我們要確保教案的內(nèi)容符合教育部的標(biāo)準(zhǔn),教案應(yīng)該反映出教育的多樣性和包容性,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班美術(shù)畫(huà)彩虹教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小班美術(shù)畫(huà)彩虹教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能大膽運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)彩虹糖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)彩虹糖
2、材料準(zhǔn)備:裝有彩虹糖的糖果罐,示范畫(huà)一張(畫(huà)有一個(gè)糖果罐)
3、各色顏料,抹布
活動(dòng)過(guò)程:
一.故事導(dǎo)入,引出活動(dòng)主題
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出事實(shí)物彩虹糖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的?說(shuō)說(shuō)他們的味道?
2、小結(jié):彩虹糖圓圓的,一顆一顆的。紅色的草莓味,綠色的蘋(píng)果味,黃色的檸檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃極了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、教師出示范畫(huà)紙,以游戲的.形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師:小朋友注意看哦,老師要把“彩虹糖”裝進(jìn)“罐子里”啦?。ㄓ檬种刚荷项伭显谝旬?huà)好的罐子里印上許多小圓點(diǎn),這些小圓點(diǎn)就是美味的彩虹糖啦。)
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)展示作品
教師圍繞色彩、形狀,以及作品的整潔度進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)畫(huà)彩虹教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)彩虹這一自然現(xiàn)象。
2、嘗試用彩紅的七種顏色進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、生活中與家長(zhǎng)一起觀察彩虹。
2、彩色油畫(huà)棒、白紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友,豎起你們的小耳朵,睜開(kāi)你們的大眼睛,認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)看一看,這美妙的音樂(lè)是從哪里傳來(lái)的?
看,這就是彩虹王國(guó),美妙的音樂(lè)就是從這里傳來(lái)的。
二、認(rèn)識(shí)小仙子,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
師:你們知道嗎?彩虹國(guó)住著七個(gè)可愛(ài)的小仙子,想認(rèn)識(shí)他們嗎?
他們都是什么顏色?
她們穿著七種顏色的衣服,都是什么顏色,一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示彩虹,認(rèn)識(shí)形狀,示范彩虹畫(huà)法。
出示彩虹圖片
師:看,她們畫(huà)出了什么?
彩虹的形狀像什么?
師:這種像彩虹小橋一樣彎彎的形狀叫拱形。
你們想不想也畫(huà)出美麗的`彩虹?
教師示范彩虹畫(huà)法。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
師:畫(huà)之前,何老師給你們提兩點(diǎn)小建議:最上面的紅色拱形要面的大一點(diǎn),每個(gè)拱形要緊緊地靠在一起,記住了嗎?
四、幼兒作品欣賞。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一副作品?
想不想把它送給你最喜歡的人?
想送給誰(shuí)?
找到你的作品送給你最喜歡的人吧!
小班美術(shù)畫(huà)彩虹教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫(huà)彩虹的興趣。
2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫(huà)彩虹。
3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作,培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的.均衡美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:圖片-彩虹
2、涂色:彩虹
3、幼兒用彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣,啟迪思維。
1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片,說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹,它是什么形狀的?
2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求,幼兒涂畫(huà),教師指導(dǎo)。
1.啟發(fā)幼兒想想:
離太陽(yáng)近的用什么顏色?
把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫(huà)一條色環(huán)。
2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。
3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真,有始有終。
三、評(píng)價(jià)作品
欣賞所有作品,請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫(huà)的。
(從方向、力度等方面引導(dǎo))
鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。
小班美術(shù)畫(huà)彩虹教案篇4
目標(biāo):
1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)畫(huà)糖。
2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。
3、積極參加玩色活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
準(zhǔn)備:
1、裝有彩虹糖的透明瓶子
2、顏料、抹布、調(diào)色盤(pán)
3、畫(huà)有空瓶子的紙25張
過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
師:森林里新開(kāi)了一家超市,里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
二、過(guò)程。
1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果!(引起幼兒的興趣)
2、感知五顏六色的彩虹糖。
師:瓶子里裝的是什么呀?(拿開(kāi)遮擋物)(彩虹糖)
師:那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會(huì)是什么味道的呢?
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)
彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的.,沒(méi)有漂亮的彩虹糖(教師出示畫(huà)的空瓶子)你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋熃o他們裝上漂亮的彩虹糖呢?
3、教師示范并且交代要求。
師:老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色
我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面,從下往上點(diǎn),能不能點(diǎn)在瓶子外面?外面有只小熊如果點(diǎn)在外面就會(huì)被小熊給偷吃了!點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦一下再去點(diǎn)下別的顏色,在點(diǎn)在瓶子里面,千萬(wàn)不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點(diǎn)滿了彩虹糖,要用不同的顏色!等畫(huà)好了我們比一比誰(shuí)瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。
四、幼兒展示、比一比,教師點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)反思
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)即具有初步的思維能力,初步懂得運(yùn)用物體的顏色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作及類(lèi)比思維。
小班美術(shù)畫(huà)彩虹教案篇5
目標(biāo):
1、能運(yùn)用短線從上往下,一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
1、幼兒觀察過(guò)下雨的情景。
2、材料準(zhǔn)備:卡紙上附宣紙人手一份,紅、黃、綠顏料、勾線筆。
3、輕音樂(lè)。
過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
"聽(tīng),是什么聲音?" "雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏。)二、基本部分(1)教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧!"教師邊畫(huà)邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)"請(qǐng)小朋友的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧!"(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
"雨下得好大啊,小朋友也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧!"幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
"雨停了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶,它們是誰(shuí)?"(紅、黃、綠顏料)"還有報(bào)紙寶寶呢!我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親,再到紙寶寶上親一下,親啊親啊,美麗的彩虹就出來(lái)了。"教師示范講解。
"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶,我們趕快行動(dòng)吧!記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶,這樣的彩虹才漂亮呢!千萬(wàn)不能只親一種顏料哦!"放輕音樂(lè),教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示"小朋友的畫(huà)真漂亮!" "帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞吧!"(帶幼兒拿著作品,貼到墻上,然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。)