工作多年來，教師對(duì)教案的書寫方式一定都格外的熟練了，新的學(xué)期就要開始了，你的教案準(zhǔn)備好了嗎，范文社小編今天就為您帶來了完整版的教案6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
完整版的教案篇1
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。
2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。
情感：
1．愿意遵守課堂紀(jì)律。
2．對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。
行為：
1．聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。
2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。
教育過程：
一、想一想（通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）
1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？
2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。
二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。）
（一）出示圖一。
1．小組交流：
（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？
（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？
2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：
（1）停止一切活動(dòng)。
（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽課或做作業(yè)。
過渡語(yǔ)：在座位上坐好后，我們?cè)撛鯓由险n呢？
（二）出示圖二。
1．小組交流：
（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢？
（2）如果上課不專心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？
（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？
2．小結(jié)：
上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
過渡語(yǔ)：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？
（三）出示圖三。
1．討論：
（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？
（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？
2．小結(jié)：
想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰(shuí)也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。
過渡語(yǔ)：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請(qǐng)你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？
三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。）
（一）出示投影片。（"看一看"中的圖1）
1．小組交流：現(xiàn)在是什么時(shí)候？這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？
2．小結(jié)：聽到上課的鈴聲，應(yīng)該馬上停止一切活動(dòng)，有秩序地進(jìn)教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會(huì)耽誤準(zhǔn)備上課用具，上課時(shí)心情不能平靜下來，也上不好課。如果遲到了，還會(huì)影響老師講課，同學(xué)聽課。
（二）出示投影片。（"看一看"中的圖2）
1．討論：這位男同學(xué)做得對(duì)嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他？
2．小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽講。
過渡語(yǔ)：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改嗎？
（三）出示投影片。（"看一看"中的圖3）
1．全班交流：說說他們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪兒？這樣做的結(jié)果是什么？
2．小結(jié)：在大家的幫助下，這些同學(xué)都改正了缺點(diǎn)，做到了想發(fā)言先舉手，得到老師的允許后，再起立發(fā)言。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動(dòng)作。由于他們認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了老師、同學(xué)的表?yè)P(yáng)、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，這多好??！
四、做一做（使學(xué)生鞏固課堂常規(guī)的基本要求并進(jìn)行具體訓(xùn)練和指導(dǎo)。）
1．學(xué)生四人一組，在組里做。
2．請(qǐng)同學(xué)們到前邊做。
現(xiàn)場(chǎng)采訪：
你為什么要這樣做？
對(duì)做不到的同學(xué)你會(huì)怎樣幫他？
（對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）
五、兒歌總結(jié)
1．學(xué)生邊讀兒歌邊表演。
2．小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有，大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭(zhēng)做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。
完整版的教案篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
四、教學(xué)過程：
1、師生問候，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>
2、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
(1)明確上美術(shù)課的時(shí)間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時(shí)放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借)，最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
(2)包好美術(shù)作業(yè)本，平時(shí)妥善保管，做到即壞即補(bǔ)。堅(jiān)決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
(3)做個(gè)有心人，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個(gè)盒子里收藏。
(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個(gè)大水桶，再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
(6)組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時(shí)交批，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板，做到互相提醒。
(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號(hào)，在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
(8)作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個(gè)最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn)。
4、請(qǐng)學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對(duì)老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
完整版的教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。
2．了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容。
3. 說說自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2．進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1．回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2．由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1．課前準(zhǔn)備：
（1）課前預(yù)習(xí)；
（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。
2．上課的要求：
（1）認(rèn)真聽講，積極思考；
（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3．課后的要求：
（1）課后復(fù)習(xí)；
（2）獨(dú)立完成作業(yè)；
五、安全教育：
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
(1) 學(xué)生討論。
(2) 集體交流后歸納：
a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
c、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學(xué)生自查：
哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
六、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
七、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元
完整版的教案篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類，對(duì)于繪畫形成初步認(rèn)識(shí)。
2、掌握幾種繪畫的工具，及時(shí)幫助學(xué)生在開學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點(diǎn)，識(shí)別繪畫種類。
教學(xué)難點(diǎn)：
欣賞各畫種，并能簡(jiǎn)單感受各種畫種的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)繪畫美感。
教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入《開學(xué)第一課》
1、引趣
提問：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫工具?
鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等。
2、層層遞進(jìn)，引出主題
提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國(guó)畫、版畫等等。
二、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、學(xué)習(xí)用品
介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具。
主要有：
①繪畫工具：小號(hào)記號(hào)筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布)等。
②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。
請(qǐng)學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。
2、課前準(zhǔn)備
二分鐘預(yù)備鈴前，要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。
3、上課注意事項(xiàng)
①身體精神狀態(tài)。
每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)與坐姿情況。
②提問——回答。
要求回答問題要簡(jiǎn)潔扼要，條理清楚，在回答問題前進(jìn)行思考，而不是想到什么都說什么。
對(duì)異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進(jìn)行補(bǔ)充。
③作業(yè)評(píng)價(jià)表。
本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)表成績(jī)?cè)u(píng)定方法，展示表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時(shí)，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。
三、探究新知
1、展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點(diǎn)，讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論。
2、展開認(rèn)識(shí)畫種并了解工具特點(diǎn)
(1)兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn)。構(gòu)圖時(shí)立意鮮明，主次恰當(dāng)，色彩鮮艷。
(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。
小結(jié)繪畫特點(diǎn)：
可以大塊的鋪色，也可以精細(xì)地繪畫。
四、課外拓展
最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于材料的認(rèn)識(shí)與了解，引起學(xué)生在課外對(duì)于豐富材料的探運(yùn)用。
完整版的教案篇5
(一) 班會(huì)目的：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
(二) 班會(huì)準(zhǔn)備：
(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，
(2) 常見交通標(biāo)志，
(3) 學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，
(4) 節(jié)目表演。
(三) 班會(huì)過程：
(1) 隊(duì)會(huì)儀式
(2) 歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題
主持人：她，一個(gè)愛唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)
(3) 討論交流
主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)
學(xué)生談感受。
主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?
學(xué)生討論介紹。
(4) 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。
b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。
c、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)
(5) 平日活動(dòng)的安全
主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。
展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)
a、在人多的地方或馬路上踢球，
b、在樓道上追逐狂打，
c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，
e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，
g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?
a (安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?
它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)
b 多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。
c 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來，形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。
(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)
①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
a 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
b 多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。
有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。
外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。
遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名。
(8)輔導(dǎo)員講話。
(9)呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。
(10)活動(dòng)延伸：
a 請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。
b 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。
完整版的教案篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
