不滿堂灌是我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候要注意的，同時(shí)也要聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)以往教學(xué)中的不足，我們要學(xué)會(huì)在制定教案的時(shí)候，找到合適得解決措施，以下是范文社小編精心為您推薦的電教案小班通用6篇，供大家參考。
電教案小班篇1
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
電教案小班篇2
設(shè)計(jì)意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時(shí)的日常生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問(wèn)題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng)，鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)會(huì)躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。
活動(dòng)名稱：老虎斗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性，知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。
2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數(shù)相同)，游戲音樂(lè)(歡快音樂(lè)和緊張音樂(lè))，舒緩音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
師：小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)，在書上見(jiàn)過(guò)，在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小朋友說(shuō)得真好!大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來(lái)玩《斗老虎》的游戲，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)大老虎，好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。)
2、熱身運(yùn)動(dòng)：
師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操：
一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。
(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)
(2)師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè)，虎寶寶們自由爬行，聽(tīng)到緊張的音樂(lè)，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規(guī)則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)始揪尾巴。誰(shuí)將對(duì)方的尾巴先揪完，誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。)播放游戲音樂(lè)，幼兒游戲。
5、結(jié)束活動(dòng)。
播放舒緩音樂(lè)，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
師:小老虎們玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng)，冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)
活動(dòng)延伸：組織幼兒在陽(yáng)光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法。
電教案小班篇3
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動(dòng)作技能。在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，在親子游戲中得到親子同樂(lè)的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索體操圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動(dòng)作。
3、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
體操圈人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
小朋友按點(diǎn)站好后，教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什么？（體操圈）你知道它是什么形狀的？（圓形的）請(qǐng)大家想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢？（圓形它會(huì)滾動(dòng)）很好，那我們先來(lái)玩?zhèn)€跳圈的游戲，教師詳細(xì)描述游戲規(guī)則，分六組分別進(jìn)行雙腿跳、單腿跳活動(dòng)。每組幼兒跳躍過(guò)后在對(duì)面排隊(duì)站好。游戲結(jié)束后，把圈按點(diǎn)擺好，幼兒按秩序站在圈后。
二、鼓勵(lì)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩體操圈的樂(lè)趣。
1、通過(guò)我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩?，F(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個(gè)圈，那下面請(qǐng)大家自由玩2分鐘，看看誰(shuí)能想出奇妙好玩的的方法來(lái)？ 教師仔細(xì)觀察孩子們的玩法。
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示范玩法，教師提問(wèn)問(wèn)題：他是怎么玩的？通過(guò)鍛煉身體的什么部位？先是怎樣？然后怎樣？（啟發(fā)小朋友動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示，讓其他小朋友觀察學(xué)習(xí)鍛煉。）
3、請(qǐng)幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都來(lái)試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
（2）教師總結(jié)單人玩法如下：要講清規(guī)則
1. 拋圈
小朋友在操場(chǎng)上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。聽(tīng)哨聲做動(dòng)作。
2. 轉(zhuǎn)圈
小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽(tīng)哨聲做齊動(dòng)作。
3、 鉆圈
孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵(lì)孩子按自己的想法進(jìn)行。聽(tīng)哨聲進(jìn)行動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。
（1）、寶貝我們都學(xué)會(huì)了體操圈的各種玩法，可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的，那有沒(méi)有其他玩法呢？能不能幾個(gè)小朋友一起來(lái)玩呢？（啟發(fā)孩子動(dòng)腦想花樣，鼓勵(lì)小朋友與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會(huì)合作的樂(lè)趣。）
（2）、教師總結(jié)集體玩法如下：
1. 鉆山洞
請(qǐng)1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個(gè)山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過(guò)，回到原點(diǎn)。
2、開(kāi)火車
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩“開(kāi)火車”游戲，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛?；氐皆c(diǎn)，排成6隊(duì)等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈放在地上，幼兒跳到圈里前行，直至終點(diǎn)返回。
2、家長(zhǎng)之間套圈比賽，在規(guī)定時(shí)間看誰(shuí)套的多。
電教案小班篇4
活動(dòng)名稱：小魚的花衣裳活
動(dòng)目標(biāo)：利用各種材料嘗試設(shè)計(jì)并裝飾小魚的身體主動(dòng)選擇自己喜歡的材料動(dòng)手操作活動(dòng)準(zhǔn)備：給有小魚輪廓的畫紙;水族館水彩畫顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一教師和幼兒一起欣賞水族館，引起幼兒興趣教師：小魚的身體有什么顏色?什么樣的花紋?
二、教師介紹使用材料和裝飾方法
1、教師出示畫紙，引起幼兒思考：怎樣把小魚打扮的漂亮
2、出示三種不同的裝飾方法的作品，引導(dǎo)幼兒觀察它們是用什么材料怎樣做出來(lái)的。
3、幼兒交流，師生共同示范
(1)團(tuán)貼：選彩色皺紋紙把紙團(tuán)緊，圖上糨糊，貼在小魚的身體上
(2)撕貼： 把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚的身上。
(3)棉簽畫：用棉簽蘸上不同的顏色，在小魚身上設(shè)計(jì)并畫上花紋。
三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚
1、教師介紹活動(dòng)的區(qū)域的安排和使用工具的注意事項(xiàng)。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚。
四、欣賞幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一條小魚，為什么?
電教案小班篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
１、觀察并且了解動(dòng)物與人一樣也有家，有自己的生存環(huán)境。
２、知道不同小動(dòng)物有不同的居住地，能初步學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場(chǎng)所進(jìn)行分類。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、多媒體課件《動(dòng)物的家》
２、山林，土壤、草叢、水的大掛圖
3、各種小動(dòng)物的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
１、觀看課件，并思考：
（1）課件中有哪些小動(dòng)物？說(shuō)出動(dòng)物的名稱
（2）這些小動(dòng)物有家嗎？它們的家都在什么地方？
2、再次播放交互式白板課件，呈現(xiàn)不同動(dòng)物居住場(chǎng)所的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的家？并把相應(yīng)的小動(dòng)物送回家。
3、學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場(chǎng)所進(jìn)行分類。
如：山林——獅子，老虎，熊貓等。
土壤——蝸牛，蜈蚣等
水——鯊魚，魚，蝦等
4、請(qǐng)幼兒戴上頭飾，扮演小動(dòng)物回自己的家，再次加深幼兒對(duì)不同動(dòng)物的不同居住環(huán)境的印象。
5、再次播放課件，請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染，小動(dòng)物的家遭到破壞的情境，請(qǐng)幼兒討論：
“如果小動(dòng)物們失去了家，會(huì)怎么樣？”
——?jiǎng)游锸?chǎng)所，會(huì)面臨死亡。
——所以要保護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物們的家，讓小動(dòng)物們生活得開(kāi)開(kāi)心心的。
6、參與操作課件中的交互式游戲，指出哪些做法是正確的，送給他們小紅花，哪些是錯(cuò)誤的，及時(shí)進(jìn)行制止。
電教案小班篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)安排主題畫面。
2、體驗(yàn)作品及創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用a3紙;小豬頭飾一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導(dǎo)入活動(dòng)
[師]小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動(dòng)物，這種動(dòng)物藏在一首歌里，我們一起先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜有哪個(gè)小動(dòng)物藏在歌里。
(歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺(jué)，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕，小尾巴在搖。)
(幼兒答對(duì)后，教師出示小豬頭飾)哪個(gè)小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?
二、師幼示范繪畫
(示范畫一)
[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺(jué))老師來(lái)給大家畫一只正在睡覺(jué)的小豬，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;腳是橢圓形的。)睡著時(shí)的小豬是怎樣的呢?(眼睛閉著;身體趴著;有的小豬頭朝這邊，有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄，小豬就有家了。
(示范畫二)
[師]除了睡覺(jué)，小豬還會(huì)做些什么事情呢?(走路、散步)現(xiàn)在老師來(lái)畫畫正在散步的小豬。
[師](教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看，小豬會(huì)在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個(gè)小朋友來(lái)試試看?(幼兒一作畫)
[師]小豬散步的時(shí)候天氣如何?(有太陽(yáng))畫紙上還有很多空白的地方，你們覺(jué)得太陽(yáng)應(yīng)該畫在什么位置比較好?誰(shuí)來(lái)試試看?(幼兒二作畫)
[師]這時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“咳，你好!”小豬回頭一看：“哎呀，原來(lái)是好朋友也來(lái)散步了。”你們說(shuō)說(shuō)，小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據(jù)幼兒回答示范作畫。)
小結(jié)：畫面上有兩只小豬，它們的個(gè)子都差不多，既不特別大，也不那么小，它們沒(méi)有站在畫紙的最上面或者最下面，也沒(méi)有躲在畫紙的哪一個(gè)角落里，畫紙上空白的地方也不多，整個(gè)畫面看上去感覺(jué)就比較舒服。
[師](啟發(fā)幼兒討論)如果小豬在草地上散步，畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看，小豬和好朋友之間還可能會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情，你能把它們畫出來(lái)嗎?(幼兒互相交流)
三、幼兒作畫
活動(dòng)延伸
布置幼兒繪畫作品的展示活動(dòng)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
