幼兒園鯉魚跳龍門教案7篇 - 范文社
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      幼兒園鯉魚跳龍門教案7篇

      時(shí)間:2023-10-27 作者:Iraqis 備課教案

      我們要鼓勵(lì)創(chuàng)新,不斷探索新的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì),教案有助于確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園鯉魚跳龍門教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

      幼兒園鯉魚跳龍門教案7篇

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇1

      設(shè)計(jì)意圖

      在幼兒熟悉《小鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗(yàn)小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過給小鯉魚設(shè)計(jì)漂亮的外衣,提高幼兒動(dòng)手能力,感受小鯉魚的美,從而讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及動(dòng)手能力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能耐心細(xì)致的為小鯉魚設(shè)計(jì)漂亮的衣服。

      2.學(xué)習(xí)一片一片并有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。

      3.樂于堅(jiān)持完成裝飾活動(dòng)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):能耐心細(xì)致的為小鯉魚設(shè)計(jì)漂亮的衣服。

      難點(diǎn):有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉故事內(nèi)容

      材料準(zhǔn)備:ppt,小鯉魚若干,彩色圓片若干,漿糊,顏料,盤子,圓形海綿,瓶蓋,龍門場(chǎng)景

      活動(dòng)過程

      一.觀看《小鯉魚跳龍門》ppt

      幼兒觀看ppt,教師簡(jiǎn)單講述故事。

      二.介紹小鯉魚

      1.今天小鯉魚到我們班來做客,我們相互打聲招呼認(rèn)識(shí)一下吧。

      2.小鯉魚來的時(shí)候不小心把漂亮的鱗片弄丟了,怎么辦?

      3.幼兒討論怎樣幫助小鯉魚。

      三.觀察小鯉魚外形,介紹操作材料。

      1.幼兒欣賞小鯉魚。

      2.認(rèn)識(shí)各種材料,幼兒討論如何制作美麗的“衣服”。

      四.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

      1.貼鱗片時(shí)要從尾部開始貼

      2.尾部用小號(hào)圓片,身體部分用大號(hào)圓片。

      五.魚鱗裝飾好后用彩色泡泡進(jìn)行裝飾。

      六.出示龍門背景,幼兒展示自己的作品。

      活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,幼兒感興趣,都能把鯉魚裝飾得很漂亮,有部分幼兒的魚鱗沒有按規(guī)律貼,在使用顏料的時(shí)候,有的幼兒不會(huì)操作,顏料沾了很多,把畫面弄臟了,整體效果非常好。

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒練習(xí)進(jìn)行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。

      2、在幼兒跳過一定高度的過程中,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      3、讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鯉魚頭飾 泡沫墊、呼啦圈、錄音機(jī),

      活動(dòng)過程:

      1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

      2、玩法:全體幼兒當(dāng)小鯉魚,教師當(dāng)鯉魚媽媽。

      3、幼兒成六路縱隊(duì)站好,原地?cái)[放呼啦圈、泡沫墊

      4、老師示范助跑跨跳龍門的動(dòng)作。

      5、幼兒戴頭飾練習(xí)動(dòng)作。

      游戲開始:

      幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動(dòng)作,邊游邊說兒歌:“鯉魚,鯉魚,水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,游來游去真高興,我們都是好朋友?!?/p>

      “鯉魚媽媽”說:“鉆到河底找一找。”幼兒彎腰做找食的樣子。“媽媽”又說:“伸出頭來瞧一瞧?!庇變乎谄鹉_做向上游的動(dòng)作?!皨寢尅闭f:“龍門到了,跳過去!”幼兒跑到泡沫墊設(shè)置的.龍門或呼啦圈設(shè)置的龍門前,依次雙腳跳過去。然后,幼兒自由做小鯉魚游水動(dòng)作。

      6、鼓勵(lì)幼兒在守規(guī)則的前提下,爭(zhēng)取小組第一名。

      7、 放松整理: 聽音樂,自由放松。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚跳龍門的游戲。

      活動(dòng)反思:

      小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對(duì)于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力,從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

      小百科:鯉魚鱗大,上腭兩側(cè)各有二須,單獨(dú)或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習(xí)性。

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇3

      動(dòng)作建議

      a段:

      前奏:教師預(yù)令“準(zhǔn)備出發(fā)啦”。

      [1-8]小節(jié):雙手一前一后游動(dòng),每小節(jié)2次,共16次。

      [9-14]小節(jié):雙手放嘴巴前吹泡泡。

      [口令]:看,龍門到了!

      b段

      前奏:教師預(yù)令“鼓起勇氣,準(zhǔn)備出發(fā)”

      [1-8]小節(jié):雙手一前一后游動(dòng),每小節(jié)2次,共16次。

      [9-16]小節(jié):雙手一前一后交替用力游,每兩個(gè)小節(jié)交替1次,共4次。

      [17-24]小節(jié):雙手合攏向前使勁泳,左右交替,每兩拍一次。

      [25-32]小節(jié):重音處起跳,跑動(dòng)旋律處下蹲,共兩次。

      [33-37]小節(jié):重音處起跳,跑動(dòng)旋律處下蹲,停頓三秒,結(jié)東音起跳。

      a段再現(xiàn)(參考第一次)

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.結(jié)合繪本故事,感受a段悠閑、b段緊張的對(duì)比性音樂特征。

      2.基于情節(jié)變化,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小鯉魚輕松游戲與勇猛跳龍門的場(chǎng)景。

      3.在與同伴一起經(jīng)歷小鯉魚跳龍門的過程中,表現(xiàn)出勇敢、堅(jiān)持的品質(zhì),體現(xiàn)成功后的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:聽過《小鯉魚跳龍門》的故事。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、ppt。

      活動(dòng)過程

      一、尋找龍門,感受與表現(xiàn)a段音樂

      1.出示ppt1,教師導(dǎo)語:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有個(gè)龍門,跳過龍門我們就能變成龍,你們想變成龍嗎?

      2.那我們出發(fā)吧,我們一起去找龍門。

      3.出示ppt2,龍門沒有找到,通過烏龜爺爺?shù)闹敢俅纬霭l(fā)尋找龍門,師幼合樂表現(xiàn)a段音樂

      4.出示ppt3,看見烏龜爺爺說的橋洞,龍門快到了,師幼共同游向龍門,幼兒合樂表現(xiàn)a段音樂。

      二、勇闖龍門,感受與表現(xiàn)b段音樂

      1.出示ppt4,教師導(dǎo)語:遇見螃蟹,小螃蟹說跳龍門很危險(xiǎn),你們怕嗎?

      2.出示ppt5,為了你們的安全,媽媽先去試一試。

      教師肢體動(dòng)作演繹b段“趕緊游、用力游、使勁游、跳龍門”。

      3.提問:媽媽是怎么沖過一個(gè)又一個(gè)大浪的?

      4.教師借助pt與幼兒共同回憶媽媽跳龍門的音樂情境,并杭理:不同的'浪,小鯉魚游的姿勢(shì)是不一樣的。

      5.小結(jié):跳龍門可不是一件容易的事,我們先來練一練,聽清音樂,千萬別被浪沖走了。師幼合樂表現(xiàn)b段。

      6.小鯉魚你們跳龍門的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了嗎?我們出發(fā)吧。

      7.出示pt6、7、8,通過“變龍頭、變龍身、變龍尾”三部曲,幼兒嘗試表現(xiàn)b段。

      三、齊躍龍門,完整表現(xiàn)音樂

      1.出示pe9,教師導(dǎo)語:還有那么多小鯉魚也想跳龍門,你們?cè)敢獍驯绢I(lǐng)教給他們嗎?

      2.小龍們,帶好你們的鯉魚朋友,出發(fā)吧。

      3.帶領(lǐng)其它的“小鯉魚”,幼兒完整表演aba三段。

      4.出示ppt10,我們都變成龍啦,讓我們?cè)谔炜兆杂砂肯璋桑Y(jié)束。

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道有鯉魚跳龍門這個(gè)勵(lì)志故事。

      2.通過活動(dòng),讓小朋友能口述故事和表演其中情節(jié)。

      3.初步感知近似色和對(duì)比色,并學(xué)習(xí)運(yùn)用兩種近似色或?qū)Ρ壬M(jìn)行線條彩繪。

      材料準(zhǔn)備:

      材料準(zhǔn)備:

      彩盤、廢棄盒子記號(hào)筆、蠟筆、水粉、毛絨球、雙面膠、透明膠、龍燈會(huì)及龍的圖片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1.導(dǎo)入:

      (1)請(qǐng)幼兒觀看視頻——鯉魚跳龍門動(dòng)畫片,激發(fā)興趣,說說里面你最喜歡的是哪個(gè)角色?并鼓勵(lì)幼兒大膽的'表達(dá)。

      (2)師:小朋友你愿意做故事里的哪個(gè)角色呢?你們想不想把這么神奇的龍門請(qǐng)到我們的教室里來?有什么好辦法?

      2.制作過程:

      (1)小朋友拿筆蘸所需顏料涂在紙盒上;

      (2)在許愿條上畫上自己的愿望;

      (3)老師幫助小朋友把畫好的紙盒貼在墻上,配合龍頭,形成一個(gè)龍身;

      (4)小朋友將制作好的愿望條貼在龍身下,以豐富我們的作品;

      (5)和老師一起粘貼鱗片;

      (6)一次請(qǐng)三個(gè)孩子,鉆到鯉魚的身體里,用手扶住紙箱,這樣就可以自由的游來游去,模仿鯉魚跳龍門。

      活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):使小朋友對(duì)不同顏色搭配在一起會(huì)形成什么視覺感受有一定認(rèn)識(shí)。了解什么是漸變色和對(duì)比色。

      難點(diǎn):

      1.小朋友可能無法將顏色調(diào)涂均勻,需要老師幫助。

      2.小朋友對(duì)對(duì)比色,漸變色概念模糊。需要老師事先調(diào)好幾組漸變色和對(duì)比色,方便小朋友認(rèn)識(shí)和選擇。

      不同年齡段的活動(dòng)安排:

      3~4歲:在老師的構(gòu)圖下,幼兒會(huì)在紙盒上涂上漂亮的顏色。

      4~5歲:在老師的指導(dǎo)下基本能清楚對(duì)比色和漸變色的概念。

      5歲以上:通過這次制作和互動(dòng),能回家對(duì)家長口述鯉魚跳龍門的故事。

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

      2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

      3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

      4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、魚的活動(dòng)教具:紅鯉魚1條,白鯉魚2條,金鯉魚3條,黑鯉魚4條。

      2、1——4的數(shù)字卡若干。

      3、《找朋友》的背景音樂。

      活動(dòng)過程:

      1、教師邊演示教具,便設(shè)計(jì)小魚找朋友的情節(jié),請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。

      2、設(shè)疑討論:

      (1)白鯉魚今天要找倆個(gè)好朋友,一個(gè)是比它少1的,一個(gè)是比它多1的,請(qǐng)小朋友快速說出是哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒答出后,教師擺出卡片。

      (2)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系,知道3的好朋友是1和2。

      3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個(gè)好朋友的情節(jié),引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

      4、請(qǐng)幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

      5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1——4的數(shù)字卡,請(qǐng)掛數(shù)字2和3的小朋友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復(fù)游戲。

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

      2、血洗縱跳動(dòng)作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

      3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。

      3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

      能掌握起跳方法并輕輕落地。

      活動(dòng)過程:

      1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。

      2、放音樂,教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

      兒歌:

      今天天氣真正好,

      小鯉魚呀起得早,

      跟著媽媽來做操,

      游來游去真快樂!

      3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

      4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。

      (1)教師介紹游戲玩法。

      (2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

      (3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,進(jìn)行第一次游戲。

      (4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),并提出進(jìn)一步要求。

      (5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),并提出進(jìn)一步要求。

      (6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)勇敢的小鯉魚。

      5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。

      6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”,重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。

      活動(dòng)反思:

      小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng),并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中,教師以逐步加強(qiáng)難度來增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

      附兒歌:

      小鯉魚

      小鯉魚,真神氣!

      去江河,做游戲。

      星膝蹬地向上跳,

      頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

      幼兒園鯉魚跳龍門教案篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒通過觀察了解鯉魚的習(xí)性等。

      2.通過幼兒說畫唱跳的形式讓幼兒對(duì)鯉魚有更深一層的了解。

      3.讓幼兒動(dòng)手給幼兒喂食換水撈魚來了解更多的養(yǎng)魚知識(shí)。

      4.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

      5.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的'能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每張桌上有個(gè)臉盆,很多小鯉魚,每個(gè)幼兒一個(gè)用廢棄的礦泉水瓶剪成的小魚缸,每個(gè)幼兒一個(gè)撈魚的漁網(wǎng),每桌一盆曬過三天的水

      2.鯉魚的視頻,《鯉魚跳龍門》舞蹈視頻,鯉魚的圖片,鯉魚謎語,兒歌,歌曲,繪畫材料。

      3.清潔工具:抹布等。

      活動(dòng)過程:

      1.老師以謎語的形式點(diǎn)出鯉魚課題;謎語:搖頭擺尾不離水,有翅吐泡不能飛,沒腳沒胳膊卻能行,勇敢能把龍門跳。

      2.老師出示鯉魚圖片,朗誦鯉魚的兒歌;兒歌:遠(yuǎn)看水里一朵花,近看凸眼有尾巴,游來游去人人愛,缸里常玩過家家。

      3.老師播放鯉魚的視頻,老師提問幼兒視頻里鯉魚的基本知識(shí)。

      4.老師給每組幼兒發(fā)鯉魚,盆等,并讓幼兒觀察,老師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚的習(xí)性等,邊觀察邊回答老師提問的問題;

      5.老師讓幼兒給鯉魚喂食換水撈魚來學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的知識(shí):水必須是曬過三天的水;給5厘米長的鯉魚喂食,每天只能喂一到兩顆,喂食過多就會(huì)撐死鯉魚;撈魚時(shí)鯉魚會(huì)蹦來蹦去,不要因?yàn)楹ε掳氧庺~甩出魚缸,鯉魚掉在桌上地上時(shí)間過長就會(huì)因?yàn)槿彼?魚缸里的水不能過多,不然鯉魚就會(huì)因?yàn)槿毖醵廊?鯉魚不能讓太陽直曬,不能溫度很低,室溫控制在16度左右最好。

      6.幼兒用抹布把桌面水擦干凈,開始畫鯉魚。

      7.幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品,老師肯定每個(gè)幼兒的成績。

      8.老師播放《鯉魚跳龍門》的幼兒舞蹈,讓幼兒隨視頻邊唱邊跳。

      9.老師讓幼兒把自己盛在盆里水瓶里的鯉魚放到窗臺(tái)上,然后老師說:“小朋友回家時(shí)把鯉魚放在窗臺(tái)上,并給父母講鯉魚的知識(shí),好嗎?”

      10.播放音樂《鯉魚跳龍門》,讓幼兒做鯉魚游泳的動(dòng)作出教室。

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