幼兒園小班魚(yú)教案精選6篇

時(shí)間:2023-10-04 作者:Mute 備課教案

教案可以用于記錄教學(xué)過(guò)程中的重要觀(guān)察和反饋,教案可以成為教師和學(xué)生之間的有效溝通工具,下面是范文社小編為您分享的幼兒園小班魚(yú)教案精選6篇,感謝您的參閱。

幼兒園小班魚(yú)教案精選6篇

幼兒園小班魚(yú)教案篇1

小朋友們都很喜歡玩游戲,也很喜歡聽(tīng)故事,除此之外,他們更喜歡親臨身臨其境去探索身邊的新鮮事。如果家長(zhǎng)或老師能多加關(guān)注,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在我們?nèi)粘I町?dāng)中,也有很多可教之材。

今天,咱們就和小朋友們一起來(lái)玩《與大灰狼決斗》的小游戲,通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼的游戲,愉悅幼兒的身心,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的作畫(huà)愿望,進(jìn)一步體驗(yàn)多種工具繪畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè)。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.積極參與與大灰狼決斗的繪畫(huà)活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2.初步學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)條。

3.懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.聽(tīng)故事《與大灰狼決斗》,理解"籬笆"的含義

2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

3.錄音機(jī)一臺(tái),錄有歡快、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒。

4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周?chē)?/p>

三、活動(dòng)過(guò)程:

1.老師扮作雞媽媽?zhuān)變喊缱餍‰u,一起隨音樂(lè)做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。(評(píng):活動(dòng)開(kāi)始,老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn),幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴(lài)感和信任感。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作,老師未加干涉,給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)

2.插"籬笆",學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)條。(1)"大灰狼"第一次襲擊,激起幼兒插"籬笆"的興趣。"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂(lè),走到小雞的家,嘴里不停地說(shuō):"我的肚子餓極了,小雞的肉好香啊?

老師囑咐幼兒別害怕,并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。(評(píng):大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短,但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng),激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),激起幼兒插"籬笆"的欲望,為下面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),使活動(dòng)自然過(guò)渡。)

3、插"籬笆",初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。師:"大灰狼就住在附近,實(shí)在太危險(xiǎn)了,我們?cè)趺崔k呢?"幼a:"我要把大灰狼打死!"幼b:"我拿槍把大灰狼槍斃掉!"幼c:"我們躲在家里不出去!"師:"我的孩子真勇敢,想了這么多辦法,媽媽喜歡你們!這樣吧,我們把家造得牢一些,在家的周?chē)疾迳匣h笆,大灰狼就進(jìn)不來(lái)了!好嗎?"老

師先讓幼兒觀(guān)察插"籬笆"的過(guò)程,老師邊插邊講:"我們?cè)诩业闹車(chē)迳匣h笆,要從上到下直直地插下來(lái),插得長(zhǎng)一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。(評(píng):組織討論,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒與大灰狼決斗的勇氣。

幼兒第一次用粉筆,非常開(kāi)心,完全融入活動(dòng)過(guò)程中。由于在地上畫(huà)有一定的難度,對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),也使

4、"大灰狼"第二次襲擊,補(bǔ)插"籬笆",部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫(huà)直線(xiàn)。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說(shuō):"哇,插上了這么多籬笆,看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀(guān)察"大灰狼"的行跡,當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候,老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,馬上補(bǔ)插上籬笆。

過(guò)了一會(huì)兒,大灰狼看了看,說(shuō)"今天實(shí)在太累了,下次來(lái)一定吃個(gè)飽!"然后灰溜溜地走了。(評(píng):這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫(huà)作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來(lái)評(píng)價(jià)哪些線(xiàn)條畫(huà)歪了、畫(huà)短了?哪些地方畫(huà)少了?幼兒在活動(dòng)中,很明確地知道自己什么地方畫(huà)得不太好,并通過(guò)對(duì)付大灰狼,及時(shí)地進(jìn)行更正。最后大灰狼的話(huà),為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。)

5、繼續(xù)插"籬笆",用粉筆在地上畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)。師:"看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái),我們的家還不夠牢固,我們?cè)趺崔k呢?"幼a:"我們?cè)俣嗖逍┗h笆!"幼b:"我們搬走吧!"幼c:"我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!"師:"孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn),好嗎?"

幼兒自由選擇地方,補(bǔ)插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。(評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫(huà)直線(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí),幼兒觀(guān)察籬笆的過(guò)程,也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過(guò)程,增強(qiáng)了判斷能力,更豐富了幼兒的.繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí),相互幫助的機(jī)會(huì)。)

6、.隨著沉悶、緩慢的音樂(lè)聲響起,"大灰狼"第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來(lái)走去,不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆",還氣呼呼地說(shuō):"這里的籬笆太多了,怎么進(jìn)不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂(lè)慶祝勝利。(評(píng):結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫(huà)再次作肯定評(píng)價(jià)的部分。通過(guò)與大灰狼決斗,幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,體驗(yàn)了勝利的喜悅,同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫(huà)的自信心。)

四、活動(dòng)評(píng)價(jià):

1.整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲情節(jié)貫穿始終,將繪畫(huà)技能很自然地融入游戲中,使幼兒學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心。同時(shí),幼兒很輕松體驗(yàn)了粉筆的畫(huà)法,讓幼兒體會(huì)多種工具作畫(huà)的樂(lè)趣,整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。

2.整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,層層遞進(jìn)。從"大灰狼"的出現(xiàn),激起幼兒作畫(huà)的愿望,到幼兒練習(xí)畫(huà)直線(xiàn),補(bǔ)畫(huà)添畫(huà),到第二次練習(xí),最后"大灰狼"的離去,是一個(gè)幼兒反復(fù)練習(xí)、反復(fù)評(píng)價(jià)的過(guò)程,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷得到鞏固和發(fā)展。

3.活動(dòng)體現(xiàn)了一種向上的精神。"雞"與"大灰狼"相比,是以弱對(duì)強(qiáng)的關(guān)系。但活動(dòng)結(jié)束后,"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼",讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì)。

4.此活動(dòng)在戶(hù)外進(jìn)行,能激起幼兒輕松愉快的情緒。在對(duì)付"大灰狼"過(guò)程中,情緒容易興奮,又不斷地奔跑、躲閃,具有一定的活動(dòng)量,對(duì)幼兒的體能鍛煉有一定的好處。

另外,此活動(dòng)也給我們帶來(lái)了一定的反思:1.在場(chǎng)地選擇和布置時(shí),有待進(jìn)一步思考。場(chǎng)地不宜過(guò)滑和過(guò)粗糙,應(yīng)利于幼兒用粉筆畫(huà)。另外,幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好,否則會(huì)造成幼兒過(guò)擠的現(xiàn)象。

5.在活動(dòng)過(guò)程中,老師應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)。粉筆作畫(huà)很容易斷,幼兒又是第一次用,老師應(yīng)提醒幼兒隨時(shí)將粉筆放入盒子里,保持地面干凈,養(yǎng)成幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

幼兒園小班魚(yú)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1. 鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。

2.根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物

難點(diǎn):根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備

花園圖片一張,花園中動(dòng)植物相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡,夾子每人4—5個(gè),每人一張圓形操作紙,上面寫(xiě)有1到5。

活動(dòng)過(guò)程

(一)、進(jìn)入活動(dòng)室

師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(春天)那么春天的時(shí)候有什么特征?(花開(kāi)了,小草發(fā)芽了,天氣變暖····)哎呀,看,小蝴蝶也飛來(lái)了呢(出示蝴蝶指偶,貼在手上)小蝴蝶說(shuō),要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@,你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧?。ㄓ變撼枨S教師進(jìn)入活動(dòng)室)

(二)、觀(guān)察圖片

出示花園圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察,你看到了什么?

幼兒觀(guān)察并說(shuō)出自己看到的動(dòng)植物及數(shù)量。

幼兒說(shuō)出后一一出示數(shù)字卡。

(三)拼拼擺擺

1、花園里的花多美啊,它們也想來(lái)和你們做游戲,你們歡迎它們嗎?

2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個(gè)夾子。

3、教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫花心們開(kāi)出美麗的花瓣,如果花心上寫(xiě)著3,說(shuō)明它是三瓣花,請(qǐng)你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫(xiě)著4,說(shuō)明它是4瓣花,那么就要插上四片花瓣。

4、幼兒操作手工紙或夾子。

5、讓幼兒與同伴相互交流,告訴對(duì)方自己花瓣的`數(shù)量,同時(shí)也讓對(duì)方幫助檢查自己的對(duì)不對(duì)。

(四)、游戲:

?馬蘭開(kāi)花》教師念兒歌,孩子跟隨老師在活動(dòng)室內(nèi)拍手,念完兒歌時(shí)按照老師的要求“開(kāi)花”,如老師說(shuō)開(kāi)3朵花,則三個(gè)孩子抱成團(tuán)。

(五)、游戲搭火車(chē)。

幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應(yīng)車(chē)廂節(jié)數(shù)的火車(chē)。

(六)、結(jié)束活動(dòng):

小朋友,我們一起坐上火車(chē)去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開(kāi)活動(dòng)室。

教學(xué)反思

從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好,在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來(lái),在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開(kāi)心,在今后的課程中,還應(yīng)該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣,但是在活動(dòng)中,老師說(shuō)的過(guò)多,今后的教學(xué)要放開(kāi),給孩子更多的空間自己探索。

小百科:典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?;ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。

幼兒園小班魚(yú)教案篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

?小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》 是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事。講述了五只天真可愛(ài)又調(diào)皮的小老鼠用不同的色彩畫(huà)畫(huà)的事情。生動(dòng)地介紹了五種基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時(shí),初步接觸到顏色混合的概念,產(chǎn)生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡(jiǎn)單重復(fù),為以記憶,模仿學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例,同時(shí)不斷出現(xiàn)的問(wèn)句,能充分激發(fā)幼兒的想象力。

幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說(shuō)是一種行為活動(dòng),它是幼兒當(dāng)前認(rèn)知機(jī)能與他當(dāng)前所處的語(yǔ)言環(huán)境相互作用的結(jié)果,因此在本次活動(dòng)中運(yùn)用提供操作材料、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達(dá)的條件,以此來(lái)突破難點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、傾聽(tīng)故事,樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)。

2、認(rèn)識(shí)并大膽想象幾種常見(jiàn)顏色及相關(guān)事物。

3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

【重難點(diǎn)】

樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)

【教學(xué)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備:故事內(nèi)容ppt,環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各種顏色的物品),紅、黃、綠、藍(lán)、紫色小老鼠的圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

--小老鼠音樂(lè)入場(chǎng)一、情境導(dǎo)入,為想象與表達(dá)積累經(jīng)驗(yàn)。

--可愛(ài)的小老鼠們,剛剛你們?cè)谕饷婵吹搅耸裁?。

二、欣賞故事,大膽想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)顏色,樂(lè)于用短句進(jìn)行表達(dá)--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛(ài)的小老鼠,有一天,這些小老鼠做了一件有趣的事,把自己變成五顏六色啦,他們會(huì)把自己變成什么顏色呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事吧。

(1)小猴家一共有幾只小老鼠?5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?

(2)小老鼠們畫(huà)了許多有趣的東西呢,可是,他們都不記得自己畫(huà)了什么了,大家快來(lái)幫忙他們吧。

--第一只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第兩只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第三只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第四只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第五只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

2、自由想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。

--小老鼠們想畫(huà)更多的東西呢,可是,他們還能畫(huà)什么呢?

(嘗試用"小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?"的短句來(lái)表述。)三、欣賞故事結(jié)尾,激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。

--小老鼠在你們的幫助下畫(huà)得可開(kāi)心啦!可是為什么畫(huà)呀畫(huà),最后都變成黑色了呢?我們也去試試吧!

附故事:

小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)小猴寶寶家里有五只調(diào)皮的小老鼠。有一天,小猴寶寶正準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)呢,猴媽媽把小猴寶寶叫走了。淘氣的小老鼠們骨碌碌地爬上了桌子。今天,他們又要搗什么亂啦?

第一只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里!紅紅的蘋(píng)果,紅紅的糖。

第二只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了黃色顏料桶里!黃黃的小雞,黃黃的迎春花。

第三只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色顏料桶里!藍(lán)藍(lán)的汽車(chē),藍(lán)藍(lán)的自行車(chē)。

第四只小老鼠,撲通一跳進(jìn)了綠色顏料桶里!綠綠的樹(shù)木,綠綠的西瓜。

第五只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了紫色顏料桶里!紫色的茄子,紫色的葡萄。

來(lái)來(lái)來(lái),大家一起來(lái)!大家一起來(lái)畫(huà)漂亮的畫(huà)。

紅色的小老鼠哧溜哧溜,黃色的小老鼠哧溜哧溜,藍(lán)色的小老鼠哧溜哧溜,綠色的小老鼠哧溜哧溜,紫色的小老鼠也哧溜哧溜,五只小老鼠在紙上開(kāi)心地畫(huà)啊畫(huà)……哎呀,怎么回事?都變成了黑色。

教學(xué)反思:

利用多種感觀(guān)讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園小班魚(yú)教案篇4

游戲一:

活動(dòng)名稱(chēng):樹(shù)葉飄

活動(dòng)目的:練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。

活動(dòng)材料:戶(hù)外有落葉的場(chǎng)地

具體玩法:

1、觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。

2、幼兒扮演樹(shù)葉,教師說(shuō)兒歌,并和幼兒一起做動(dòng)作。

(1)教師說(shuō):“秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。

(2)教師說(shuō):“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動(dòng)作。

(3)教師說(shuō):“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。

(4)教師說(shuō):“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

3、鼓勵(lì)幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景,自由做動(dòng)作。

游戲規(guī)則:在游戲中聽(tīng)教師口令做動(dòng)作。

附兒歌:

秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖

紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,

片片飛來(lái)像蝴蝶。

風(fēng)小了,風(fēng)停了。

游戲二:

活動(dòng)名稱(chēng):小青蛙學(xué)本領(lǐng)

活動(dòng)目的:

1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。

2、在學(xué)青蛙跳的'過(guò)程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)材料:小青蛙頭飾卡每人一個(gè),裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時(shí)貼剪成)若干,活動(dòng)背景音樂(lè)。

具體玩法:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):小青蛙們,每天鍛煉身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

2、基本活動(dòng):

(1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”(三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米)

(2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范,教師先講解,示范。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

(4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動(dòng)作。

將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。

3、放松活動(dòng):帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,做放松動(dòng)作。

游戲規(guī)則:在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

幼兒園小班魚(yú)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,豐富詞匯:紅色的小船,黃色的小船······。

2、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力并能夠大膽表述詩(shī)歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、視頻、手工操作材料沒(méi)人一份、膠水、抹布、顏色字卡、小怡寶瓶、紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白等顏色。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以游戲的形式引出顏色。

二、出示課件,引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話(huà),并能說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō):紅色的小船,黃色的帆。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō):黃色的小船,綠色的帆。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō):綠色的小船,藍(lán)色的帆。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō):藍(lán)色的小船,紫色的帆。

5、引導(dǎo)幼兒說(shuō):紫色的小船,白色的`帆。

6、引導(dǎo)幼兒說(shuō):白色的小船,紅色的帆。

7、引導(dǎo)幼兒說(shuō):美麗的小船,美麗的帆。

三、操作活動(dòng)《美麗的小船》,在幼兒操作時(shí)播放詩(shī)歌《小船》

2、幼兒操作環(huán)節(jié),教師巡回指導(dǎo)。(播放詩(shī)歌《小船》,引導(dǎo)幼兒一邊涂色一邊朗讀詩(shī)歌)

四、欣賞作品:請(qǐng)小朋友把你的作品放到展示區(qū),組織幼兒一起欣賞作品并在一次看圖表述詩(shī)歌內(nèi)容。

教案反思:

我把這節(jié)課分成繪畫(huà)和手工兩部分。

第一課時(shí)繪畫(huà):導(dǎo)入,讓學(xué)生們回憶自己見(jiàn)到的船和坐船的感受,接著欣賞圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)船的種類(lèi)船的結(jié)構(gòu)、樣式。最后在畫(huà)紙上完成一幅船的兒童畫(huà)。

第二課時(shí):我事先折疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體船),發(fā)給學(xué)生探究學(xué)習(xí),最后讓學(xué)生在折疊好的船上進(jìn)行裝飾。學(xué)生在折疊上會(huì)感到吃力,經(jīng)過(guò)個(gè)別指導(dǎo)都掌握了。

幼兒園小班魚(yú)教案篇6

學(xué)情分析

小班的幼兒對(duì)身邊的小動(dòng)物有著無(wú)限的好奇與興趣。我班幼兒最近對(duì)動(dòng)物的話(huà)題比較感興趣,從這點(diǎn)出發(fā),我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“十二生肖大聯(lián)歡”的活動(dòng),旨在讓幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí),了解十二生肖的順序。在準(zhǔn)備材料時(shí),我和小朋友們共同準(zhǔn)備了生動(dòng)、可愛(ài)的十二生肖動(dòng)物頭飾,孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,表現(xiàn)出了很高的積極性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

2.讓幼兒簡(jiǎn)單了解十二生肖的來(lái)歷。

3.讓幼兒了解十二生肖的順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備:十二生肖全套紀(jì)念品、十二生肖動(dòng)物頭飾、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.活動(dòng)開(kāi)始

師:我是徐老師,今年26歲,屬鼠,你們的.屬相和我一樣嗎?

幼:不一樣。

師:那你們都是屬什么的?

幼:猴、雞、狗。

師:我們說(shuō)的鼠、雞、猴都是生肖。那你們知道生肖家族里一共有多少種動(dòng)物嗎?

幼:12種。

師:那它們分別都是哪些小動(dòng)物呢?

幼:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

幼兒每說(shuō)出一種小動(dòng)物的名稱(chēng),教師就打開(kāi)神秘的盒子取出一個(gè)生肖紀(jì)念品,請(qǐng)幼兒欣賞并擺在前面的桌子上。

分析:幼兒在回答生肖名稱(chēng)的時(shí)候,教師可以通過(guò)模仿動(dòng)物的聲音或描述動(dòng)物特征,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出所有生肖的名稱(chēng)。

2、活運(yùn)過(guò)程

小朋友們,你們知道為什么會(huì)有十二生肖嗎?教師用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為幼兒講述十二生肖的來(lái)歷,讓幼兒了解十二生肖紀(jì)年,十二年為一個(gè)輪回。

故事講完之后,教師幫助幼兒回憶故事情節(jié),教師提問(wèn):哪個(gè)小動(dòng)物先去天庭報(bào)道的?第二個(gè)是誰(shuí)?第三個(gè)呢?教師以時(shí)間順序?yàn)榫€(xiàn)索,引導(dǎo)幼兒自主地說(shuō)出十二生肖的順序,同時(shí),教師請(qǐng)1名幼兒將十二生肖紀(jì)念品的位置重新進(jìn)行調(diào)整。

教師創(chuàng)設(shè)故事情境:有一天,老鼠想念其他生肖小動(dòng)物了,就想召集大家一起聯(lián)歡。所以,它就坐著火車(chē),按照順序去找其他生肖動(dòng)物了。接著,教師出示十二生肖的動(dòng)物頭飾,請(qǐng)11名幼兒選動(dòng)物頭飾,并且回到座位上,教師選擇老鼠的頭飾,放音樂(lè)。第一圈,小老鼠一個(gè)人開(kāi)火車(chē);第二圈,小老鼠帶著牛一起開(kāi)火車(chē)。以此類(lèi)推,直到十二個(gè)生肖都按照順序上了火車(chē),大家一起拉圓圈跳舞,讓幼兒在愉快的游戲中感受十二生肖的順序。

3、活動(dòng)結(jié)束

十二生肖邀請(qǐng)剩下的小朋友一起拉圓圈,隨著節(jié)奏跳舞。