幼兒社會教案中班5篇

時間:2023-01-18 作者:Iraqis 備課教案

老師在上課的時候,擁有一份完整優(yōu)秀的教案是很有安全感的,教案在書寫的時候,我們肯定要注意講授內(nèi)容要點,下面是范文社小編為您分享的幼兒社會教案中班5篇,感謝您的參閱。

幼兒社會教案中班5篇

幼兒社會教案中班篇1

活動目標

1、提高幼兒的自我保護能力。

2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點一、導入活動,引出話題1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪里玩球呢?

2、出示圖片

有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二 、故事 受傷的皮皮1 、故事里有誰,講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三 、游戲: 傳球玩法 :教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。

四 、集體講評:今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全。

教學反思:在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科:安全是一個漢語詞語,拼音是ān quán,通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

幼兒社會教案中班篇2

活動目標

1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。

2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

3、考驗小朋友們的.反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀

2、室內(nèi)布置一大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

活動過程

1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

教師帶上頭飾,引導幼兒進入情境。

小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。

2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

(1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

(3)、為什么后來釣到魚了呢?

(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

(5)、教師小結:

只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。

3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

延伸活動:

在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

幼兒社會教案中班篇3

活動目標

1.知道糧食來之不易。

2.懂得要愛惜糧食。

活動準備

ppt課件:不浪費糧食

活動過程:

1.通過談話引出本課主題?!そ處煵シ耪n件圖

2,然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)·教師引導幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。

3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。·教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時,應該怎樣做呢?

4.·幼兒討論后回答。

5.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》,說說誰做得好?!そ處熜〗Y:糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。5.結合幼兒的平時表現(xiàn),教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。

幼兒社會教案中班篇4

設計意圖:

我班幼兒有一定的環(huán)保意識,知道不亂扔垃圾,了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”,但對垃圾的分類和回收卻知道的很少,為了更好地利用資源,豐富幼兒環(huán)保知識,設計了本活動,讓幼兒通過操作實踐,參與垃圾分類和回收,并在活動延伸中用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥,讓幼兒感受環(huán)保的意義。

活動目標:

1、知道哪些是無毒無害的廢舊物,了解它們能循環(huán)再用。

2、認識垃圾分類標志。

3、參與垃圾分類回收實踐,通過用回收款買鳥糧喂鳥,感受環(huán)保的意義。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備:

ppt課件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。

活動過程:

1、談話引出主題:

教師提問:小朋友,你們見過的垃圾有哪些?

平時這些垃圾是怎么處理的?

中班社會優(yōu)質(zhì)教案詳案反思《垃圾的分類回收》含ppt課件

(2)認識分類垃圾箱實物。

(3)幼兒分類垃圾。

(4)請垃圾收購站的回收垃圾。

延伸活動:

家長帶幼兒用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥,體驗環(huán)保活動的樂趣。

活動反思:

幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力;活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。

幼兒社會教案中班篇5

活動設計

在孩子眼里,成人是多么了不起,每個孩子都希望長大,盡快進入成人的世界,模仿成人是孩子們成長過程中必然的經(jīng)歷,從常吃的面包入手讓孩子們進入成人的世界,孩子們很感興趣,因此而主動參與,本節(jié)活動不僅為了孩子們開闊視野,還為了激發(fā)他們對成人勞動的感激之情。

活動目標

1、了解制作面包的主要原料和工序。

2、對面包師傅的勞動產(chǎn)生感激的情感。

3、增強幼兒的社會交往能力,感受分享的快樂。

活動準備

1、事先與幼兒園附近的面包房聯(lián)系,為幼兒的參觀做好準備。

2、課件:各種不同花色的面包。

3、實物面包。

活動過程

一、開始部分:

小朋友,你們喜歡吃面包嗎?(喜歡)。放課件,讓幼兒觀看各種不同花色的面包,激發(fā)幼兒的興趣。

二、基本部分:

1、面包哪里來

孩子們,剛才我們看到的各種好吃的面包是從哪里來?怎么做出來的那?今天老師就領你們?nèi)⒂^面包房看一看,好嗎?教師提出參觀要求:不隨便離開隊伍,要有禮貌。

2、參觀面包房

帶領幼兒來到面包房,觀察面包房的環(huán)境布置。面包房里各種各樣的面包是怎樣擺放的呢?(整整齊齊、分類擺放的)

面包房里這么多好吃的面包是怎樣做出來?做面包需要什么工具和材料那?是誰做出了好吃又好看的面包那?

觀看面包師現(xiàn)場制作面包,介紹做面包的主要原料和步驟。(和面—做面包—擺面包—烤面包)

讓幼兒品嘗制作好的新鮮面包。產(chǎn)生對面包師的崇拜和感謝之情。

3、我來當回面包師

回到教室,讓幼兒回憶說說面包師是怎樣做成一個面包的。你能模仿一下面包師的動作嗎?

幼兒自由創(chuàng)編制作面包的動作。

教師帶領幼兒念《面包歌》,邊模仿制作面包的動作。

三、結束部分:

香噴噴的面包是面包師傅辛勤勞動做出來的,我們吃到面包,應該謝謝這些面包師傅。

四、活動延伸

在區(qū)角活動投放彩色彩泥,皺紙、牙簽、模具等材料,鼓勵幼兒學學面包師傅制作面包,并將面包投放到“面包屋”供做游戲用。

課后反思

本節(jié)活動從幼兒身邊最熟悉的面包入手,從幼兒的興趣出發(fā)。第一環(huán)節(jié)讓孩子們通過親身觀看面包師制作面包,了解了制作面包的主要原料和工序,第二環(huán)節(jié)讓孩子們自由模仿面包是制作面包師的動作,感受面包師的勞動,從而對面包師的勞動產(chǎn)生感激之情,整節(jié)課層層遞進,節(jié)節(jié)環(huán)扣,教育目標掌握得很好,是一節(jié)成功的課。