教案是教師實(shí)施課堂教學(xué)最基本的依據(jù),寫(xiě)教案的目的是為了讓我們上課的時(shí)候的思路更加清晰有條理,范文社小編今天就為您帶來(lái)了中班跑的健康教案優(yōu)秀7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
中班跑的健康教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個(gè),小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
談話(huà):(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽?zhuān)┙裉?,老師?lái)扮演雞媽媽?zhuān)銈儼缪菪‰u,跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)
——今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。
——(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄,再繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。
——教師適當(dāng)示范,組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
小雞快跑。
——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò);等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。
——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>
【活動(dòng)延伸】
——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。
中班跑的健康教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題:
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
2、 "這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"
3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、 "你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?"
5、教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑:
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、 "人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
2、 "我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
教學(xué)反思
中班跑的健康教案篇3
設(shè)計(jì)意圖
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育,不僅有益于 健康心理的形成,而且有利于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力。心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映,動(dòng)作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激,從而促進(jìn)大腦性能的完善,為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。所以,設(shè)計(jì)了《熊來(lái)了》活動(dòng)。該積極開(kāi)展體育活動(dòng),在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內(nèi)容很多,那么教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。
2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“熊”頭飾一個(gè),在場(chǎng)地上劃好幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)
教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?” 幼兒討論提出意見(jiàn)。
2、設(shè)置情境,觀(guān)察討論熊的習(xí)性。
(1)教師請(qǐng)配班老師扮成熊,聽(tīng)到主班老師說(shuō):“哎呀!瞧,我們班來(lái)了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”(配班老師就出現(xiàn),幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。)
教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒(méi)有動(dòng),沒(méi)有出聲音等。
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:
“熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我‘黑瞎子’,沒(méi)錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)!”
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論:遇到熊的時(shí)候該怎么辦?引出“看到了熊不要?jiǎng)?,不要說(shuō)話(huà),就不會(huì)被熊吃了?!?/p>
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。
附:兒歌《熊來(lái)啦》
熊來(lái)啦!熊來(lái)啦!聞聞你來(lái)聞聞他。
別動(dòng)別笑別說(shuō)話(huà),別被狗熊抓回家。
(1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,想不想聽(tīng)聽(tīng)?”
(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4、第二次游戲。
教師:“如果熊再來(lái),我們怕不怕?(不怕),對(duì)了,熊來(lái)了,我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!”
教師:“哎呀!熊來(lái)啦!”(熊出現(xiàn))
教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規(guī)則。
教師和幼兒一起討論:熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么?什么時(shí)候念兒歌?什么時(shí)候不動(dòng)了?什么時(shí)候游戲結(jié)束?熊的家在哪里等問(wèn)題。
6、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
7、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
(1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
(2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
8、教師小結(jié),評(píng)價(jià)
表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
9、幼兒扮“熊”走進(jìn)教室。
活動(dòng)反思
教師的愛(ài)是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng),沐浴在愛(ài)的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感,才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。教師的反應(yīng),教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外,還應(yīng)該用親切的語(yǔ)言、目光去親近他們,關(guān)懷他們。
讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?,在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成?;顒?dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng),使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。
交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì),從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見(jiàn),從交流中反思教學(xué)的得失。在未來(lái)的工作中,我們將繼續(xù)通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
中班跑的健康教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒相互間的合作意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極的參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繩子一條,貼畫(huà)若干,計(jì)時(shí)器一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分熱身活動(dòng)
讓幼兒一起伸伸手――彎彎腰――蹦蹦跳
二、游戲部分
1、教師為幼兒分隊(duì),每?jī)蓚€(gè)幼兒為一組。
今天,我們要來(lái)玩一個(gè)好玩的體育游戲--貼貼樂(lè)?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友去站好,相互檢查站對(duì)了嗎?
2、教師為幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則以及玩法
規(guī)則:(1) 貼畫(huà)只能貼在臉上。 (2) 小朋友不能超出線(xiàn)外。
玩法:兩個(gè)孩子一組,兩組便可開(kāi)始游戲。每組兩個(gè)孩子分別背靠背被一條繩子套住,另外兩個(gè)幼兒分別站在自己好朋友對(duì)面的一條線(xiàn)后,游戲開(kāi)始,被綁的孩子使勁往自己好朋友那一邊靠攏,當(dāng)一方孩子靠近自己好朋友的線(xiàn)上時(shí),被綁的孩子給自己的好朋友臉上貼上貼畫(huà),在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪個(gè)小朋友臉上的貼畫(huà)多,就為最后獲勝者。
三、結(jié)束部分幼兒做放松活動(dòng)。
秋天來(lái)了,老師帶小朋友去秋游啦,拉著好朋友的手,大家排隊(duì)走(繞圓圈走,放松腿部)。走啊走啊走,我們看到樹(shù)葉都變黃了,一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)(雙手合十,慢慢舉過(guò)頭頂)。蹲下身來(lái)左邊撿一片樹(shù)葉,右邊撿一片樹(shù)葉,(活動(dòng)手部)。
活動(dòng)延伸:
小朋友們,這個(gè)游戲是不是很好玩呀!那回家后可以和爸爸媽媽一起玩哦!
活動(dòng)反思:
這個(gè)戶(hù)外活動(dòng)簡(jiǎn)單有趣,孩子們玩的時(shí)候興趣很濃,在游戲過(guò)程中有個(gè)別幼兒沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,看到自己的合作伙伴夠不著自己的時(shí)候會(huì)越過(guò)線(xiàn),讓自己的伙伴給貼貼畫(huà)。
中班跑的健康教案篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
(一)了解防溺水的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)溺水的危害,提高幼兒防溺水的自覺(jué)性。
(二)引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,能夠感受生命的可貴,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
防溺水安全教育視頻、ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)引入
1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里游泳,你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?
2、在這個(gè)季節(jié)里面,我們東莞有幾個(gè)地方都好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)該怎么做才能防止溺水嗎?
(二)防溺水教育
1、小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
(2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻,看了觀(guān)才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?
4、這個(gè)悲慘的`事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
中班跑的健康教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成每天洗臉的好習(xí)慣。
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)置情境,故事導(dǎo)入
1、“嗚嗚~~~,聽(tīng),誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”
2、一起問(wèn):“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”
3、“原來(lái)娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛(ài)漂亮了,你們說(shuō)怎么辦啊?”
引出應(yīng)該洗干凈。
二、引發(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰(shuí)幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰(shuí)來(lái)洗洗?(個(gè)別幼兒演示)
說(shuō)一說(shuō),剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來(lái)洗洗你的小臉。
三、進(jìn)一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽(tīng)聽(tīng)怎么了?引出進(jìn)一步討論。
“看看有沒(méi)有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”
2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
四、我們大家來(lái)洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
五、說(shuō)一說(shuō)
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
中班跑的健康教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、 知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、 知道多曬太陽(yáng),多在空氣清潔的戶(hù)外游戲活動(dòng),可以使人的身體更健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū):"暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過(guò)程:1、討論:身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。
提問(wèn):圖片中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁??小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)?
(在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服,很暖和,小朋友們正在長(zhǎng)身體,更需要多曬太陽(yáng),太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病,o型腿患兒的照片,介紹多曬太陽(yáng)的重要性。
:太陽(yáng)真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射,我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng),人需要多曬太陽(yáng)才健康。
2、 討論:清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。
提問(wèn):圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?
(知道空氣被污染了,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸?、生病,影響身體健康)提問(wèn):圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?
(捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平時(shí)注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對(duì)我們有什么好處?什么地方空氣清潔?
3、 :太陽(yáng)和空氣真好,能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽(yáng),多呼吸新鮮清潔的空氣,這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)!