我們寫教案的目的都是為了可以將自己的基礎(chǔ)知識(shí)得到傳授,作為一名教師必須了解教案的組成,下面是范文社小編為您分享的大班袋鼠跳教案7篇,感謝您的參閱。
大班袋鼠跳教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。活動(dòng)過程:
一、隊(duì)形
1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、)
2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)
二、導(dǎo)入
1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!
2、玩法
1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮碓囋嚢桑?/p>
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則:"小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
大班袋鼠跳教案篇2
一、活動(dòng)目的:
1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:
師:再過一個(gè)多月就要過新年了,袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ?gòu)買年貨,今天我們就做一次小袋鼠,幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨,鍛煉一下身體。
2、出示方凳,探索小方凳的玩法。
師:在購(gòu)買年貨之前呀,袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng),(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?
今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)
3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。
師:你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組,我們不比速度,我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))
4、游戲:小袋鼠購(gòu)年貨
1)講解游戲玩法:
師:看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了,看,前面是一家超市,袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子),但是我們要跨過這塊大石頭(方凳),再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里,注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。
2)幼兒游戲,教師從旁指導(dǎo)
3)評(píng)價(jià)幼兒游戲。
4)再次進(jìn)行一遍游戲,教師評(píng)價(jià)。
5)增加游戲難度:現(xiàn)在我們要增加難度了咯,在去超市的路上請(qǐng)你先跳過一條小河(套圈),再跨過大石頭(方凳),最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?
6)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
7)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。
四、放松整理活動(dòng):
小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨,袋鼠媽媽真高興,現(xiàn)在我們一起來放松一下。
活動(dòng)反思:
所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,我應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
大班袋鼠跳教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
游戲袋鼠媽媽:教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。
2、游戲活動(dòng):“調(diào)皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒塬地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。
(2) 游戲開始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。
附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。
活動(dòng)反思:
新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,要把孩子從狹隘的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來,讓他們?cè)谕嬷信囵B(yǎng)興趣掌握知識(shí)技能,自然的滲透審美教育,因此在認(rèn)識(shí)三個(gè)音符的教學(xué)過程中,我采用了 “ 小袋鼠摘果子 ” 的游戲教學(xué)方式,學(xué)生在生動(dòng)、活潑的游戲中去掌握所學(xué)的知識(shí),實(shí)踐中學(xué)生的興趣一下子達(dá)到了高潮,這些音符知識(shí)很自然的牢記在他們的腦子里了,同時(shí),我在學(xué)生摘果子的過程中把歌詞朗誦出來,也有助于幫學(xué)生記歌詞,理解歌詞。這首曲子歌詞簡(jiǎn)單有趣,旋律輕快活潑,在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí),我打破常規(guī)的教學(xué)方法,讓學(xué)生在情景表演的創(chuàng)編過程中用聽唱法去學(xué)習(xí)歌曲《小袋鼠》。在情景表演的過程中,我盡量給學(xué)生提供豐富的、典型的結(jié)合本首曲子的材料,有目的的為他們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)空間,放手讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,全方位的參與表演活動(dòng)中來。
隨后的聽唱學(xué)習(xí)中,較大地留有孩子自主學(xué)習(xí)的空間,采用步步逼近的策略,先聽,后輕唱,再自信演唱,對(duì)于有錯(cuò)誤的樂句,讓孩子自主發(fā)現(xiàn)隨琴反復(fù)糾正,達(dá)到完整演唱的目的。
處理歌曲時(shí),讓他們體味歌曲的情緒,并用這種歡快活潑的情緒唱出“小袋鼠”的趣味。最后師生共同律動(dòng)進(jìn)一步感悟體會(huì)。
大班袋鼠跳教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)幼兒的走、跳、跨的技能,鍛煉幼兒下肢能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,提高自我保護(hù)能力。
3.形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神,喜歡實(shí)踐探索,并體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):掌握“跳”、“跨跳”的基本動(dòng)作要領(lǐng);
教學(xué)難點(diǎn):在游戲過程中遵守游戲規(guī)則以及做到“跳、跨跳”的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、擴(kuò)音器一個(gè),空曠的場(chǎng)地。
2、音樂:《跟我做一做》。
3、萬能點(diǎn)24個(gè),連接管2條。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
師:小朋友,今天,動(dòng)物國(guó)王給我們小兔一家布置了一個(gè)小任務(wù),需要我們?nèi)ハ虼髬寢寣W(xué)本領(lǐng),但是袋鼠媽媽的家在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,而且路坑坑洼洼的,很難走,兔寶寶們,你們有信心去克服困難,完成動(dòng)物國(guó)王布置的任務(wù)嗎?我們兔寶寶平時(shí)棒棒噠,我相信,只要你們跟著兔媽媽做,認(rèn)真聽兔媽媽的口令,注意安全,我們一定能完成任務(wù)的,加油哦?,F(xiàn)在,為了更快更好的去完成任務(wù),我們要先來練習(xí)怎樣去通過袋鼠媽媽家所遇到的障礙,在練習(xí)前,我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
二、熱身跑
(1)教師帶領(lǐng)幼兒繞圈變速跑、聽口號(hào)跑。
三、熱身操(跟我做一做)
(1)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作熱身。
四、幼兒自由探索場(chǎng)地內(nèi)器械的玩法。
師:今天,我們?nèi)ハ氪髬寢寣W(xué)習(xí)本領(lǐng)的路上將要經(jīng)過一座小橋,走過一段坑坑洼洼的小路,還要跳過一些高高的小山坡哦,那我們利用地上這些器械來把遇到的這障礙物搭建好之后,就來練習(xí)一下怎樣又快又安全地聽過吧,兔寶寶們,你們有信心嗎?(有),接下來請(qǐng)兔寶寶們利用這些器械嘗試怎樣搭建獨(dú)木橋、彎曲的小路和高高的山坡。
(1)給幼兒提供自由探索場(chǎng)地內(nèi)器械的各種搭建方法的機(jī)會(huì)。
(2)展示幼兒搭建的成品,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)并引導(dǎo)幼兒拼接器械。
師:兔寶寶們剛才經(jīng)過認(rèn)真思考,搭建了各種有趣的獨(dú)木橋,小路和山坡,非常棒?,F(xiàn)在呢,兔媽媽想給大家展示一下自己的搭建方法,需要幾位兔寶寶來當(dāng)我的小幫手。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒一起幫忙拼接器械)。
師:現(xiàn)在呢,我們首先來搭建獨(dú)木橋,兔媽媽需要幾位小幫手。獨(dú)木橋搭建好了,現(xiàn)在我們來練習(xí)過獨(dú)木橋的本領(lǐng)。
五、游戲一:小兔過橋(鍛煉幼兒平衡能力)
游戲說明:雙手打開,雙腳外八,走過獨(dú)木橋。
游戲規(guī)則:中途不能腳落地(如果落地從起點(diǎn)重新開始)
器械擺設(shè)分布圖:如下(15個(gè)萬能點(diǎn),12條連接管)
1、教師引導(dǎo)幼兒安全走過彎彎曲曲的小橋。
師:兔寶寶們,現(xiàn)在我們要走過一條彎彎曲曲的小橋,小橋下面會(huì)有鱷魚出現(xiàn),你們可要認(rèn)真聽我的口令,跟緊我,這樣才能安全走過這座小橋噢。
(1)教師引導(dǎo)幼兒排成兩條縱隊(duì),男女各一隊(duì),教師示范動(dòng)作給幼兒看,然后請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。
師:兔寶寶們,現(xiàn)在我們要開始過橋啦,你們可要認(rèn)真,小心的跟著兔媽媽呀,千萬不要掉到河里面被鱷魚咬到你。
(2)幼兒嘗試練習(xí),教師在旁適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
教師引導(dǎo)幼兒有秩序的進(jìn)行走獨(dú)木橋。
(3)教師評(píng)價(jià)幼兒并進(jìn)行總結(jié),適當(dāng)給予口頭獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)安全又迅速地通過了獨(dú)木橋,現(xiàn)在讓我們快速的把獨(dú)木橋變成彎曲的小路。
師:我們迅速又安全的通過了獨(dú)木橋,現(xiàn)在我們快速地把獨(dú)木橋變成彎曲的小路。
游戲二:小兔過山路(增加游戲難度,鍛煉幼兒雙腳跳的能力以及跳的同時(shí)雙手如何擺動(dòng)的問題)
游戲說明:預(yù)備、起跳、騰空、落地,雙腳起跳,雙腳落地,手臂前后擺起來。
游戲規(guī)則:以”z”字的形式雙腳跳過,前提是不能碰到障礙物。
器械擺設(shè)分布圖:如下(15個(gè)萬能點(diǎn),12條連接管)
1、教師引導(dǎo)幼兒排成三條縱隊(duì),有秩序的安全跳過山坡。
師:兔寶寶們,剛才你們太棒啦,都安全的走過了小橋,接下來我們又迎來了一個(gè)小小的困難,我們要走過一段彎彎曲曲的小路,而且這條小路坑坑洼洼的,特別難走,所以一會(huì)呢,兔寶寶們可要跟著兔媽媽跳過去,注意不要掉到小坑里。
(1)教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。
(2)教師示范跳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作以及講解要注意的細(xì)節(jié)。
師:兔寶寶們,我們要雙腳跳過坑坑洼洼的小路的時(shí)候,要注意觀察兔媽媽的雙手是怎樣擺動(dòng)的哦,小心別掉到坑里呢。
(2)教師請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。
(2)幼兒嘗試練習(xí)跳的動(dòng)作,教師適時(shí)給予指導(dǎo)。
(3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲并做總結(jié)。
師:兔寶寶好棒,我們又通過了第二個(gè)障礙物,現(xiàn)在我們要練習(xí)過小山坡的本領(lǐng)啦。讓我們把彎曲的小路變成小山坡吧。
游戲三:小兔過山坡(在游戲二的程度上增加難度,鍛煉幼兒跨跳的能力)
游戲說明:通過跨跳的方式通過。
游戲規(guī)則:跨跳的過程身體不能觸碰到器械。器械擺設(shè)分布圖:如下(24個(gè)萬能點(diǎn),12條連接管)
1、教師引導(dǎo)幼兒安全跨跳過山坡。
(1)教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。
(2)教師引導(dǎo)幼兒排成三條縱隊(duì),進(jìn)行跨跳的練習(xí)。
(3)教師講解動(dòng)作并示范動(dòng)作。
師:現(xiàn)在,我們要跨跳過這些高高的山坡,我們跨跳的時(shí)候注意不要碰到器械哦,請(qǐng)注意觀察兔媽媽是怎么跨跳的吧。
(4)教師請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范動(dòng)作。
(5)幼兒嘗試練習(xí),教師適時(shí)給予指導(dǎo)。
(6)教師評(píng)價(jià)幼兒并做總結(jié),給予表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
六、教師評(píng)價(jià)幼兒,進(jìn)行游戲總結(jié)。
師:兔寶寶們,剛才經(jīng)過大家的努力,我們已經(jīng)練習(xí)過三個(gè)障礙物,相信我們?nèi)フ掖髬寢尩穆飞嫌龅降睦щy我們都能克服。讓我們回家好好休息,明天準(zhǔn)備出發(fā)吧。
七、活動(dòng)結(jié)束,做放松運(yùn)動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒整理隊(duì)伍,排成三排散開,在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思
1、在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行器械探索環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期效果,在時(shí)間方面和利用器械探索方面日后還需加強(qiáng)練習(xí)。
2、總體上,對(duì)于雙足跳過障礙物時(shí)雙手?jǐn)[動(dòng)動(dòng)作掌握程度良好。而對(duì)于幼兒走過平衡橋時(shí)被強(qiáng)調(diào)雙腳要呈外八型通過的掌握情況不夠好。
大班袋鼠跳教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)左右則進(jìn)行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。
2、愉快地參與體育鍛煉,體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
可當(dāng)小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1、準(zhǔn)備活動(dòng),猜謎語引出活動(dòng)。
教師:一只動(dòng)物真奇怪,胸口長(zhǎng)個(gè)小袋袋,它的寶寶住里面,走起路來跳跳跳。猜猜看,是什么?
教師:猜對(duì)了,我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng))
二、基本活動(dòng)
1、幼兒分散活動(dòng),學(xué)習(xí)袋鼠姿勢(shì)跳
教師:小袋鼠們,我們?nèi)ゲ萜荷匣顒?dòng)活動(dòng)吧!
2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法
教師:剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解:跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時(shí)注意安全)
3、重點(diǎn)講解左右側(cè)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)
教師:我們看看,這只小袋鼠是怎么跳的?
4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)練習(xí)。
教師:我們一起來學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。
三、組織幼兒進(jìn)行體育游戲“袋鼠旅行”。
1、交代游戲情節(jié)、場(chǎng)地、玩法。
教師:小袋鼠們,今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去,再跳下小石破,我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地。)
2、交待游戲規(guī)則。
教師:現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小袋鼠先去探探路,記住,過小溪的時(shí)候用左右進(jìn)跳得方法,跳小石坡時(shí)雙腳同時(shí)跳下,輕輕落地。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲。
4、游戲變化:為了增加趣味性,后幾次游戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以變化跳躍線路,提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。
5、小結(jié)游戲情況。
教師小結(jié):我們?cè)谟螒虻倪^程中要遵守游戲規(guī)則,沒有遵守游戲規(guī)則,這樣游戲就不好玩了,為了游戲更有趣,我們要遵守游戲規(guī)則。
四、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動(dòng)練習(xí),跟著袋鼠媽媽回家。
2、整理隊(duì)伍,帶隊(duì)回教室。
大班袋鼠跳教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏在跳袋內(nèi)直線行進(jìn),并且快速將球運(yùn)到終點(diǎn)。
2、借助目測(cè)和教師的言語提示保持直線行進(jìn),快速到達(dá)終點(diǎn)。
3、努力傾聽教師的要求,遵循活動(dòng)路線。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布袋每組一只。
2、皮球若干、大的塑料筐若干。
3、場(chǎng)地上準(zhǔn)備六根直線。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:小袋鼠跳跳。
全體幼兒一起唱《袋鼠》,一邊在場(chǎng)地上結(jié)伴行進(jìn)跳?!按髬寢層袀€(gè)袋袋,袋袋里面有個(gè)乖乖,乖乖和媽媽相親相愛、相親相愛!”
二、基本部分
1、自由探索:使用跳袋探索各種跳的方法。
教師:我們用這個(gè)布袋想想各種跳的動(dòng)作,可以一個(gè)人玩,也可以兩個(gè)人玩,看誰想出來的辦法多。
2、幼兒分組自由探索活動(dòng)方式,教師巡回指導(dǎo)。
反饋:誰來展示一下自己是怎么玩的?
3、教師篩選幾種玩法:
單人立定跳:跳袋平鋪在地上,幼兒跨跳、雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)
合作立定跳遠(yuǎn):兩個(gè)幼兒手拉布袋的兩端,使其成為一個(gè)可任意升降的障礙平面,另一幼兒立定跳越過障礙協(xié)作向前行進(jìn)跳,雙腳并攏在跳袋里行進(jìn)跳。
4、幼兒交換玩法,試試自己剛才沒有玩過的方法。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒將雙腳放入布袋,示范雙腳行進(jìn)跳的方法,引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳的又快又穩(wěn)。
6、游戲:小袋鼠運(yùn)球。
①幼兒分成六路縱隊(duì),分別將雙腳放入布袋,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
②第一次游戲講解:袋鼠沿著直線跳到終點(diǎn)拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,然后再跳回“家”里將皮球放在塑料筐里。
③反饋后再次游戲。
三、結(jié)束部分
小袋鼠坐在跳袋上,教師用大大的羊角球按摩幼兒。
大班袋鼠跳教案篇7
設(shè)計(jì)意圖:
蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品,它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩,有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋,我想,何不用它來鍛煉幼兒體能呢!
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳,提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法,培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蛇皮袋人手一只,皮球若干。(人數(shù)的兩倍)
2、大筐四只,積木若干,獎(jiǎng)牌一個(gè)。
3、事先找好兩段音樂。
教學(xué)重難點(diǎn):鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)過程:
1、開始部分
播放音樂,幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。
上肢運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
1)自由探索蛇皮袋玩法。
①師:小朋友們,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,請(qǐng)你看看它是什么?(蛇皮袋)
師:蛇皮袋的用處可多了,它今天邀請(qǐng)小朋友們和它一起做游戲。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們玩一玩蛇皮袋,看看誰想出的玩法多。
幼兒自由探索活動(dòng)方式,教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒開展合作。
②請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。
師:小朋友們真聰明,蛇皮袋的玩法可真多呀!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請(qǐng)3-4名幼兒示范自己的玩法。
2)嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
①師:小朋友們想出了許多種蛇皮袋的玩法,今天老師也想出了一種和你們不同的玩法,你們來看看我是怎樣玩的。(若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法,則教師隨機(jī)更改過渡語。)
教師或幼兒進(jìn)行示范。
師:現(xiàn)在就請(qǐng)大家都來試一試這種玩法,看看自己會(huì)不會(huì)玩。
②總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
師:剛才老師看見許多小朋友都會(huì)像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了,可是還有些小朋友不大會(huì)跳,有的還差點(diǎn)摔倒。大家來幫幫不會(huì)玩的小朋友出出主意,怎樣玩才能跳得又快又好呢?
師幼共同小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋,將袋口拉至腰部,雙手緊緊拽緊蛇皮袋口,雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。
③每位幼兒再次進(jìn)行袋鼠跳。
3)游戲:袋鼠運(yùn)西瓜
①師:剛才小朋友們都學(xué)會(huì)了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳,現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的西瓜熟了,請(qǐng)小朋友們幫忙將他田里的西瓜運(yùn)回家。不過,運(yùn)西瓜的途中要注意安全,盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊(duì),分別將雙腳放入蛇皮袋,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
講解游戲方法:袋鼠運(yùn)西瓜(皮球)時(shí)先跳到筐前拿一個(gè)西瓜放進(jìn)蛇皮袋,然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。(幼兒第一次嘗試。)
②比賽運(yùn)西瓜。
游戲同前,不過增加難度,在運(yùn)西瓜的途中加設(shè)兩條田?。ㄓ煞e木搭成),兩隊(duì)比賽運(yùn)西瓜,獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
師:現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了,他在西瓜地前筑起了兩條田埂,請(qǐng)小朋友們來比賽運(yùn)西瓜,獲勝的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)金牌!
幼兒比賽運(yùn)西瓜,教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
3、結(jié)束部分
師:西瓜全部運(yùn)完了,現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請(qǐng)小朋友們一起來跳個(gè)西瓜舞!
教師和幼兒人手拿一個(gè)皮球,一起跳“西瓜舞”回教室。(辛豐中心幼兒園 朱春華)