1到9教案優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2022-11-19 作者:Fallinlove 備課教案

作為教師在教學(xué)工作開(kāi)始之前,都會(huì)將教案制定好吧,教案在擬訂的時(shí)候,你們一定要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn),以下是范文社小編精心為您推薦的1到9教案優(yōu)質(zhì)7篇,供大家參考。

1到9教案優(yōu)質(zhì)7篇

1到9教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)念兒歌,通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要性。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道在馬路上要遵守交通規(guī)則。

3、建立正確的交通安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大幅圖片6張(馬路圖片);

2、馬路上常見(jiàn)的標(biāo)志 (斑馬線、雙黃線、單黃線、停車(chē)線、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、直行等等)6份

3、紅綠圓形各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師出示“斑馬線”標(biāo)志

提問(wèn): 你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么作用?

當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí),你應(yīng)該怎么做?

二、理解兒歌內(nèi)容,了解標(biāo)志

1、馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多,很容易發(fā)生危險(xiǎn),那么誰(shuí)在維持交通秩序?除了交通警察,還有誰(shuí)在協(xié)助管理?

2、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標(biāo)志嗎?

3、小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過(guò)馬路,遵守交通規(guī)則。

三、集體學(xué)念兒歌2-3次。

四、分組活動(dòng):

1、請(qǐng)幼兒互相說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見(jiàn)到的,請(qǐng)幼兒將這些標(biāo)志貼在大紙上。

2、集體檢驗(yàn),看看是否貼錯(cuò)了?

3、小結(jié):如果我們的爸爸媽媽違反了交通規(guī)則我們要及時(shí)的告訴他哦。因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則不僅給我們帶來(lái)快樂(lè),同樣也會(huì)給別人帶來(lái)幸福的。

附:馬路上(兒歌)

大大馬路寬又平,車(chē)來(lái)人往忙不停。

紅燈亮了車(chē)輛停,綠燈亮了趕快行。

要過(guò)馬路怎么辦?斑馬線上快步行。

不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。

1到9教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

提高幼兒平衡能力,鍛煉身體,增強(qiáng)腿部力量,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當(dāng)作房子,準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過(guò)程:

1、做熱身活動(dòng),由老師帶領(lǐng)中班學(xué)生慢跑,或做操。

2、向中班小朋友介紹游戲名稱、玩法及規(guī)則。

游戲規(guī)則:

1、幼兒在玩游戲時(shí),如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

2、在跳房子過(guò)程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié):

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè),同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

1到9教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、了解大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。

2、了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律,懂得男女之間的差異,從而更加悅納自我,敬畏生命。

3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的,從而珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn):

感受幸運(yùn)的關(guān)照,體會(huì)生命是幸運(yùn)的。

教學(xué)過(guò)程:

(一)課前導(dǎo)入

大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,它們相互依存,正是因?yàn)樯呢S富多彩,我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生,再到成長(zhǎng),幸運(yùn)一直伴隨著我們,擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來(lái)感受一下幸運(yùn)的生命。

(二)新授課

1、智慧屋

觀察圖片,了解我們的生命從孕育到出生,再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過(guò)程,感受我們的生命來(lái)之不易。

2、情境園

仔細(xì)閱讀小麗的故事,感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷,從而體會(huì)生命是幸運(yùn)的。

回憶自己幸運(yùn)的事情,在成長(zhǎng)樹(shù)上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己幸運(yùn)的故事。

3、訓(xùn)練場(chǎng)

1)體會(huì)幸運(yùn)

展示一次次的災(zāi)難場(chǎng)面,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看后的感受。想一想,當(dāng)他人遭遇不幸時(shí),你能否給予幫助。

2)活動(dòng):互贈(zèng)幸運(yùn)星

每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué),并附上你真誠(chéng)的祝福。

(三)知識(shí)積累

積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。

1到9教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示森林的相關(guān)圖片:

1、這是什么地方?(森林)

2、這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢?

二、觀看森林防火的.課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

(出示森林失火的圖片)

1、看到圖片你有什么感受?

2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習(xí)慣。

1到9教案篇5

活動(dòng)一:

快樂(lè)的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域:

語(yǔ)??

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ):

你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題

2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

(1)欣賞圖書(shū),了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語(yǔ):

你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題

(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

1到9教案篇6

設(shè)計(jì)思路:

中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,但是動(dòng)手能力較差,還需要加強(qiáng)。因此,我結(jié)合我園開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng),開(kāi)展了一塊紅泥活動(dòng)。幼兒本身對(duì)玩泥巴比較感興趣,抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒想象力,體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、和好的紅泥巴若干。

2、牙簽棒若干。

3、小紙球若干(果子)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、模仿動(dòng)作:

1、教師扮演刺猬媽媽,模仿小刺猬走路,聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng):“孩子們,跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。”

2、側(cè)身翻滾:練習(xí)本領(lǐng)

“孩子們你們看地上好多果子啊,我們把果子帶回家好不好。你們?cè)覆辉敢庋??”(愿意?/p>

師:小朋友想一想,我們不用手摘果子,那我們?cè)鯓硬拍馨压訋Щ丶夷兀浚ㄓ脻L的方法)

3、那先讓我來(lái)試一試,讓我們一起行動(dòng)吧。

師:我現(xiàn)賴作一個(gè)示范,你們學(xué)著老師的樣子做,

4、讓幼兒互相把果子摘下來(lái)。

二、老師提問(wèn):

1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果,(小刺猬)

2、讓幼兒觀看刺猬的圖片,(先出示小咕咚的圖片,然后觀察小刺猬的身體特征)。

三、手工制作

1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們?cè)覆辉敢庵谱饕粋€(gè)小刺猬背果果?(愿意)

2、現(xiàn)在,看看我是怎么做的。(教師先出示已做好的刺猬背果子的模型,然后做教師示范。)

3、小朋友們,我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝,你們自己選寶貝來(lái)做小刺猬背果子吧!

4、幼兒自由制作,教師指導(dǎo)。

1到9教案篇7

活動(dòng)過(guò)程:

一、集體活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形和數(shù)量。

展示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō):圖上有什么?它是由什么圖形組成的?這些三角形有什么不一樣?(大小不一樣,顏色不一樣)啟發(fā)幼兒想一想:可以用哪些標(biāo)記并放在圖形兩邊的橫線上,再引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),每種圖形的數(shù)量,請(qǐng)幼兒報(bào)數(shù)字,教師進(jìn)行記錄。

2、按標(biāo)記給圖形娃娃找家。

出示磁性圖片小房子,引導(dǎo)幼兒觀察房子說(shuō)一說(shuō):圖上有什么?房子上有哪些標(biāo)記?出示圖形娃娃,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):這些圖形娃娃長(zhǎng)得是什么樣子的?啟發(fā)幼兒根據(jù)房頂上的兩個(gè)標(biāo)記,幫助圖形娃娃找家,可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)選圖形放在相應(yīng)的標(biāo)記下面,要求幼兒邊送邊說(shuō):大的紅圖形娃娃我送你到大的紅標(biāo)記家,藍(lán)的三角形娃娃我送你到藍(lán)的三角標(biāo)記家,……

二、操作活動(dòng)。

1、第一、二、三組:看標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。

指導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?是由什么圖形組成的?有多少?可以用哪些標(biāo)記記錄?引導(dǎo)幼兒看圖按標(biāo)記記錄圖形的數(shù)量。

2、第四、五、六組:

(1、)看特征標(biāo)記選圖形。

觀察圖形標(biāo)記,請(qǐng)你根據(jù)圖形的兩個(gè)特征,剪貼相應(yīng)。

(2、)看圖說(shuō)說(shuō):圖上有什么?請(qǐng)你依樣接畫(huà)紅旗和輪船。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的操作材料,其他幼兒對(duì)照自己的操作材料進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形,并正確地記錄圖形的數(shù)量。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征標(biāo)記選擇相應(yīng)的圖形。

3、能大聲地講述操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:圖片2張學(xué)具:幼兒操作材料。