教案在撰寫的時候，你們需要強調文字表述規(guī)范，在日常教學工作開始前，相信教師們一定都有制定一份教案，范文社小編今天就為您帶來了美術蝦教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
美術蝦教案篇1
設計思路：
秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒辦法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個ppt，帶領幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花。
活動準備：
ppt、勾線筆、畫紙等
活動目標：
1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。
2、感受秋天菊花盛開的美。
活動過程：
一、看看說說——了解菊花的外形特征。
1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎？
2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征?？催^了這么多美麗的菊花，請你們說說它是什么樣子的？
（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）
小結：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細細長長。
二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，教師進行指導。
1、菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更漂亮！
2、先畫上細細長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。
3、幼兒操作，教師指導幼兒完成作品。
（1）引導幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。
（2）教師鼓勵幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。
三、交流講評——美麗的菊花
1、誰畫的菊花大？
2、誰畫的菊花小？
（教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品）
活動延伸：
將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。
美術蝦教案篇2
《花手帕》
活動目標：
1、愿意嘗試操作活動。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心。
3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。
活動準備：
1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”（白紙）。
2、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各??
4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。
活動過程：
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎？那怎么幫娃娃呢？
2、今天，老師教小朋友一樣新本領——彈珠滾畫。
看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，漂亮吧？
3、幼兒操作
現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎？小朋友現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）
4、評價：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。
美術蝦教案篇3
教案教學目的：
啟發(fā)學生根據(jù)故事描寫想象生動形象的畫面表達文字內容。學習為故事配畫的方法和要求，培養(yǎng)學生用形象的能力，提高學生的繪畫創(chuàng)作水平，綜合運用學過的繪畫知識技能。
教學重點：故事配畫
引導學生體會故事片斷描寫的意境，找到恰當?shù)谋憩F(xiàn)方法。故事配畫
教學難點：
啟發(fā)學生表現(xiàn)自己所想象的畫面，避免抄襲。
教具學具：故事配畫
各種繪畫工具材料。
教學過程：
一、故事引入，初步啟發(fā)想象。
1．板書課題。
2．怎樣才能為故事配畫呢？我們不忙回答這個問題，首先做一個游戲。一般人們都認為，要知道一幅圖畫美不美，主要是靠眼睛看。
美術蝦教案篇4
活動目標:
嘗試獨特的繪畫形式,進行大膽創(chuàng)作。
活動準備:
各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。 活動過程:
一、教師出示石頭，引起幼兒活動興趣。
師：小朋友，你們知道石頭能干什么？
二、欣賞石頭畫
1.播放課件
2.提問：你喜歡哪件作品呢？為什么喜歡？
3.小結：根據(jù)每塊石頭的形狀，想象它像什么，用顏料畫出圖案，要畫大。
4.從不同角度觀察石頭，想象。
三、作品創(chuàng)作
1.幼兒觀察石頭，想象。
2.幼兒作畫，教師巡回指導。
四、作品講評
五、活動延伸：
回去我們再嘗試看看在石頭上還可以怎樣畫，就會更漂亮。
美術蝦教案篇5
教學目標：
1、鍛煉學生以動作、線條再現(xiàn)情景的下雨嘍能力。
2、利用色彩、粗細、節(jié)奏不同的點、線，以及細小的形狀，大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，及雨中情景。下雨嘍
3、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受下雨嘍。
教學準備：準備一些雨中的視頻、圖片，繪畫工具等。
教學重點：引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情，友情以及人與自然的關系。
教學難點：創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，表達自己的不同感受。
教學過程：
一、引入新課。
1、音樂聲中，播放下雨的場景。
讓學生回憶下雨時情景。
2、引導學生用手的動作來表現(xiàn)不同的雨。
3、學生討論。
二、教學新課。
1、可以用哪些細小的形狀來表現(xiàn)不同的雨？
2、用語言或動作來表演人或動物在雨中的不同的感受、表現(xiàn)和情緒。
三、情感互動。
1、分小組表演雨中的即景。
2、欣賞教材上的作品，對作品的形式，師生共同進行分析。
3、作業(yè)要求。
四、學生作業(yè)，教師指導。
五、作業(yè)講評。
自評、互評、師點評相結合。
美術蝦教案篇6
活動目標
1、感知玩泡泡游戲的樂趣。
2、學習畫圓的技能，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
活動準備
1、可以吹出泡泡的物品，粗細不同的吸管。
2、小魚吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。
活動過程
1、 全班幼兒帶到戶外。教師扮演魚媽媽向幼兒游去：“小朋友們，你們看，是誰來啦？”（表演小魚吹泡泡）教師：今天小魚要和大家來玩一個吹泡泡的游戲，你們高興嗎？好那我們來比一比誰吹大。（告訴幼兒用吸管沾泡泡水時，在吸管上戳個小洞，泡泡水就不會吸上來。）
2、發(fā)給幼兒事先準備好的吹泡泡工具，沾上泡泡水，看看誰吹的泡泡大。“泡泡水好玩，能不能把它吸到嘴里，或弄到眼睛里呢？”提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？（圓圓的）過渡：“孩子們，聽說教室里也有一條魚寶寶在吹泡泡呢？我們一起進去看看，好嗎？”
3、引導幼兒添畫泡泡。（室內）
（1）出示放大的作畫圖，“你們看，它吹得泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡？”（引導幼兒用各種顏色添畫圓）教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。
（2）幼兒作畫，教師指導。
4、結束教師：小魚寶寶謝謝?。?）班的小朋友幫他吹出了美麗的泡泡，現(xiàn)在請小朋友把畫好的小魚送到大海里去把。
