)作。
二、分組練習(xí)，練平衡、鉆、爬的動(dòng)作技能。
1、持球走獨(dú)木橋
2、持球鉆山洞
3、持球過隧道
4、持球過消防通道
三、游戲"送蛋寶寶回家"師：今天呀雞媽媽要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，幫個(gè)什么忙呢？它的`蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒有回家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以它想請(qǐng)你們把蛋寶寶送回家，好不好呀？
路線：獨(dú)木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家
四、放松活動(dòng)：
師：今天你們勝利的完成了任務(wù)，真棒，累了吧，找個(gè)地方坐下來息息吧。（聽音樂做放松動(dòng)作）
五、結(jié)束。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
健康小中班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。
2、 練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。
3、 激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一張報(bào)紙，大灰狼標(biāo)靶，布置大森林情景。
活動(dòng)過程：
1、 交代任務(wù)，激發(fā)興趣教師指導(dǎo)語：今天，我們要到神秘的大森林去旅行，誰愿意和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們讓小腳丫快快樂樂地一起玩一玩吧。
2、 觀察小腳的外形特征，了解腳的作用（1） 提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成？（幼兒互相觀察、討論）小腳有什么用呢？
（2）小結(jié)：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng)，還會(huì)做小腳操呢！
3、 邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點(diǎn)地）走來走去真自如，（腳尖點(diǎn)地來回走）掉下來，別著急，（兩腳來回?fù)u擺）嘴里咬根保險(xiǎn)絲。（兩腳腳趾一張一合）小鴨，小鴨，（兩腳來回勾腳尖）去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）翹翹尾巴（兩腳輪流勾腳尖）嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）大蝦蹦啦?。▋赡_打開用力翹起）4、 游戲“碰碰小腳丫”
幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對(duì)方的小腳丫，感受快樂。
5、 坐飛毯－練習(xí)夾報(bào)紙走和跳（1） 出示“飛毯”－報(bào)紙，啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。
（2） 情景練習(xí)：夾著神奇的飛毯去大森林旅行。提醒幼兒注意：一路上要小心，不能將魔紙撕破，先繞過“大樹”，再跳過“陷阱”，走過“獨(dú)木橋”，看誰先到目的地。
6、 游戲－趕走大灰狼（1）練習(xí)用腳撕報(bào)紙，鍛煉腳部小肌肉 教師示范用腳撕報(bào)紙。 幼兒在音樂的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙，要求：盡量用腳將報(bào)紙撕碎，并將撕碎的報(bào)紙檢起團(tuán)緊。
（2）出示大灰狼，幼兒用石塊（紙團(tuán)）砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝勝利。
活動(dòng)延伸: 引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng)，如用腳畫畫，用腳檢地上的東西等。
健康小中班教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 細(xì)致觀察畫面，猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自己的想法。
2、 在交流過程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法，保持積極樂觀的態(tài)度。
3、 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、 安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
記號(hào)筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼 標(biāo)記，自制寶盒一個(gè)。
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入部分
師：看你們這么開心呢，我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)
提問：你們有什么開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo))
師小結(jié)：每個(gè)人都有不同的心情，有時(shí)生氣、有時(shí)傷心、有時(shí)還很無聊。
(二)故事欣賞
提問：故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?
播放圖片。提問：現(xiàn)在他們的心情怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)
師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫助他們?
(三)聯(lián)系實(shí)際生活討論
生活中你有什么讓你心情那個(gè)糟糕的事情?有什么好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)
師小結(jié)：尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩，有時(shí)還可以唱歌聽聽。
問：當(dāng)朋友心情不好時(shí)，你有什么好方法讓朋友開心起來?
(四)操作、交流
請(qǐng)幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在卡上，再將其貼子自制書上。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自己的卡，大聲說說好方法。
(五)結(jié)束活動(dòng)
師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友終于笑了。(播放圖片)
他們把好心情裝進(jìn)了“寶盒”中，寶盒傳遞到了我這里，我打開寶盒，朝里面微微一笑，也把我的心情裝進(jìn)去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒，請(qǐng)每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心情的方法。)
四、活動(dòng)反思：
良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。活動(dòng)中，教師處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然，達(dá)到了身心愉悅的目的?；顒?dòng)中，教師贊許的目光、恰到好處的引導(dǎo)，使他們獲得了心理上的極大滿足。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情緒情感，并用多種方法創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)和體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，積極、主動(dòng)地完成了活動(dòng)的要求，整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。
健康小中班教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)
4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)
5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))
四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動(dòng)反思：
通過這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。
