幼兒舞蹈教案模板范文6篇

時(shí)間:2022-07-07 作者:Mute 備課教案

作為一名出色的教育工作者,我們一定要養(yǎng)成提前寫教案的好習(xí)慣,教師在寫教案的過程中會對課程內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)全面梳理,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒舞蹈教案模板范文6篇,供大家參考。

幼兒舞蹈教案模板范文6篇

幼兒舞蹈教案模板范文1

教學(xué)提示:孩子有了一定的表達(dá)情感的基礎(chǔ),教師在教舞蹈時(shí)要注意把動作和表情統(tǒng)一起來,避免把動作與表情分開的做法。

小司機(jī) 歌詞:

小汽車呀真漂亮,真呀真漂亮,

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,喇叭響,

我是汽車小司機(jī),我是小司機(jī),

我為祖國運(yùn)輸忙,運(yùn)輸忙。

舞蹈動作:

1.雙手做握住方向盤狀,左右各兩次。

2.雙手在胸前繞轉(zhuǎn)。

3.雙手放于嘴前。做吹喇叭狀。

4.雙手叉腰,左右踏步擺動。

5.雙手叉腰,身體左右擺動。

6.原地跑動.

7.雙手向前,伸展交叉。

8.雙手握拳,向上舉起,屈肘。

小司機(jī)曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。

幼兒舞蹈教案模板范文2

洋娃娃和小熊跳舞

活動目標(biāo)

1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。

2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動作,并正確變換位置,動作協(xié)調(diào)

性及配合能力。得到發(fā)展。

3、初步學(xué)會舞蹈并完整表演。

活動準(zhǔn)備課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

活動過程

一、導(dǎo)入

1.播放音樂

教師:今天天氣真好,我們來呼吸一下新鮮空氣吧,點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。

2.教師:我們剛才聽到的音樂,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂,

你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

二、展開

1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂

引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動作。

(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,教師幫助幼兒將動作串聯(lián)起來。

-咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?

(兩個(gè)人面對面站好。)

-這么好的天氣,洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來,兩個(gè)人對著“拍拍手”。

-他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳?

兩個(gè)小朋友拉起手來,小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。

-小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。

“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得,誰能做一個(gè)更漂亮的動作?

-咱們跟她一起學(xué)一學(xué),兩只手的食指指著自己的小臉蛋。

-小熊呢,微笑的看著你對面的洋娃娃,“拍拍手”。

(2)欣賞老師跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個(gè)舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。

交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。

(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師相信小朋友一定會跳的非常好的,咱們一起來試一試。

(4)聽音樂完整表演。

提醒:前奏時(shí),按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。

3.學(xué)跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會更有意思。

(1)幼兒站好雙圈。

現(xiàn)在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。

(2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置,交換舞伴

交代:里圈的小朋友不動,外圈的小朋友,小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置,找到一個(gè)新舞伴。

師喊口令,幼兒練習(xí)換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。

(3)聽音樂完整跳2-3遍

三、活動延伸

引導(dǎo)幼兒到操場上繼續(xù)練習(xí),自然結(jié)束孩子們,今天天氣多好呀,

咱們到操場上站成一個(gè)大大的雙圈,在溫暖的陽光下繼續(xù)跳,好不好?

幼兒舞蹈教案模板范文3

快樂小豬

活動目標(biāo)

通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。

活動準(zhǔn)備

《快樂小豬》舞蹈視頻

活動過程

一、熟悉音樂節(jié)奏

1、大家一起來欣賞音樂。

2、跟著音樂雙手打節(jié)拍,感受音樂的節(jié)奏感。

3、學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。

4、老師一句句的讀歌詞,幼兒也跟著說。

5、欣賞《快樂小豬》舞蹈視頻,激起幼兒對舞蹈的興趣。

二、學(xué)《快樂小豬》舞蹈

1、教師分幾步講解舞蹈動作,讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。

2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作,指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢要做到位。

3、多次重復(fù)舞蹈動作,讓幼兒更好的記住動作。

4、講解舞蹈動作的時(shí)候要語言簡便,不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語。

5、要用兒化音講話,讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。

三、小結(jié)

1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動量。

2、《快樂小豬》的舞蹈動作鍛煉幼兒全身肢體活動。

幼兒舞蹈教案模板范文4

掀起你的蓋頭來

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步,學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動作。

2、幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈,并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

3、在舞蹈過程中,體驗(yàn)舞蹈的樂趣及快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞。

2、幼兒已掌握墊步、踏點(diǎn)步等新疆舞步,學(xué)會新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機(jī)、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。

活動過程:

一、觀賞新疆舞蹈視頻,回憶新疆舞的特點(diǎn)。

1、觀賞視頻。

師:今天老師要請小朋友欣賞一段舞蹈,請小朋友仔細(xì)看,觀察是哪個(gè)民族的舞蹈?

2、回憶新疆舞的特點(diǎn)。

師:你們知道這個(gè)民族的人最擅長什么?在表演的時(shí)候通常都有哪些常用的動作呢?

師小結(jié):新疆維吾兒族是一個(gè)能歌善舞的民族,故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱,新疆樂曲的旋律優(yōu)美動聽,節(jié)奏活潑鮮明,情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優(yōu)美,動作也很漂亮,新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合,傳情達(dá)意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征,以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點(diǎn)綴,形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。

二、復(fù)習(xí)新疆舞的基本步伐。

我們在中班的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動作和步伐,都有哪些?我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)基本步伐:墊步踏點(diǎn)步,手部動作:翻腕、柔腕、移頸,帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)。

三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”,學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動作。

1.聆聽樂曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來》歡快、有趣的情調(diào)。

師:前幾天我們欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲,叫什么名字啊?

讓我們再來一起聽一聽!

2.幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

(1)創(chuàng)編掀蓋頭的動作。

師:這首歌曲里講了一個(gè)美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在,老師就來扮演這個(gè)美麗的新疆姑娘,看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭,我也蓋在頭上,現(xiàn)在你們能看清楚我的臉嗎?(教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個(gè)看的清楚)

那怎樣才能看清出呢?

你來掀掀看,看清楚了嗎?

想要看清楚把蓋頭掀起來就可以了,那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動作呢?(提示幼兒動作要有好看、有美感)

哦!這個(gè)小朋友掀的真好看,我們一起來學(xué)學(xué)看!(提示幼兒一邊唱,一邊做動作)

(2)創(chuàng)編看姑娘的動作。

師:看清楚了嗎?你是怎樣看的?

哦!你是這樣看的,真漂亮!還可以怎樣看呢?

小朋友們真厲害,咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下!(邊唱邊跳)

(3)創(chuàng)編贊美姑娘的動作。

師:看到這么美的新疆姑娘,咱們從心底里喜歡和贊美她,那可以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美麗姑娘的喜歡和贊美呢?

哦!你是用這個(gè)動作來表現(xiàn)的,真不錯(cuò)!請小朋友看看剛才有個(gè)小朋友做的動作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動作啊!(出示圖示)

這個(gè)動作在新疆舞里的名字叫托帽手,一只手放在臉的斜前方,另一只手放在小花帽的旁邊,手心朝上,托好了小花帽,所以叫托帽手。

師:一起來學(xué)學(xué)看!教師示范進(jìn)退步及拍手托帽的舞蹈動作,并分解動作教給幼兒。(從腳(進(jìn)退步)——手(托帽手)——整體)。

好,現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作和起來一起跳。(教師巡回指導(dǎo),糾正不正確的姿勢)

還可以用什么動作來表現(xiàn)?(每一個(gè)動作圖示都要講動作要領(lǐng),并讓幼兒模仿)手是這樣放的,那腳怎樣做呢?(帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí),糾正幼兒的動作,引導(dǎo)幼兒將步伐和手的動作結(jié)合起來。)

四、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行表演。

師:今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動作,這首歌曲有四段,每一段的歌詞都不一樣,那咱們就選出四個(gè)動作,每一段用一個(gè)動作好嗎?

(1)先用圖上的四個(gè)動作跳舞!請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作,聽著音樂來表演一次!

(2)換動作的順序。

師:小朋友們表演的真好!老師把這四個(gè)動作換個(gè)位置,看看你們能不能表演的和上一次一樣好!

五、嘗試進(jìn)行合作表演。

師:你們真棒!表演都很出色,咱們來分組表演好不好?

咱們分成5組,每一組選出一個(gè)小朋友來扮演美麗的新疆姑娘,其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘,好不好?(幼兒分組表演)

5組小朋友都表演的不錯(cuò)!老師在提一點(diǎn)小小的建議:在第二段音樂間奏的時(shí)候,擺一個(gè)造型。我來拍照,看看哪一組的小朋友表演的!能不能做到?(幼兒表演)

六、結(jié)束部分

師:今天,小朋友們自己編了一個(gè)歡快、有趣的新疆舞蹈,你們高興嗎?看!來了這么多客人老師,讓我們也來邀請客人老師一起跳個(gè)歡樂的新疆舞吧!(與客人老師一起隨著歡快的歌聲跳舞。)

幼兒舞蹈教案模板范文5

毛毛蟲跳舞

【活動目標(biāo)】

1、了解毛毛蟲的生長過程。

2、感受音樂優(yōu)美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。(重點(diǎn))

3、嘗試用自己的身體語言來表現(xiàn)毛毛蟲跳舞。(難點(diǎn))

4、體驗(yàn)合作的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。

【活動過程】

一、激發(fā)興趣

1、角色導(dǎo)入(自己是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲)

師:我可愛的寶貝們!來!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最后扭扭我們的小_……伸個(gè)懶腰!恩,真舒服!(課前熱身)

2、引導(dǎo)幼兒了解生長過程。

師:媽媽把你們帶到了這個(gè)世界上,你們開心呀嗎?

幼:開心!

師:現(xiàn)在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那只小蟲蟲可以告訴我這是為什么呢?

幼:因?yàn)槲覀冞€沒長大呢……

師:那寶寶們怎么才能長大呢?

幼:各抒己見

3、出示成長圖片,幫助幼兒了解。

師:請小蟲蟲們仔細(xì)看,你們到底是怎樣長大的?

4、教師小結(jié):卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵

二、欣賞音樂。

1、師:咦?是什么聲音?

2、幼兒欣賞。

師:寶寶們,覺得剛才這段音樂聽起來怎么樣?你能聽出什么?

幼:開心,快樂……/像一個(gè)故事。

師:原來寶寶們的感受這么多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和著音樂給你們講個(gè)故事。

師:當(dāng)你們還是卵的時(shí)候,你們使勁地?fù)u晃自己的身體,可就是動不了。于是你們累了,便香香地睡了一覺……當(dāng)你們睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……終于,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……為了安全,你們便鉆進(jìn)了繭里,變成了蛹……過了一段時(shí)間,當(dāng)你們千辛萬苦再鉆出繭的時(shí)候,你們的身體兩邊已經(jīng)長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……于是,你們又開心的起舞了……

3、第三次傾聽音樂,幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo),初步根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。

三、師幼創(chuàng)編動作。

1、幼兒創(chuàng)編動作并示范。

2、以小組為單位合作創(chuàng)編并示范。

3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作進(jìn)行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最后示范,再逐一分解教授給幼兒。

4、集體練習(xí)。

四、集體表演。

五、結(jié)束活動:

師:森林里要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這么棒,便邀請我們?nèi)⒓友莩?,你們愿意去?

幼:愿意!

師:那好!我們現(xiàn)在出發(fā)吧!

活動延伸:回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……

幼兒舞蹈教案模板范文6

歡樂頌

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作,能自如地隨音樂舞蹈,表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感,體驗(yàn)歡樂的氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、圖譜兩張,歌曲《歡樂頌》磁帶,錄音機(jī)。

2、五個(gè)小組的標(biāo)記(白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記,幼兒各有一枚,活動室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記)

3、舞蹈用小道具(腕花),幼兒人手一副。

【活動過程】

1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進(jìn)活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路,游水的動作)

2、練生曲《你好,你早》(模仿小動物的叫聲,能與同伴自然地面對面表演唱,聲音整齊動聽)

3、復(fù)習(xí)歌曲〈歡樂頌〉

請外圈的小朋友站起來唱歌詞,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的時(shí)候聲音要整齊和諧。

4、創(chuàng)編舞蹈〈歡樂頌〉

(1)幼兒聽音樂想動作(引導(dǎo)幼兒感受音樂,初步設(shè)想舞蹈動作)

師:“剛才小朋友的歌聲真好聽,今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作,首先請大家仔細(xì)地聽音樂想動作。”

(2)幼兒分組商量討論,設(shè)計(jì)舞蹈動作,教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與,在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作)

師:“接下來要請每隊(duì)小朋友站到標(biāo)記上,互相商量,為這首樂曲配上合適的舞蹈動作,開始?!?

(3)引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作,教師及時(shí)記錄動作——畫在圖譜上。(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動作,并著重表揚(yáng)動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時(shí)能與同伴合作表演的幼兒)

師:“剛才小朋友都編得很認(rèn)真,現(xiàn)在哪一隊(duì)先來試試,把你們設(shè)計(jì)的動作表演給大家看?!?

(4)回憶創(chuàng)編動作,為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。(引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)觀察圖譜,想象動作)

師:小朋友真能干,我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了,先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂)

(5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎(chǔ)上,初步隨音樂完整練習(xí))

師:“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳?!?特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時(shí)兩人能互相配合好)

音樂連續(xù)播放兩遍。

(6)小朋友跳得真好,現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖?,你可以學(xué)圖譜上的動作,也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習(xí),能在音樂的伴奏下投入地表演)

5、結(jié)束。

小朋友的舞跳得真美,以后我們再到小舞臺上去表演,好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。)