教案的制定想必每位教師都很熟悉了，教案的制定需要大家與學生們的實際學習情況做到很好的結合，下面是范文社小編為您分享的胖和瘦教案參考8篇，感謝您的參閱。
胖和瘦教案篇1
活動目標：
1、感知音樂的基礎上，嘗試用多種身體動作表現音樂的節(jié)奏，并根據故事情節(jié)進行動作創(chuàng)編。
2、在音樂中體驗活動的快樂，并鼓勵幼兒愿意與他人分享。
活動準備：
1、西瓜圖片每人一張。2、音樂：《豬八戒吃西瓜》。3、故事：《豬八戒吃西瓜》。
活動過程：
（一）、以謎語引出豬八戒吃西瓜的故事。
1、猜有關豬八戒的謎語。
談話：小朋友請你們看過西游記這部動畫片嗎？這部動畫片里都有誰？“真棒，今天老師給你們帶來一個謎語，猜猜他是西游記里哪位？“一個胖大漢，頭插兩把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是誰？
2、教師講述《豬八戒吃西瓜》的故事，幼兒欣賞。（《豬八戒吃西瓜》的背景音樂）
小朋友們真棒，今天呀，老師給小朋友們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《豬八戒吃西瓜》。在講故事之前，老師有一個小小的要求，請小朋友仔細聽故事里的豬八戒做了哪些事情發(fā)生了什么事情？
（二）、根據故事內容進行動作創(chuàng)編。
提問：故事講完了，誰能告訴老師，豬八戒做了哪些事情？
引導幼兒說出：“找西瓜，切西瓜，吃西瓜，肚子疼。”
（幼兒說到哪個動作，就請他們一起表演出來，請個別幼兒表演）
（三）、復述故事，引導幼兒學做基本動作。
1、扇扇耳朵找西瓜
提問：剛剛小朋友們做的都很好，哪個小朋友來告訴老師，豬八戒是怎樣出去找西瓜的？
老師現在成了大豬八戒，現在你們都是小豬八戒，現在我們隨著音樂扇起耳朵出去找西瓜吧！
重點指導幼兒把大拇指放在頭的兩邊及腳步的節(jié)奏。
2、找到西瓜切西瓜
提問：小豬八戒們，我們來看看找的西瓜大不大，現在西瓜找到了，接下來要干嘛？
我們一起來隨音樂來切西瓜，一只手做西瓜，一只手做刀，切、切、切，切、切、切。
重點指導幼兒有節(jié)奏的一下一下的切。
3、切好西瓜吃西瓜
提問：西瓜切好了，小豬八戒們你們想不想吃?。客?，好紅的西瓜啊，一定很甜很好吃！
重點指導幼兒小手把西瓜握好了，手上像拿了一個彎彎的小船，有節(jié)奏的啊嗚啊嗚吃西瓜。
4、西瓜吃多肚子疼
提問：小豬八戒們，你們西瓜吃多了，會怎么樣??？
重點指導幼兒兩只手按住肚子，哎吆、哎吆，哎吆、哎吆。”（幼兒隨音樂做動作）
（四）、完整表演
1、教師用語言引導和幼兒共同表演一遍故事情節(jié)。
2、師：剛剛呀，我的豬八戒寶寶都很棒，這次我們加上好聽的音樂再來一遍好不好？
胖和瘦教案篇2
活動目標：
1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼，表現菊花的外形特征。
2、感受菊花的不同色彩和形態(tài)，發(fā)現并欣賞生活中的美。
活動準備：
范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠
活動過程：
一、引導幼兒觀察菊花的特征：
教師：今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?
重點引導幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征。如：有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……
二、教師引導幼兒了解制作毛線菊花的方法。
1、師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?
教師著重引導幼兒觀察制作的材料，猜想制作的方法。
2、師：老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的毛線，我們可以繞在手上，拿下來，在中間打結拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷，圍著中心粘貼。
三、交待要求，幼兒自由制作。
1、師：小朋友先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里，怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上，最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓，讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的、漂亮的毛線貼畫。
2、兒自由制作，教師指導幼兒完成作品。
教師鼓勵幼兒進行自主創(chuàng)作、造型。
四、作品，結束活動。
評出表現菊花形象美和色彩美的作品。
胖和瘦教案篇3
教學目標
1、認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念，知道1米=100厘米。
2、知道量比較長的物體要用米做單位，會用米量物體的長度。
3、培養(yǎng)學生的合作意識。
教學重點 學會測量長度的方法和建立1米的實際觀念。
教學難點 建立1米的實際觀念和知道1米=100厘米。
教學、具準備 多媒體課件、米尺、繩子、學生尺、等
教學過程
游戲導入，引起認知沖突請學生用厘米量黑板。（課獨自探索，也可與他人合作）
認識米
提問：這樣測量你感覺怎樣？(麻煩)
要想方便的測量就要認識另外一種尺子米尺。
介紹米尺
展示米尺，告訴學生從1100厘米著一段正好是1米。
建立表象
讓學生用米尺和自己的身高比一比。獲蔣兩臂張開伸平庸米尺量出1米的長度。
用米量
用不同的方法測量1米的繩子長是多少厘米？
匯報方法（得出1米就是100厘米）
實踐活動
測一測，你跳遠的距離是多少米？
四人一組，分組操作。
每人量一物，其他同學監(jiān)督幫助。
量一量：黑板長、寬，教室長、寬及教室門的高和寬。
學會解決實際問題
1、小華用一根3米長的竹竿量水深，竹竿露出水面1米。水深多少米?
2、找一根繩子和一把米尺，去量一課樹干周圍有多長。想一想，應該怎樣量？總結：這節(jié)課你學到了什么本領？1米到底有多長?怎樣估測物體的長度？
胖和瘦教案篇4
誰能代替它
[活動目標]
1、培養(yǎng)幼兒細致的觀察本事，感受“代替”的重要作用。
2、養(yǎng)成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。
[活動準備]
磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀
[活動過程]
1、談話：寶貝們，今日天氣這么好，我們一齊去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一齊做律動進活動室。
2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的 噢，原先是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們能夠用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等 讓幼兒自由想象發(fā)言，教師小結。
3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？
出示圖片
(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，可是僅有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢（用瓦片、玻璃片、磚頭等
(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎樣吃面條呢？（竹簽，樹枝等
(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發(fā)揮想象，多想辦法。
4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說多謝你們呢，你們高興嗎？走，我們之后去郊游吧。聽音樂，做律動繼續(xù)去郊游。
5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎樣辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自我在活動室找東西代替。
6、交談：你用什么代替了板凳？
7、孩子們，休息好了，我們之后去玩吧，出活動室，結束。
胖和瘦教案篇5
活動目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
活動準備
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
胖和瘦教案篇6
教學目標
1、進一步理解分數基本性質的意義，掌握約分的方法。
2、促進學生初步形成約分的一般技能技巧，約分（約成最簡分數）的正確率90％。
教學重難點約成最簡分數
教學準備：分數卡片口算卡片
教學過程
一、自主回顧
回顧一下對約分的理解情況
突出三點：用分子分母的公因數同時去除；約分的形式；約成最簡分數。
師：什么是最簡分數？
說一說。
二、鞏固練習
師分數卡片判斷
1、找朋友：找出和相等的分數。（七個小矮人身上的分數分別是下列分數）
你是怎樣尋到的？說說自己的理由好么？
2、能用不同的分數表示下面各題的商嗎？
練習十一第8題
師：我們在剛剛學習分數和除法的關系時，只會用表示2÷8，現在我們還可以用來表示?？?，我們的進步啊，這就是學習的魅力。
師：你能寫出不同的除法算式嗎？
＝（）÷（）＝（）÷（）
你能說出幾個除法的算式？
這些算式之間有什么聯系？
3、快樂學習超市
超市畫面快樂套餐1快樂套餐2
快樂套餐1：比一比○○0.4
計算并化簡＋=-=
在（）填上最簡分數20分＝（）時
快樂套餐2、3同上。
（分組練習小組代表匯報整合了練習十一10至14題）
4、集中練習
把0.5化成分數問問自己這個分數是最簡分數嗎？你會把它化成最簡分數嗎？
分母是10的最簡分數有幾個？
請你提出一個類似的問題。
課堂作業(yè)
練習十一第9題，12、13、14題各自選2個
課后練習：完成練習冊上的相應練習。
胖和瘦教案篇7
教學目標：1、引導學生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。
2、啟發(fā)學生利用各種材料表現具象與抽象物體的造型。體驗材料的美感。
3、強調在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體團結協作的精神。
教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯想。
教學難點：學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學過程：
一、組織教學：
1、課前準備：師生共同收集可樂罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。
二、導入新課：
師生共同交流所準備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。
人教版小學美術一年級上冊教案全集
三、講授新課：
1、思考與討論階段
分組展示自己所具備的物品，引導學生思考座談、開展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。
2、發(fā)展階段
人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過組與組參觀，相互補充，拓寬思路，了解自己小組所設計排列作品的優(yōu)點與不足，進行修改。
3、收拾與整理
作品完成后，督促學生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
四、課后拓展
1、運用所學到的排列方法，在課后回家利用各種物品進行排列組合各種圖形的練習。
2、在排列時，要大膽想像。造型的內容，材料的運用應更豐富更廣泛
胖和瘦教案篇8
活動目標
1。情感目標：體驗過端午節(jié)的快樂，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣。
2。認識目標：知道端午節(jié)的由來及民間習俗。
3。能力目標：主動參與端午節(jié)活動，能與同伴交流分享有關端午節(jié)的經驗。
活動準備：
1。經驗準備：幼兒與家長共同進行有關端午節(jié)的調查及信息采集。
2。物質準備：艾草、粽子、香囊等物品，端午節(jié)來歷的圖片；賽龍舟視頻等。
活動過程：
1。以視頻導入，激發(fā)幼兒對端午節(jié)興趣。
（1）引導幼兒觀看賽龍舟視頻。
（2）提問：你看到了什么？這是什么比賽？為什么要賽龍舟？
2。引導幼兒交流、討論，了解端午節(jié)的由來。
（1）鼓勵幼兒結合調查表及信息資料，以小組形式交流分享已獲得的相關經驗。
（2）提問：什么時間過端午節(jié)？端午節(jié)是怎么來的？
（3）教師結合圖片，以故事形式與幼兒共同梳理、提升經驗。
3。以多種形式幫助幼兒了解端午節(jié)的各種習俗。
（1）提問：端午節(jié)人們會做哪些事？
（2）引導幼兒結合艾草、粽子、香囊等物品，進一步了解端午節(jié)
的各種習俗。
（3）鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，表現人們過端午節(jié)的習俗。
（4）梳理提升經驗。
4。幼兒品嘗并交流各種風味的粽子，感受和體驗節(jié)日的快樂。
活動延伸：
美工區(qū)：為大家準備制作粽子的材料，區(qū)域活動時可以嘗試做粽子。
建構區(qū)：提供龍舟圖片，鼓勵大家搭建龍舟。
