教案在編寫的時候,你們務必要考慮文字表述規(guī)范,好的教案是教師成長的“催化劑”,以下是范文社小編精心為您推薦的點和線教案優(yōu)質7篇,供大家參考。
點和線教案篇1
教學目標:
1、培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力。
2、讓學生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風。
3、了解傳統(tǒng)的文化,充分感受民間藝術的美。
4、提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。
教學過程:
一、觀察自己
1、照照鏡子,看看自己的外貌特征。
2、和同學說一說自己的外貌特征。
(著重對臉形、五官及發(fā)型特征進行仔仔細細地觀察,并用談話的方法交流。)
二、欣賞作品
欣賞課本中的自畫像繪畫作品,并說說他們畫出了那些特點。
三、學生作自畫像
1、提示:可以默畫也可以邊看邊畫,可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。
2、學生作畫,教師適當指導。
3、互相欣賞作品
四、聽十二生肖的故事
說說自己的屬相
用剪紙的方法進行藝術創(chuàng)作。
五、擴展活動
欣賞個人信息卡和名片,了解其內容和具有的獨特功能、優(yōu)勢。
點和線教案篇2
綜合活動:
?鞭炮劈啪響》
活動目的:
1、學習兒歌并引發(fā)對鞭炮的聯(lián)想。
2、用身體伸展和收獲的動作來表現(xiàn)放鞭炮的情景。
活動準備:
1、兒歌:《小鞭炮》
2、紅紙(裁成a4紙大?。?、剪刀、膠帶;對開書寫紙、彩色筆;長條皺紋紙(約6x90公分)。
活動過程:
1、師將身體縮小成圓柱壯,并發(fā)出鞭炮被點燃的聲音,讓幼兒猜老師表演的是什么?
2、在對開紙中間畫圖標,提問:鞭炮聲讓你想到了什么?
3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。
4、游戲《放鞭炮》:
(1)、幼兒每人一條皺紋紙,卷起來制作鞭炮。
(2)、師“點燃”“鞭炮”,幼兒立即將鞭炮往天空一拋,如漫天煙花。
反思:在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候,你想到了什么時,孩子們馬上聯(lián)想到自己的生活中的許多經(jīng)驗事情,比如:有的說:他想到了過新年,吃團圓飯,給壓歲錢的事情,有的說,他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時候,很快樂很開心的事情,有的則說:鞭炮聲讓他感到很害怕,想到地雷爆炸的聲音,有的則說:鞭炮聲很喜慶,好象看到有人在結婚,也有的則聯(lián)想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現(xiàn)燃放鞭炮的過程,非常形象。
點和線教案篇3
活動目標
了解立交橋的外形特征和建筑風格,知道其功能。
欣賞兒歌,感受兒歌的韻律美。
嘗試創(chuàng)編有關橋的兒歌。
活動準備
準備圖畫紙、筆若干
準備教育掛圖《主題活動·各種各樣的橋·各種各樣的橋①》。
活動過程
一、觀看錄像
組織幼兒觀看錄像,引導幼兒討論:立交橋有幾層?每一層面上車輛的行駛方向是怎樣的?為什么要這樣設計?
二、欣賞兒歌
用錄音機播放兒歌《立交橋》組織幼兒欣賞。提醒幼兒邊聽邊思考:兒歌里說的立交橋是什么樣的?
三、朗讀兒歌
教幼兒跟念兒歌,引導幼兒在念兒歌的過程中發(fā)現(xiàn)兒歌的特點,如每句話的字數(shù)基本一樣、最后一個字音基本押韻、念起來瑯瑯上口且富有節(jié)奏等。
四、創(chuàng)編兒歌
欣賞兒歌《各種各樣的橋》,說說橋的特點。鼓勵幼兒自由選擇一種橋,嘗試進行創(chuàng)編有關橋的兒歌。
五、想像繪畫
鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌里的橋畫下來。教師協(xié)助幼兒將自編兒歌寫在畫紙上。
活動延伸
收集幼兒編好的兒歌并裝訂成冊,投放在語言區(qū)中供幼兒講述學習。鼓勵幼兒回家后將自編的兒歌念給家長聽。
點和線教案篇4
活動目標:
1、會將拾來的樹葉粘貼成大樹,感受秋天樹葉的美。
2、有積極參與活動的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、散步時拾來的各種樹葉,漿糊,抹布。
2、繪畫好的大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。
活動過程:
1、出示畫好的大樹,引起幼兒制作興趣。
2、介紹樹葉的粘貼方法。
選擇喜歡的樹葉并在樹葉背面抹上漿糊,粘貼在樹枝周圍(粘貼得越多越好,使大樹上長滿葉子)
3、幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意漿糊的用量,不能太多。
鼓勵幼兒大膽地粘貼,會選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。
4、共同欣賞“秋天的樹”,感受教室內秋色的美和樹葉色彩的美,為自己的成功感到高興。
活動建議:
1、可根據(jù)班級幼兒的能力,提供各種材料讓幼兒選擇,裝飾“秋天的樹”。如:用顏料刷樹葉,在“樹枝”周圍印樹葉;提供樹葉輪廓,讓幼兒涂色粘貼在樹上等。
2、請幼兒將拾來的樹葉任意剪小,粘貼在“秋天的樹”中,練習使用剪刀。
活動評價:
1、會分類選擇樹葉的顏色進行粘貼。
2、會在大樹桿的周圍粘貼上樹葉。
活動反思:
通過這次教學活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點,更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。
點和線教案篇5
學習階段:水平三
學習目標:在合作學習中復習小排球的墊球動作,進一步熟練墊球動作,提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。
學習內容:小排球:墊球
學習步驟:
一、快快躲閃,調動情緒
教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習,在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成兩大組進行游戲,在規(guī)定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。
組 織:四列橫隊、自主分散
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二、合作學練,熟練動作
教師活動:
1、提出練習的要求,巡回指導。
2、組織學生墊球小比賽:看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學生按小組進行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進行。
5、總結比賽情況,及墊球中存在的問題。
學生活動:
1、按老師的要求取球,進行自墊球練習,體驗正確的連續(xù)的墊球動作。
2、認真對待比賽,看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習,體驗相互間的配合,為墊球比賽作好準備。
5、積極參與墊球比賽,體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結清楚的知道自己存在的問題。
組 織: 分組分散
場地器材:操場、小排球、橫繩
點和線教案篇6
教學目標:
1、通過扮演醫(yī)生、護士等角色,幫助學生了解醫(yī)護人員的辛勤勞動,從而喚起學生對他們的理解和尊重。
2、通過扮演小患者角色,幫助學生養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。
學生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護人員的工作情況
認識到每個人之間要互相理解、互相幫助、互相服務
一、導入。
以小組為單位,根據(jù)背景資料,引出學生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序”。
二、活動過程。
1、想一想。
以小組為單位討論“開個小小醫(yī)院應該做哪些準備?”教師要給予學生充分的想象空間,讓學生充分利用已有的知識和收集來的信息回答問題。
2、玩一玩。
進行體驗于實踐。設計下面幾種情況:
醫(yī)護人員互相配合得非常好,為搶救患者贏得了時間……
醫(yī)護人員互相配合不默契,為患者帶來不必要的痛苦,……
醫(yī)護人員態(tài)度和藹、配合默契,但患者卻在診室大喊大叫……
醫(yī)護人員態(tài)度生硬,患者、陪者小心回答著各種問題……
對于以上的各種表演情況,教師要給予充分肯定,因為這些情況在生活中是客觀存在的,關鍵是如何正確看待和處理這些問題,對于表演非常好的組及時表揚和鼓勵。
3、議一議。
針對學生表演的幾種情況,引導他們進行分析、反思于交流,幫助他們正確認識醫(yī)患之間的關系。
三、活動評價。
在評價時要特別關注學生的活動態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性上。學生還可以自由地交換意見、發(fā)表看法。
四、活動延伸。
在課下進行,學生可以向周圍的人去了解醫(yī)護人員是怎樣工作的,然后進行匯報、交流,并試著練習用體溫表測體溫。練習用體溫表測體溫。
點和線教案篇7
教學目的:
1、培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境的意識
2、從不同的視角表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題
教學生點及難點:
1、構思構圖
2、色彩和諧,主題鮮明
電教、教具、學具準備:圖片、vcd
教學過程:
一、分析地球現(xiàn)狀
1、談話
人類是自然的兒子,自然是人類的搖籃,只有和諧相處,人類才有美好的未來。
2、欣賞vcd,分析地球現(xiàn)狀
現(xiàn)狀:森林面積縮小,
全球氣候變暖,
物種迅速減少,
空氣嚴重污染。
3、提問:
如何改變這種情況呢?你希望人類和自然和諧相處嗎?
二、欣賞范畫
看看其他小朋友是如何表現(xiàn)人與自然和諧相處這一主題的。
如何構思,如何表現(xiàn)的?
三、學生創(chuàng)作
為學生素材,啟發(fā)這生思維:
你打算如何做?又如何表現(xiàn)?
學生創(chuàng)作,教師巡回指導。
注意:
構圖要飽滿,色彩要和諧。
四、作業(yè)
1、作業(yè)展示
2、學生自評、互評,教師綜合。