一學(xué)期教學(xué)工作即將開(kāi)始,教案是不是都有制定了呢,我們都希望自己的課堂豐富有趣,所以一定要認(rèn)真準(zhǔn)備好教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了大班美術(shù)蝦教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
大班美術(shù)蝦教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與閱讀活動(dòng),體驗(yàn)螞蟻合作運(yùn)西瓜的樂(lè)趣。
2、理解故事內(nèi)容,知道團(tuán)結(jié)就是力量。
3、能大膽猜想故事情節(jié)并愿意在集體面前表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師自制ppt:《螞蟻和西瓜》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師出示圖片,教師:小朋友,你看到了什么?
(2)教師小結(jié),引出故事。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并嘗試模仿小螞蟻的動(dòng)作。
(1)教師出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師:你看到了什么?什么樣的西瓜?你覺(jué)得小螞蟻會(huì)想干嘛呢?
(2)教師小結(jié):小小的螞蟻看到了這么大的一塊西瓜,他們想要搬回去,可是搬得走嗎?
(3)教師繼續(xù)出示圖片。教師:小螞蟻是怎么搬的?你能學(xué)學(xué)它的動(dòng)作嗎?(用動(dòng)作表示)它搬起來(lái)了嗎?為什么?(西瓜太大了)
3、教師激發(fā)幼兒幫助小螞蟻的愿望,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想故事情節(jié)。
(1)教師:“哎呀,這四只螞蟻都搬不動(dòng)這個(gè)大西瓜,它們的心情會(huì)怎樣?(著急)我們一起幫它想辦法好嗎?
(2)請(qǐng)幼兒自由討論。
(3)出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,繼續(xù)講述故事。教師:我們來(lái)看看小螞蟻們?cè)诟陕铮科綍r(shí)小螞蟻有東西搬不動(dòng)的時(shí)候就會(huì)叫上自己的小伙伴一起來(lái)幫忙,這一次他們又會(huì)怎么做呢?
(4)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
(5)請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)許多螞蟻來(lái)了能不能搬走大西瓜?
(6)教師揭曉答案,并講述故事結(jié)尾。
4、幼兒完整欣賞故事,大膽猜想故事結(jié)尾,感知故事的趣味。
(1)教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。
(2)教師:你喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?
(3)教師小結(jié):小螞蟻搬不動(dòng)西瓜時(shí),懂得請(qǐng)朋友幫忙,是其他朋友幫助了它,小螞蟻真高興,團(tuán)結(jié)力量大!所以我們遇到困難也要團(tuán)結(jié)起來(lái),互相幫助。
5、揭曉繪本的名稱(chēng),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)閱讀。
活動(dòng)延伸
在區(qū)角投放表演材料,鼓勵(lì)幼兒分角色大膽表演。
上面內(nèi)容就是差異網(wǎng)為您整理出來(lái)的8篇《螞蟻和西瓜美術(shù)教案》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
大班美術(shù)蝦教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異,要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色,涂色要求均勻飽滿(mǎn),勾邊深,并在教師的指導(dǎo)下,大膽、創(chuàng)造性地裝飾傘面。
2.把圖案粘貼在紙的合適位置,學(xué)習(xí)合理布局,并添畫(huà)、雨點(diǎn)。
3.教育幼兒關(guān)心幫助他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異將幼兒分成三組:能力差的一組為小貓組,能力一般的一組為小鴨組,能力強(qiáng)的一組為小朋友組。
2.制作好各種姿態(tài)的小貓、小鴨、小朋友標(biāo)志,粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。
3.每人一張作業(yè)紙,上面印有各種姿態(tài)的小朋友。彩色水筆,固體膠若干。
4.活動(dòng)前幼兒觀察過(guò)各種花型、顏色的.傘,裝飾過(guò)手帕、圍巾、帽子等。
5.學(xué)過(guò)兒歌《共傘》。錄好下雨音樂(lè)、打雷聲音。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境演示,導(dǎo)入主題
師:初夏的一個(gè)早晨,一群小朋友在街上散步、鍛煉(錄音機(jī)放打雷聲)。要下雨了,他們都要被雨淋濕了怎么辦?我們?cè)鯓觼?lái)幫助他們呢?好,我們就來(lái)做一把漂亮的傘送給他們吧。
二、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求
師:大家想一想前幾天老師給你們看過(guò)的傘是什么顏色、花型的。
對(duì),傘有一色的、多色的,有花紋、動(dòng)物,還有的傘上有點(diǎn)、線(xiàn)、格子等花色。這是沒(méi)有裝飾好的傘,我們?cè)鯓邮惯@把傘變漂亮呢?先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來(lái),要勾得深、濃,從傘頂朝下每個(gè)角畫(huà)直線(xiàn),現(xiàn)在我們來(lái)分工做。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊、涂色,注意涂色均勻,向一個(gè)方向涂;請(qǐng)小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊,多種顏色涂色,要注意哪幾種顏色在一起好看;請(qǐng)小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色、多種花型來(lái)裝飾傘。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
師:小朋友們想一下,你準(zhǔn)備怎樣來(lái)裝飾傘,想好了就可以畫(huà)了。
教師巡回指導(dǎo),根據(jù)不同能力幼兒的作畫(huà)情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。
畫(huà)好傘后,要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上,注意粘貼的位置要恰當(dāng),貼好后再添畫(huà)上雨點(diǎn)。
四、展評(píng)作業(yè)
1.幼兒自我互相講評(píng)。
2.音樂(lè)聲中,幼兒與紙上的小孩一起共傘,邊念兒歌邊送他回家。
附:兒歌
刮風(fēng)了,下雨了,幼兒園放學(xué)了。
看一看誰(shuí)來(lái)了,媽媽撐著傘來(lái)了。
走出門(mén)回頭看,屋檐下站著張小寶,
招招手,笑一笑,傘下多了一雙腳。
一二一,齊步走,踏著水花回家了。
大班美術(shù)蝦教案篇3
一、目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞作品,領(lǐng)會(huì)畫(huà)面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美,體驗(yàn)盲女用心去感受的寧?kù)o。
2、在音樂(lè)與環(huán)境的藝術(shù)氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
3、能對(duì)盲女的處境產(chǎn)生深切的同情,愿意給予生活中的盲人關(guān)心與幫助。
二、準(zhǔn)備:
1、 柔美的音樂(lè)(最好是關(guān)于大自然),眼罩人手1副。
2、油畫(huà)棒、白紙、記號(hào)筆、教學(xué)掛圖:《盲女》
三、過(guò)程:
一、 出示教學(xué)掛圖《盲女》,播放音樂(lè),師幼共同欣賞。
1、引導(dǎo)幼兒觀察整體畫(huà)面。
師:老師請(qǐng)小朋友欣賞一幅圖畫(huà),看看圖上有什么?(兩個(gè)小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥(niǎo)、鮮花、蝴蝶)地上有什么?(草)遠(yuǎn)處是什么?(村莊)
2、師:這幅畫(huà)的顏色怎么樣?你看到這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?
3、引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)中人物的關(guān)系。
師:圖上的兩個(gè)女孩是誰(shuí)?為什么有個(gè)小女孩閉著眼睛呢?
4、師:這個(gè)小女孩眼睛看不見(jiàn),我們叫她盲女。
請(qǐng)你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什么?
5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情,體驗(yàn)盲女的用心感受。
師:盲女的眼睛看不到,她能感覺(jué)到這些美麗的風(fēng)景嗎?(可以,眼睛看不見(jiàn),可以用耳朵聽(tīng))
6、師:除了聽(tīng),她還可以怎么感受呢?她會(huì)摸到什么?她會(huì)聞到什么?
二、教師創(chuàng)設(shè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。
1、師:你們見(jiàn)過(guò)盲人嗎?盲人是什么樣子的?(有的戴著眼鏡,有的`眼鏡睜開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)等)
2、師:現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,靜靜聽(tīng)老師講述畫(huà)面中美麗的自然風(fēng)光吧?。úシ湃崦赖谋尘耙魳?lè))
3、師:親愛(ài)的盲姑娘,輕輕地坐到這里來(lái),用你的手去摸一摸,你感覺(jué)到柔軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞,你聞到清新的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng),你聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱了嗎?你聽(tīng)到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽(tīng)到……還有,我要告訴你,天空很藍(lán),還有一道絢麗的彩虹,草地很美……(教師可以自己創(chuàng)編表現(xiàn)畫(huà)面意境的文字朗誦)
三、讓幼兒閉著眼睛感受周?chē)沫h(huán)境,激發(fā)幼兒的愛(ài)心。
1、師:閉上眼睛以后你有什么感覺(jué)?
2、師:盲人需要我們的幫助嗎?你會(huì)怎么樣幫助盲人呢?
四、戶(hù)外寫(xiě)生。
1、準(zhǔn)備好繪畫(huà)材料,組織幼兒去戶(hù)外寫(xiě)生,進(jìn)一步感受自認(rèn)風(fēng)光之美。
2、幼兒自由寫(xiě)生,教師巡回指導(dǎo)。
五、回活動(dòng)室展示作品,交流分享。
師:你在畫(huà)面上畫(huà)了什么?為什么要畫(huà)這幅畫(huà)?你覺(jué)得哪里美?
大班美術(shù)蝦教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)在觀察多種款式手套的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)手套。
2、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)方面的興趣。
3、采用多種方式和方法,培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種款式的手套若干雙。
2、節(jié)目賀卡若干張。
3、自制攝影片一套。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
先請(qǐng)一小朋友扮演圣誕老人背著一袋節(jié)日賀卡,給小朋友們送圣誕節(jié)禮物,然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別從口袋里摸出賀卡,并舉起來(lái)告訴幼兒,賀卡上畫(huà)著什么?﹙賀卡上分別畫(huà)著花、草、鳥(niǎo)、魚(yú)等各種圖案﹚
老師:剛才我看到圣誕老人兩手凍得發(fā)紅,今天我們一起來(lái)給他設(shè)計(jì)一雙手套,好嗎?
2、把事先搜集的各種款式的手套,請(qǐng)一些幼兒戴在手上舉了起來(lái)展示給大家看。老師引導(dǎo)幼兒分別觀察每雙手套的款式以及上面的顏色、花紋、圖案。
老師小結(jié):這些手套有幾種款式,有的有五個(gè)手指頭,有的只有一個(gè)大拇指,其余四個(gè)手指是連在一起的,有的手套只套了半截手指,手套上面都有面都有圖案,色彩都很漂亮。
3、放投影,演示手套設(shè)計(jì)步驟和幾種設(shè)計(jì)作品。
老師一邊告訴幼兒,設(shè)計(jì)手套先要畫(huà)出手的外形輪廓,再進(jìn)行裝裝飾,一邊在投影儀屏幕上用彩筆進(jìn)行示范,然后再把老師設(shè)計(jì)的幾種手套作品展示給幼兒看。
4、交代要求,幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)小朋友自己設(shè)計(jì)一雙手套。,可以采用圣誕老人送給他們賀卡上的圖案,也可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)各種圖案。
5、展示幼兒作品并進(jìn)行評(píng)評(píng)價(jià)。
大班美術(shù)蝦教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1. 嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫(huà)、量、剪,在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。
2. 能小組分工合作運(yùn)用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作,設(shè)計(jì)制作出個(gè)性化的美術(shù)作品。
3. 體驗(yàn)多種材料的表現(xiàn)特征和畫(huà)布變化的愉悅感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車(chē)、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。
水粉顏料、長(zhǎng)方形大白布、抹布、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩色游戲《多彩布》,運(yùn)用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布
1、欣賞波洛克的畫(huà),感受其線(xiàn)條和色彩的美化。
2、觀察畫(huà)家作畫(huà)的圖片,建立自己的創(chuàng)作方式。
3、運(yùn)用多鐘媒材,開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)。
二、diy《畫(huà)布變時(shí)裝》,小組分工合作設(shè)計(jì)制作個(gè)性化時(shí)裝。
1、每組討論制作時(shí)裝的方案。
2、播放音樂(lè),幼兒嘗試用多彩布制作時(shí)裝。
3、運(yùn)用彩色筆、線(xiàn)繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。
三、走秀表演,感受多彩布變身時(shí)裝的.快樂(lè)。
1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。
2、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師和模特牽手展示,設(shè)計(jì)師向大家介紹本組的創(chuàng)意。