針對(duì)以往教學(xué)中的不足,我們要學(xué)會(huì)在制定教案的時(shí)候,找到合適得解決措施,通過教案的寫作,很多人都可以培養(yǎng)自己的基本教學(xué)技能,下面是范文社小編為您分享的蝦教案小班精選6篇,感謝您的參閱。
蝦教案小班篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象,嘗試運(yùn)用三原色進(jìn)行著色。
2、初步體驗(yàn)在濕畫法中用鹽進(jìn)行創(chuàng)作,感知鹽在融化時(shí)將顏色化開,干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。
3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒,和撒鹽畫的新奇有趣,在繪畫中獲得成功的喜悅。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、三原色“紅黃藍(lán)”顏料(每組兩份顏料);粗鹽和細(xì)鹽(每組混合一份);
2、不同粗細(xì)水粉畫筆若干;畫紙若干;抹布、盛水水桶(每組一份);
3、人類、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)圖片;撒鹽畫范畫;
活動(dòng)過程:
一、游戲情境導(dǎo)入
1、游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎
在游戲中,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?
再請(qǐng)幼兒來做動(dòng)作,其他幼兒猜。(并用身體展示該運(yùn)動(dòng))
2、談話討論:
師:小朋友們,你會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?
鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單表述不同運(yùn)動(dòng)中身體的形態(tài)。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……)
師:小朋友們真厲害,會(huì)這好多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吶!運(yùn)動(dòng)不僅使我們身體變得健康更強(qiáng)壯,還會(huì)給我們帶來愉快的心情,我們要堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)喲!
二、游戲模仿激發(fā)興趣
1、集體展示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片,幼兒自主選擇一幅圖片進(jìn)行游戲模仿。
2、逐幅出示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片,個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲模仿。(教師拍照)
(人類:跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞、……)
(動(dòng)物:蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒游、毛毛蟲扭動(dòng)……)
3、展示幼兒游戲模仿活動(dòng)照片
師:小朋友們學(xué)的可真像,真有趣!我們一起來瞧瞧剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)?
師:我發(fā)現(xiàn)你們的臉上都是笑嘻嘻的,原來做運(yùn)動(dòng)時(shí)人們是很快樂的。
三、講解示范
1、出示運(yùn)動(dòng)圖片,
師:現(xiàn)在我們把這些快樂的運(yùn)動(dòng)畫下來,把快樂帶給更多的小朋友。
2、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)繪畫。(用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象)
3、運(yùn)用三原色進(jìn)行著色
(1)集體分辨三原色,清楚說出他們的名稱。
(2)提示幼兒涂色謹(jǐn)慎,不涂到輪廓外,保持畫面整潔。
4、撒鹽示范
(1)教師進(jìn)行撒鹽畫示范,將混合的粗細(xì)鹽均勻撒在運(yùn)動(dòng)的人(動(dòng)物)身上。
師:畫面上撒上鹽后效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了!
(2)展示運(yùn)動(dòng)撒鹽畫的前后對(duì)比圖
師:在做運(yùn)動(dòng)時(shí),我們都會(huì)出許多的汗水。圖中的小朋友、小動(dòng)物也流了許多汗水,你瞧見了嗎?
(3)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)畫面有不同的肌理,
師:“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會(huì)這樣?”
(鹽會(huì)吸收水分,留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光,就像運(yùn)動(dòng)后的汗水。)
教師小結(jié):原來我們平時(shí)在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法,這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。
四、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。
1、愉快輕松地勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象。
2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進(jìn)行搭配涂色,正確使用排筆,控制好水分。
3、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接和畫面整潔。
4、耐心、細(xì)心進(jìn)行撒鹽活動(dòng),撒鹽要均勻且量少。
五、欣賞交流作品,運(yùn)動(dòng)快樂
1、 教師展示幼兒水分未干、未完成的撒鹽畫作品。(照片)
2、 把幼兒完成的撒鹽畫運(yùn)動(dòng)作品平鋪在一塊大墊子上展示。(集體流動(dòng)欣賞)
3、 請(qǐng)幼兒說說喜歡哪幅運(yùn)動(dòng)作品?為什么?學(xué)學(xué)他是怎么運(yùn)動(dòng)的。
4、 請(qǐng)個(gè)別繪畫較優(yōu)秀的幼兒簡(jiǎn)單介紹,講解繪畫撒鹽畫時(shí)注意要點(diǎn)。
5、 請(qǐng)個(gè)別繪畫較弱的幼兒表述作品內(nèi)容。
六、 結(jié)束活動(dòng)
師:運(yùn)動(dòng)后真的很累,需要休息,請(qǐng)把運(yùn)動(dòng)的小人(作品),放到陰涼處休息。(教師事先余留的擺放圖畫的場(chǎng)地)
小百科:運(yùn)動(dòng),一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng),通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件,也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng)。
蝦教案小班篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,感受十六分音符的節(jié)奏,能隨著音樂邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。
2、感受過年“包春卷”的樂趣,體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn):
感受十六分音符的節(jié)奏,能隨著音樂邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。
活動(dòng)過程:
1、回憶包春卷的過程
2、欣賞歌曲,熟悉歌曲的旋律。
3、學(xué)唱歌曲
4、游戲“給小動(dòng)物包‘春卷’
5、幼兒合作玩游戲
活動(dòng)反思:
一、幫助會(huì)議,激趣導(dǎo)入。
通過欣賞春卷圖片,能及時(shí)幫助幼兒回憶起自己過年前吃過。但很少有家庭自己去包春卷,所以幼兒對(duì)包春卷的過程充滿好奇。
二、注重情緒教學(xué),難而化簡(jiǎn)。
幼兒融入在過年的情景之中,情緒愉悅。由于本次活動(dòng)的難點(diǎn)是感受并學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏,通過拍手念節(jié)奏的方式幼兒能比較順利地掌握,但容易出現(xiàn)拍手與念節(jié)奏不一致地現(xiàn)象。由于歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,歌詞簡(jiǎn)短,幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此,我把重點(diǎn)放在幼兒最為感興趣的包春卷的動(dòng)作表演上。幼兒兩兩表演,參與表演興趣濃厚,連平時(shí)不愛上來表演的幼兒也勇敢地上來了!
小百科:春卷,又稱春餅、春盤、薄餅。是中國(guó)民間節(jié)日的一種傳統(tǒng)食品,流行于中國(guó)各地,在江南等地尤盛。
蝦教案小班篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.能根據(jù)‘笑和哭’的表情圖進(jìn)行大膽的想象。
2.認(rèn)識(shí)漢字‘笑和哭’。
3.能用連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
‘笑和哭’的表情圖各一副,苦笑的錄音,沒人兩張字卡。
活動(dòng)過程:
步驟:一:游戲.誰來了?
師:今天老師帶來兩位貴客,你們想不想知道他是誰呀?
二:觀察‘笑和哭’兩張不同的表情圖,讓幼兒說出他們各自的表情,并學(xué)著他們的樣子作出相應(yīng)的表情。
三:學(xué)習(xí)漢字‘笑和哭’
1.出示漢字‘笑’
2.出示漢字‘哭’
3.比較兩個(gè)字找不同
4.幼兒拿漢字卡認(rèn)讀
四:播放輕音樂玩游戲
教師拿出什么字寶寶。請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的表情。
教師拿出什么表情圖,幼兒拿出相應(yīng)的卡字寶寶
五:活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)反思:
幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象,并能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能, 而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢?
使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味,我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了聽表情情緒的錄音來引題,小朋友們學(xué)的很愉快.很開心 的。
蝦教案小班篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)禮貌用語"請(qǐng)""謝謝""對(duì)不起"
2、喜歡聽故事,學(xué)說簡(jiǎn)單句。
3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
夾心面包一個(gè)、掛圖、頭飾
活動(dòng)過程:
一、今天,老師給小朋友帶來了一份禮物,請(qǐng)小朋友猜猜看,盒子里裝的是什么???(小朋友回答)哦,小朋友說得都不一樣,我們一起來揭開這個(gè)秘密吧?(面包)面包里還有許多的秘密,撕開面包,瞧,里面夾的是什么?(火腿)面包里有夾心的叫夾心面包,小朋友一起來說一遍。下課后,老師會(huì)請(qǐng)表現(xiàn)很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個(gè)夾心面包,我們一起去看看吧。今天老師就要給小朋友講一個(gè)故事,故事的名字就叫小豬媽媽的夾心面包,小朋友要認(rèn)真聽哦,看看豬媽媽家里都有誰?他們都說了什么?
二、教師講述第一遍故事,小豬媽媽做了一個(gè)夾心面包,一個(gè)又香又脆的夾心面包。豬爸爸想要一片,豬爸爸說:"豬媽媽,請(qǐng)拿一片夾心面包給我吧。"小豬哥哥吃了一片,小豬哥哥說:"媽媽,夾心面包真好吃,謝謝你!"小豬姐姐吃了還想要一片,可是媽媽說:"對(duì)不起,夾心面包只有一片了,那是留給小豬的。"小豬很高興,說:"謝謝媽媽!"就吃了最后一片夾心面包。
提問:
1、老師講的故事叫什么名字?(幼兒回答,全班齊說一遍)
2、你們還記得豬媽媽加都有誰?
小結(jié):豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬。
3、豬媽媽和豬寶寶們?cè)谧鍪裁??他們都說了什么?
三、我們一起再聽一遍故事吧,分段聽錄音。
師:夾心面包可好吃了,豬爸爸想要吃,他對(duì)豬媽媽說了什么?(播放錄音)幼兒回答。
小朋友在家里想要吃東西的時(shí)候,會(huì)對(duì)爸爸媽媽說什么呢?
師:小豬哥哥吃了一片,對(duì)豬媽媽說了什么?(播放錄音,幼兒回答)爸爸媽媽給你們東西吃,你們會(huì)說什么呢?
師:小豬姐姐吃了一片還想再吃一片,媽媽說了什么?(播放錄音),媽媽有沒有把面包給姐姐吃啊,媽媽對(duì)姐姐說了什么?
師:小豬吃了最后一片面包,對(duì)媽媽說了什么?(播放錄音),小豬對(duì)媽媽說了什么?
小結(jié):今天小朋友向小豬一家學(xué)習(xí)禮貌用語,你們會(huì)用嗎?(幼兒回答)
四、師生表演現(xiàn)在我們一起把小豬一家請(qǐng)出來,好不好?請(qǐng)幼兒扮演各種角色,邊聽錄音變表演。
五、小結(jié)
蝦教案小班篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁??(滑滑梯?/p>
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們
每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動(dòng)建議
1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
蝦教案小班篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走,提高動(dòng)作的靈活性。
2. 能與同伴一起持物走,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3. 喜歡參加體育活動(dòng),感受與伙伴游戲的快樂。
4. 能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繩梯2套、投擲飛盤10個(gè)、百變條20根;小旗1面、音樂、塑料筐若干。
活動(dòng)過程
熱身部分
教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng),站成兩列橫隊(duì),邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操,活動(dòng)全身,主要活動(dòng)下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友
走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動(dòng)作)。
探索體驗(yàn)
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵(lì)幼兒探索正確走路的方法。
(1) 教師幫助幼兒提成一路縱隊(duì),并把一面小旗交給排頭
的幼兒。
(2) 教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邊念兒歌邊在場(chǎng)地上行進(jìn)走,
提醒幼兒速度要適中,自由探索走的步伐、手的擺動(dòng)等。
2.動(dòng)作指導(dǎo):聽信號(hào)向指定方向走。
幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走。
幼兒排成一隊(duì),根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。
幼兒指導(dǎo)要點(diǎn):行走時(shí),上體正直,肩和手臂放松,兩臂自然前后擺動(dòng)。
提示:教師觀察幼兒走的姿勢(shì),鼓勵(lì)其保持正確的姿勢(shì)行走。 集體游戲
游戲:種樹。
1. 布置游戲場(chǎng)地。
設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),相距15米左右,在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”,2套繩梯相距1米,平行擺放于地面作“小河”,在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。
2. 介紹游戲玩法,開展游戲。
將幼兒分為兩組,兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,每組的第一名幼兒合作,兩人抬著“小樹”走過“小河”,來到終點(diǎn),完成種樹的動(dòng)作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)。看哪兩名幼兒配合得好,走得又穩(wěn)又快。
3. 教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊(duì),甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。