教案幫助學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我們都希望學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,所以提前備課寫(xiě)好教案很重要,下面是范文社小編為您分享的幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案模板8篇,感謝您的參閱。
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇1
目的:
1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1、各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,圖片,掛圖,小動(dòng)物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
2、幼兒對(duì)各種交通工具的名稱(chēng)已有初步的印象。
過(guò)程:
一、warm up
1. 律動(dòng):《by bus》
師:let’s go by bus, ok?
2. are you ha y today ?
師:how do you feel today? are you ha y?/are you sad? /are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問(wèn):a、what is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車(chē)場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家,
問(wèn):whose house is it ?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問(wèn): how can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ?
4.個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組,每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:by bu y train ——獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師:do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《row row row your boat》
師:let’s go by boat, ok?
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、學(xué)會(huì)使用句型“i can see……”進(jìn)行表達(dá)。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
4、樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng),對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。
教具準(zhǔn)備:
ppt課件、單詞卡片、一棵大樹(shù)、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
(一) 熱身活動(dòng):
1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。
2、greetingt:hello,what’s your name?
s:i’m xx。
t:hello, xx。
s:hello,miss liu。
簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。
(二)單詞學(xué)習(xí)
1、播放ppt,讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥(niǎo)叫聲)。ppt出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird”
2、教師領(lǐng)讀,小朋友跟讀,(采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí),讓小朋友一邊說(shuō)單詞,一邊用頭頂單詞卡片)
3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞:frog和monkey
(三)游戲:《說(shuō)一說(shuō),做一做》
規(guī)定好鳥(niǎo)、青蛙、猴子的動(dòng)作,老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞,小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作,同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音,看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。
(四)句型學(xué)習(xí)
1、出示一棵大樹(shù),在樹(shù)上貼好自制的鳥(niǎo)。
教師出示望遠(yuǎn)鏡,并說(shuō):i can see a bird。 (小朋友跟讀)。
用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演,并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“i can see a bird”
3、在樹(shù)上貼好猴子,在樹(shù)下貼上青蛙。
讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō),操練句型“i can see?!闭f(shuō)出:“i can see a monkey?!薄癷 can see a frog。”
(五)游戲《what’s missing》
1、播放ppt,出示三個(gè)動(dòng)物,讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。
2、播放ppt,消失一個(gè)動(dòng)物,讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞,并用句型說(shuō)出“i can see…”
3、相同的方法操練。
(六)chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作,叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant,讓小朋友跟著做,邊做邊退場(chǎng),結(jié)束課程。
附:chantbird bird bird 啾啾啾 (飛的動(dòng)作)frog frog frog 呱呱呱(跳的動(dòng)作)monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)聽(tīng)與說(shuō)tomato和potato。
2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯,將所學(xué)單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起,喜愛(ài)蔬菜。
3、能心情愉快地學(xué)習(xí)新單詞,感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣,體會(huì)到幫助他人的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)新單詞的準(zhǔn)確發(fā)音,并能準(zhǔn)確聽(tīng)出新單詞。
活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分tomato與potato的意思,將實(shí)物與單詞聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備:農(nóng)場(chǎng)圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)ppt、律動(dòng)歌曲;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)old macdonald have farm律動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
1、與小朋友問(wèn)好,并且做小律動(dòng)ld macdonald have a farm。
2、做完律動(dòng),引導(dǎo)幼兒去old macdonald的farm看一看。
3、教師變成ld macdonald,請(qǐng)小朋友在農(nóng)場(chǎng)幫忙。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師拿出鋤頭,夸張地挖土豆,一邊挖,土豆一邊出現(xiàn),教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說(shuō)得越多,土豆出現(xiàn)的越多。
2、教師用肢體、夸張的動(dòng)作和發(fā)音引起小朋友熱情后,輪流請(qǐng)小朋友上來(lái)挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。
3、挖完土豆后來(lái)到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水,一邊摘西紅柿,并且口試發(fā)音。用肢體動(dòng)作吸引小朋友的`注意。
4、請(qǐng)小朋友上前灑水摘西紅柿,一邊灑教師一邊詢(xún)問(wèn)“what is it?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。
5、教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)一起采摘。教師念哪個(gè)單詞,小朋友就挖哪個(gè)。鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)力??梢匀喾殖蓭捉M進(jìn)行練習(xí)。
6、采摘完畢后,請(qǐng)小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下,隨意拿出某種蔬菜,請(qǐng)小朋友猜測(cè)。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的注意力。
7、教師請(qǐng)小朋友上來(lái)洗蔬菜,接觸到真的實(shí)物,可以加深印象。洗的過(guò)程中不讓看到實(shí)物,憑手感說(shuō)出單詞。緊接著,教師說(shuō)單詞,小朋友就觸碰實(shí)物,繼續(xù)訓(xùn)練小朋友的聽(tīng)力。
8、活動(dòng)結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的ol dmacdonald have farm,讓小朋友高度興奮的精神放松下來(lái)。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)小朋友回家后與父母到菜市場(chǎng)采購(gòu)西紅柿與馬鈴薯,培養(yǎng)喜愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助他人的品格。
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇4
目標(biāo):能夠正確說(shuō)出自己的性別。
樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。
準(zhǔn)備:男孩、女孩的胸飾
請(qǐng)大班幼兒表演(2名),槍、洋娃娃
進(jìn)程:
1、師生問(wèn)好
2、請(qǐng)大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子):no,no, i’m a boy
女孩(師給槍他玩):no,no, i’m a girl
請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別,教師在黑板上畫(huà)下來(lái)
oys have short hair, wear trousers , like gun
girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll
3、集體練習(xí)
t: is he a girl?
s: no (回答原因)
t: is she a boy ?
s:no(回答原因)
練習(xí)發(fā)音:boy girl
4、游戲鞏固練習(xí)
①誰(shuí)的反應(yīng)快?boys stand up! girls stand up!
②找自己的圖標(biāo)
教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo),并大聲說(shuō)i’m a boy/girl
5、結(jié)束
boys and girls stand in a line 下樓做游戲
幼兒園英語(yǔ)教案-《i’m a boy/girl》反思:
幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是以興趣為主體,游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則,即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的,他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式,英語(yǔ)口語(yǔ)課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué),目的就是要讓幼兒在無(wú)任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí),并且樂(lè)在其中。
第一環(huán)節(jié): 我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn):喜愛(ài)模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無(wú)意識(shí)注意,使幼兒在游戲中能聽(tīng)熟所要學(xué)習(xí)的短句。
第二環(huán)節(jié):出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識(shí)的老朋友,但我并沒(méi)有單純的出示,而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中,更覺(jué)得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中,有意識(shí)記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。
第三環(huán)節(jié):重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)機(jī)器人特別感興趣,所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,我不停地制造一些小麻煩,比如:突然頭不能動(dòng)了!這就勢(shì)必將本來(lái)已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來(lái)了,使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。
第四環(huán)節(jié):結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳,這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的,我利用幼兒“愛(ài)動(dòng)”的天性,在不知不覺(jué)中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)慢慢的降低,但又不失趣味,使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇5
(一)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含義。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:flashcard:daddy、mommy。
(三)活動(dòng)過(guò)程:1.sayhello(打招呼):
師:今天我們班上來(lái)了好多客人,小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒)
師:我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎?
師幼共唱《hellosong》。
2.warmup(熱身運(yùn)動(dòng)):
肢體動(dòng)作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??
3.teaching(教學(xué)):
①師:doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰(shuí)在我后面嗎?(想)可是啊,它要求小朋友數(shù)到3才肯出來(lái)呢!我們一起來(lái)好嗎?showmeyourhands.one,two,three.咦,它還是不肯出來(lái),wetrytoagain.我們?cè)賮?lái)一次。(師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))heismydaddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念:daddy)
(出示flashcard:mommy)whoisshe?她是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))sheismymommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念:mommy)
我們來(lái)和daddy,mommy打個(gè)招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!
③kiinggame:依次請(qǐng)幼兒說(shuō):hellodaddy/mommy.
4.jumpinggame:
①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說(shuō)明游戲規(guī)則。
③教師指揮游戲:教師隨機(jī)喊daddy或mommy,兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy,參與游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye(說(shuō)再見(jiàn))。
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇6
第一周
第1課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo)
1、 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母cc dd
2、 掌握新的禮貌用語(yǔ)
二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、如何聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母 cc dd
2、如何記住新的禮貌用語(yǔ)
三. 課前準(zhǔn)備:
字母單詞卡片
四.教學(xué)過(guò)程
1. greeting :listen to the disc
來(lái)是come,去是go,點(diǎn)頭yes ,搖頭no
我是i,你是you,見(jiàn)面問(wèn)好說(shuō)hello
2. (出示字母卡片) aa bb
t—— what’s this in english?
ss —— it’s“aa”
3、 t: (板書(shū)) big letter ‘a(chǎn)’ , small letter ‘a(chǎn)’ (書(shū)空)aa
4、 同理學(xué)習(xí) bb
5、: practice
t: take out your copy book.
ss: copy the letters.
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲中復(fù)習(xí)短語(yǔ):springiscoming;i'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
4、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備:
頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。
教學(xué)過(guò)程:
教師旁白:
春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))
“春風(fēng)”說(shuō):i‘mwind.(回頭,招手)springiscoming.
(春姑娘上場(chǎng))“春姑娘”說(shuō):i’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步)
樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長(zhǎng)出了花苞。
“樹(shù)”說(shuō):"i‘mtree.i’mgreen!""
小草"說(shuō):"i‘mgrass.i’mgreen,too."
教師旁白:花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說(shuō):"i‘mredflower."
“另一朵花兒”說(shuō):"i’myellowflower."
“另一朵花兒”說(shuō):“i‘mwhiteflower."
教師旁白:小鳥(niǎo)在窩里,聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話,也飛來(lái)了。
(小鳥(niǎo)上場(chǎng))“小鳥(niǎo)”說(shuō):"i’mabird.
(小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色)ilikespring."
“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊:"bird,bind."
(小鳥(niǎo)飛到它們跟前)“樹(shù)”說(shuō):"let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō):"let’sgotoplay."
幼兒英語(yǔ)胖和瘦教案篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和特征。(西紅柿tomato、黃瓜cucumber、玉米maize, 胡蘿卜carrot)
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)水果fruit
t:yesterday,we have gone to fruit’s home. we has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them?
s:yes!
t:ok!now let me test you !(教師出示圖片,問(wèn))
please take a picture. what is this? is this a fruit? let the vegetables gone here to line up. all these are fruit, all these are vegetables.
二、認(rèn)識(shí)蔬菜
1、認(rèn)識(shí)蔬菜、了解特征
t:this is …….
1)what color is it?(在黑板上畫(huà)出顏色)
2)what sample is it?(在黑板上畫(huà)出樣子)
t:this is a tomato / cucumber / maize / carrot.
it is red / green / yellow / orange.
it is round / long、curved彎 / small、one for one一粒一粒 / long、thick粗.