其實為了能夠制定出一份優(yōu)秀的教案，就必須認真分析自己的教學目標，教案在書寫的時候，我們肯定要注意創(chuàng)新教學方法，下面是范文社小編為您分享的驢兒童畫教案5篇，感謝您的參閱。
驢兒童畫教案篇1
教學目標：
1，在看看說說中認識松樹，并通過折折、剪剪、貼貼、畫畫制作打扮新年樹。
2，在制作松樹的過程中，體驗迎接新年到來的歡樂氣氛。
教學準備：
（認知準備）認識松樹
(材料準備)手工紙、蠟筆、剪刀、雙面膠、不同樹的造型等
教學重點：
制作新年樹
教學難點：
樹根貼著不開口面畫，半面黏貼數(shù)面
教學過程：
一、認識新年樹
1、看看、說說
這是什么樹？什么樣的動物最喜歡這顆樹，為什么喜歡呢？、
這種樹為什么不怕冷?
小結(jié)：松樹一年四季都是綠色的，這樣的樹叫做常綠樹，因為它們?nèi)~子像針尖一樣，能很好地保存水分，所以，不會變干。它的姿態(tài)非常挺拔，再冷的天再熱的天都不怕。人們常常將松樹裝扮成新年樹，可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件。今天我們一起來做一顆新年松樹吧。”
二、做做新年樹
1、教師示范（解決重點）
兩張正方形的紙先對折?！ぱ刂婚_口的這邊繪畫半棵新年樹
沿著線剪下畫好的樹，
其中沿一棵樹的折線貼上雙面膠，讓樹變成三面體。（解決難點）
2、最后裝飾小樹
三、幼兒操作，教師指導
1、教師提供各種小樹的造型供幼兒參考
2、教師巡回指導幼兒畫、折、貼中可能出現(xiàn)的問題
延伸活動：一起裝扮教室
驢兒童畫教案篇2
一、活動目標：
1、引導學生畫出海洋里的各種水生動物和植物，發(fā)展幼兒的審美能力，想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學生用多種形式進行繪畫活動的興趣，復習用油水分離法制作畫面。
3、培養(yǎng)學生保護海洋的'意識。
4、學生小組作畫，培養(yǎng)學生的合作意識，對學生進行藝術(shù)、科學、社會整和教育。
二、活動內(nèi)容：
1、會用蠟筆畫出自己熟悉的海洋魚類以及各種水生物；如海草、海星、墨魚等。
2、會運用鮮艷的顏色作畫。
3、復習用油水分離法畫海水的顏色。
三、活動準備：
1、有關海洋生物方面課件的資料。
2、各種海洋貝殼。
3、畫紙，油畫棒，藍色水粉顏色，排筆。
四、活動過程：
1、以“拾貝殼”情景引入，引導幼兒述說海洋里的各種生物。
教師：小朋友，你們?nèi)ミ^海邊嗎？你們聽，什么聲音？（海浪聲）
我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪沖上岸來？（欣賞美麗的貝殼）。小朋友，大海里面還有什么？它長什么樣子？
2、欣賞有關海洋生物片段。使幼兒進一步了解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物。植物，它們色彩非常鮮艷。
3、啟發(fā)幼兒想象除了海洋里的水生動植物外，還有什么？引導幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。
教師：你們喜歡大海里的什么？
你們希望大海里有什么？
小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什么顏色的？
小結(jié)：大海是藍藍的，老師也喜歡藍藍的大海，那我們要爭做環(huán)境小衛(wèi)士，保護我們的環(huán)境，保護海洋環(huán)境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！
現(xiàn)在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，共同繪制一幅“我們的大?！?，最后涂上藍藍的海水！
4、在學生畫好后，學生共同用油水分離法，繪出大海。（體驗成功的喜悅）
教師：多么可愛的海洋生物，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們涂上藍藍的海水吧！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢？（進一步了解油水分離的科學道理）。我們的大海繪制成功了！讓我們乘上快艇，參觀我們的大海好嗎？
5、作品展示。
教師：我們的大海美不美？大家一起將我們的作品豎起來，讓老師們也觀看我們的大海好嗎？
五、結(jié)束部分：
將“我們的大?！闭故镜阶呃壬?，并講給其他小朋友們聽有關大海的故事。
驢兒童畫教案篇3
活動目標：
1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。
2、共同裝扮新年樹，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、自制新年樹、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干。
2、操作材料包“新年樹”。
活動過程：
一、情景導入——激發(fā)興趣，了解新年樹裝扮的材料。
重點提問：
1）回憶節(jié)日情景：再過幾天就要過年了，很多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹，你知道是什么樹嗎？
2）人們怎樣布置新年樹，新年樹上都有些什么？
3）新年樹是用什么做成的？
小結(jié)：我們可以裝扮松樹變成亮麗一新的新年樹。
二、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。
1、重點提問：
1）怎樣讓小松樹變成新年樹？樹上需要掛些什么？
小結(jié)：過年了新年樹也被裝扮一新，我們可以用各種彩球、彩帶、禮物盒來裝扮我們的新年樹，讓小伙伴們都感受到新年的快樂。
2）禮物包裝紙上有哪些禮物？請你說說它們的名稱。
3）怎樣才能不把禮物剪壞？（稍離圖像）
小結(jié)：只要我們沿著輪廓線剪下禮物，稍離圖像，就不會把禮物剪壞了。
2、幼兒操作，剪下禮物，掛在新年樹上。
三、剪貼制作新年樹——共同裝扮新年樹，體驗節(jié)日的快樂。
操作要求：每人一張操作紙，請你選擇自己喜歡的圖片剪下，逐一貼在自己的小樹上。
重點提問：數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少？
小結(jié)：新年樹掛上了這么多漂亮的裝飾變得更漂亮啦，請你向自己的小伙伴介紹一下吧。
四、延伸活動——布置一棵大的新年樹。
將各自的新年樹合起來共同布置成一棵大的新年樹。
驢兒童畫教案篇4
活動目標：
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3、感受到節(jié)日的快樂。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準備：
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最幸福、開心的一天，因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵，可以上臺去表演，可以去游樂園、動物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說，他們想要的應有盡有，而且還有父母的陪伴。這一天，對他們來說，是美好而又充滿歡樂的一天。
驢兒童畫教案篇5
教學過程
1、新課導入 本課我采用“激發(fā)情趣式”導入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學生的學習興趣。
2、新課講解 通過讓學生欣賞大量的兒童畫資料，學會兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關知識，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習作鋪墊。
3、練習反饋 學生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創(chuàng)作的信心，可任意設計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品講解（采用學生自評的方式）
5、本課小結(jié) 通過4名同學表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫提供素材（留作業(yè)） 總之，本課教學注重對學生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教學手段上有所嘗試。但還望各位領導、老師多提寶貴意見。
教材的分析與教材處理
1、教材的地位與作用 該課是一節(jié)繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術(shù)語言的講解與練習，使學生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法，同時培養(yǎng)學生對事物的觀察能力和分析能力，提高學生的想象能力和創(chuàng)造能力，陶冶學生的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。
2、教學目標
知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。
能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
德育目標：培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。
情感目標：創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
3、重點與難點
教學重點：兒童畫的創(chuàng)作方法
教學難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思
教學方法，教學手段 針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發(fā)式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強了學生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。
