教案在書寫的過程中，大家肯定要考慮文字表述規(guī)范，大家在寫教案的時候需要取材合理，同時也要聯(lián)系實(shí)際，范文社小編今天就為您帶來了點(diǎn)和線教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
點(diǎn)和線教案篇1
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。
二、活動時間：6月12日——6月15日
三、活動對象：全體在校學(xué)生
四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日
五、活動內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)
(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、泰戈?duì)枴缎略录?、亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
4、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父親寫一封信”活動，自制一張感恩卡，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。
(3)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、端杯水、拿拖鞋，給父母一個擁抱等)。
六、活動要求：(望各班認(rèn)真組織及時上報(bào)活動資料。)
1、“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實(shí)，有條件的可讓學(xué)生交一些照片作為學(xué)生成長記錄。
2、感恩卡做完后各班挑選10幅作品交政教處，將進(jìn)行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。愿天下所有的父親永遠(yuǎn)安康。
點(diǎn)和線教案篇2
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)按圖形的兩個特征標(biāo)記分類并正確記錄其數(shù)量。
2、 培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。
3、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、 喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動準(zhǔn)備：
圖形拼圖一幅，標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干，各種圖形若干，數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干。
活動過程：
一、集體教學(xué)活動
1、學(xué)習(xí)用兩個特征標(biāo)記對圖形進(jìn)行分類。以集體、個別、小組的形式，學(xué)習(xí)用兩個標(biāo)記卡記錄三角形、長方形的不同點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記記錄數(shù)量幼兒一次按標(biāo)記集體、分組操作記錄相應(yīng)圖形的數(shù)量（用數(shù)字卡表示）。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)講述操作結(jié)果要求幼兒看著標(biāo)記圖，說一說，圖中有幾個什么樣的圖形。
二、幼兒操作活動
1、分類游戲（幼兒分別取自己的圖形卡片）看一看，說一說，你的圖形是什么顏色的什么形狀的?？唇處煶鍪緲?biāo)記圖，圖形特征與標(biāo)記相符的幼兒，舉起卡片站起來。送圖形回家，要求圖形必須符合門牌號。
2、記數(shù)活動看圖按標(biāo)記記錄。學(xué)習(xí)記錄后，說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。
反思
此次活動，以“幼兒的發(fā)展為本”精心設(shè)計(jì)，抓住幼兒好動的天性，巧妙地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)王國這一情境。在活動中，提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識，使兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則是幼兒活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
點(diǎn)和線教案篇3
語言活動：《鼓》（兒歌）
活動目標(biāo)：
1、了解鼓的外形特征及功能。
2、喜歡兒歌，學(xué)習(xí)發(fā)好"肚、繃、空、痛"等字的音。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個鼓
活動過程：
一、認(rèn)識鼓的外形特征，敲鼓感受鼓得特殊音色。
師：今天老師帶來一個玩具，我們一起來看看是什么？（鼓）我們一起來看看鼓面是什么形狀的呀？鼓的下面又是什么形狀??？這個鼓是什么顏色？你們聽國鼓的聲音嗎？那今天我們一起來聽聽這個鼓敲出來的聲音是怎樣的。
二、指導(dǎo)幼兒按"x x ｜x x x"節(jié)奏敲鼓。
師：你們想不想也來試試看看？那你必須先學(xué)會一個節(jié)奏，不然你等等敲的不好聽鼓寶寶會生氣的。（學(xué)習(xí)節(jié)奏）請個別幼兒上來嘗試。
三、教師示范朗讀兒歌。
1、師：小鼓還有一首好聽的兒歌，我們先聽一聽。
2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，注意發(fā)好"肚、繃、空、痛"等字的音。
3、請幼兒隨兒歌的節(jié)奏，邊念邊舉起手和教師一起敲節(jié)奏。
四、活動延伸。
游戲：一個幼兒上來敲節(jié)奏，其余幼兒念兒歌。
點(diǎn)和線教案篇4
活動目標(biāo)
1、傾聽音樂的快慢變化，做出相應(yīng)的小鳥動作。
2、喜歡玩音樂游戲。
活動準(zhǔn)備
鳥媽媽的頭飾。
活動過程
1、聽音樂走路：
幼兒聽"走路"的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒站立不動。
游戲反復(fù)數(shù)遍。
2、聽音樂找座位：
幼兒聽"走路"的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒迅速找到任意一個座位坐下。
游戲反復(fù)數(shù)遍。
3、幼兒學(xué)做音樂游戲：
教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。
幼兒聽"鳥飛"音樂，做鳥飛動作，音樂停止，提醒有熱找到家（座位）。
教師變化音樂的快慢速度：
"音樂有什么變化？""音樂快的時候，小鳥可以干什么？"（小鳥很快樂，自由自在地在飛翔）"音樂慢的時候，小鳥可以干什么？"（小鳥在捉蟲、休息）"音樂停止了，小鳥就干什么？"（找家）游戲反復(fù)數(shù)遍。
活動建議
在學(xué)會做"小鳥找家"游戲的基礎(chǔ)上，教師可以選擇一些其他小動物的音樂，如小兔、小貓等，讓幼兒聽音樂做"小兔找家"、"小貓找家"的游戲。
點(diǎn)和線教案篇5
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。
2、引導(dǎo)小朋友積極探索數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備：
1、教具：10張小動物卡片、1---10的數(shù)字卡。
2、學(xué)具：小朋友操作學(xué)具。每桌10個小正方體……活動過程：
一、復(fù)習(xí)9的組成
出示9的組成卡片，讓小朋友讀一讀。
二、教學(xué)10的組成
1、出示10個小動物讓學(xué)生數(shù)一數(shù)。
2、引導(dǎo)學(xué)生把10個小動物分成那兩個部分。
3、分組讀一讀10的組成。
4、小朋友動手操作
讓小朋友自己分一分。
三、情境感知——看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題
1、出示蘋果圖。
看看這幅圖，根據(jù)這幅圖編出兩道加法應(yīng)用題出來？
2、引導(dǎo)小朋友用三句話表達(dá)圖片的意思。
3、小朋友口述圖意并說出算式，老師記錄。
4+6=10（個）6+4=10（個）
三、總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)了10的組成，讓小朋友們讀一讀10的組成。
點(diǎn)和線教案篇6
活 動 目 標(biāo)：
發(fā)展語音，掌握常見的動詞、形容詞。
活動內(nèi)容：語言領(lǐng)域—兒歌《小圓鏡》
活動形式：集體、小組（8：40----9：10）
1、喜歡傾聽和朗讀，能語音準(zhǔn)確的朗誦兒歌。
2、會用形容詞“漂亮”組詞和造句。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、錄音機(jī)、磁帶、
活動過程：
傳書練習(xí)，請幼兒按小組迅速而正確的傳書。
欣賞課文中的圖畫，請幼兒展開描述和聯(lián)想。
圖畫中有誰,還有誰，他們在做什么？
欣賞課文，教師有感情的朗誦。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否專注的傾聽。
提問：兒歌的名字是什么？兒歌中說了些什么？你喜歡兒歌中的哪一句？
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能否積極回答老師提出的問題。
學(xué)習(xí)朗讀兒歌《小圓鏡》。
請你在兒歌中找出“漂亮”一詞，并用它說一句話。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否會運(yùn)用這個詞來修飾名詞。
朗讀游戲：小小郵遞員。幼兒邊說兒歌邊傳信封，兒歌停，信封停，傳到誰的手中，該幼兒抽出一封信，按上面的名字讀課文。
活動結(jié)束：
識字和朗讀練習(xí)
