想必有用很多人在面對教案的寫作都會感到發(fā)愁吧，為了寫好一份教案，我們都要明確自己的主題方向，以下是范文社小編精心為您推薦的大班大豐收教案8篇，供大家參考。
大班大豐收教案篇1
【教材分析】
?娃哈哈》是一首具有濃郁民族風(fēng)格的維吾爾族舞曲。它選用了幼兒熟悉的活潑歡快的旋律，以輕巧柔美的墊步和手腕轉(zhuǎn)動動作表現(xiàn)了維吾爾族人民在摘葡萄時的喜悅之情。活動中，
【活動目標】
1.學(xué)跳集體舞，進一步鞏固墊步和手腕轉(zhuǎn)動的動作。
2.學(xué)習(xí)“s”形穿插的隊形變化，表現(xiàn)維吾爾族舞蹈的挺拔姿態(tài)。
3.體驗與同伴一起跳維吾爾族舞蹈的快樂。
【活動準備】
學(xué)會墊步、手腕花、理解雙圈集體舞的基本方位，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd。
【活動建議】
1、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)墊步，引出主題。
(1)創(chuàng)設(shè)“乘坐火車去新疆旅游”的情境，幼兒圍圈，教師哼唱，復(fù)習(xí)墊步。提問：火車怎么開呢？
引導(dǎo)幼兒觀察老師示范的火車開法：雙手拃腰做墊步。
（2）教師邀請火車開得好的幼兒進行示范。
（3）可結(jié)合兒歌鞏固手腕花動作。（兒歌附后。）
2、學(xué)習(xí)“s”形穿插的隊形變化，大膽探索摘葡萄的動作。
（1）學(xué)習(xí)單圈變雙圈的隊形。前奏：雙手拃腰，右腳墊步準備。幼兒結(jié)伴，面對面站成雙圈。（男孩在內(nèi)圈，女孩在外圈。）
（2）教師講解動作要領(lǐng)并示范。
（3）女孩面向圈外，探索摘葡萄的動作；男孩面向圈里，手拉手伸高搭成葡萄架。
（4）幼兒隨音樂分段練習(xí)“s”形穿插的隊形變化。
（5）幼兒用動作、表情完整表現(xiàn)葡萄豐收的景象。
3.幼兒更換舞伴，體驗與新舞伴共舞的快樂。
（1）嘗試更換新舞伴，隨音樂《娃哈哈》集體練習(xí)舞蹈1~2遍。
（2）男孩、女孩交換角色。
?動作建議】
[1]一[8]小節(jié)：右腳墊步，雙臂前平舉手腕轉(zhuǎn)動8下。
[5]—[6]小節(jié)：男孩轉(zhuǎn)身面向圈里手拉手上舉，女孩拍手4下。
[9]—[24]小節(jié)：女孩雙手拃腰走步，從男孩高舉的手臂下鉆入里圈，停下后，右手上舉摘葡萄，放在左手“籃子”里，再向前方走步鉆出（鉆到外圈，動作向上）。女孩側(cè)身從舞伴高舉的手下方鉆入，然后按圓上方向順序鉆出鉆入。
重復(fù)[1]一間小節(jié)樂曲，男孩墊步轉(zhuǎn)身，雙手蒙臉、打開，反復(fù)做動作，女孩原地做動作。
摘葡萄
左邊的葡萄大又大，右邊的葡萄甜又甜，旁邊的葡萄多又多，上邊的葡萄數(shù)不清。娃哈哈，娃哈哈，新疆的葡萄亞克西。
大班大豐收教案篇2
設(shè)計思路：
本月我們的主題是“豐收的季節(jié)——秋天”，結(jié)合主題的開展，我們想到了這堂課。隨著秋季的到來，小鎮(zhèn)上到處呈現(xiàn)出一片繁忙的景象：馬路上運輸水果的車子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在觀察交流中孩子們深刻的體驗到豐收的季節(jié)已經(jīng)來到，他們自然的流露出了對豐收的喜愛和好奇。
首先，活動通過創(chuàng)設(shè)一個問題情境，引導(dǎo)幼兒以幫助別人的形式帶著問題思考而展開，極大的激發(fā)他們參與活動的積極性。在討論、交流、操作、探索的過程中，鼓勵孩子們大膽的學(xué)習(xí)用“因為”講一句完整的話。
其次，引導(dǎo)幼兒討論為小動物找工作時，我讓孩子們能夠以互相合作的心態(tài)，讓他們勇敢地將自己的想法說出來，從而極大的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。將集體討論與個別操作結(jié)合起來，既發(fā)展了孩子們的合作意識，也培養(yǎng)了他們獨立思考的能力。
活動目標：
1.引導(dǎo)幼兒認識某些動物的特征和習(xí)性，初步學(xué)用“因為”說一句話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2.初步認識字寶寶：小猴、小羊、老鼠、小鴨、螃蟹、游泳館、蔬菜、飯店、裁縫店、果園。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
背景圖、圖片配對圖、動物若干、字寶寶若干
活動流程：
談話引入，激發(fā)興趣——觀賞圖片，討論——交流意見——分組討論——師生共議
活動過程：
一、談話引入，激發(fā)興趣
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?。浚ㄇ锾欤?/p>
對的，秋天是豐收的季節(jié)，瞧！果園里的樹上掛滿了水果，糧食和蔬菜也大豐收，大家心里都非常的開心，也都要做新衣裳，每個店里都顧客盈門，店主們都很開心，但是客人太多了，店主們要招聘營業(yè)員，這不，小猴來到了游泳池，螃蟹來到了果園，小老鼠去了飯店，小羊去蔬菜館幫忙了，還有小鴨來到了裁縫店。
那么現(xiàn)在老師想考考你們，你們覺得這些小動物找的工作都適合他們嗎，如果你覺得適合的話，說出理由，用“因為”說一句完整的話，如果你覺得不適合的話，也請說出理由，也用“因為”說一句完整的話。
二、觀賞圖片，討論
師：請小朋友們跟旁邊的小朋友輕輕地討論，發(fā)表自己的意見。老師適當(dāng)巡回指導(dǎo)
三、交流意見
請孩子們說說自己的想法，爭取讓每個孩子都能發(fā)言老師適當(dāng)指導(dǎo)他們說一句完整的話
四、分組討論
師：孩子們都愿意幫助小動物們找到適合他們的工作，接下去請你們五人一組，一起討論，得到大家的討論后由一個小朋友執(zhí)筆，幫小動物們找到你們認為適合他們的工作。幼兒以小組為單位進行討論，老師巡回指導(dǎo)
五、師生共議
請幼兒代表發(fā)表自己組員的意見
師：我也試著幫小動物們找了工作，聽聽我的意見好不好，在孩子們共同贊同的情況下，幫小動物們根據(jù)自己的習(xí)性找到最適合他們的工作。
最后，出示字寶寶讓孩子們初步認識。
活動反思：
這個活動通過讓孩子給小動物們找合適的工作，把孩子豐富的想象力，較好的語言表達能力，充分表現(xiàn)出來，讓孩子們在感興趣的語言活動中發(fā)揮其豐富的想象力，大膽表現(xiàn)自己，提高表達能力。
大班大豐收教案篇3
【活動目標】
1.通過他是過河游戲，提高身體的平衡力量。
2.學(xué)會與同伴友好合作。
3.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準備】
基礎(chǔ)單元磚8個，雙倍單元磚4個、基礎(chǔ)單元橋8個、雙倍單元橋4個、百變繩8根、絨布球40個，大龜背2個。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點線后等待。每組第一名幼兒左右交替踩著"石頭"通過"小河"，走過獨木橋，撿起一個土豆，站在投擲線后將"土豆"投進前方的"竹筐"里。然后從場地外側(cè)返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。
【游戲規(guī)則】
1.幼兒踩著"石頭"過"小河"時，腳不能碰到地面。
2.幼兒必須在"獨木橋"上撿土豆。
【安全提示】
1.提醒幼兒在橋上時注意安全。
2.根據(jù)幼兒能力調(diào)整路徑難度。
【活動反思】
此活動趣味性強，幼兒比較感興趣，在活動時，教師要根據(jù)幼兒表現(xiàn)，適時增加活動難度。此活動多用腳部運動，做預(yù)備運動時應(yīng)重點多動動腳。有些游戲需要示范應(yīng)在一開始就示范而不是等幼兒做得不標準再糾正。教師的指導(dǎo)語不夠準確，不夠完整。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)稍給孩子們休息時間。
大班大豐收教案篇4
活動目標：
1、能把自己參觀蔬菜大棚時看到的、想到的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、鍛煉幼兒合理布局和均勻涂色的能力。
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準備：
畫紙每人一張、彩筆每人一盒、錄音機、輕音樂磁帶一盒、蔬菜大棚圖片一張。
活動過程：
一、出示蔬菜大棚圖片，引出課題。
1、教師：小朋友們好，這是一張蔬菜大棚圖片，請大家回憶一下，我們在參觀蔬菜大棚時里面都種了些什么蔬菜?(讓幼兒互相交流)。
2、教師：大棚里種出了這么多東西，真是太好了。那你們還想在大棚里種些什么呢?(讓幼兒說一說)。
3、教師：你們想把自己看到的和想到的東西都留下來做個紀念嗎?那就用我們能干的小手把它們畫下來涂上自己喜歡的顏色吧!
二、幼兒跟輕音樂繪畫
1、教師指導(dǎo)幼兒在繪畫是合理的布置畫面均勻的涂色。
2、發(fā)揮幼兒的想象，對畫面進行裝飾。
三、豐收樂
組織幼兒相互欣賞作品。教師評析，共同感受豐收的快樂。
我們大棚的西紅柿豐收了。西紅柿蔫了，該澆水了。
我家的三個大棚都豐收了。刮風(fēng)了，我趕緊去看看我家的大棚。
活動反思：
在繪畫過程中，孩子們通過自己參觀大棚的經(jīng)驗，繪畫出不同形態(tài)的大棚，若寒小朋友還加上了自己的想象，把大棚里種上了花卉，她說這樣我們一年四季都能看到美麗的花了?？傊?，在這節(jié)繪畫活動中，充分的調(diào)動了孩子們積極性和創(chuàng)作的欲望。引導(dǎo)孩子通過周邊環(huán)境和生活中的美好人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，從而激發(fā)了孩子們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
大班大豐收教案篇5
活動目標：
1．使幼兒認識一些農(nóng)作物或果樹。
2．讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。
4．對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動準備：
聯(lián)系參觀事宜，察看參觀路線。（參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園）準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋”。
活動過程：
1．激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。
2．組織幼兒觀察、認識各種農(nóng)作物。
“請你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引導(dǎo)幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互討論，知道它們是人們的糧食。
“田里還有哪些作物也豐收了？”（引導(dǎo)幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服）
3．組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程
“農(nóng)民伯伯現(xiàn)在在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“現(xiàn)在我們和他們一起干吧！”（組織幼兒參與，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4．師生共同小結(jié)。
“今天我們高興嗎？為什么？”“我們參觀了農(nóng)田，知道很多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參加了勞動?！?/p>
“農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食?！?/p>
活動反思：
秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。
小百科：豐收，形容詞，釋義為收成豐富。
大班大豐收教案篇6
一、活動目標：
1、體驗勞動及豐收的愉快心情。
2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動作。
3、鞏固踵趾小跑步，并合拍地隨樂曲做摘果子和踵趾小跑步動作。
4、引導(dǎo)幼兒看圖譜縱隊變成四個小圓隊行。
二、活動準備：
1、每位幼兒右手戴腕花。
2、場地上貼好縱隊標記。
3、場景布置“蘋果園”、圖譜。
三、活動過程：
（一）隨音樂快樂地表演“郊游”。
1、師幼表演進入活動場地。
2、教師提問幼兒討論，引出主題。
“呀，我們到了蘋果園啦！這么多的蘋果，你想做什么？心情怎么樣呢？（我想去摘蘋果；我想摘一個吃；那么多蘋果我好開心啊-----）
3、“那我們該怎樣摘蘋果呢”？
教師示范，幼兒觀察后說說怎么摘蘋果，請幼兒表演摘的動作。相互欣賞摘的動作并模仿。
4、幼兒探索學(xué)習(xí)摘蘋果動作。
戴腕花變換方位轉(zhuǎn)手腕做摘蘋果動作，一拍一下。
5、教師放音樂完整的表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他動作。如背籮筐、舉籮筐等動作。幼兒依次探索學(xué)習(xí)。
6、聽音樂在散點上連貫動作：做踵趾小跑步四個，摘蘋果四次，舉籮筐小碎步自轉(zhuǎn)一圈。
（二）、創(chuàng)編不同方位不同動作的摘果子動作，看圖譜走縱隊變成四個小圓，隨音樂練習(xí)走隊行。
“果園里結(jié)滿了果實，這邊蘋果采完了，我們換個地方去采吧”！
幼兒由縱隊變成四個小圓，然后用雙手摘蘋果。
（三）、完整舞蹈
聽音樂完整練習(xí)。第一遍縱隊用單手摘蘋果。第二遍成四小圓用雙手摘蘋果。
聽音樂在老師的引導(dǎo)下，完整舞蹈。
（四）、結(jié)束部分
1、聽音樂《蘋果豐收》各自表現(xiàn)豐收的心情。
2、將蘋果送回家。
大班大豐收教案篇7
活動目標：
1.發(fā)展幼兒平衡能力。
2.感受豐收的喜悅。
3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1.稻谷若干。
2.田野布置（四個收稻谷的筐）。
3.小籃子四只，椅子16張，呼啦圈16個。
活動過程：
一、探路
1、秋天里，稻谷熟了，讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧！讓我們先去探探路。
2、看田野里的路是什么樣的啊？教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。
3、幼兒自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并練習(xí)連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。
二、稻谷豐收
1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。
2、活動開始：每隊幼兒連貫的過小橋和洼地，到了田里，裝一罐稻谷，快跑回來將稻谷放在自己隊伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。 如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。
3、比一比哪隊的稻谷最多，大家高興的歡呼“稻谷豐收啦！”
三、放松運動：慶豐收
教師播放輕松歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻谷豐收。
教學(xué)反思：
本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛，農(nóng)民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動，但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計上比較簡單。
小百科：稻谷，是指沒有去除稻殼的子實，在植物學(xué)上屬禾本科稻屬普通栽培稻亞屬中的普通稻亞種。人類共確認出22類稻谷，但是唯一用于大宗貿(mào)易的是普通類稻谷。
大班大豐收教案篇8
活動目標：
1、讓幼兒了解紙團粘貼的方法。
2、鞏固所學(xué)的將紙團圓、粘貼等技能。
3、引導(dǎo)幼兒體驗畫面的半立體美和體驗操作活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真、仔細的良好習(xí)慣。啟發(fā)幼兒動手操作，大膽表現(xiàn)自己的意愿。
4、初步教幼兒操作與體驗相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
6、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
各色皺紋紙、彩紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干、抹布每組一塊、大幅范畫一張。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入課題。
教師：秋天到了，秋天是個收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹都結(jié)滿了果實，不僅好吃也很好看。請小朋友說說秋天都有哪些果樹？（引導(dǎo)幼兒說出有棗樹、蘋果樹、梨樹、山楂樹等）今天，我們就來做一些豐收的果樹。
2、出示大幅范畫，引起幼兒的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒觀察，感受畫面的半立體美，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。
教師：小朋友，請你們摸一摸這幅畫，說說有什么感覺？（教師走到幼兒中間，讓每個幼兒都能摸一摸，親自感受一下）。這幅畫看上去怎么樣？與其他彩筆畫的畫有什么不同？這幅畫是用什么材料做的？怎樣做的？（啟發(fā)幼兒說出這幅畫是用紙團成球，粘貼在紙上的，還用剪刀將彩紙剪成各種水果形狀，粘貼在紙上）
3、教師示范制作方法。
今天，我們做的果樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢？先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的樹形（樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形）隨后，將皺紋紙用力團成一個個小紙球，再把團好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹冠上；或?qū)⒉始埣舫鏊螤?，涂上膠水貼在樹冠上。然后把樹葉粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢?；最后，用彩筆把樹干涂滿顏色。一棵棵豐收的果樹就做好了。
4、請幼兒想一想，自己想做一棵什么樣的樹？
5、交待要求，幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）提醒幼兒畫果樹時，只畫出簡單的輪廓。
（2）重點是指導(dǎo)幼兒用力將紙球團緊和粘貼紙球的方法。
（3）提醒幼兒紙球水果和樹葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
（4）能力強的幼兒粘貼結(jié)束后，可以用彩筆添畫其他景物（藍天、白云、小鳥、花草等）
（5）評價幼兒作品。
今天，我們又學(xué)了一個新本領(lǐng)，就是用彩紙和紙球粘畫。大家粘得都很好，現(xiàn)在我們來互相看一看，看誰的果樹豐收了，果子又多，樹葉又密。
幼兒互相欣賞作品，并評析，教師總評。
6、活動延伸：
（1）在美工角為孩子準備有關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出更多的蘋果樹、桔子樹或柿子樹等。
（2）幼兒的作品粘貼在美工區(qū)墻上，供幼兒互相欣賞，體驗成功的樂趣。
