教案對于老師來說是一項非常常見的材料，因此需要認(rèn)真對待，為了提高我們的課堂效率，趕緊認(rèn)真準(zhǔn)備份適合自己的教案吧，下面是范文社小編為您分享的四儀教案8篇，感謝您的參閱。
四儀教案篇1
活動目的：
1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個懂文明講禮儀。
活動過程：
開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。
一、導(dǎo)入（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二、問題創(chuàng)設(shè)：
1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）
學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理？（說說）
3、對你有何啟發(fā)？（議議）
4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5、看圖片，談感想。
三、你說我說環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。
主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、“八禮四儀”的提出（看投影）
4、觀賞校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說說“怎樣做個文明學(xué)生”？
6、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。
（看投影）①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長
四、結(jié)束語：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。
四儀教案篇2
一、導(dǎo)入
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二、問題創(chuàng)設(shè)
1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等
2、這些故事告訴你什么道理？
3、對你有何啟發(fā)？
4、小結(jié)：
禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5、看圖片，談感想。
三、你說我說環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。
文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。
一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼。
立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、“八禮四儀”的提出（看投影）
4、觀賞校園情景?。?/p>
餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說說“怎樣做個文明學(xué)生”？
6、 小結(jié)：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。（看投影）
①升降國旗肅立行禮
②語言文明，明禮誠信
③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長
⑤乘車購物不擁擠
⑥行車走路，遵守交通規(guī)則
⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏
⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源
⑨社會交往熱情、友好、大方
⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場所。
8、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演校園文明三句半
（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這看！
（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?！
（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！丁：敬禮！
（四）甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？?。簲?shù)這里！
四、結(jié)束語：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。
四儀教案篇3
【活動準(zhǔn)備】
1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動過程】
(一)活動開始
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛的同學(xué)們!
合： 大家下午好!
主持a: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。(掌聲)
主持b：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a: 作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣 。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始!
(二)情景劇《遲到》
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
主持b：看完了這個節(jié)目，親愛的同學(xué)們，你們都知道這個女同學(xué)是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學(xué)錯在哪里了呢?
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個同學(xué)錯在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》
主持b：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項基本原則》
主持a: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”
主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
(五)“八禮四儀”知識競賽，
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認(rèn)識。
主持a：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a: 7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持 a： 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
投影八禮四儀的主要內(nèi)容
每個問題請同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。
主持a：下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持b：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過。我想請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶?。你有過類似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
(七)八禮四儀童謠
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
主持a: 還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚?
主持b: 請同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生?
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》
主持b：前段時間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育活動，我班也開展了相關(guān)活動，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來請全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語
主持b： 同學(xué)們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請班主任為我們總結(jié)一下，有請班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動畫上圓滿的句號。
主持b：在此我也代表全班同學(xué)向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心，身體健康!同時也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中，
合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束!
?踐行八禮四儀主題班會教案二】
甲： 中國自古以來就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
乙： 中國古代有哪些禮儀故事?
甲： 這些故事告訴你什么道理?(說說)
乙： 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
甲： 文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?
乙： 這樣做會有什么后果呢?
甲： 一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航機(jī)上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
甲： 我中隊將從今天開始，努力踐行“八禮四儀”。
請魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”
甲：下面請中隊長帶領(lǐng)我們宣誓
中隊長：讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!
主持人：禮畢，請坐。
五、請中隊主任老師總結(jié)這次中隊會。
八禮
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。
四儀教案篇4
一．導(dǎo)入（主持人）：
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二．問題創(chuàng)設(shè)：
1．中國古代有哪些禮儀故事？
學(xué)生舉例：孔融讓梨等等
2．這些故事告訴你什么道理？
3．對你有何啟發(fā)？
4．主持人小結(jié)：
禮儀是對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5．看圖片，談感想。
三．“你說我說”環(huán)節(jié)：
1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
2．學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。
主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3．“八禮四儀”的提出（投影出示）
4．觀賞校園情景劇：
餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5．說說“怎樣做個文明學(xué)生”？
6．主持人（小結(jié)）：
禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7．學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。（看投影）
①升降國旗肅立行禮
②語言文明，明禮誠信
③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長
⑤乘車購物不擁擠
⑥行車走路，遵守交通規(guī)則
⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏
⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源
⑨社會交往熱情、友好、大方
⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場所。
8、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演
校園文明三句半
（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看！
（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?！
（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！?。壕炊Y！
（四）甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？?。簲?shù)這里！
四、請全體同學(xué)起立宣誓
五、請班主任老師總結(jié)這次班會。
六、結(jié)束語：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。
四儀教案篇5
學(xué)情分析：中國素有“禮儀之邦”美譽(yù)，講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人曰”不學(xué)禮，無以立””人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮而則不寧”。時下，大多數(shù)家長比較慣孩子溺愛孩子，再加上有些家長自身文化水平和道德修養(yǎng)較低以及社會大環(huán)境中不良因素的影響，這就對小學(xué)生的成長產(chǎn)生一些反作用，致使不少學(xué)生在文明禮儀方面的行為習(xí)慣較差，所以，對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育顯得至關(guān)重要乃至刻不容緩。
教育理念：文明禮儀教育是養(yǎng)成教育，要讓學(xué)生在日常生活中做到談吐文明，舉止高雅，儀態(tài)端莊，必須先講清這樣做的必要性?！靶惺侵?，知是行之成”，學(xué)生要養(yǎng)成良好的禮儀和行為習(xí)慣，首先是以“知”為開端，然后才形成自覺的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：
通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。教學(xué)重點：
養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。教學(xué)難點：
針對本班學(xué)生的文明習(xí)慣進(jìn)行教育。課堂類型：討論和體驗型。教學(xué)過程：開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我們六二班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎參會的老師和同學(xué)們。 （掌聲）
一、導(dǎo)入
（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二、問題創(chuàng)設(shè)：
1、在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？
“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”。“四儀”指入學(xué)儀式（7歲）、成長儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲）
齊誦《八禮四儀》
2、為什么學(xué)禮儀？（七嘴八舌）
（設(shè)計意圖：出示“八禮四禮”的具體內(nèi)容，說具體目標(biāo)，讓學(xué)生對“八禮四禮”有了全面的了解，才能在此基礎(chǔ)上明辨是非，真正做到學(xué)以致用）
3、名言誦讀：
愛人者、人恒愛之。 ——孟子
主持人：愛，是對父母和老師的尊敬；是與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助；是對別人錯誤的寬容大度；是在利益面前對他人的禮讓三分；是對人對事的誠實守信。
4、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等主持人講述：《男孩、釘子與籬笆》的故事
5、這些故事告訴你什么道理？（說一說）
6、對你有何啟發(fā)？（議一議）
主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體）看圖片，談感想。三。你說我說環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果？ （這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖，是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能正確的找出生活中禮儀缺憾的地方，再找出自己身上的禮儀缺陷，進(jìn)行大膽的批判自己，由批判自己再做到對不文明的現(xiàn)象做到明辨是非。）主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻？？這些不文明現(xiàn)象都值得我們大家深思，因此我們要開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀，從小規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、說說“怎樣做個文明學(xué)生”？ （看圖片，談感悟）說說談?wù)?/p>
4、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
5、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》 。
（看投影） ①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長⑤乘車購物不擁擠⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源⑨社會交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場所。
6、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。 （設(shè)計意圖：在剛才的一系列活動過程中，學(xué)生能從知禮儀重要學(xué)禮儀知識真正激發(fā)自己行禮儀的動力，但是一個好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要二十一天，所以我們得把這學(xué)習(xí)一系列過程細(xì)化到我們的生活中，熟記在心田里，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）
四、請全體同學(xué)起立宣誓主持人讀誓詞：
請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！
五、請班主任老師總結(jié)這次班會。
六、結(jié)束語
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，相信文明之花將會在我們生活中處處開放。
四儀教案篇6
銀達(dá)鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 四二班
活動背景：
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為小學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、
懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《學(xué)禮儀、知禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像） （放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢？看了下面的'表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的同學(xué)們》
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們小學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個高一年段十一班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）
（四）、文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
主持人：“學(xué)禮儀、知禮儀”主題班會到此結(jié)束?！?/p>
六、活動口號
文明伴我行，走遍天下我能行！
四儀教案篇7
活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，學(xué)習(xí)中國基本的中國傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。
活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備文稿。2．排演節(jié)目，每個確定一個負(fù)責(zé)人。3．制作課件。4．準(zhǔn)備道具。
活動過程 ：
一、故事引入
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會。
?酒店老板與無賴》
一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年， 我們更不能忘記傳統(tǒng)， 應(yīng)該力爭做一個講文明、 懂禮儀的好學(xué)生， 讓文明之花常開心中， 把文明之美到處傳播！
二．問題創(chuàng)設(shè)：
1． 主持人（人生感悟） ：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵， 知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情） 學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等
2． 這些故事告訴你什么道理？（說說） 3． 對你有何啟發(fā)？（議議）
4． 主持人小結(jié)： 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。 古人云： “不學(xué)禮，無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社 會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體）
5． 看圖片，談感想。
三．你說我說環(huán)節(jié)：
1．找找校園中就餐時不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中 仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn) 載 于:w :禮的主題班會)帶來的后果。
3． 主持人（小結(jié)） ：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外 在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的 形象與事業(yè)的興衰。
4． 學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》 。
四．請全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生， 創(chuàng)建文明校園！ 主持人：禮畢，請坐。
五．請班主任老師總結(jié)這次班會。
四儀教案篇8
八禮四儀主題隊會教案
設(shè)計理念：通過學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，將八禮四儀的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，通過生活中的文明和不文明的現(xiàn)象讓學(xué)生切實理解八禮四儀的內(nèi)容?；顒幽繕?biāo)：
1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮
四儀。
2、讓學(xué)生做個懂文明講禮貌的人?；顒拥攸c：二（2）班教室活動時間：20xx年3月1日活動過程：
一、故事導(dǎo)入
酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少？
在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
三、八禮四儀
1、儀表之禮
請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
2、餐飲之禮
請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
3、言談之禮
通過學(xué)習(xí)，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？
4、待人之禮
回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學(xué)做錯的地方嗎？請尋找機(jī)會用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個真誠的道歉吧。
5、行走之禮
列舉：我們平時應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？
6、觀賞之禮
看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？
7、游覽之禮
8、儀式之禮
四、四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范
10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩
14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。
五、文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？
六、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
七、如何做文明學(xué)生
八、結(jié)束語
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。全班宣誓：用禮儀溝通心靈
讓文明變成行動輔導(dǎo)員講話呼號退旗活動結(jié)束
活動反思：本次活動學(xué)生都能夠積極參與其中，能夠發(fā)現(xiàn)生活中文明和不文明的現(xiàn)象，并且能夠想到解決的方法，從世界出發(fā)理解了八禮四儀的具體內(nèi)容，達(dá)到了活動期望的效果。
