沒(méi)有合理的思考,寫出的教案就很難給課堂帶來(lái)較高的活躍度,大家在寫教案的時(shí)候需要取材合理,同時(shí)也要聯(lián)系實(shí)際,以下是范文社小編精心為您推薦的豆教案大班優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。
豆教案大班篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用丙烯顏料在透明傘上繪畫(huà),體驗(yàn)實(shí)物創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、能與同伴分工合作,共同完成作品,感受集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持衣服和畫(huà)面的干凈整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備透明傘(3至4人一把)。
2、將丙烯顏料放入一次性紙杯中,紙杯數(shù)量比班級(jí)人數(shù)稍多,每個(gè)杯子投放一支排筆。(幼兒無(wú)需洗筆,只需要更換紙杯就可以達(dá)到換色的目的。)
3、畫(huà)好的透明傘一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出主題
通過(guò)展示畫(huà)好的透明傘引出活動(dòng)主題“美麗的花傘”,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
二、介紹丙烯顏料
師:丙烯顏料是小朋友們接觸的新顏料,這種顏料顏色非常飽滿、鮮艷,適合在多種材料上進(jìn)行繪畫(huà)(如塑料、玻璃、木板等),畫(huà)過(guò)的地方很快就會(huì)變干,而且不褪色、不干裂。因?yàn)椴蝗菀浊逑?,所以在使用的過(guò)程中盡量不要將顏料弄在衣服或地板上。如不小心弄臟,要及時(shí)用濕毛巾擦拭干凈。
三、教師示范
1、將傘倒置在地板上。
2、根據(jù)自己的需要選擇一種顏色,用排筆蘸取適量的顏料,直接在塑料傘上繪畫(huà)。
3、用完一種顏色后,將杯子和排筆一同放回到擺放顏料的桌子上,再選擇其他的顏色繼續(xù)繪畫(huà)。
四、幼兒操作
1、引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)作。小組成員共同畫(huà)一把傘的時(shí)候 ,可以商討以同一種形式或同一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。
2、引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中將線條和色塊結(jié)合起來(lái);提示幼兒用色塊來(lái)表現(xiàn)形,可以使作品色彩更加鮮艷,更富有表現(xiàn)力。
五、展示分享
將作品懸掛在教室進(jìn)行展示,共同分享操作過(guò)程中的感受。
豆教案大班篇2
教學(xué)內(nèi)容:
想象畫(huà)《到太空去旅行》
教學(xué)目標(biāo):
1、 啟發(fā)幼兒圍繞命題大膽想象,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己美好的愿望和理想。
2、 豐富幼兒太空知識(shí),激發(fā)幼兒想象,發(fā)展幼兒空間想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū);《到太空去旅行》課件;幼兒繪畫(huà)用具。
教學(xué)過(guò)程:
1、 出示課件《到太空去旅行》,引出主題。
2、 引導(dǎo)幼兒觀看各種太空?qǐng)D片,豐富幼兒知識(shí)。
(1) 請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好和老師一同做動(dòng)作去旅行。
(2) 請(qǐng)幼兒觀看九大行星圖,觀察行星的外型特征。
(3) 引導(dǎo)幼兒觀看登月圖,觀察宇航員特點(diǎn)。
(4) 觀看宇航圖,觀察人造衛(wèi)星特點(diǎn)。
(5) 觀看火星圖,觀察火星探測(cè)儀特點(diǎn)。
3、 引導(dǎo)幼兒觀看繪畫(huà)作品,激發(fā)幼兒想象
(1) 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己怎么到太空去旅行,想象中可以看到什么?
(2) 請(qǐng)幼兒看老師帶來(lái)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,說(shuō)出他們是怎么想象的。
4、 引導(dǎo)幼兒想象自己到太空旅行的情景,并大膽通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表現(xiàn)。
5、 幼兒做畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒發(fā)揮想象。
請(qǐng)幼兒互相講評(píng)自己的作品,教師點(diǎn)評(píng)。
豆教案大班篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用短垂線、長(zhǎng)垂線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和繪畫(huà)姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、范例等。
2、已觀察過(guò)下小雨和下大雨的情景。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)題。
1、引導(dǎo)幼兒討論:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小雨是什么樣子的?大雨又是什么樣子?
它們一樣嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
2、小結(jié):下小雨時(shí),雨是一滴一滴掉下來(lái)的,下大雨時(shí),雨就像一根根線一樣,落下來(lái),刮大風(fēng)時(shí),雨就像一根根的斜線落下來(lái)。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫(huà)法。
1、教師在空中示范動(dòng)作、邊講解:下小雨啦,雨點(diǎn)從天上落下來(lái)了,雨越下越大,像一根根線落下來(lái)了,發(fā)出嘩啦啦的雨聲。
2、下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟老師一起練習(xí)畫(huà)下雨。
3、教師和幼兒一起有感情地邊說(shuō)邊做空手練習(xí)。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、教師:下面請(qǐng)小朋友用筆在紙上畫(huà)下雨,畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)小雨、再畫(huà)大雨。
2、幼兒操作時(shí),教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒:
(1)雨落下的方向
(2)要畫(huà)兩種線;
(3)要畫(huà)滿整張紙;
(4)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)與握筆方法。
四、教師總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)
表?yè)P(yáng)畫(huà)全兩種線,畫(huà)滿整張紙的幼兒。
豆教案大班篇4
活動(dòng)目標(biāo):
⒈、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中種子能發(fā)芽的句子。
⒉、知道種瓜是一件不容易的事,不能太著急。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的興趣。
⒈、出示西瓜圖片,師:小朋友,你們看這是什么?這是一只怎樣的西瓜?你知道這個(gè)又大又圓的西瓜哪來(lái)的嗎?西瓜其實(shí)是種出來(lái)的,那會(huì)是誰(shuí)種出來(lái)的呢?原來(lái)是青蛙種的。
⒉、師:一天蛤蟆看見(jiàn)了青蛙種得這么多又大又圓的西瓜,他會(huì)怎么想呢?
⒊、出示蛤蟆的想法,師:蛤蟆是怎么說(shuō)的呀?我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
⒋、師:那蛤蟆會(huì)不會(huì)去種瓜呢?我們往下看。
二、幼兒觀察圖片,了解故事內(nèi)容。
⒈、出示場(chǎng)景二:蛤蟆在勞動(dòng),師:蛤蟆有沒(méi)有種瓜?他是怎么種的?。扛蝮∨吭诘厣虾孟笤趯?duì)種子說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蛤蟆是怎么說(shuō)的。
⒉、聽(tīng)蛤蟆的話,師:蛤蟆對(duì)種子說(shuō)什么???蛤蟆喊了種子有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)?青蛙聽(tīng)見(jiàn)了蛤蟆的喊聲,他怎么告訴蛤蟆的?
⒊、引導(dǎo)幼兒了解種子發(fā)芽的條件:種子睡在地里,陽(yáng)光照著它們,小雨澆著它們,才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。并學(xué)說(shuō)這段話,可以邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
⒋師:蛤蟆有沒(méi)有聽(tīng)青蛙的話?他到底做了些什么呢?
⒌、出示場(chǎng)景蛤蟆在夜晚做的事,師:你們看見(jiàn)在蛤蟆在做什么啊?
⒍、師:蛤蟆唱著歌講著故事,不知不覺(jué)地怎么了?在他睡著的時(shí)候,種子發(fā)生了什么變化?那天亮了,青蛙是怎么對(duì)蛤蟆說(shuō)的呢?
⒎、幼兒一起做做青蛙喊蛤蟆,師:看見(jiàn)這些苗苗長(zhǎng)出來(lái)了,猜猜蛤蟆會(huì)說(shuō)什么?那蛤蟆種的西瓜能不能象青蛙一樣長(zhǎng)出又大又圓的西瓜呢?
三、討論。
1.師:蛤蟆想的那些方法有用嗎?
2.師:為什么蛤蟆會(huì)說(shuō)種瓜是一件不容易的事?
豆教案大班篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全flash、圖片、記錄表格
活動(dòng)過(guò)程
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?
2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?
(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?;顒?dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。
(2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)