音樂(lè)小小班教案6篇

時(shí)間:2022-10-23 作者:Trick 備課教案

其實(shí)為了能夠制定出一份優(yōu)秀的教案,就必須認(rèn)真分析自己的教學(xué)目標(biāo),為了新學(xué)期的教學(xué)工作順利開(kāi)展,我們需要制定一份完整的教案,下面是范文社小編為您分享的音樂(lè)小小班教案6篇,感謝您的參閱。

音樂(lè)小小班教案6篇

音樂(lè)小小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)演唱歌曲,唱出親切、活潑的情緒。

2、通過(guò)玩手指游戲和身體動(dòng)作來(lái)熟悉歌曲,培養(yǎng)唱歌的興趣。

3、積極參與活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴進(jìn)行情感交流。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手指木偶若干

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,享受歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。

難點(diǎn):根據(jù)歌詞和節(jié)奏大膽表現(xiàn)并遷移自己的情感與人交流。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示手指木偶,引出課題。

二、玩手指游戲,熟悉歌詞。

1、老師朗誦歌詞并示范用兩個(gè)手指分別為兩個(gè)朋友做碰指、繞指、彎指關(guān)節(jié)活動(dòng)。

2、 幼兒在老師的帶領(lǐng)下試著玩手指游戲,教師邊玩邊念歌詞。幼兒熟悉歌詞。

三、幼兒學(xué)唱歌曲

1、 教師繼續(xù)出示新的手指木偶,邊玩手指游戲邊范唱。

2、 幼兒自己邊玩游戲邊學(xué)唱歌曲。

四、遷移情感,結(jié)伴游戲,完整地表現(xiàn)歌曲。

1、幼兒與教師邊玩邊唱。

2、 與同伴兩人玩手指游戲。邊玩邊唱歌。

3、 幼兒自由結(jié)伴用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

4、 邀請(qǐng)客人老師邊玩邊唱。

活動(dòng)反思:

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性,有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

音樂(lè)小小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

教幼兒學(xué)用正方形紙對(duì)折畫(huà)出半只蝴蝶的輪廓,并沿輪廓剪下用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶;培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣及愛(ài)護(hù)作品的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起興趣。

今天,老師請(qǐng)來(lái)了一位客人,你們想知道是誰(shuí)嗎?請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)了!一、二、三(出示蝴蝶)是誰(shuí)嗎?對(duì)了,是蝴蝶,你們喜歡嗎?我們一起來(lái)學(xué)做美麗的蝴蝶好嗎?

二、示范講解。

1、取正方形紙對(duì)折畫(huà)出半只蝴蝶的輪廓,并將它剪下。

2、用彩筆均勻?qū)ΨQ地裝飾蝴蝶小班音樂(lè)《會(huì)飛的蝴蝶》教案小班音樂(lè)《會(huì)飛的蝴蝶》教案。

3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。

4、再取出棉線從火柴殼中來(lái)回穿過(guò)小班。一頭套在鉤子上,另一頭用兩手拉住。這樣,大家就可以把做好的蝴蝶用來(lái)做游戲了

三、幼兒做蝴蝶,教師巡回指導(dǎo)。

1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求圖案對(duì)稱,色彩鮮艷小班音樂(lè)《會(huì)飛的蝴蝶》教案學(xué)習(xí)總結(jié)。

2、幼兒作業(yè),教師幫助能力較差的幼兒完成作品。

四、幼兒玩彎玩,能編兒歌、故事等,以培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)能力。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠積極地參與活動(dòng),能力強(qiáng)的幼兒會(huì)用畫(huà)筆畫(huà)出逼真的蝴蝶,在剪貼的過(guò)程中完成得很好,但大部分幼兒不會(huì)穿線。

免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

音樂(lè)小小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受大象走和小鳥(niǎo)飛的不同音樂(lè)性質(zhì)。

2.能隨著音樂(lè)變化做大象走和小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。

3.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。

4.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

1.律動(dòng)《春天》導(dǎo)入。

2.欣賞音樂(lè)《大象和小鳥(niǎo)》。

(1)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

(2)出示圖片,再次傾聽(tīng)音樂(lè),感受不同音樂(lè)性質(zhì)。

(3)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

(4)探索大象走和小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作,并根據(jù)音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。

3.分角色合作表演。

(1)男孩扮大象,女孩扮小鳥(niǎo)。聽(tīng)到"大象"音樂(lè)時(shí),小鳥(niǎo)蹲下,大象圍著小鳥(niǎo)走;聽(tīng)到"小鳥(niǎo)"音樂(lè)時(shí),大象蹲下,小鳥(niǎo)圍著大象飛。

(2)交換角色合作表演,表演時(shí),教師鼓勵(lì)幼兒表演,要用眼睛看著自己的朋友。

活動(dòng)反思:

本節(jié)課我通過(guò)傳統(tǒng)的圖片觀察和音樂(lè)欣賞讓幼兒區(qū)分這兩段音樂(lè),幼兒在音樂(lè)中盡情游戲。從活動(dòng)過(guò)程看,本節(jié)課特別符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒參與活動(dòng)積極性很高,對(duì)教師提出的問(wèn)題積極回答,表演時(shí)能大膽的展現(xiàn)自我,體驗(yàn)著音樂(lè)給他們帶來(lái)的快樂(lè),充分體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲化、趣味化、生活化的特點(diǎn)。在編動(dòng)作這一環(huán)節(jié),幼兒受我的影響,幼兒的動(dòng)作較單一,而我又沒(méi)有及時(shí)的加以引導(dǎo),導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)完成情況欠佳,作為教師今后應(yīng)在課堂的引導(dǎo)方面多下功夫。

音樂(lè)小小班教案篇4

小貓和獅子

活動(dòng)目標(biāo):

1、 認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè),感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。

2、 模仿小貓和獅子的動(dòng)作自由表現(xiàn),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小貓胸飾人手一個(gè),獅子頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

1、 幼兒欣賞兩段音樂(lè)

(1)聽(tīng)小貓的音樂(lè)

“今天老師帶來(lái)了一段很好聽(tīng)的音樂(lè),你們想聽(tīng)嗎?”

“你們聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?”

(2)聽(tīng)獅子的音樂(lè)

“老師還有一段音樂(lè)讓小朋友聽(tīng)聽(tīng)看?!?/p>

“聽(tīng)了這段音樂(lè)又有什么感覺(jué)呢?”

2、 故事引出

(1)“老師還帶來(lái)了一個(gè)故事:森林里住著一大群小貓,它們每天都會(huì)在一起唱歌、跳舞、玩游戲,開(kāi)開(kāi)心心地生活著。另外,森林里還住著一只大獅子.......”

(2)再次聽(tīng)音樂(lè)

“你覺(jué)得哪句是表現(xiàn)小貓的?哪句是表現(xiàn)獅子的?為什么?”

(3)模仿小貓的動(dòng)作和獅子的動(dòng)作

“那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是什么樣子走路的。”

“獅子又會(huì)是什么樣子的呢?”

(4)跟隨音樂(lè)表現(xiàn)小貓和獅子的動(dòng)作

3、游戲

(1)繼續(xù)故事“這群小貓和大獅子住在一起可不是那么幸福的,因?yàn)檫@只獅子非常的兇猛,肚子餓的時(shí)候就會(huì)抓小貓吃,不過(guò)小貓們也很聰明,會(huì)想出變石頭的辦法逃過(guò)獅子的魔爪?!?/p>

(2)交代游戲規(guī)則:聽(tīng)貓的音樂(lè)時(shí),模仿小貓的動(dòng)作自由表現(xiàn);當(dāng)聽(tīng)到獅子的音樂(lè)時(shí),小貓靜止不動(dòng),變成石頭,獅子就會(huì)失望地離開(kāi)。發(fā)現(xiàn)會(huì)動(dòng)的小貓就會(huì)被獅子抓走。

(3)游戲數(shù)遍。

音樂(lè)小小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、能在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。

2、愿意與老師、同伴一起表演,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、娃娃圖片4張、小浴球4個(gè)。

2、幼兒每人一個(gè)浴球。

3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。

4、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)。

2、做《咚咚啪》律動(dòng)。

3、引出話題,回憶在家里是怎么洗澡的。

“剛才我們進(jìn)行了體育鍛煉,做了早操,又跳了舞,你們是不是有點(diǎn)熱啦?那我們一起來(lái)洗個(gè)澡,讓身體舒服一些,好嗎?”

“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?”

“要洗什么地方呀?”(請(qǐng)幼兒做做動(dòng)作)

4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒做洗頭、洗臉的動(dòng)作。

(2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編4個(gè)洗澡動(dòng)作。

(3)出示4張娃娃圖片,并在幼兒創(chuàng)編的洗澡部位上分別貼上4個(gè)小浴球。

(4)引導(dǎo)幼兒邊看圖片的提示,邊在教師清唱簡(jiǎn)譜的樂(lè)聲里,有節(jié)奏地做做4個(gè)創(chuàng)編的洗澡動(dòng)作。

(5)教師帶領(lǐng)幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動(dòng)作。

5、教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)、邊看圖示,完整地做一做洗澡的動(dòng)作。

6、幼兒在教師的提示下,邊聽(tīng)音樂(lè)、邊看圖示,完整地做洗澡動(dòng)作。

7、出示銀色的流水狀道具和浴球,幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡,升華洗澡的興趣。

8、與客人老師兩兩結(jié)伴。老師手拿銀色流水道具作花灑,幼兒在花灑下洗澡。體驗(yàn)與老師一起洗澡的樂(lè)趣。

9、隨音樂(lè)退場(chǎng)。

“洗完澡了,全身都香噴噴的!我們回去玩游戲吧。”

音樂(lè)小小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知音樂(lè)中反復(fù)的開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn),并能隨音樂(lè)表現(xiàn)小汽車的開(kāi)始和停止。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲和合作游戲的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)《開(kāi)始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤(pán)若干、ppt、紅燈和綠燈指示牌。

活動(dòng)過(guò)程:

一 、活動(dòng)導(dǎo)入

1、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),師:“春游去嘍!”幼兒自由地開(kāi)小汽車,教師隨機(jī)的出示紅燈和綠燈。

2、師:“休息站到了,我們坐下來(lái)休息一下給汽車加點(diǎn)油吧!”

二、活動(dòng)過(guò)程

1、完整欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)的旋律。

(1)詢問(wèn)游戲中看到紅燈停下來(lái)的幼兒,師:“剛剛你為什么會(huì)停下來(lái),看到了什么?”

(2)師:“我為大家請(qǐng)了一位小導(dǎo)游,我們來(lái)看看是誰(shuí)?和她找個(gè)招呼吧!”

(3)小導(dǎo)游朵拉,為我們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè),紅綠燈就藏在這一段音樂(lè)中,我們一起聽(tīng)一聽(tīng),找一找把?。ㄍ暾蕾p,幼兒自由回答)

2、分段欣賞音樂(lè),感知音樂(lè)中反復(fù)的開(kāi)始和突然的停止

(1)師:“哪里表示紅燈,哪里表示綠燈?”

(2)幼兒上前示范,其余幼兒跟著音樂(lè)變換動(dòng)作。

3、嘗試用開(kāi)汽車的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中反復(fù)的開(kāi)始和突然停止。

師:“歡樂(lè)城堡可好玩了!咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧!”

三、游戲《開(kāi)汽車》

1、到達(dá)城堡,小導(dǎo)游朵拉:車太多了,開(kāi)不進(jìn)開(kāi)了城堡,怎么辦?(換成大巴車)

2、大巴車來(lái)啦!幼兒有序上車,出發(fā)游覽歡樂(lè)城。

小百科:1680年,英國(guó)著名科學(xué)家牛頓設(shè)想了噴氣式汽車的方案,利用噴管噴射蒸汽來(lái)推動(dòng)汽車,但未能制成實(shí)物。